七年级下册道德与法治期中考试试题含答案人教版部编.docx
《七年级下册道德与法治期中考试试题含答案人教版部编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册道德与法治期中考试试题含答案人教版部编.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
七年级下册道德与法治期中考试试题含答案人教版部编
七年级下册期中考试道德与法治试卷
2020年4月7日
一、单选题
1．临近初中毕业，小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。
一天她收到这位男生的字条，约她周末去郊游。
她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。
假如你是小晴的好朋友，会告诉她（）
①爱情纯洁美好，好好珍惜
②慎重对待心中记，理智得当来处理
③注意尺度和原则，自我保护要记得
④萌生好感不正常，拒绝交往才恰当
A．①②B．③④C．②④D．②③
2．在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：
“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
”这说明了
A．情感是人最基本的精神需求
B．情感伴随藩我们的生活经历不断积累、发展
C．情感驱使我们做出行动
D．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
3．请你根据下列分析说明题的设问选出适合用辩证思维来说明的一组
①山西精准扶贫的八大工程有何积极意义？
②如何看待手机阅读现象？
③你是否赞同“半军事化”的学校管理？
④如何看待盲目攀比消费的社会现象？
⑤中国为什么要召开“一带一路国际合作高峰论坛”？
A．①③B．②③C．②④D．④⑤
4．2017年12月17日，中国队女队队员艺娜参加国际比赛，由于紧张失误，未能进入列支敦士登国际钢管舞运动锦标赛决赛。
这告诉我们
A．情绪只会对人产生不利的影响B．情绪是难以控制的
C．任何时候都要压抑自己的情绪D．情绪影响正常才能的发挥
5．小龙对日本名古屋市市长否认南京大屠杀史实非常愤慨，同时发誓自己要努力学习，早日使祖国强大。
小龙这种调节情绪的做法是（ ）
A．意志控制法B．认识改变法C．理性升华法D．合理发泄法
6．4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。
“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。
这种缓解压力、调控情绪的方法是
A．合理宣泄B．换位思考C．改变认识D．理智控制
7．人非草木，孰能无情。
我们每个人的内心都有一个情感世界。
情感的作用有（ ）
①影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动 ②有助于全面观察事物，探索未
③情感和情绪密切相关④没有作用
A．②③B．①④C．①②D．①②③
8．狄德罗说：
“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。
”这是因为（）
①情感是人最基本的精神需求②我们的情感是复杂的
③情感反映着我们对人和对事的态度、观念
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
9．在现代社会，不违法是人们行为的底线，坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。
下列选项符合底线思维要求的是（ ）
A．害人之心不可有，防人之心不可无
B．忍一时风平浪静，退一步海阔天空
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D．人不可有傲气，但不可无傲骨
10．人的情感是复杂的，有正面的体验，如爱的情感，有负面的体验，如厌恶感。
下列情感中不属于美好情感的是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B．夕阳无限好，只是近黄昏
C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立
11．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。
美好情感（ ）
①可以促进我们的精神发展②是在人的社会交往、互动中强迫引发的
③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感④使我们的生命变得更加饱满丰盈
A．①④B．②③C．①②D．③④
12．不同的情绪会对个人的身心健康产生影响。
下列不能体现这一观点的有（）
A．笑一笑，十年少，愁一愁，白了头B．少壮不努力，老大徒伤悲
C．一个小丑进城，胜过一打医生D．人逢喜事精神爽
13．下列属于情绪和情感的区别的是
①情绪会随情境的变化而变化，情感是在生活中不断加强、逐步积累的
②情感与情绪紧密相关
③情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性
