寓言故事猜猜游戏优质PPT.ppt
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6795:
"六年级四班主题班会之安全教育：
@#@,来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的以上。
@#@,案情通报,70,70,预防未成年人犯罪,人生AB剧,小明的经历,小明会听从小红的劝告吗？
@#@A:
@#@会B:
@#@不会,人生AB剧,小明的经历,小明偷拿同学文具的行为是违法行为吗？
@#@A:
@#@是B:
@#@不是,人生AB剧,知识加油,违法行为:
@#@,10,凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
@#@,知识链接,二十三条侵犯公私财物的行为,偷钱,小明会把钱拿走吗？
@#@A:
@#@拿B:
@#@不拿,人生AB剧,小明的哪次伸手是违法行为？
@#@A:
@#@第一次B:
@#@第二次,人生AB剧,在一次偷窃时被人发现，将人刺成重伤，。
@#@,我拿刀只想把他吓跑,我不是故意的.,法院会根据小明的申诉减轻处罚吗？
@#@A:
@#@会B:
@#@不会,人生AB剧,法院为何核实小明的年龄后,减轻了对小明的处罚,脑筋急转弯,法律热线,刑事责任年龄,精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不负刑事责任.,违法行为:
@#@,10,凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
@#@,应具备条件:
@#@,
（1）必须是人的某种行为.,
（2）行为人的行为必须对社会造成危害.,（3）行为人主观上要有过错,（故意或过失）,（4）行为人具有责任能力或行为能力.,你问我答:
@#@,分别说出有关一般违法行为和严重违法行为的案例,我问你答,16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
@#@但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。
@#@他学会了吸烟，并开始喝酒。
@#@由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。
@#@由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。
@#@他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。
@#@为此，魏某曾被公安机关拘留。
@#@,小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。
@#@他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。
@#@一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。
@#@最后，人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。
@#@
（1）魏某哪些做法属于一般违法？
@#@哪些做法属于犯罪？
@#@
（2）魏某由好变坏，最后走上犯罪道路说明了什么？
@#@（3）我们青少年应从中吸取什么教训？
@#@,一般违法行为和严重违法行为（犯罪）的区别:
@#@,
（1）违法情节和社会危害性不同.,
（2）触犯法律不同.,（3）承担法律责任不同.,（4）接受的法律制裁不同.,最重要,知识加油,（是否触犯刑法）,特定的国家机关对应负法律责任的违法者依法所采取的惩罚措施。
@#@,违法行为:
@#@,法律责任：
@#@,法律制裁：
@#@,10,严重违法行为（犯罪）,两者没有一条不可逾越的鸿沟,一般违法行为,知识加油,案例1：
@#@学生跳高致残学校赔偿1.6万,2006年9月22日，兰州市第十四中学初三学生高某，在校内练习跳高时摔倒致右踝关节受伤，被诊断为右足内外双踝骨折，并构成伤残9级。
@#@2007年10月，高某诉至法院，要求学校承担有关损失7.89万元。
@#@2008年12月，城关区法院对该案件作出一审判决：
@#@兰州市第十四中学对高某未尽到管理保护职责，应承担相应的民事责任。
@#@对高某的伤害承担30%的责任，承担高某医药费、交通费、住院伙食补助费、残疾赔偿金等费用共计1.6万元。
@#@,案例2：
@#@学生课间受伤学校被判赔药费,2009年3月的一天，周某和同学在课间休息玩耍时，受到被告彭某伤害，并构成9级伤残。
@#@周某诉至法院，要求学校和彭某共同赔偿人体损害费用共计5万余元。
@#@法院审理认为，原告和被告都属未成年人，周某课间休息时受到同学伤害，学校未尽到相应保护等职责，应承担相应责任。
@#@日前，邯郸市邯山区人民法院一审判决被告某小学向周某赔偿医疗费、护理费、精神损失费等共计1万余元。
@#@,青少年如何预防和减少犯罪行为？
@#@,1、防微杜渐，小事做起。
@#@,2、认识错误，及时改正。
@#@,3、自我约束，,提高警惕。
@#@,“我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响，我开始厌学、逃学、最后自动离开了学校；@#@一切向钱看。
@#@一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众抢劫。
@#@由于那时风气不正，执法不力，我在抢劫过程善良的人们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。
@#@如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深渊；@#@如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。
@#@我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。
@#@,一个抢劫死囚的忏悔,我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。
