标点.docx
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标点
1.下面句子中加点的词语必须加上双引号的一项是（）（2004年天津市）
A.商店和饭馆的门无精打采地敞开着，面对着上帝创造的这个世界，就跟饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。
B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
C.这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是伟大，诸如此类的形容词。
D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
2.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）（2002年杭州市）
A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象，就是把该读去声的字读成上声。
B.成败与自己的想象有着直接的关联。
悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”
D.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等，……因此，古人曰：
诗是有声画，画是无声诗。
3.选出标点符号运用正确的一项（）（2005年河北省）
A.《关睢》与《蒹葭》均选自《诗经》《秦风》。
B.一天傍晚，她丈夫得意洋洋地回家来，手里拿着一个信封。
“看呀”，他说：
“这昊有点东西给你”。
C.“你有些不舒服么？
――你生病了么？
”一个花白胡子的人说。
D.她无微不至地关心着那位老人，穿什么？
喜欢吃什么？
点滴小事她都没有忽视过。
4.使用标号符号有错误的是（）（2002年北京市西城区）
A.“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”
B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C.“我几乎还不会作文呢！
”他惊讶地叫道。
D.哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
5.对下面语句中省略号表达的意思有多种理解，其中无理的一项是（）（2005年天津市）
孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
我前天亲唯见你偷了何家的书，吊着打。
”（选自《孔乙己》）
A.孔乙己被人揭了疮疤，心里着急，却不知怎样反驳。
B.孔乙己无力的反驳被打趣他的人抢白了。
C.孔乙己非常窘迫，面对嘲笑，无力辩驳。
D.孔乙己意识到自己做错了，就不再争辩。
6.根据文段内容，在横线处选择短语填空（只填序号），并在括号内加上标点。
（2006年福建泉州市）
有人说，宽容是一种润滑剂，____（）宽容是一种镇定剂，____（）宽容是一束阳光，____（）宽容是一座桥梁，____（）
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
7.下面的句子是个病句，并且有—处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。
（2007年甘肃兰州市）
拍摄“锦绣河山”的电视节目由凤城电视台和方正集团联台录制，目前双方的各项准备工作正在有条不紊地进行。
说明句子病因并修改：
标点符号修改:
___________________________________________________
8.阅读下面语段，按要求答题。
（2007年浙江湖州市）
真正美丽的生命执著地追求着真善美，
（1）它不会趋炎附势的扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。
（2）有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。
（3）但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：
在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
①划线句
（1）有一个错别字，请改正。
②划线句
（2）有一处标点错误，请写出修改意见。
③划线句（3）有一处明显的语病，请写出修改意见。
9.下面一段文字，画线句①②有语病，③句标点符号使用不当，请改正。
（2009年山东德州市）
近年来，我校①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，②还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。
③2008年我校获得了德州市未成年人思想道德教育先进单位的光荣称号。
改正：
①
②
③
10.语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是（）（2010年贵州遵义市）
A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?
他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D.我心中闪过一句诗：
“家是一只船，在漂流中有了爱。
”
11.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）（2007年天津人教四年制）
A.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。
B.北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。
C.国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。
D.春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。
”
12.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2010年湖北随州市）
A.20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。
你是打算双休日去参观呢？
还是等到暑假再去？
B.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了，——你们走吧。
”
C.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
D.近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2008年扬州市）
A.船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。
B.专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？
C.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
D.诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有晴”的感慨。
14.下列标点符号使用有错误的一项是（）（2008年江苏泰州市）
A.人的力量分两部分：
一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C.电影都快开映了，你是去呢？
还是不去？
D.《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980年版）。
15.依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是（）（2009年天津市）
你读过篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？
这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。
A.“”、，
B.“”，。
C.《》，。
D.《》、，
16.修改下面一段文字中的几处错误。
（2003年浙江金衢两市）
吃完饭，我开始收拾行囊，妈妈的唠叨不时响起：
“铅笔削好了吗？
”“涂改带忘没忘？
”“草稿纸怎么放得这么乱？
”“书包放在车栏里，不要总背着，吃不消。
”……往常听来令人厌烦的话语，今日听来却十分亲切，我按照妈妈的嘱咐一一收拾，妈妈脸上显出惊讶的表情，好像在问（，）“今天你怎么这么乖？
”爸爸站在一旁，一脸微笑地看我忙绿着。
瞧瞧妈妈，看看爸爸，我的心长时间久久还能平静。
（1）语段中括号内的标点使用不当，应改为＿＿＿＿＿
（2）文中加点的两个字是错别字，“栏”应改为＿＿＿，“绿”应改为＿＿＿。
（3）画线句子是病句，应改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2006年扬州市）
A．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。
B．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
C．京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。
D．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。
18.语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是（）（2009年贵州遵义市）
A.人文的核心是“人”,以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
B.“快回来!
