苏教版语文四年级下册17.生命的壮歌优质PPT.ppt

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,结局同心协力，突围成功。

读课文，说说哪些语句表现了情势非常危急。

我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。

火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。

读一读,自读第三、四层，思考下列问题。

、为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？

它们的英雄行为你是从哪里读出来的？

、这些区区弱者的动人肺腑的壮举，使你受到了哪些启发？

、挑选最让你感动的句子读一读。

讨论,自由说说以下成语的意思。

束手待毙,肝胆俱裂,束手待毙：

毙，死。

捆起手来等死。

比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。

火舌舐动,火舌舐动：

舐，舔。

火焰掠过物体表面往上飘动。

形容火势很大。

束手待毙,肝胆俱裂,火舌舐动,肝胆俱裂：

形容极度害怕或恐惧。

读一读,假如你是在外层的蚂蚁，在大火焚烧的那一瞬间，你心里在想些什么？

你们也是了不起的蚁国英雄，那现在就请同学们有感情地朗读这篇课文吧!

此时此刻，我们对生命有了新的理解，正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。

它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲生命的壮歌。

在一座绿草如茵的高山上，无忧无虑地生活着一群羚羊，有一天，一个狩猎队把罪恶的脚步踏上了这块乐土。

他们发现了这群羚羊，拼命地追赶，把羚羊逼到一座悬崖边。

眼看这群羚羊就要被活捉。

这群身处绝境的羚羊的命运会怎样？

真让人揪心啊！

同学们，假如你是无所不能的，你会怎么帮助它们呢？

讲故事,一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到悬崖边。

年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。

小组交流,、从这句话中，你看出了什么？

、老羚羊叫了一声，它可能在说什么？

小组交流,当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：

老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊，笔直地坠入了山涧。

、这段话为什么使你感动？

、为了年轻羚羊的生命，老羚羊死得毫不犹豫，死得心甘情愿，这是一种什么精神？

老羚羊把生的希望让给了年轻羚羊，把死亡留给了自已，这种伟大的壮举真是催人泪下，撼人心田。

请同学们带着这份感情读读这段。

读课文,顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。

那情景是何等的神圣。

小组交流,、用笔画一画羚羊跳跃的轨迹。

、你从这一道道弧线中读到什么？

羚羊的神圣还表现在哪里？

紧接着一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。

这是万分危急，生死存亡的关键时刻，它们为什么能做到这一点？

考考你,是啊！

这情景不光我们被感动了，就连准备活捉它们的猎人们也感动了，文中是怎么描写此时的猎人们？

猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

此时此刻你想对羚羊说些什么呢？

一只只老羚羊都甘愿牺牲自己，用自己的生命给年轻羚羊架起一座座生命的桥梁，让一只只年轻羚羊逃脱死亡，求得生存。

这是一座座真正的桥梁。

谱写了一曲悲壮的赞歌。

课文小结,这一个个触目惊心的动人场面，令人感动，令人佩服，你的心里一定有很多感慨吧！

请用三四句诗或写一段感人至深的文字来表达你心中的感受。

课外拓展,生命的壮歌是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。

其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！

“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。

老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。