届高考语文文言文阅读复习题含答案.docx
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届高考语文文言文阅读复习题含答案
2012届高考语文文言文阅读复习题（含答案）
一、（2011•皖南八校第一次联考）阅读下面的文言文，完成1～2题。
何铸，字伯寿，余杭人。
登政和五年进士第，历官州县，入为诸王宫大小学教授、秘书郎。
御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选。
即命对。
铸首陈：
“动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。
诚孝既至，则归梓宫于陵寝，奉两宫于魏阙，绍大业，复境土，又何难焉！
”帝嘉纳之。
拜监察御史，寻迁殿中侍御史。
上疏论：
“士大夫心术不正，徇虚以掠名，托名以规利。
言不由衷而首尾向背，行险自售而设意相倾者，为事君之失。
怀险巇之谋，行刻薄之政，轻儇不庄，慢易无礼者，为行己之失。
乞大明好恶，中饬中外，各务正其心术，毋或欺诞。
”盖有所指也。
先是，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，金人所深忌，桧恶其异己，欲除之，胁飞故将王贵上变，逮飞系大理狱，先命铸鞫之。
铸引飞至庭，诘其反状。
飞袒而示之背，背有旧涅“精忠报国”四大字，深入肤里。
既而阅实俱无验，铸察其冤，白之桧。
桧不悦曰：
“此上意也。
”铸曰：
“铸岂区区为一岳飞者？
强敌未灭，无故戮一大将，失士卒心，非社稷之长计。
”桧语塞，改命万俟。
飞死狱中，子云斩于市。
桧衔铸。
时金遣萧毅、邢具瞻来议事，桧言：
“先帝梓宫未反，太后銮舆尚迁朔方，非大臣不可祈请。
”乃以铸为端明殿学士、签书枢密院事为报谢使。
铸曰：
“是行犹颜真卿使李希烈也，然君命不可辞。
”既返命，桧讽万俟使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州。
时有使金者还，言金人问铸安在，曾用否。
于是复使知温州。
未几，以端明殿学士提举万寿观兼侍读，召赴行在，力辞。
乃再遣使金，使事秘而不传。
既归报，帝复许以大用，除资政殿学士，知徽州。
居数月，提举江州太平兴国宫。
卒，年六十五。
（选自《宋史•何铸列传》，有删改）
1．以下各组句子中，分别表明何铸“操履劲正”和“桧衔铸”的一组是（）
A．动天之德莫大于孝/非大臣不可祈请
B．言不由衷而首尾向背/诘其反状
C．铸岂区区为一岳飞者/欲窜诸岭表
D．失士卒心，非社稷之长计/此上意也
解析：
C项前句表明何铸“操履劲正”；后句表明“桧衔铸”，想着加害何铸。
答案：
C
2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．何铸为人正直，经御史中丞廖刚的举荐，得以当面回答皇帝的问话，一开始就提出了自己以“诚”“孝”治国的主张。
B．何铸曾给皇帝上书，指出士大夫们心术不正互相倾轧，希望皇上分清好坏，这可能是专指某些人的。
C．秦桧要除掉岳飞，就胁迫王贵告岳飞谋反，逮捕岳飞后，让何铸审案，何铸没有按照秦桧的意图行事，秦桧怀恨在心，伺机加害何铸。
D．何铸作为“报谢使”出使金国，心知此行的危险，但君命不能推辞，后来又再次出使金国，这都是秦桧想借机杀害何铸的阴谋。
解析：
何铸第二次使金，与秦桧无关，从原文“使事秘而不传”可知。
答案：
D
【参考译文】何铸，字伯寿，余杭人。
在北宋政和五年中了进士，做过多年州县的官，进入宫廷任诸王宫大小学教授、秘书郎。
御史中丞廖刚认为何铸刚正不阿、操守严明，推荐何铸为谏官的候补人选。
于是皇上命令臣子阐述政见。
何铸首先说：
“感动上天的德行没有比孝顺更大的，感化万物的方法没有比真诚更好的。
真诚和孝顺都做到了，那么使梓宫归于陵寝，恭敬地迎接两宫回朝，接续大业，收复失地，这又有什么难的呢！
”皇帝称赞何铸并采纳了他的意见。
何铸被授予监察御史的官职，不久又升为殿中侍御史。
他给皇帝上疏说：
“士大夫心术不正，弄虚作假来获得好名声，又假托好名声来获取私利。
说话言不由衷且前后相违背，他们行事险恶却自我标榜，假装友善却互相倾轧，这是他们侍奉君主的过失。
心藏险恶的阴谋，实施刻薄的政令，轻浮不庄重，轻慢无礼，这是他们个人品行上的过失。
希望您申明正义，分清好恶，告诫朝廷内外的官员，要求他们心地坦荡，不要以虚夸骗人。
”这可能是专指某些人的。