@#@”,小记者在行动,1、考场上好友小华让你给他递小抄，你会怎么做？
@#@2、好朋友小明拉你一起去上网，你怎么办？
@#@3、朋友刘颖，要你不去上体育课，和她一起躲在教室里听最新的流行音乐，你会怎么办？
@#@4、你的好朋友被人家打了，他纠集一伙人去“报仇”，拉着你一快去，你怎么办？
@#@,我的收获,送同龄人的一句话,自觉守法立志成才,教师寄语,行动变成习惯，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，做自己心目中的真心英雄！
@#@,老师的建议,提高道德修养方面：
@#@1.要宽容、理解他人2.要善交益友，远离损友3.培养良好的兴趣爱好，多参加有意义的活动等。
@#@4.要向先进模范人物学习增强法律意识方面：
@#@1.遵守学校纪律，养成良好的习惯2.要认清违法犯罪的危害，明辨是非3.收看“今日说法”“道德与法制”等电视节目4.认真听法制报告、讲座,";i:
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"四年级上册八单元习作重点1、按一定的顺序写，突出一点奇特之处（第一单元，写一处自然景观）；@#@2、写观察日记（第二单元,观察感兴趣的人和物）；@#@3、写童话（第三单元，写童话、讲童话、演童话）；@#@4、写动物的特点，表达真情实感（第四单元，写喜欢的动物）5、写导游词（第五单元，介绍一处“世界遗产”）；@#@6、写具体，写通顺，写出自己的感受（第六单元，看图作文、写事）；@#@7、写清楚、具体，注意书信的格式（第七单元，写事，写读后感，写信）；@#@8、想象丰富，内容具体，语句通顺（第八单元，想象作文）,不管写的是什么样类型的作文，最重要的是要学会审题。
@#@审题的目的是要审清题目的要求，然后按要求作文。
@#@接下来就是要围绕中心进行选材了。
@#@选好材料后，要进行剪裁，什么内容要详写，什么内容要略写，都要考虑清楚。
@#@该舍去的就要舍去。
@#@作文当中还要注意的是写好作文的开头以及结尾，在文章当中也要有丰富的语言描写、心理活动描写等等。
@#@另外，还要把字数写够，至少要300字以上，然后把字写工整了，只有这样，你的作文才能取得比较高的分数！
@#@,写实的作文，应取材于生活，要反映真实的生活，但允许有适当的加工；@#@想象类的作文应大胆想象，敢于想象，当然故事中的事物应该符合生活中的原形。
@#@,写景作文,我们写景，必须仔细观察，抓住特点。
@#@没有特点，就写不具体。
@#@景色描写要有选择，抓住最突出而又独特的现象，写出景物的形状、颜色、声音、运动和变化，还要运用恰当的修辞手法，才能把景物写得生动具体，有真实感。
@#@,美丽的公园,那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。
@#@我先来到了湖边。
@#@湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。
@#@湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。
@#@它也真绿啊，像一块无暇的碧玉。
@#@这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。
@#@河岸边有一排排高大的柳树。
@#@它们抽出了柔嫩的枝条。
@#@那柳丝又细又长，低垂到了湖面上，一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。
@#@湖的西岸有一座拱形的汉白玉小石桥。
@#@它全身洁白，小巧别致。
@#@远远望去，就像一条玉带搭在湖面上。
@#@站在桥上，美景尽收眼底，仿佛走入了仙境一般。
@#@湖的东岸有一个大花坛，花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。
@#@有红色的鸡冠花；@#@有紫色的蝴蝶花；@#@还有黄色的月季花。
@#@它们有的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开了；@#@有的刚张开几片花瓣，好像害羞的小姑娘；@#@有的全部张开了，它们一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，真可以用百花争艳来形容。
@#@一阵阵花香芬芳扑鼻，蝴蝶在花丛中飞舞，仿佛也被这花香陶醉了。
@#@公园里还有一个荷花池。
@#@深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。
@#@荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。
@#@在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。
@#@荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。
@#@花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。
@#@公园里的景色真美啊！
@#@,写动物作文,首先要选择好观察的对象，明确观察的目的。
@#@接着就要按一定的顺序进行观察。
@#@可以从整体到部分，从上到下，从左到右，或按时间顺序进行观察。
@#@观察时要抓住事物的特点。
@#@不同的事物有不同的特点。
@#@如要观察小动物，就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。
@#@还要一边观察，一边想想。
@#@观察后，把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。
@#@,可爱的小白兔我家养了一只小白兔，毛绒绒的，可爱极了。
@#@它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚；@#@两只红色的眼睛，像两颗红宝石；@#@最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床；@#@那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球；@#@它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。
