二次根式复习文档格式.doc

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练习4、　化简

巩固练习

一、选择题

（1），a的取值范围是（）

A．a≤2　　B．a≥2C．a≠2　　D．a＜2

（2）时，等于（）

　　A．x+2　　B．-x-2C．-x+2　　D．x-2

（3）化简等于（）

　　A．2x　　　B．2aC．-2x　　　D．-2a

（4）把根号外面的因式移入根号内，=（）

（5）若，则等于（）　

（6）化简二次根式的结果是（）

A. B. C. D.

（7）已知：

ab>

0，bc<

0，化简的结果为（）

A. B. C. D.

（8）已知：

，则的值是（）

A.3 B.4 C.5 D.6

（9）已知a<

b,则化简的结果正确的是（　）

　A、　　　B、　　C、　　D、

（10）如果，那么的值等于（）

A. B. C. D.

（11）若，，则a、b的关系是（）

A.互为倒数 B.互为相反数

C.相等 D.互为有理化因式

　　二．填空题：

　　三、将下列各式化成最简二次根式

（1）

（2）

（3）（4）

四、分母有理化

（1）

（2）

（3）（4）

五．计算：

（3）（4）

6.先化简，再求值：

　其中x＝5

能力提高

1．若，求：

的值。

2、有这样一类题目：

将化简，如果你能找到两个数m、n，使并且,则将变成开方，从而使得化简。

例如：

化简

仿照上例化简下列各式：

（1）　　　　　　　　　　　　　　

（2）

3、计算：

4、化简：

5、计算：

随堂小测试

一、填空题

1、若最简根式与是同类二次根式，则b=。

2、计算：

=。

3、若，则。

4、的有理化因式可以是。

5、当x时，代数式有意义。

6、比较大小：

。

7、与的积是1。

8、化简=。

二、计算题

（1）

（2）

三、解下列方程

（1）

（2）

课后作业

3．若，则xy的值为（）

A．B．C．D．

4.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是（）

A.x>

-5 B.x<

-5 C.x≠-5 D.x≥-5

5.化简:

6.计算：

．

7．计算：

（）2008－（－）0＋．

8.计算：

9．计算：

10.先化简，再求值：

，其中。

11.如图，实数、在数轴上的位置，化简

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