山东省潍坊市诸城市学年九年级上学期期末语文试题Word文件下载.docx
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①改写要以原作为基础，不能背离原作“戏说”，也就是说，改写原封不动的照搬，要根据改写目的，进行适当的再创作。
②这是生活中的一种必要的关爱，是她在精神上所需要的一个依托。
A．不是……而是……不仅……而且……
B．不是……就是……只要……就……
C．不是……就是……不仅……而且……
D．不是……而是……倘若……就……
6．下面说法错误的一项是
A．写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理对观点进行证明，也就是要进行论证。
驳论也是一种论证，只不过是论证对方观点不正确而已。
B．夏洛蒂·
勃朗特的代表作《简·
爱》讲述了贫苦孤女简·
爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
C．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
D．蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，运用浪漫主义笔法描写了大量狐鬼花妖的故事。
莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
二、句子默写
7．填写下面名篇名句中的空缺部分。
（1）许浑《咸阳城东楼》的颔联“_________________，_____________”营造了一种萧条苍凉的肃杀氛围。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中“______________，_____________”把西域八月飞雪的壮丽景色比作春天来临，用语新奇。
（3）_________________，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
（4）八百里分麾下炙，_______________，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）回首向来萧瑟处，归去，________________。
（苏轼《定风波》）
（6）生亦我所欲，所欲有甚于生者，________________。
（《孟子·
鱼我所欲也》）
三、名著阅读
8．名著阅读。
（甲）
天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
（乙）
到第四天早上，老太太起来吃过点心，走到第三进房子内，见儿媳妇胡氏，戴着银丝发髻，穿着天青缎套，官绿的缎裙，正督率着家人、丫鬟洗碗盏杯箸，说道：
“你们嫂嫂、姑娘们要仔细些，这都是别人家的东西，不要弄坏了。
”家人丫鬟道：
“老太太，哪里是别人的？
都是你老人家和老爷的。
岂但这些东西是，连我们这些人和这房子也都是老太太和老爷家的。
”老太太听了，把细瓷碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍，哈哈大笑道：
“这都是我的了！
”大笑一声，往后跌倒下去，忽然痰涌上来，不省人事。
（1）（甲）诗是对《水浒传》第九回内容的高度概括，请你写出第九回完整的回目名称：
“___________________，陆虞侯火烧草料场”。
（2）请概述（甲）诗中“若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”一句所指事件主要内容：
________________。
（3）（乙）文段选自《____________》，文中的“老爷”指的是_____（人名）。
四、综合性学习
9．某学校号召全体同学参与“实施清洁工程，建设美丽乡村”活动，请你参加本次活动，并按照提示完成下面任务。
（1）拟一条活动标语：
（2）拟两个活动方案：
①
②
10．请按照“缩写”的有关要求，对下面“三顾茅庐”的故事进行缩写。
（不超过70字）
官渡大战后，徐庶向刘备推荐南阳奇才诸葛亮，说如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳拜访诸葛亮。
不料诸葛亮刚好出游去了，刘备只好回去。
过了几天，刘备和关羽、张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。
诸葛亮的弟弟告诉刘备说哥哥被朋友邀走了。
转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到南阳隆中。
这次，诸葛亮正好在睡觉。
刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。
过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：
“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。
”刘备一听，非常佩服，请求他相助，诸葛亮答应了。
五、诗歌鉴赏
阅读下面（甲）（乙）两诗，完成小题。
（甲）钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（乙）早春寄王汉阳
李白
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
昨夜东风入武阳，陌头杨柳黄金色。
碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。
预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。
11．请从修辞的角度，简要赏析《早春寄王汉阳》首联中“访”字的妙处。
12．下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．《钱塘湖春行》“争”“啄”二字表现莺燕新来的动态画面；
“渐欲”“才能”写花草向荣的趋势，准确生动地写出了西湖早春气象。