”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!
”
C.他教我写作,给我讲怎样选材?
怎样构思？
选择立意？
怎样开头……
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
19.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2009年扬州市）
A.如何引导学生正确使用网络资源？
这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B.每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：
“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”
D.今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶垌镇去旅游。
20.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）（2011年北京市）
A.每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。
”
B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原，人们记住了端午。
也因为端午，人们记住了屈原。
C.京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D.为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
21.下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2011年四川遂宁市）
A.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
B.“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！
”县委宣传部副部长代文益说：
“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！
”
C.“这是怎么啦？
同学们。
”张老师一进门就问。
D.游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。
22.下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。
（2010年山东东营市）
①书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。
只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。
全品中考网
②这令我想到一则名言，“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。
”（埃文·埃萨尔）
23.下列语句中标点使用正确的一项是（）（2010年山东威海市）
A.上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。
”
B.上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C.电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D.东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。
24.下列句子中，标点符号运用有误的一项是（）（2011年山东潍坊市）
A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
25.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）（2011年天津市）
A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
答案：
1.C。
2.B（A项：
“经常会出现这样一种现象”的“，”应改为“——”；C项：
句末“。
”应在引号外；D项：
“因此”前的“……”应删去，“古人曰：
诗是有声画，画是无声诗”应改为：
古人曰：
“诗是有声画，画是无声诗”）。
3.C（A项：
“《诗经》《秦风》”应改为“《诗经·秦风》”；B项：
“手里拿着一个信封”后的“。
”改为“，”；D项：
“穿什么？
喜欢吃什么？
”中的“？
”都改为“，”。
）4.D。
5.D。
6.②④①③；；；。
7.说明句子病因并修改：
“拍摄”与“录制”重复，应删除“拍摄”。
标点符号修改：
“锦绣河山”是电视剧名称，应用书名号。
8.“奇”改为“其”；第二个逗号改为分号；删去“的原因”。
9.①删掉“法官、律师、公安干警和”或“和法律工作者”。
或把“和”改为“等”②在“慰问”前加上“参加”。
③在“德州市未成年人思想道德教育先进单位”上加上双引号。
没有“德州市”也可。
10.D。
11.B。
12.B。
13.D。
14.C。
15.B。
16.