@#@小白兔最让人讨厌的陋习就是随地大小便。
@#@当你欺负它时，它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板，弄得又脏又臭。
@#@小白兔有时还很淘气呢！
@#@一天，我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。
@#@忽然，小兔吱吱叫，还到处乱窜，好像对四周的景物不满意。
@#@没办法，我就带它去游乐园玩。
@#@一到游乐园，小兔东蹿西跳，不一会就跑得没影没踪了。
@#@当我急得像热火锅上的蚂蚁团团转的时候，我发现了一个小绒球背着我，我就跑过去，蹲下去一看：
@#@小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西，仔细一瞧，原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑”的游戏呢！
@#@它一个劲儿往蝴蝶那扑，弄得满身都是泥，但还是没有抓到花蝴蝶。
@#@小白兔的吃食习惯更为独特，它偏不爱吃胡萝卜，而是喜欢吃青菜。
@#@有一次，我拿了胡萝卜，苹果和青菜这三种东西放在它面前，没想到它居然津津有味地吃起青菜。
@#@见它那饥饿的样子，所以我就拿了很多青菜给它吃。
@#@没想到，它撑得太饱，竟然呼呼大睡起来。
@#@我家的小白兔真可爱，我喜欢它。
@#@,可爱的小猫姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
@#@这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。
@#@它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。
@#@它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。
@#@它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
@#@小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！
@#@它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。
@#@一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。
@#@小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
@#@小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。
@#@我姥姥一见，乐呵呵地说：
@#@“哟，又捉住了一只老鼠。
@#@”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
@#@这只小猫太可爱了，我非常喜欢它。
@#@,写人作文,1、选择一件最能表现人物思想品质和性格特点的事。
@#@这件事必须是自己感受最深的，如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动，觉得非要写出来不可。
@#@2、选择的一件事，一定要把这件事的来龙去脉，前因后果写清楚。
@#@要有头有尾，有具体过程，才能使读者通过这件事看出这个人具有哪些特征。
@#@3、以一件事写人，整个记叙的过程，从事情的开始、经过、结果都要围绕所写的人来写。
@#@有时候，一件事往往牵涉到几个人，但一定要分清主次，不能平均使用力量。
@#@4、记事写人都要求真实。
@#@记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品质，要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具体的记叙。
@#@,我的小伙伴我有一个非常要好的朋友，他名叫海超。
@#@海超又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。
@#@长长的头发，好久没理了。
@#@浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
@#@（外貌）海超他这个人有一个爱好，那就是看书。
@#@在他的书橱里有数不尽的书，都把他的书橱放满了。
@#@他的书橱里有漫画书、作文书、军事书、笑话书、小人书海超把零花钱用来买书，他的爸爸、妈妈都非常支持。
@#@正是因为这样，海超的同学还给他起了个绰号，叫“书呆子”。
@#@看书不但可以丰富自己的课外生活，而且可以提高写作水平。
@#@（特点）海超不仅爱看书，还是一个非常勇敢的阳光男孩。
@#@去年，海超和他的爸爸一起去他爷爷家。
@#@在坐车的时候，海超突然看见一位青年人把手伸进一位中年妇人的提包里，把偷出的钱包迅速地塞进自己的屁股兜里。
@#@他刚要大喊抓小偷，有一位好心的乘客却把他的嘴捂住了，示意他不要多管闲事。
@#@他却挣脱了那位乘客的手，大喊：
@#@“抓小偷。
@#@”这时海超的爸爸和其他的乘客冲上前去，那位阿姨趁势把钱包夺了回来。
@#@（品质）这就是我的小伙伴海超。
@#@,写事作文,记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；@#@有的事情简单，有的事情复杂。
@#@要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始：
@#@1.时间，这件事情发生在什么时候。
@#@2.地点，这件事情发生在什么地点。
@#@3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。
@#@4.原因，这件事是怎样发生的。
@#@5.经过，这件事的全过程是怎么样的。
@#@6.结果，这件事最后怎样。
@#@以上就是记叙文的六要素。
@#@写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：