B．《早春寄王汉阳》“陌头杨柳黄金色”一句写早春之色，不用“嫩绿”“新绿”而用“黄金色”，是出于细心观察又融进了喜悦之情所得。
C．《钱塘湖春行》尾联直抒胸臆，最能突出诗人感情的一个词语是“最爱”；
《早春寄王汉阳》后两联“空断肠”“醉壶觞”表达了诗人思念友人的无奈、伤感之情。
D．《钱塘湖春行》紧扣“春行”写出了早春游湖所见、所感；
《早春寄王汉阳》前两联围绕“春还”二字细腻生动地描写了早春特有的气息。
六、对比阅读
阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成小题。
（甲）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（宋濂《送东阳马生序》）
（乙）宋濂尝与客饮，帝①密②使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。
濂具以实对。
笑曰:
“诚然，卿不朕④欺。
”间问群臣臧否⑤，濂惟举其善者。
帝问其故，对曰:
“善者与臣友，臣知之；
其不善者，不能知也。
”
主事茹太素⑥上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰:
“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰:
“微⑦景濂，几误罪言者。
（《明史·
宋濂传》）
（注释）①帝：
指明太祖朱元璋。
②密:
秘密，这里作动词。
③馔：
吃、喝。
④朕（zhè
n）:
皇帝自称。
⑤臧否（zāngpǐ）：
善恶。
⑥茹太素：
人名，时任主事之职。
⑦微：
如果没有。
13．解释下列加点的词语。
（1）录毕，走送之
（2）俟其欣悦
（3）濂具以实对
（4）悉召廷臣诘责
14．下面加点词语的意义和用法相同的一项是
A．计日以还/皆以美于徐公（《战国策·
邹忌讽齐王纳谏》）
B．弗之怠/忠之属也（《左传·
曹刿论战》）
C．帝问其故/安陵君其许寡人（《战国策·
唐雎不辱使命》）
D．彼尽忠于陛下耳/人皆有之，贤者能勿丧耳（《孟子·
15．用现代汉语翻译下列两个句子。
（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
（2）善者与臣友，臣知之；
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
母亲石
梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；
其形不奇，略瘦长，平整光滑。
但它却是一块真正的文化石。
当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。
他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。
泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。
后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。
这实在是一块圣母石。
现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有习惯来表达对这块石头的崇拜。
有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。
时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。
就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。
③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺得游子们的心微微发痛。
我突然想起自己的母亲。
那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。
我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。
母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样柱着杖走过来的。
我赶紧去扶她。
她看着我，大约有几秒钟，然后说：
“你能不能不走？
”声音有点颤抖。
我的鼻子一下酸了。
父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。
小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：
“肚子饿了吧？
”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。
大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。
一下班，还是那一句话：
“饿了吧。
我马上去下面。
④我又想起我第一次离开母亲的时候。
那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。
晚上父亲和哥哥送我去火车站。
我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。
但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。
这是寒假回家时父亲给我讲的。
现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。
我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。
我还想起一个朋友讲起他的故事。
他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。
然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。
