罪犯心理健康教育课教案.docx
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心理健康教育课教案
----作者:
襄南监狱方兰
教学内容:
服刑人员怎样走出心理困境,做好自我调节(二课时)
导语:
无论是自由公民,还是正在服刑改造的罪犯,都需要保持一个良好的心理和情绪状态。
良好的情绪不仅有助于你的服刑改造,而且有助于保持身心健康,促进改造。
相反,恶劣的情绪危机则会对身心健康产生破坏作用。
服刑人员出现心理困境在所难免,也不可怕,关键是能够用理智有意识地控制和调节自己的情绪,做情绪的主人。
以下教大家几个方法会有助于你走出心理困境:
一、回避法。
“耳不听心不烦”。
当人陷入心理困境时,最先也是最容易采取的便是回避法。
躲开、不接触导致心理困境的外部刺激。
在心理困境中,人大脑里往往形成一个较强的兴奋中心,回避了相关的外部刺激,可以使这个兴奋灶让位给其他刺激引起新的兴奋中心。
兴奋中心转移了,也就摆脱了心理困境。
比如,面对一份无望恋情的深深困扰,以一种“超脱”的态度来看待,这都是有效的心理自救,也算客观回避法。
此外,还可采取主观回避法,即通过主观努力来强化人的本能的潜在机制,努力忘掉,或压抑自己不愉快的经历。
在主观上实现兴奋中心的转移。
注意力转移是最简便易行的一种主观回避法。
在你痛苦愁闷的时候,集中精力动手去干一件有意义的事,自然就回避了心理困境。
二、 转视法。
并不是任何客观现实都可以逃避。
有时候,同一现实或情境,如果从一个角度来看,可能引起消极的情绪体验,陷入心理困境;从另一角度看,就可以发现积极意义,从而使消极情绪转化为积极情绪。
有则故事是这样的:
一位老太太有两个儿子,大儿子卖伞,二儿子晒盐。
为两个儿子,老太太差不多天天愁。
愁什么?
每逢晴天,老太太念叨:
这大晴天,伞可不好卖哟!
于是为大儿子愁。
每逢阴天,老太太嘀咕:
这阴天下雨了,盐可咋晒?
于是为二儿子愁。
老太太愁来愁去,日渐憔悴,终于成疾。
两个儿子不知如何是好。
幸还一位智者献策:
“晴天好晒盐,您该为二儿子高兴;阴天好卖伞,念该为大儿子高兴。
这么转个看法,就不会发愁了!
”这么一来,老太太果然变愁苦为欢乐,心宽体健起来。
看来,在审视、思考、评价某一客观现实情境时,学会转换视角,换个角度看问题,常会使人感到痛苦不堪的心理困境化为乌有。
三、 自慰法。
伊索寓言说,一只狐狸吃不到葡萄,就说葡萄是酸的;只能得到柠檬,就说柠檬是甜的,于是便不感到苦恼。
心理学便借用来,把以某种“合理化”的理由来解释事实,变恶性刺激为良性刺激,以求心理自我安慰的现象,称为“酸葡萄与甜柠檬”心理。
不错,在自我安慰时所谓的;理由不过是“自圆其说”,但确有维护心理平衡,实现心理自救之效。
有些不如意的事情摆在那里,如若能改变,当然该向好处努力,如若已成定局,无法挽回,就该宽慰自己、接纳自己,承认现实。
这比垂头丧气、痛不欲生不知要好上多少倍。
四、 幽默法。
幽默法对解脱心理困境是极有助益的自救策略之一。
据说,大哲学家苏格拉底有一位脾气特暴的太太。
一天,苏格拉底正在与客人谈话,太太突然跑进来大闹,并随手将脸盆中的水泼在苏格拉底身上,局面何其尴尬!
这对一个稍有血性的男子汉来讲都是无法忍受的。
苏格拉底却笑了一笑,说:
“我早知道,打雷之后,一定会有大雨。
”一说这话,他妻子也禁不住笑出声来。
英国首相威尔森在一次演讲进行一半时,台下有人喊:
“狗屎!
垃圾!
”这分明是指责他演讲的内容。
但威尔森这位干练的政治家却微笑以对他装糊涂:
“狗屎!
垃圾?
公共卫生?
各位先生,我马上就要谈这个社会问题。
“就这样,他不仅没陷入困境,反倒赢得一片喝彩。
笑是精神消毒剂,幽默是走出心理困境的阶梯。
当事业和生活受到挫折时,当交际出现僵局时,幽默的行为,幽默的语言,常常能使困境和窘迫转为轻松和自然,从而使精神紧张得到放松,和缓气氛,释放情绪,减轻焦虑,摆脱困境。
五、 低调法。
人出于本能会不断提高自己的人生期望值。
这自然有其积极意义,它是个人进取、社会进步的一种心理驱动力,但“物极必反二一味不切实际地以过高的期望值来对待人生,也许正是有些人每天都在郁闷愁怨的心理困境中消磨宝贵时光,终生不能享受生活的快乐和幸福的心理根源。
期望值越高,心理上的情绪冲突越大,这是社会心理学的一个结论。
六、 宣泄法。
当一个人受到挫折后,用意志力量压抑情绪,表现出正常情况下的谈笑自若,这种做法虽可以减轻焦虑,但这只能缓解表面的紧张,却按捺不住内在的情绪纷扰,不仅不能解决问题,还会陷入更深的心理困境,带来更大的身心危害。
善于心理自救者总是选择合理的方式来宣泄心中的苦痛:
一是理智性地合理宣泄。
如对自己的至亲好友诉说心中的委屈和痛苦,或者自己跟自己倾诉,诉诸文字,让心中的苦水顺水端流泄出来。
二是情感性的合理宣泄。
据说,美国某任总统的办公室内放一满装细沙的沙袋,以必要时宣泄心中的怨气。
这实在是明智之举。
七、 补偿法。
一个人在生活或心理上难免有某些缺陷,人会采取种种方法补偿这一缺陷,以减轻、消除心理上的困扰。
这在心理学上称为补偿作用。
一种补偿是以另一个目标来代替原来尝试失败的目标。
如著名指挥家日本的小泽征尔,原是专攻钢琴的,他在手指摔伤十指的灵敏度受到影响后,一度十分苦恼。
后来他毫不犹豫改学指挥而一举成名,从而摆脱心理困境。
另一种补偿是凭借新的努力,以期某一弱点得到补救,转弱为强,来达到原来的目标。
面对自身的某些弱点或缺憾,无需只是悲哀叹气,只会品味苦涩,积极的对策是另寻一条路,以真正走出心理困境。
“失之东隅,收之桑榆”,是对这条自救之路的最好诠释。
八、升华法。
困境和挫折,绝非人们所祈求的。
因为它给人带来心理上压抑和焦虑。
善于心理自救者,却能把这种情绪升华为一种力量,引向对己、对人、对社会都有利的方向,在获得成功的满足时,也消除了心理压抑和焦虑,达到积极的心理平衡。
例,歌德年轻时曾遭受失恋的痛苦,几次企图自杀。
但他最终把破灭的感情当作素材,在爱情毁灭中得到灵感,写出了震惊世界的名著,《少年维特之烦恼》•真所谓是“塞翁失马,焉知非福”。
人在遇到挫折时,一味憋气愁闷,或颓唐绝望,都无济于事;做出反社会的报复行为更是下策。
这都是拿别人的错误在惩罚自己。
正确的态度应是:
化挫折失败为动力,从心理困境中奋起,做生活的强者。
以上所讲的是如何做好心理自我调节的方法,希望每位服刑人员能够在改造生活中,合理的运用这些方法,走好自己的改造之路。