以前，秦桧大力主张议和，大将军岳飞有战功，被金人痛恨，秦桧恨岳飞反对自己，想要除掉岳飞，于是威胁岳飞的旧部王贵诬告岳飞叛变，逮捕了岳飞，关在大理寺监狱里，起初命令何铸审问他。
何铸把岳飞带到庭中，问他谋反的事情。
岳飞当庭露出背部，背上刺有“精忠报国”四个大字，深入到肌肤里面。
不久查证事实，都没有证据，何铸明白岳飞的冤屈，把情况报告给秦桧。
秦桧不高兴地说：
“这是皇上的意思。
”何铸说：
“我何铸难道仅仅是为了救一个岳飞吗？
如今强大的敌人还没有被消灭，无缘无故杀死一名大将，会失去军心的，这不是国家的长远之计。
”秦桧说不出话来，就改让万俟处理此事。
岳飞死在了狱中，他的儿子岳云被处斩于集市。
秦桧对何铸怀恨在心。
当时正值金人派萧毅、邢具瞻来议事，秦桧说：
“先帝的灵柩还没有回来，太后的銮车还在北方，除大臣外都不可祈请议事。
”于是让何铸以端明殿学士、签书枢密院事的身份作为报谢使出使金国。
何铸说：
“这次出行犹如颜真卿出使劝降李希烈，但是君主的命令不能推辞。
”等到何铸回来复命，秦桧暗示万俟在皇上面前说何铸私自认为岳飞没有谋反，想把何铸流放到岭南，皇帝没有听从，只是把何铸贬到徽州。
当时有出使金国的大臣回来，说金人问何铸在哪里，是否曾被重用。
皇帝于是就命何铸掌管温州。
不久，被封为端明殿学士提举万寿观兼侍读，（皇上）下诏命令何铸立刻前往皇帝所在地，何铸极力推辞。
于是又派何铸出使金国，并命令秘密行事，不得外传。
等到何铸归来上报时，皇帝又重用何铸，授予他资政殿学士的职位，并掌管徽州。
过了几个月后，又把他提升为江州太平兴国宫。
后来去世，享年六十五岁。
二、（2011•安庆市一模）阅读下面的文言文，完成3～4题。
陈若拙字敏之，幼嗜学。
尝持书诣晋邸，太宗嘉其应对详雅，将縻以府职，若拙恳辞。
太平兴国五年，进士甲科，解褐将作监丞、通判鄂州，改太子右赞善大夫，知单州。
以能政，就改太常丞，迁监察御史。
益州系囚甚众，太宗览奏讶之，召若拙面谕委以疏决，迁殿中侍御史、通判益州。
淳化三年，就命为西川转运副使，未几，改正使。
部送刍粮至塞外，优诏奖之。
入为盐铁判官，转工部郎中，与三司使陈恕不协。
求徙他局，改主判开拆司。
车驾北巡，命李沆留守东京，以若拙为判官。
河决郓州，朝议徙城以避水患，命若拙与阎承翰往规度，寻命权京东转运使，因发卒塞王陵口，又于齐州浚导水势，设巨堤于采金山，奏免六州所科梢木五百万，民甚便之。
河平，真授转运使。
召还，拜刑部郎中，知潭州。
时三司使缺，若拙自谓得之。
及是大失望，因请对，言父母年老，不愿远适，求纳制命。
上怒，谓宰相曰：
“士子操修，必须名实相副，颇闻若拙有能干，特迁秩委以藩任，而贪进择禄如此。
往有黄观者，或称其能，选为西川转运使，辄诉免，当时黜守远郡。
今若拙复尔，亦须遣降。
凡用人，岂以亲疏为间？
苟能尽瘁奉公，有所树立，何患名位之不至也？
”乃追若拙所受告敕，黜知处州，徙温州。
代还，复授刑部郎中，再为河东转运使，赐金紫。
会亲祀汾阴，若拙以所部缗帛、刍粟十万，输河中以助费，经度制置使陈尧叟言其干职，擢拜右谏议大夫，徙知永兴军府。
时邻郡岁饥，前政拒其市籴，若拙至，则许贸易，民赖以济。
又移知凤翔府，入拜给事中、知澶州。
蝗旱之余，勤于政治，郡民列状乞留。
天禧二年，卒，年六十四。
录其子映为奉礼郎。
（选自《宋史•列传第二十》，有删改）
3．下列句子编为四组，全都能表明若拙“为官善于治事”的一组是（）
①解褐将作监丞②部送刍粮至塞外③若拙自谓得之④或称其能⑤输河中以助费⑥若拙至，则许贸易
A．①③⑤B．②⑤⑥
C．①④⑥D．②③④
解析：
句①表明他身份的变化；句③是若拙自认为有资格升职；句④说的对象是黄观。
答案：
B
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．若拙曾持书信到太宗府见太宗。
得到太宗赏识，但他谢绝了太宗的提拔，后来凭自己的才学考中进士，获得官职。
B．郓州黄河决口，若拙派士兵堵塞王陵口，又于齐州疏导河流，修建堤坝，并上奏免除六州百姓按规定应缴纳的梢木。
C．若拙自认为才干超过三司使，应该补三司使的空缺，却没有如愿。
他在失望之余找借口不去，惹怒太宗而被贬黜。
D．若拙任地方官，准许贸易，帮助邻郡百姓度过饥荒时期；在蝗灾、旱灾之后，尽心处理政事，受到百姓爱戴。
解析：
C．“若拙自认为才干超过三司使”的说法没有根据。
答案：
C
【参考译文】陈若拙字敏之，小时候就喜欢学习。
曾经拿着书信到晋王府去，太宗夸赞他应对得详细且言谈不俗，想要让他担任王府的职位，若拙恳切地推辞了。