@#@1.环境和事物的关系。
@#@也就是文章中的环境描写要为中心服务。
@#@2.要注意观察。
@#@通过观察，选择你感受最深的来写。
@#@3.要注意组织材料和选择材料。
@#@4.写出自己的感受。
@#@,一件难忘的事（记忆中的一件傻事）,当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。
@#@在我的记忆中，有一件傻事，一直让我难以忘记。
@#@每次一想起，我都会哈哈大笑。
@#@那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：
@#@咦，怎么这个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不见了呢？
@#@我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。
@#@等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。
@#@这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。
@#@我拨动开关，剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。
@#@爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡子呀!
@#@我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？
@#@刮头发？
@#@不行,头发太长了。
@#@于是，我把目光落到了眉毛上。
@#@我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。
@#@于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。
@#@也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。
@#@正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：
@#@“青青，干嘛呢？
@#@我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。
@#@再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。
@#@我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，我慌忙把剃须刀藏在背后。
@#@妈妈走过来，从我手中抢过剃须刀,生气地说：
@#@“这东西是你玩儿的吗？
@#@你看你的眉毛，还怎么见人。
@#@”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：
@#@眉毛怎么不可以刮？
@#@刮完还可以长嘛。
@#@五年后，我已经是十岁的大孩子了。
@#@但这件事我一直记忆犹新，现在想起来，感觉自己当时真傻！
@#@现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。
@#@,一件感人的事一件令人难忘的事，凤儿改为“我”村里有位王奶奶，她是苗族人，今年七十多岁了，唯一的儿子长年在外工作，家务活就全落在她一个人的身上了。
@#@同村有个乖巧的汉族小女孩凤儿，经常来帮她做家务。
@#@今天是星期日，凤儿一大早又悄悄地来到王奶奶家。
@#@她发现王奶奶还没有起床，走进堂屋里，看到地上有好多脏衣服。
@#@凤儿心想：
@#@“今天就帮王奶奶洗衣服吧！
@#@”说干就干，她找来一条围裙系在腰间，拿出木盆，坐在凳子上洗起来。
@#@“嚓嚓”，这有节奏的声音惊醒了王奶奶。
@#@她戴上头巾，拄着拐杖颤颤巍巍地走了出来，映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了，嘴角抽动着，半天没说出话来。
@#@凤儿洗得正起劲，竟然没有发现王奶奶。
@#@过了一会儿，衣服洗好了，她在起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。
@#@王奶奶走过来，一把将凤儿揽入怀中，用她满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上，粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸，心疼地说：
@#@“你真是个好孩子！
@#@你们这样帮助我，照顾我，真比我的亲孙女还亲哪！
@#@我该怎么谢你呢？
@#@”凤儿有点不好意思了，低下头，双手在围裙上擦了擦，红着脸说：
@#@“王奶奶，看您说的，我帮您做事是应该的。
@#@”多么感人的一幕。
@#@这真是人间处处有真情，真情时时暖人心啊！
@#@这件事让我一直难以忘记，因为它使我真正懂得了“赠人玫瑰，手有余香”的含义。
@#@,写信作文,写信是一种常用的应用文。
@#@写信要符合书信格式。
@#@信的开头写称呼，要顶格写。
@#@称呼后面加冒号。
@#@信的正文另起一行，每段开头空两格。
@#@要先写问候的话，再把要说的事情一件一件往下写，最好每件写一段。
@#@正文写完了，要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。
@#@最后写上名字和日期。
@#@名字写在右下方，前面可以写上“弟”“妹”等称呼。
@#@日期写在名字的下一行。
@#@信写完了，还要写信封。
@#@别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码，把信封好，贴上邮票，信就可以寄出去了。
@#@信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。
@#@信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。
@#@,亲爱的强强：
@#@,你好！
@#@你在新学校的生活还习惯吧，可别忘记了老同学哟!