（1）：
（或冒号）
（2）篮 碌（3）我的心久久不能平静。
（或“我的心长时间不能平静”，或去掉“久久”，或去掉“长时间”）。
17.A（B.分号应改为逗号；C.应去掉顿号；D.引号应改为书名号）。
18.B。
19.B。
20.C。
21.A。
22.①将第一个句号改为分号。
②将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文·埃萨尔）”的后边。
23.C。
24.B。
25.C。
2004年高考语文恢复了对“正确使用标点符号”考点考查。
试题一般都带有较高程度的综合性和技巧性。
考试频率最高的知识点有：
①问号的使用②引号与相关号的位置关系③用句号、冒号、分号、逗号、逗号、顿号显示句意的层次。
相信弄清了标点的功用，注意揣摩语气，切实理解了文意，养成了使用习惯，标点符号是可以过关的。
这里搜集的是比较典型的误用题。
误用在什么地方，怎么修改，都做了说明。
一、误用问号
1、最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还是在关注着检察机关对那些行贿者如何处置？
2004年全国高考甲卷。
句子中虽然有疑问词，但整个句子是用来说明事实的，为陈述句。
因为整个句子表达的不是疑问语气，所以句子的最后就不能使用问号而应当使用句号。
2、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：
已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？
也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪？
2004年全国高考丙卷。
句子中虽然有疑问词，整个句子陈述的是一个事实，是陈述语气，而不是疑问语气。
前一个问号应改为逗句，后一个问号应改为句号。
3、目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3·7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何？
不仅关系到年轻一代自身能否健康成长，也关系到国家的前途和民族的命运。
2004年全国高考丁卷。
划线部分已充当了“不仅……也……”句子的主语，是切切实实的事实。
整个句子是陈述句而不含疑问语气。
所以问号应当改为逗号。
4、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵地，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
2004年江苏高考卷。
整个句子陈述的是球迷们的一种迷惘的状态，划线的部分作“知道”的宾语，全句并不表示疑问。
句末的问号应当改为句号。
5、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？
这一切都引起人们深深地思考。
2004年浙江高考卷。
句子表示一连串的疑问，“有没有”“能不能”均表示疑问，“这一切”是“这一切（疑问）”，所以“外星人”“合成”后也应当用问号。
省高考评分标准。
本题可有另解：
前三句读成陈述语气，“这一切”是复指成分，作主语，句中问号则应改为逗号。
6、她认真看过这些信后，郑重地转给有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
2004年湖北高考卷。
划线部分是“知道”的宾语。
整个句子并不表示疑问，所以第一个问号改成逗号，第二个问号改成句号。
7、贾母因问黛玉念何书？
黛玉道：
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书？
贾母道：
“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！
”
2004年湖南高考卷。
句子虽然含有疑问词，但是句子划线的两处是作者的间接转述，而不是当事人的直接发问，所以其后均不能使用问号。
8、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初显端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
2004年天津高考卷。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思。
因而只能在句末用一个问号，句中“将”领起的句子后的问号应改为逗号，“还是”领起的句子后用问号。
9、“好读书不求甚解”这句话，是嘲讽那些不知读书为何用的“书虫”呢？
还是以戏谑的口吻赞赏“读书当观其大略”的要诀？
“是……还是……”是一个选择问句，不是两个问句。
前一个问号应改成逗号，句子末尾用问号。
10、火星被人们称为地球的“孪生兄弟”，但科学家们至今未能解释为何只有地球上有生命，而火星上却荒凉一片？
这是一个陈述句而不是疑问句，所以句末应为句号。
11、要问这座城市每年新增多少产值？
我不知道；每年新盖多少座大楼？
我不知道。
我只知道它正前所未有的速度发展着。
句中虽有疑问词但不是一个独立的句子，而是“不知道”的前置宾语，所以这不是一个疑问句，两个问号都应改为逗号。
12、整治马家沟河的消息传了以后，许多市民非常关心这条河怎么治理？
那里的两岸居民该怎么办？
两个疑问句均作为“关心”的宾语，使句子成为陈述句，所以前一个问号改成逗号，后一个问号改成句号。
13、怎样保卫每一寸土地呢？
怎样使每一寸土地都发挥它的巨大威力？
一天天更加美好呢？
第二个问号是疑问句内部的停顿，不应用问号而应用逗号。
14、今天去呢？
还是明天去？
我实在拿不定主意。
这是一个疑问句。
第一个问号只是该疑问句中的停顿，应该用逗号表示停顿而不应表示疑问。
二、顿号逗号功能混淆
1、这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。
有两处错误。
玉米、小麦为一类，与“油料”之间的停顿应为逗号，“油料”后面的顿号应删去，因为已用了连词“和”。