太平兴国五年，他中进士甲科，将改变平民身份而出任监丞、鄂州通判，被改为太子右赞善大夫，管理单州。
由于善于主持政事，又改任太常丞，升为监察御史。
益州关押的囚犯很多，太宗看了奏章后对此感到惊讶，召见若拙当面告知并把处理问题的任务委派给他，升任他为殿中侍御史、益州通判。
淳化三年，便任命为西川转运副使，没过多久，升任正使。
指挥运送粮草至塞外，太宗特别颁发诏书嘉奖他。
他入京做盐铁判官，转任工部郎中，与三司使陈恕相处不和睦。
请求调任到其他地方，于是改任开拆司主判。
皇帝北巡，命令李沆留守东京，任命若拙为判官。
郓州黄河决口，大臣们商议迁移城池来躲避水患，派若拙与阎承翰前去谋划处置，不久又任命他暂时代理京东转运使，于是他派遣士卒堵塞王陵口，又到齐州疏浚水流，在采金山修筑巨堤，并上奏朝廷免除所征收的六个州的梢木五百万，给老百姓带来了好处。
水患平定后，实授他转运使的官职。
召还京城，拜为刑部郎中，管理潭州。
当时三司使空缺，若拙自认为能得到这个职位。
到这时他感到很失望，于是上奏，说父母年老，不愿到边远地区去，请求收回成命。
太宗大怒，对宰相说：
“读书人的品德修养，一定要名声和实际相符，听说若拙很有才干，特别升迁并委任他到外藩任职，他却这样贪图地位与俸禄。
过去有个叫黄观的人，有人称赞他有才能，被选中担任西川转运使，却请求不去外地做官，当时贬黜他到偏远的郡做官。
现在若拙又这样做，也一定要贬谪。
凡是用人，哪能亲疏有别呢？
如果能够竭尽全力一心为公，建立功业，哪里还用担心不能获得名声和地位呢？
”于是追回授予若拙的敕命，贬黜他去管理处州，又调任到温州。
回来后，又被授为刑部郎中，又任河东转运使，被赐予金印紫绶。
正逢皇帝亲自到汾水南面祭祀，若拙把所管辖的粮草布匹钱物等运送到河中补充所需经费，经度制置使陈尧叟上奏说若拙有才干贡献，于是提升他为右谏议大夫，调他管理永兴军府。
当时邻郡闹饥荒，前任郡县长官不允许邻郡百姓来买粮食，若拙到任，就准许买卖粮食，邻郡百姓因此得以度过饥荒时期。
又调任凤翔府，任命他担任给事中，管理澶州。
蝗灾、旱灾之后，勤于政事，当地百姓上书请求他留任。
天禧二年去世，享年六十四岁。
朝廷录用他的儿子陈映做了奉礼郎。
三、（2011•颍上一中月考）阅读下面的文言文，完成5～8题。
超然台记
□苏轼
凡物皆有可观。
苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。
糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。
推此类也，吾安往而不乐？
夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。
人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。
美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。
夫求祸而辞福，岂人之情也哉？
物有以盖之矣！
彼游于物之内，而不游于物之外；物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。
彼挟其高大以临我，则我常眩乱反覆，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？
是以美恶横生，而忧乐焉，可不大哀乎！
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而蔽采椽之居，背湖山之观而适桑麻之野。
始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。
处之期年，面貌加丰，发之白者日以反黑。
余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。
于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。
而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。
南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？
而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。