@#@,最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
@#@另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
@#@,祝学习更上一层楼！
@#@,你的好友：
@#@刘星月日,给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈：
@#@你们好!
@#@我现在是一名四年级的小学生了，回想起这九年来，是你们无微不至的关心和爱护，让我享受着家庭的温暖。
@#@记得刚刚上一年级时，我从一个幼儿园小朋友成为一名小学生，背上小书包别提有多高兴了。
@#@每天起来吃完早饭，你们就给我准备好书包、水壶等，送我去上学。
@#@还再三叮嘱我上课认真听，课间时要多喝水，要团结同学，等等。
@#@我还总是嫌妈妈啰嗦，有时把妈妈的话当耳边风。
@#@那一天，我光知道玩，带的水壶里的水一滴也没顾上喝，下午回家后就觉得晕晕的，嗓子冒烟，这下你们急坏了，外面正刮着的北风，爸爸都顾不上，赶快去药店给我买来药让我赶紧吃下，然后喝了大量的水。
@#@我才觉得好受多了。
@#@躺在床上难受的时候，我看见你们忙前忙后的样子心里很感动。
@#@爸爸妈妈，我是在你们的关心和爱护下成长起来的，你们却一天天变老，乌黑的头发上渐渐有了白发。
@#@我永远不能忘记你们对我的爱，你们的养育之恩我是永远也报答不了的呀，你们为我所做的一切，我也是永远报答不了的啊！
@#@祝你们身体健康笑口常开您的儿子：
@#@*2014年1月5日,观察日记,写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；@#@二要善于观察，掌握观察的方法；@#@三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。
@#@四要写真情实感，反对虚假。
@#@,小豆豆观察日记五则2013年4月17日星期三天气晴今天，宋老师布置了一项特殊的作业，让我们回家选一些豆子，挑出饱满的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并写一篇观察日记。
@#@我回到家里，拿出一袋黄豆，仔细地挑选，这些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，还有的皮烂了，几乎没有一颗是完美无瑕的，最后经过我的精挑细选，终于有几颗黄豆通过了“体检”，成为了我观察的对象。
@#@它们全身没有一处斑点，而且颗颗饱满，我还挑选了一些不合格的豆子作对比。
@#@黄豆已经选出来了，下面就要泡豆子了，我拿出一个小碗，把豆子放进去，又接了适量的水，让水刚好没过豆子。
@#@20分钟过去了，豆皮快被泡烂了，一小时过去了，那些不合格的豆子已经烂了。
@#@今天我观察了豆子泡进水里的情况，不知道明天豆子会变成什么样。
@#@,2013年4月18日星期四天气晴昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况，今天，豆子已经泡了一天了，宋老师让我们继续观察它们的变化。
@#@我刚回到家，就直奔阳台，看我的黄豆，我以为它们都被泡烂了，可是，它们不但没有被泡烂，而且比原来更硬、更饱满了。
@#@昨天还很“苗条”，今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。
@#@它们圆圆的身子，多像一颗颗珍珠啊！