2、离村三、四里外有一条小河。
相邻的两个数字连用，表示概数，中间结合得很紧，不应用顿号隔开。
3、第三四组同学下午体检。
“第三四组”表示序数，结合得太紧便不能表示其先后，所以中间应用顿号隔开。
4、巴黎第七大学的尚德兰，是法国著名的汉学家，翻译过张伟，李锐，王蒙的小说和北岛，杨炼，顾诚的诗歌。
顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。
并列的人名之间当然用顿号，不应用逗号。
5、对面二、三十米处是一人网吧，有的孩子考完试到这里減压，一些家长对此颇感担忧。
相邻的两个数字连用，表示概数，中间不应用顿号隔开。
6、公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作经常抓。
2004年江苏高考题。
“月考核”“季评比”“年结算”之间是一层并列，“节能管理的月考核、季评比、年结算制度”与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”之间又是一层并列，所以“年结算制度”后的顿号应为逗号，这才能更好地的显示句内的层次关系。
7、谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。
这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则！
顿号表示句子内部最小的停顿。
“多动多干多拥有”之间不是并列的词语，其间的两个顿号均应改为逗号才切合说话的语气。
比较一题：
我校是×××捐资百万美元跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及老师队伍。
（1996年全国高考题）
此题误用逗号。
此句中的“教学楼”“图书馆”“教学设备及教师队伍”都是动词“有”的宾语，而且也无层次上的大小，所以三者都是句子内部并列的词语，应当用顿号。
8、近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
2004年全国高考乙卷题。
多个并列词语或较短的词组之间，习惯上前面用顿号，后面一处用“和”或“及”连接。
介词“随着”一直管到“……生活质量的提高”，因而“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”之间结合得比较紧，其间的两个逗号均应改为顿号。
9、这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游资源。
1997年高考题。
并列词语中又有并列词语时，大并列词语中的停顿用逗号，小并列中的停顿用顿号。
“生产资料、生活资料”“动植物、矿产、海洋、旅游资源”之间是小停顿，用顿号；相比之下，第一、二、四处顿号处是大并列，其顿号改为逗号。
10、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
1997年全国高考题。
此题混淆了顿号和逗号的功用。
顿号只能用于句子内部最小的停顿，而此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个分句的并列，所以应该用逗号。
三、冒号逗号功能混淆
1、中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”
2004年全国高考甲卷题。
“赛前表示”后面的逗号，应改为冒号，以表示提起下文。
当然，如果把下引号内的句号移到引号外面，也可以。
2、《地质灾害防治条例》正式确立了：
“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
2004年全国高考乙卷题。
“确立了”与“原则”是动宾关系，引号中的话是宾语“原则”的定语。
用冒号破怀了全句语意的连贯性，应去掉。
3、人的一生中有很多的时候都少不了需要通过书面向别人介绍：
“我是怎样一个人？
”或“我有一个怎样的方案？
”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
2004年全国高考丁卷题。
介词“介绍”的宾语直到“……问题”，用了冒号破坏了句语意的连贯性，应去掉。
两个问号也应该去掉。
4、对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。
“这”代指前面的几种情况，“这”是对前文的总结。
“这才是正确的”前面（“我清算”后）应用冒号。
5、19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的人请她讲：
“如何才能多才多艺”；有的追问她：
“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
2004年全国高考丙卷题。
引号里的内容充当宾语，在其前再用冒号破坏了语意表达的连贯性。
所以均应删去。
6、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
2004年江苏高考题。
前面写了桃花、梨花、郁金花，“好一派万紫千红的灿烂春光”是对面三句话的总括。
所以应该将这一句前面的逗号改为冒号。
7、耿大妈对儿子说：
“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕别人笑话，俗话说：
‘礼多人不怪嘛’。
”
1994年高考题。
冒号表示提起下文。
这里“说”的俗话与“礼多人不怪”之间不是提起关系而是复指，其次，“礼多人不怪”是俗语，有了“嘛”字就不是俗语了，所以这个单引号应该删去。
8、由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南部分土地实行征用，并给予补偿。
2004年福建高考题。
在“并”字前加了逗号，“给予补偿”就有了不同的理解：
既可以理解为“依照法
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