可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。
它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。
1962年10月1日
16．文章回忆了“我”母亲的哪些事情？
请简要概括。
17．结合上下文,简要赏析第③段画横线句子。
18．第④段画线句子写出了母亲内心怎样的情感？
母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。
19．试分析第⑤段在全文中的作用。
第一重要的是做人
周国平
①人活在世上，除吃睡之外，不外乎做事情和与人交往，它们构成了生活的主要内容。
做事情，包括为谋生需要而做的，即所谓本职业务，也包括出于兴趣、爱好、志向、野心、使命感等等而做的，即所谓事业。
与人交往，包括同事、邻里、朋友关系以及一般所谓的公共关系，也包括由血缘所联结的爱情、婚姻、家庭等关系。
这两者都是人的看得见的行为，并且都有一个是否成功的问题，而其成功与否也都是看得见的。
如果你在这两方面都顺利，譬如说，一方面事业兴旺，功成名就，另一方面婚姻美满，朋友众多，就可以说你在社会上是成功的，甚至可以说你的生活是幸福的。
在别人眼里，你便是一个令人羡慕的幸运儿。
如果相反，你在自己和别人心目中就都会是一个倒霉蛋。
这么说来，做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。
②然而，在看得见的行为之外，还有一种看不见的东西，依我之见，那是比做事和交人更重要的，是人生第一重要的东西，这就是做人。
当然，实际上做人并不是做事和交人之外的一个独立的行为，而是蕴涵在两者之中的，是透过做事和交人体现出来的一种总体的生活态度。
③就做人与做事的关系来说，做人主要并不表现在做的什么事和做了多少事，而是表现在做事的方式和态度上。
一个人无论做学问还是做生意，无论做得大还是做得小，他做人都可能做得很好，也都可能做得很坏，关键就看他是怎么做事的。
学术界有些人很贬低别人下海经商，而因为自己仍在做学问就摆出一副大义凛然的气势。
其实呢，无论商人还是学者中都有君子，也都有小人，实在不可一概而论。
有些所谓的学者，在学术上没有自己真正的追求和建树，一味赶时髦、抢风头、唯利是图，骨子里比一般商人更是一个市侩小人。
④从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人。
这倒不在于人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦。
人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑，本身不能说明问题。
在与人交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。
待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。
一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。
“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。
⑤做事和交人是否顺利，包括地位、财产、名声方面的遭际，也包括爱情、婚姻、家庭方面的遭际，往往受制于外在的因素，非自己所能支配，所以不应该成为人生的主要目标。
一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目标。
一个人真正能支配的惟有对这一切外存遭际的态度，简言之，就是如何做人。
人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。
我确实认为，做人比事业和爱情都更重要。
不管你在名利场和情场上多么春风得意，如果你做人失败了，你的人生就在总体上失败了。
最重要的不是在世人心目中占据什么位置，和谁一起过日子，而是你自己究竟是一个什么样的人。
20．本文的中心论点是什么？
全文是从哪两方面展开论述的？
21．简要分析第②段开头“然而”一词在论证上的作用。
22．第③段画线句子运用了哪些论证方法？
有何作用？
23．请为第⑤段画线句子补充一个事实论据。
八、作文
24．阅读下面材料，根据要求作文。
一只蛹看见蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕：
“我可以和你一样飞翔吗？
”“可以，但是你得做到两点：
第一，你渴望飞翔；
第二，你有脱离你那巢穴的勇气。
”蛹说：
“这不是意味着死亡？
”蝴蝶说：
“以蛹来说，你已经死亡；
以蝴蝶来说，你获得了新生。
请根据以上材料对你的启示，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：
①选准角度，明确立意，自拟标题；
②自选文体（诗歌除外），文体特征鲜明；
③书写认真规范，卷面整洁；
④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
A.剥bō；
C.畴——筹，荧——萤；
D.挈qiè
，罔——惘；
故选B。
2．C
A.故弄玄虚：
故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。
运用恰当；
B.不言而喻：
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
C.流俗：
指社会上流行的风俗习惯，含贬义，用在此处不合语境。
D.拮据：
原先指鸟衔草筑巢，肢体劳累。
现指生活贫困，缺少钱，情况窘迫。
故选C。
3．D
D.省略号后面不再用句号，去掉省略号后面的句号。
故选D。
4．A
B.动宾搭配不当，“看见”和“幽香”不搭配，改为“我看见一枝正在吐露阵阵幽香的探出高墙的腊梅”；
C.前后话题不一致，“三是有助于提高写作能力和深入地把握原作内容”不是改写常见的形式，而是改写的作用；
D.总说和分说的逻辑顺序不对应，改为：
议论性文章和说明性文章缩写时的注意点不同。
缩写议论性文章，要保留原文中证明观点的主要论证材料；