@#@没想到小小的黄豆这么有意思，它们明天一定又要变身了！
@#@,2013年4月19日星期五天气晴豆子已经泡了两天了。
@#@今天，我又来到阳台，仔细观察。
@#@我看了又看，豆子和昨天一样，还是圆圆的、鼓鼓的、硬硬的。
@#@我听说有些同学的豆子已经发芽了，非常着急：
@#@我的黄豆为什么没有发呀？
@#@是不是我挑选时不够仔细？
@#@事后，我决定使用我的观察工具-放大镜，再仔细观察,哇！
@#@黄豆的头上鼓起了一个大包，我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的小芽，好像一个调皮的孩子在吐舌头。
@#@黄豆已经发芽了，我希望黄豆能够快快长大！
@#@,童话作文,新龟兔赛跑同学们，你们听过龟兔赛跑的故事吗？
@#@今天，我就来给你们讲讲新龟兔赛跑的故事吧！
@#@有一天，天气晴朗，森林里特别热闹，第六届动物运动会开始了。
@#@运动场上彩旗招展。
@#@山羊、大花狗、白兔就连从不爱出门的熊妈妈也来助威，比赛的项目很多：
@#@游泳，跳高，跳远，拳击然而，最引人注目的还是兔子和乌龟的赛跑。
@#@你可能会问，兔子和乌龟不是已经比赛过了吗？
@#@众所周知，兔子由于骄傲，结果败给了乌龟。
@#@哈哈，那已经是老皇历了，今非昔比。
@#@你看：
@#@老兔子的儿子剑剑穿着名牌运动衣和运动鞋。
@#@他伸伸腿，弯弯腰，心里非常自信。
@#@乌龟的女儿飞飞呢，穿着一件连衣裙，里面鼓鼓的，也不知道装了什么东西。
@#@”各就各位”“叭”随着一声枪响，兔子剑剑噌的一下蹿了出去，他如离弦的箭，向前冲去，乌龟飞飞呢？
@#@她还留在原地没有动，不紧不慢地从裙子里掏出两个铁轮，按了一下铁轮侧面的按钮，噌的一下，铁轮四周着起了火焰。
@#@哦！
@#@原来是风火轮。
@#@飞飞把风火轮踩在脚底下，呼的一下向前滚去，观众都傻了眼。
@#@飞飞不一会儿就赶上了剑剑。
@#@剑剑一看，飞飞追上来了，没命地跑，但也无济于事，飞飞把剑剑远远地甩在后面，森林上下一片欢呼：
@#@”乌龟第一，乌龟第一！
@#@“兔子剑剑伤心极了！
@#@他哭啊哭啊！
@#@眼睛都哭红了。
@#@他终于明白了，当年乌龟是用坚韧不拔的意志战胜了爸爸，而今天乌龟又用现代化的技术战胜了自己。
@#@,想象作文,未来的衣服2409年，科技发达得很，人可以飞上天，动物呢也可以听懂人话呵！
@#@没想到吧，我也是一个非常有名的发明家，最有代表性的就是我发明的“未来的衣服”。
@#@这是一种高科技的服装，它不仅颜色五彩缤纷，它的功能也不少哦！
@#@（开篇点题。
@#@）这种万能变身衣的最新产品十分轻便、灵活穿上万能变身衣，即使在寒冷的南极也不会感到寒冷；@#@就算是在巨型烤箱里，也不会感到炎热。
@#@要问为什么，因为这件万能变身衣内部装有自动调节气温系统，无论身处多么寒冷、多么炎热的环境，都能保持一定的温度不变。
@#@衣服上的纽扣就是操作的按钮。
@#@如果是冬天，你就按白色按钮，它就会给你身上穿上一件羽绒服。
@#@下雨时，你就按蓝色按钮，它就会在你的头上伸出一把雨伞。
@#@如果你要去郊游玩耍，就可以按红色按钮，它将自动放出好听的音乐（介绍万能变身衣的特点以及如何操作。
@#@）如果你要参加舞会，只需要输入衣服的款式、颜色，万能变身衣内部的高性能电脑便会将输入的数据加以处理，然后发出超过光速的信号，只要0.01秒你的衣服就会变成一身有绅士风度的燕尾服，或亮丽的节日盛装。
@#@（介绍它如何变成礼服。
@#@）同学们，这样的衣服很神奇吧？
@#@一定很想拥有吧？
@#@那就让我们刻苦钻研、勇于探索，让这一天早点到来吧!
