五单元教案Word下载.docx
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【学习过程】：
一、课前预习（教师寄语:
Nopains,nogains）
认知前提：
用所给词的适当形式填空
1.Look,Tom________________________（play）soccer.
2.Mary___________________（write）alettertohermotheryesterday.
3.Mysister___________________（visit）Shanghainextweek.
4.Lindausually_________________（go）toschoolbybike.
新知认知：
Task1.背诵课本33--34页单词及短语，根据汉语意思进行默写
单词：
暴风雨___________闹钟___________开始___________（过去式）__________
大量的______________突然_______________奇特的____________________
短语：
（闹钟）发出响声_______________接电话__________________
Task2.预习课本33--34页1a--2a的内容，找出下列短语。
在街道上______________在公共汽车站______________等公共汽车______________
走着回家_____________洗了一个热水澡________________开始下大雨_____________
Task3.预习课本33--34页的内容，翻译下列句子。
1.昨天有暴风雨时人们正在干什么？
___________________________________________
2.我七点给你打电话时你没接。
_________________________________________________
3.你为什么打那么多次?
______________________________________________________
二、.精讲点拨:
过去进行时的用法：
定义：
过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作。
Eg:
I______________________（haveatalk）withLiHuaatthattime.
结构：
was/were+v-ing例如：
那是我正在做家庭作业。
_____________________then.
常用时间状语：
thismorning,,alldayyesterday,fromninetotenlastevening等。
句式转换：
一般疑问句中was/were提前，否定句中was/were后加“not”
Marywasplayingtheguitarat8o’clockthismorning.（变为一般疑问句并作否定回答）
___________________________________________________________________________
Theseboyswerereadingbooksinthelibraryat7o’clocklastnight.
把上句变为否定句_____________________________________________________
对划线部分提问_________________________________________________________
系统总结总结过去进行时与一般过去时的用法区别：
_
三、拓展应用
四、课堂小结：
五、限时作业：
（见学案）
六、课后作业
七.课后反思
板书
设计
Unit5WhatwereyoudoingwhentherainstormcameSectionA1a-2d
Marywasplayingtheguitarat8o’clockthismorning.
Theseboyswerereadingbooksinthelibraryat7o’clocklastnight
教学
感悟
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionA3a-4c
第2课时
【教学目标】：
知识与技能：
1.能根据拼读规则读写本课单词及短语。
2.理解描述暴风雨的3a短文并能复述。
3.理解和运用when，while等词.
过程与方法：
采用三环节教学法，开展pairwork,reading,retelling等活动进行学习。
情感态度与价值观：
通过学习，使学生增强对社会的责任感。
【教学重点】。
理解描述有关暴风雨活动的3a短文并能复述。
【教学难点】1.短文3a的理解。
2.描述时间的词whenwhile的理解及运用.
【自学环节】Task1.预习课本35页单词根据汉语意思写出下列单词
暴风雨____________风__________光___________报道_________敲打_________地域，地区_______________木头____________窗户____________火柴__________碰撞____________睡着______________升起____________倒下________________
睡着_______________逐渐变弱______________
Task2.仔细阅读课本第35页3a短文，完成下列任务。
1.阅读3a的短文，找出下列短语：
一场大暴雨_______________几根木条_____________重重的拍打窗户______________醒来__________________处在混乱中________________倒下的树____________________
2.翻译下列句子：
①.外边没有光，天像是黑夜。
Withnolightoutside,it_____________midnight.
②当雨对着窗户猛烈敲打，本在帮妈妈做晚饭。
Ben___________hismom______dinnerwhentherain_______________________________thewindow.
③当大约凌晨3点风逐渐减弱时，他终于睡着了。
Hefinally________________whenthewind____________________ataround3:
00a.m.
④尽管暴风雨损坏了很多东西，但它能够让家人和邻居更加亲近
Althoughthestorm________manythings__________,It__________familiesandneighbors_________________.
Task3.预习P36页4a，4b内容，找出下列单词及短语
冰冷的__________开玩笑的_________看一看____________洗澡____________拍照片______________去洗车__________________买饮料_____________打开收音机__________弹钢琴__________打扫他的卧室_________醒来______________做早饭___________立刻，马上___________由于，因为____________
三、拓展提升：
against表示“反对的”为形容词，其反义词为for,
你是反对还是赞成这个计划呢？
Areyou________or__________theplan?
还可以表示位置：
意思是“靠着，顶着”Theteacher’sdeskis____________thewall.