故选A。
5．A
根据句子前后的意思，第一句分句有前后之分而无主次之分，是并列关系，用“不是……而是……”表示并列关系的关联词；
第二句“是她在精神上所需要的一个依托”比前一句“是生活中的一种必要的关爱”更近一层，是递进关系，用“不仅……而且……”表示递进关系的关联词；
“只要……就……”表示条件关系，“不是……就是……”表示选择关系，“倘若……就……”表示假设关系。
6．C
C.《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索。
7．
（1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（3）山河破碎风飘絮（4）五十弦翻塞外声（5）也无风雨也无晴（6）故不为苟得也
本题主要考查了学生对于课内要求必背的古诗文、文章的背诵熟练程度、文学常识及对古诗文的理解程度。
需要注意的是，在达到背诵熟练的同时也要着重记忆一些易写错的字。
平时除了对于古文的理解与积累、背诵，也要注意对诗歌的意义和情感掌握。
注意“碎、飘絮、弦、苟”等字的写法。
8．
（1）林教头风雪山神庙
（2）林冲接管草料场后，到临近村里买酒御寒，回来发现草料场住处被大雪压塌了，于是到山神庙中借宿。
陆谦和管营、差拨到草料场纵火，企图烧死林冲，林冲借宿山神庙躲过了劫难。
（3）《儒林外史》范进
（1）根据语段中的标志性语句和关键词语，推测出名著和人物事件。
甲诗里面的“若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
”可知《水浒传》第九回：
林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场。
林冲被发配沧州看守草料场，高求派陆虞候到沧州谋害林冲，一把火烧了草料场，想把林冲烧死。
而恰巧林冲住的草厅被大雪压倒，在山神庙过夜，在山神庙林冲听到陆虞候说要烧死自己，才明白了原委，将陆虞候杀死，雪夜上梁山。
（2）结合对名著《水浒传》的阅读理解，可知陆虞侯受高太尉指使，设计让林冲去看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命。
林冲打酒回来发现居住的草房被大雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死，还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他，不由怒火中烧，杀了陆虞侯等人。
（3）根据乙文段所写的内容，可知出自《儒林外史》第三回，范进中举后的情景，张乡绅除了给范进送来五十两银子外，同时又死活赠送范进一座三进三间的小院。
为了以示庆贺，范家唱戏、摆酒、请客，一连三日，热闹非凡。
文段是第四日范进家里的情形，老太太高兴的不省人事。
9．
（1）示例一：
建设美丽乡村是我们大家的责任。
示例二：
清洁工程与我们同行。
（突出活动主题，言之成理即可）
（2）示例：
①召开一次主题班会，充分论证美丽乡村建设的积极意义。
②开展社区实践活动，以实际行动参与美丽乡村建设。
（1）拟写宣传语的要求：
①须紧扣主题。
②上、下句必须字数相等，要在20字以内。
③有两个句式大致整齐的句子或者短语。
④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。
写法应注意：
紧扣活动主题来写标语。
如，创建美好家园，从一点一滴做起；
家家户户搞清洁，创造幸福好生活；
加快基础设施建设力度，实施街道硬化亮化绿化美化。
（2）此题考查了主题活动的设定。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
如，通过校园网、校园广播、宣传栏、黑板报等形式，提高对美丽乡村建设活动的认识。
开展一次主题班会，讨论美丽乡村建设的积极意义。
10．示例：
刘备带着关羽、张飞，三次到南阳请诸葛亮出山辅佐。
前两次诸葛亮都不在家，第三次诸葛亮给刘备分析了天下的形势并答应辅佐刘备。
缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”。
缩写常用方法：
主要是两种：
删和改。
①“删”的方法有两个：
第一，保留主干，去其枝叶。
我们常把一篇文章比作一棵大树。
大树有干、有枝、有叶。
缩写就如同替树木修枝剪叶。
我们将文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就会变短了。
第二，保留主句，去其例证。
有的文章为了证明某些观点，常常举许多例子来说明，缩写时我们应把主句留下，把例子减少，这样文章自然也会变短。
②“改”的方法有三个：
第一，将描写改为叙述；
第二，将详细叙述改为概括叙述；
第三，将引用改为转述。
此文人物有：
刘备、关羽、张飞、诸葛亮；
地点是：
南阳；
事件是：
刘备、关羽、张飞，三次到南阳请诸葛亮出山，第一二次诸葛亮都不在家，第三次诸葛亮给刘备分析了天下的形势并答应出山辅佐刘备。
11．“访”走访，问讯。
运用拟人手法，将寒梅拟人化，生动地表达了诗人走出房舍，到梅树下去向寒梅探问春天归否的迫切心情。
12．C
11．此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“走傍寒梅访消息”意思是前去依傍寒梅访寻消息，梅是无生命的，怎么能够拜访、叩问呢？
这是运用了拟人化的手法。
“走”“访”二字生动地表达了诗人急不可待地走出房舍，到梅树下去探究春天归否的一片诗情。
12．C.《早春寄王汉阳》后两联“空断肠”“醉壶觞”是邀请友人前来醉饮赏春，表达出邀请的殷切之情，写出了与友人友情的亲密。
13．
（1）跑
（2）等待（3）详细（4）全部
14．D
15．
（1）有时遇到老师训斥我，我神色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解。
（2）我与好的大臣交朋友，所以我了解他们；
那些不好的，我不了解他们。
13．考查文言实词。
先
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