@#@,未来的汽车现在的汽车有很多不方便的地方，所以我想设计一种新型汽车。
@#@这种汽车使用的燃料是空气，廉价又环保。
@#@从此以后，你不再会为汽油涨价而忧心忡忡。
@#@他的车身是充气的，按一下充气按钮，他就能自动充气。
@#@你只要往车里一坐，就会有一种心旷神怡的感觉。
@#@开车时，你只要输入你想去的地方和速度，它就会自动到达指定地点。
@#@如果你想睡觉，就按一下变形按钮，车内就会变出一张床，供你休息。
@#@如果你饿了，它可以为你提供可口的饭菜现在不是常出交通事故吗？
@#@坐上了这辆车，你就不必担心了，因为你的车是由电脑驾驶的，车技高超。
@#@再说，如果真的撞到了人，被撞者的感觉就像是倒在了沙发上一样，毫发无损。
@#@这辆车能变成船，带你一览水上风光；@#@也能变成飞机，带你翱翔蓝天；@#@它还能变成潜艇，带你去龙宫探宝这样一辆神奇的汽车，难道你不想拥有吗？
@#@,导游词,长城导游词各位游客：
@#@大家好！
@#@大家请叫我周导。
@#@今天，我带大家游览闻名中外的万里长城。
@#@在游览时，请大家保护文化遗产，不乱涂乱画城墙，不乱扔垃圾。
@#@毛主席曾说过：
@#@“不到长城非好汉。
@#@”身为中华儿女的我们怎么不上去游览一番呢？
@#@对！
@#@现在我们就去当好汉，登上那前不见头，后不见尾的万里长城吧。
@#@关于万里长城还有一个动人的传说：
@#@相传孟姜女丈夫成亲的当晚，官兵抓她丈夫去修长城。
@#@孟姜女在家苦苦地等着他回来。
@#@日复一日，年复一年，孟姜女始终没有等到自己的夫君。
@#@于是，孟姜女万里寻夫，来到了长城边。
@#@不料，夫君早已变成了一堆白骨。
@#@孟姜女悲伤之下，在长城脚下哭了三天三夜，“轰隆”一声，长城倒了800里。
@#@这就是著名的孟姜女哭长城的故事。
@#@现在我们正站在八达岭万里长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石。
@#@游客们，单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。
@#@看着这些，大家可以想到长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧。
@#@长城的美景说也说不完，现在就请大家漫步欣赏吧！
@#@,颐和园导游词各位游客，大家好！
@#@今天我要带大家去颐和园游玩，希望大家在颐和园留下一段美好的回忆。
@#@现在我们已经来到了长廊。
@#@你们看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
@#@这条长廊有七、八百米长，分成二百三十七间。
@#@每一间的横槛上都有五彩的花，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
@#@长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。
@#@微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽，你感觉到了吗？
@#@大家看，我们现在走到了长廊的尽头。
@#@我们面前就是万寿山。
@#@大家抬头向上看，那一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
@#@那就是佛香阁。
@#@下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
@#@下面请大家随我一起去游览一下昆明湖吧！
@#@你们看，昆明湖多美呀！
@#@静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
@#@游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
@#@颐和园的景色说也说不尽。
@#@你们看那，还有湖心岛和十七孔桥，请你们自己细细观赏吧！
@#@今天大家玩得开心吗？
@#@希望你们下次来，我还是你们的导游。
@#@,";i:
2;s:
1823:
"写自己喜欢的一种小动物,第四单元习作指导,介绍动物要清楚明白，语言大方得体，声音洪亮。
@#@能抓住动物的特点，按顺序介绍。
@#@能表达出对动物的喜爱之情。
@#@听众认真听，听后评价。
@#@,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？
@#@（可以结合自己喜欢的动物来讨论）,小组讨论,一、外形特点,二、生活习性特点,（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）,（喜好、活动，饮食，脾气性格，睡眠，生活环境等）,开头,先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。
@#@开头的语言要简捷明白。
@#@当然，也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称。
@#@,具体特点,这里是文章的重点段落了，要具体地描述。
@#@这一段可从两方面来具体描写动物的特点。
@#@,外形特点：