西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。
北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。
台高而安，深而明，夏凉而冬温。
雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。
撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之。
曰：
乐哉游乎！
方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。
以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（有改动）
5．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．释舟楫之安而服车马之劳服：
遭受，忍受
B．人固疑余之不乐也固：
坚持
C．师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者烈：
功绩
D．思淮阴之功，而吊其不终吊：
哀伤，哀吊
解析：
B．固：
一定。
答案：
B
6．下列句子分为四组，全都能体现作者“超然物外”的一组是（）
①苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也②物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也③始至之日，岁比不登④而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也⑤慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终⑥雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在……曰：
乐哉游乎
A．①②⑤B．②③④
C．①②⑥D．②④⑥
解析：
③④皆是客观表述，没有表达作者“超然物外”的思想；⑤是作者对韩信的评价和态度。
答案：
C
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．作者认为，如不能超然物外，则乐少悲多；如能超然物外，即使在困苦的环境中，也有可乐的东西。
B．这篇文章围绕一个“乐”字，先叙事后议论，语言如行云流水，洋洋洒洒，收纵自如，得心应手，颇有大家风范。
C．文章详写超然台的美景，是为了说明作者能在既有的景况下获得较大的快乐，突出了他的超然物外的思想。
D．文章篇末点题，借弟弟子由的文章来给台子取名，并表示自己“无所往而不乐”的生活态度，以及面对困境的豁达胸怀。
解析：
文章应是先议论后叙事。
答案：
B
8．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多。
译文：
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（2）而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。
译文：
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（3）以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
译文：
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答案：
（1）如果美好和丑恶的分辨在内心斗争，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快乐的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多。
（2）在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加修整，使它焕然一新。
（3）来说明我之所以到哪里都不会不快乐的原因，大概是因为我的心能超乎事物之外吧！
【参考译文】任何事物都有可观赏的地方。
如有可观赏的地方，那么都有可使人快乐的，不一定得是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。
吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉；水果蔬菜草木，都可以充饥。
依此类推，我到哪儿会不快乐呢？
那些追求福禄而躲避祸患的人，把福禄看成让人高兴的事情，把祸患看成让人悲哀的事情。
人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的东西却是有限的。
如果美好和丑恶的分辨在内心斗争，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快乐的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多，这叫做求祸避福。
追求灾祸，不要幸福，难道是人之常情吗？
这是外物蒙蔽人呀！
他们这些人局限在事物之中，而不能自由驰骋在事物之外；事物本无大小之别，如果人从它的内部来看待它，那么没有一物不是高大的。
那些倚仗高大的形象耸立在我们面前的，那么我常常会眼花缭乱、变化无常了，就像在缝隙中看人争斗，又哪里能知道谁胜谁负呢？
因此，美好和丑恶交相产生，忧愁和快乐一并出现，这不令人非常悲哀吗？
我从钱塘调到胶西一带任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；离开了带有彩绘墙壁的住宅，而栖身在粗木造的屋舍里；远离湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。
刚到之时，这里连年歉收，到处都有盗贼，案件也多得不得了；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。
可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方也一天天变黑了。
我喜欢这里淳朴的风俗，而且，这里的官吏百姓也习惯了我的拙朴。
于是，在这里修整果园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。
在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，使它焕然一新，我不时地和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。
从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？
台的东面就是卢山，是秦人卢敖隐遁的地方。
向西望去是穆陵关，隐隐约约像一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。
向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。
这座城台高大结实，幽深敞亮，夏凉冬暖。
无论是雨落雪飞的早晨，还是风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿米酒，煮糙米来吃。
（大家）赞叹道：
“多么快活的游玩啊！
”
这个时候，我的弟弟子由恰好在济南，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个高台取名“超然”。
来说明我到哪里都不会不快乐的原因，大概是因为我的心能超乎事物之外吧！
四、（2011•合肥八中月考）阅读下面的文段，完成9～12题。
书过善人事
□（清）薛福成
嘉庆十九年，淮南州县旱饥。
含山滨江之乡，有铜城闸镇者，岁比有秋，邻县饥民扶老襁幼就食者数千人。
乡人大惊，为阖户罢市，自门隙之。
众无所得食，益汹汹。
处士过实圃先生恐有变，亟出慰之曰：
“诸君饥求食，当谋所以食尔，请与诸父老议之。
”明日集里中好善者，富出财，贫输力，自倡巨赀，绸缪经纪，张席隙地以居之；老羸妇孺，计口赋食；佣其壮者于四乡农户，俾自食其力；寒有襦，病有药，殁有棺，孕且育者厚赒之；给以旷壤，课对蔬菜；储水具，警火灾。
其冬，山乡得雨。
遗丁壮以所得佣值，归而种麦，麦熟，乃各挈妇子归，欢声彻衢巷。
呼曰：
“善人，善人。
”由是四方至者，皆知有过善人云。
余同年友竹潭孝廉，先生孙也。
光绪五年正月，竹潭手一册，请余书其事；且述先生训曰：
“吾家仅万金产，以振饥耗其半。
次年，岁大穰，粜谷倍蓗利，遂复其初。
人何惮而不为善哉！
”余谓此先生勉子孙为善之言耳。
若豫存获报之心，则计较得失，必不能破产以求仁；即勉之，而报非可必得，将遂不振人之急乎？