三．系统总结:
when和while的区别
when后面跟的动作不延续,常跟一般过去时
while后面跟的动作延续,常跟过去进行时
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionA3a-4c
apieceofwoodwood：
木头、木材，不可数名词
makesure确信，确保
begintodo开始做某事
beatheavilyheavily是副词，修饰动词
Unit4Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionB1a-1e
第3课时
【预习目标】:
知识与能力：
1.能根据拼读规则读写本节课的黑体单词realize,短语makeone’sway
2.能听懂听力材料，并完成1b.1c的练习;
能用过去进行时进行表述
采用三环节教学学，运用listening,pairwork,practicing等开展学习活动。
情感态度价值观：
通过学习，正确面对自己的问题
【预习重点】.能听懂表达建议的听力材料，并完成1b.1c的练习。
【预习难点】能用过去进行时进行表述
【自学环节】
Task1.预习课本37页单词及短语并写出。
理解，领会____________事件_________错过____________赢得___________
在路边______________到达_________等待___________经过____________篮球比赛________________离开家___________前往，费力地前进________________
Task2.预习P102听力材料，翻译下列句子。
1.你昨天为什么没去学校篮球比赛？
2.我给你打了很多次电话，但你没接。
3.当我到达公交站牌时，我才意识到我的包还在家里。
4.WhileIwasrunningbackhome,Isawadogbythesideoftheroadanditwashurt.
预习检测：
1.Kate________（realize）herbagwasstillathome.
2.Kate______________（wait）forsomeonetowalkbythen.
3.Ourteam_________（win）thegameyesterday.
4.Whenthegamestarted,Tomwas___________（make）hiswaytoschool.
1.bythesideof....在...边上
Thereisagarage（车库）____________________________thehouse.
2.walkby走过，路过Hedidn’tseeuswhenhe________________.
3.makeone’swayto”向...走去，前往”to是介词，表示方向，后接地点名词，常表示克服困难前进，强调很艰难地走去或想方设法去。
We________ourway________theforests.我们向森林深处走去。
其他：
onone’swayto...在去某地的路上insomeways用...方法
thewaytodosth/ofdoingsth做某事的方法
bythesideof....在...边上makeone’swayto”向...走去，前往”
walkby走过，路过onone’swayto...在去某地的路上
insomeways用...方法
thewaytodosth/ofdoingsth做某事的方法
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionB2a-2e
第4课时
1.能根据拼读读规则读写本课10个单词及3个短语。
2.理解2b谈论正在某个时间做某事的短文，并能根据关键词进行复述。
采用三环节教学法，通过fastreading和carefulreading等活动进行学习.
情感态度与价值观：
通过学习，能主动的了解一下历史。
【预习重点】.理解2b谈论正在某个时间做某事的短文，并能根据关键词进行复述
【预习难点】从whenwherewhatwhy等方面完整的描述某个事件
【自学环节】Task1.识记单词表中P38单词，并根据汉语意思默写出下列单词
章节、段落___________学生________彻底________震惊_________沉默________最近__________恐怖分子_________日期__________塔_______事实_________
沉默，无声______________拆除_________________最初____________
Task2.仔细阅读课本第38页2b短文，完成下列任务。
整体感知短文：
观察课文图片，回答下列的问题
1.Whoistheblackmaninthepicture?
2.DoyouknowwheretheWorldTradeCenteris?
3.WhathappenedonSeptember11,2001inAmerica?
Task3.用词的适当形式填空
1.Youshouldtellmethe______（true）orwecan’thelpyou.
2.Thismatterchanged________（complete）myminds.
3.Asateacherwemustbestrictwith_________（pupil）
4._______（recent）therewassomethingstrangehappeninginourvillage.
5.Thedatehas_________（mean）tomostpeople.
用适当的介词填空
1.________thatday,thekingwaskilled..
2.Robertandhisfriendswalkedhome_________silence.
3.Ididn’tbelievehim______first.
4.Thiswasanimportantevent______history.
5.Hewasaschoolpupil________thattime.
6.Ithasmeaning________hismother.
3a-self-check
第5课时
7.________thatday,thekingwaskilled..
8.Robertandhisfriendswalkedhome_________silence.
9.Ididn’tbelievehim______first.
10.Thiswasanimportantevent______history.
11.Hewasaschoolpupil________thattime.
12.Ithasmeaning________hismother.
【二、.精讲点拨:
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame
第一课时限时作业SectionA1a---2d
（一）选择（5分）
1.--Icalledyouyesterdayevening,butyouwerenotin.
--Sorry,I________intheshopwithmymother.
A.amB.willbeC.wasD.havebeen
2.--Icalledyouatseveno’clockyesterdaymorning,butnobody_________.
A.pickedupB.lookedupC.givedupD.setup
3.IgottothebusstopearlybutIstill________thebus.
A.catchB.missC.caughtD.missed
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