@#@这里是文章的重点段落了，应该具体描写动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。
@#@在描写的时候，要积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。
@#@,习性特点：
@#@描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。
@#@在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。
@#@最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。
@#@要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。
@#@,结尾,要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。
@#@如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。
@#@,";i:
3;s:
2945:
"小学生安全教育第一课安全无小事平安大如天班2016年2月24日,人生最宝贵的就是生命,据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！
@#@触目惊心的数字给我们敲响了-,警钟长鸣,安全警钟,构建和谐安全校园营造温馨学习环境,血的教训,2009年12月7日，湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。
@#@下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。
@#@,事故发生的一个重要原因，就是我们缺少自我保护意识和相关知识，自我保护能力差。
@#@所以我们要学习安全防卫知识，提高自我保护意识能力。
@#@,进出教室要有秩序、不要推挤,有序进出，顺利又迅速,推挤容易产生意外,在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外,上下楼梯时,尽量靠边行走、不要奔跑,你留心观察了吗？
@#@,在我们的校园里还有哪些安全隐患？
@#@,提醒大家注意,课间安全,课间游戏不可少，有趣正规不打闹；@#@要想跑步上操场，场地宽大最理想；@#@楼梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜。
@#@,.体育活动按规则，危险动作易伤人。
@#@,学校安全七字歌,消防安全,2,2008年11月14日早晨6点多，上海一所大学的学生宿舍发生火灾，4名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
@#@,火灾求救电话119,逃生及自救知识,日常人身安全,在家注意,不玩猫，别逗狗，黄蜂毒蛇性凶猛；@#@动物一旦变了脸，抓伤咬伤把病得。
@#@,用电安全,电插座，别乱动，开关不能胡摆弄；@#@不小心，出意外，断开电源动作快；@#@扑电火，要冷静，水和湿布不能用。
@#@,b、注意事项1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。
@#@,b、注意事项1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。
@#@,b、注意事项1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。
@#@,b、注意事项1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。
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@#@,b、注意事项1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。
@#@,b、注意事项1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。
@#@,b、注意事项1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。
@#@,b、注意事项1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。
@#@,交通标识,禁止跨越,当心车辆,禁止行人进入,禁止骑自行车下坡,自行车道,步行,报警电话“110”急救电话“120”,时刻牢记：
@#@,祝各位同学平平安安快乐成长！
@#@,";i:
4;s:
483:
"寓言猜猜猜,守株待兔,画蛇添足,农夫与蛇,坐井观天,亡羊补牢,掩耳盗铃,画龙点睛,叶公好龙,揠苗助长,刻舟求剑,东郭先生和狼,杯弓蛇影,郑人买履,盲人摸象,滥竽充数,自相矛盾,小马过河,画蛇添足,画蛇添足,农夫与蛇,坐井观天,画龙点睛,叶公好龙,揠苗助长,刻舟求剑,东郭先生和狼,杯弓蛇影,郑人买履,盲人摸象,滥竽充数,自相矛盾,龟兔赛跑,掩耳盗铃亡羊补牢小马过河,";}
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