第五章熟悉而陌生的力测试题及答案Word文件下载.doc
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图2
图3
图4
6、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。
用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于地面附近的物体总要受 作用的缘故，它的施力物体是。
7、杂技演员沿硬杆匀速向上爬升，杂技演员受到的竖直向上的作用力为，受到竖直向下的作用力为。
8、如图5是小明在足球场上一个精彩的头球动作，他把一个迎面而来的足球顶了回去。
请你写出两个与此现象相关的物理知识：
（1）_________________________________；
（2）_______________________________。
图5
图6
图7
9、如图6所示：
某汤匙质量为50g，则汤匙重N。
把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，使其在手指尖上水平静止，从而找到物体的。
10、如图7所示，在玻璃杯内装满米，用水浸泡一段时间后，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。
已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是______N；
玻璃杯没有掉下来是受到_________力的作用。
二、选择题（每小题3分，共27分）
11、重约600N的物体可能是下列中的哪一个？
（ ）
A、一只鸡 B、一头耕牛 C、一头大象 D、一个成年人
12、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）
A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
13、下列物体的运动状态没有发生改变的是（）
A．刚刚启动的火车B．在水平路面上匀速直线行驶的汽车
C．做匀速圆周运动的小球D．百米赛跑中正在进行冲刺的运动员
14、如图8所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）
A．运动员对弓弦的拉力B．汽车对地面的压力 C．斧头对木柴的力 D．下落小球受到的重力
图8
15、用图5-9所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）
图5-9
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
16、下列说法中错误的是（）
A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢。
B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向。
D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止
17、自行车是我们熟悉的交通工具。
从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。
以下分析中，正确的是（）
A．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
18、下列实例中，为了增大摩擦的是（）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
19、飞船在圆轨道上飞行时处于"
失重"
状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（）
A用弹簧握力计测握力B用弹簧测力计测拉力
C用弹簧测力计测摩擦力D用弹簧测力计测重力
三、作图题（每小题2分，共6分）
20、图10是向斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球所受到的力的示意图（不计空气阻力f）2育网
21、如图11所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受“重力”和“拉力”的示意图．
图10
图11
图12
22、画出图12重为20N的正方形物体所受到的“重力”和“支持力”的三要素的示意图．
四、实验探究题（每空2分，设计表格2分，坐标图像2分，共34分）
23、（2010·
广东）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。
实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做＿＿＿＿＿＿运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：
“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
答:
＿＿＿＿。
理由是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）请你根据小明以上的三次实验情况，设计一个对应的实验数据记录表格。
（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，他应控制___________、__________一样，改变接触面积的大小。
（6）在采用下图13甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。
用如图13乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题，请你对图13乙的实验方法作出评估：
。
图13甲
图13乙
24、（2010·
广西）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图14甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）把上面表格中的空格填写完整；
（2）图14甲中弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，此时弹簧测力计的示数为_______。
（3）根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象（保留”描点”的痕迹）。
（4）由此实验和坐标图像得出的结论是
。
25、迎迎在课外探究“弹簧的长度跟外力的变化关系”，利用如图实验装置，记录的相应数据如下：
（1）这项研究在实际中的应用是 。
（2）分析实验数据你可得到的结论：
。
（3）迎迎根据实验数据作出了如下图所示的三个图象，其中正确的是 （填字母序号）
ABC
五、计算题（共12分）：
26、有一铜块，质量是500g，能否用量程为5N的弹簧测力计去测它的重力？
27、2010年底，创下多项济宁第一的太白东路洸府河大桥即将竣工通行，大桥主桥长960m，全桥永久用钢达创纪录的4.6×
104t。
求：
（1）大桥永久用钢受到的重力为多大？
（取g=10N/kg）
（2）如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1.2m/s，他通过主桥所用时间为多少min？
参考答案
一、填空题：
1.物体间力的作用是相互的。
2.方向，作用点，三要素。
3.拉力不在水平方向，匀速直线，变大。
4.物体相对运动的方向相反，为零。
5.形变，运动状态6.重力，地球。
7.静摩擦力，重力。
8.
（1）力的作用是相互的；
（2）力可以改变物体的运动状态。
9、0.49，重心。
10.6，静摩擦力。
二、选择题：
11．D；
12.D；
13.B；
14.D；
15.B；
16.B；
17.C；
18．B；
19.D；
三、作图题：
20~22.图略
四、实验探究题：
（每空2分，设计表格和坐标图像均为2分，共34分）
23.
（1）匀速直线。
（2）不对，没有控制接触面的粗糙程度相同或压力相同；
（3）表格：
接触面粗糙程度
压力
摩擦力
光滑
小
粗糙
大
（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
（5）接触面越粗糙程度，压力。
（6）木块能处于静止状态，测力计示数稳定，更容易读数。
24、
（1）表格里填上400。
（2）5；
0.2；
2.0。
（3）图像为经过原点的一条直线，要保留”描点”的痕迹。
。
（4）物体受到的重力跟质量成正比。
25、
（1）弹簧测力计。
（2）在一定范围内，弹簧的伸长与拉力成正比。
（3）B
五、计算题：
26、解：
m=500g=0.5kgG=mg=0.5kg×
9.8N/kg=4.9N4.9N<
5N,能。
（4分）
27．解：
（1）大桥永久性用钢所受的重力G=mg=4.6×
107kg×
10N/kg=4.6×
108N（5分）
（2）行人通过主桥所用的时间；
t=（3分）
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