彼其时但以活人为心耳，虽尽耗其产何虑！
惟然，故仁术无不周，而泽之被人者弘；卒受天佑，其产可复，而其后必昌，报施之理然也。
嗟夫！
方饥氓索食汹汹，人以引避为智，相率闭拒，则彼计无复之，势将剽夺，一乡被其患，而过氏无独全之理。
先生挺然以一身肩其任弭变之智与恤难之仁兼至究亦无损于其家。
故知存计较得失之心者，公与私两失；去计较得失之心者，公与私两得。
通是义也，虽任天下事可也。
过先生讳华，字曙初，号实圃。
他行多可述者，非大义所存，故不着。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．为阖户罢市阖户：
全家
B．亟出慰之曰亟：
急速，赶快
C．以振饥耗其半振：
通“赈”，救济
D．一乡被其患被：
遭受，蒙受
解析：
A．阖户：
关门。
答案：
A
10．下列各组语句中，分别属于过善人的善举及善举给人的启示的一组是（）
A.次年，岁大穰，粜谷倍蓰利，遂复其初通是义也，虽任天下事可也
B.呼曰：
“善人，善人。
”由是四方至者，皆知有过善人云
C.人何惮而不为善哉若豫存获报之心，则计较得失，必不能破产以求仁
D.明日集里中好善者，富出财，贫输力，自倡巨赀存计较得失之心者，公与私两失
答案：
D
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．过善人在饥民因求食不得而更加喧扰不安的时候，主动出面安慰饥民，后又联合其他喜欢做善事的人救济饥民。
B．淮南州县饥民在过善人和其他爱做善事的人的帮助下，最终在过善人的家乡自食其力，安居乐业。
C．在因行善而损耗一半家产的第二年，过善人又遇上大丰收的好年成，因卖谷获利，其家产又恢复如初。
D．过善人的经历告诉我们，即使是做天下大事，如果事先去掉计较得失之心，那么于公于私都会有所得。
解析：
B．“最终在过善人的家乡自食其力，安居乐业”的说法有误，文中说他们回到了自己的家乡。
答案：
B
12．
（1）把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
①诸君饥求食，当谋所以食尔，请与诸父老议之。
译文：
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②余谓此先生勉子孙为善之言耳。
若豫存获报之心，则计较得失，必不能破产以求仁。
译文：
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（2）用斜线“/”将文言文阅读材料中画波浪线的句子断开。
先生挺然以一身肩其任弭变之智与恤难之仁兼至究亦无损于其家
答案：
（1）①大家因饥饿前来讨饭，（我们）应当商议解决你们吃饭（问题）的办法，请允许我同诸位父老商议一下。
②我认为这只是过老先生勉励子孙做善事的言论罢了。
如果事先就存有获得回报的心理，那么就会计较利害得失，一定不会损耗自己的家产来求得仁义。
（2）先生挺然以一身肩其任/弭变之智与恤难之仁兼至/究亦无损于其家
【参考译文】嘉庆十九年，淮南州县发生旱灾饥荒。
依山傍水的地方有个铜城闸镇，连年收成良好，邻县饥民扶老携幼来乞讨求食的有几千人。
乡里百姓非常惊惧，全都关上门，停止营业，从门缝里面窥视那些饥民。
饥民们没有办法找到吃的东西，更加喧扰不安了。
处士过实圃先生担心有意外的变故，赶忙出来安慰他们说：
“大家因饥饿前来讨饭，（我们）应当商议用来解决你们吃饭（问题）的办法，请允许我同诸位父老商议一下。
”第二天，他把乡里那些好行善事的人集中起来，（要求）有钱的拿出钱来，没钱的出点儿力气，自己率先捐出了大量财物，用心谋划张罗，在空地上铺上席子好让他们住下来；对年老体弱的人及妇女儿童都按人数分发粮食；雇用那些年轻力壮的到四方的农户家里，督促他们自食其力；冷了有短袄穿，病了有药提供，死了还有棺木，对怀孕将要生育的妇女就优厚地周济她们；提供给他们空旷的土地，督促他们自种蔬菜；并准备了一些装水的器具，防备火灾的发生。
当年冬天，灾民的家乡下了雨。
把受雇的丁壮劳力应得的报酬给了他们，让他们回去播下麦种，麦子成熟后，就各自带着自己的妻子儿女回去了，欢声笑语响彻街巷。
（他们）还喊着：
“善人，善人。
”从这以后，各地到这里来的人，都知道有一个过善人。
和我同年中举的好友竹潭，孝顺廉洁，是过善人的孙子。
光绪五年正月，竹潭手里
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