④情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14．调查显示，学校积极心理环境指数提高10%，学生焦虑、孤独、违规等负面情绪和行为平均降低约6%，这启示我们（）
A．负面情绪是不正常的心理现象B．营造激发正面情绪感受的环境
C．要正确看待青春期的生理变化D．青春期的心理矛盾有助于成长
15．小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞:
有人软弱退让，小偷就会得寸进尺，抢了钱还要金首饰。
这说明了
A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念
B．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
C．情感具有两重性，不同的情感会对交往产生不同的影响
D．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
16．杨老师责任感很强，对工作一丝不苟，兢兢业业，不让一个学生掉队。
这表明
①杨老师具有偏执的情感②情感会驱使人做出行动
③丰富、深刻的情感会产生创造力④情感反映着我们对人和对事的态度、观念
A．①②③B．②③④C．②④D．①②③④
17．“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。
”上述名言说明（ ）
A．情绪影响人的身体健康B．情绪有害于人的身体健康
C．情绪影响着我们的观念和行动D．人的情绪是无法控制的
18．青春期矛盾心理有哪些表现
①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦④欢乐与悲伤
A．②③④B．①②C．①②③D．①②③④
19．青春的探索需要自信，这是因为自信（）
①让我们充满激情，满怀信心与希望
②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
③让我们展现优势与才华，是事业成功的决定因素
④能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
20．郭明义几十年如一日，助人为乐、无私奉献，成为新时期的道德模范、“雷锋传人”。
在他的事迹的感召下，鞍山市有成千上万的干部、职工和市民加入到爱心团队，关心他人、助人为乐蔚然成风。
这表明（）
A．助人为乐、积德行善已经成为全体公民的共同追求
B．追求真善美对社会良好风尚的形成产生积极作用
C．良好社会风气的形成是长期的、艰巨的，需要全社会的共同努力
D．人们对是非善恶都能作出正确判断
21．中学生小平在日记中写道：
“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。
有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。
”小平的日记从一个侧面说明（）
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③青春期的情绪特点不利于青少年健康成长
④青春期的情绪反应强烈
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
22．在社会生活中，（ ）是人最基本的精神需求
A．情绪B．情感C．情趣D．兴趣
23．下列关于情感与情绪的认识正确的是（）
①情绪是短暂的，不稳定的，会随情境的改变而变化
②情感是不稳定的，会随情绪的改变而变化
③情感是在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定
④与情绪一样，情感也是复杂的
A．①③B．②④C．①②④D．①③④
24．情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
下列语句体现这思想的是（）
A．己所不欲，勿施于人B．赠人玫瑰，手有余香
C．精诚所至，金石为开D．人外有人，天外有天
25．暑假里，Daisy打扫了半天卫生，擦家具、拖地板。
在她跪在地上擦地板时，不断地叫着腰酸背痛，而她的父母告诉她，爸爸妈妈经常这样做，也很辛苦的。
Daisy理解了父母的付出，和父母之间的情感交流也加深了。
对此，下列说法正确的是（）
①情感随着我们生活经历的不断积累，变得更加丰富、深刻
②做家务能加深孩子与父母之间的情感交流
③参与有意义的活动可获得美好的情感
④每个人的情感都是复杂的
A．①③④B．①②③C．②④D．①②③④
26．同学们秋游时，看到树叶变黄了，有人赞叹道：
“真美呀!
”有人伤感地说：
“唉，又要开始落叶了!
”这表明（ ）
A．情绪具有相通性和感染性B．情绪与个人的态度紧密相连
C．情绪影响人们的行为和生活D．情境不同，产生的情绪也不同
27．2018年10月28日上午，重庆万州区长江二桥，女乘客刘某乘公交车因错过下车地点，未到站点要强行下车，与司机冉某发生争吵。
激烈争吵一会儿后，事件升级为二人互殴，期间车上其他乘客无人制止，最终导致公交车失控坠江，车上15人全部遇难。
这件事给我们的启示是（）
①以后再也不能乘坐公交车了②要学会控制自己的情绪
③在突发事件面前要明哲保身④要遵纪守法，遵守规则
A．②④B．③④C．①②D．①③
28．“自己不倒，啥都能过去;自己倒了，谁也扶不起你。
”一央视《明读者）节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有
①自强不息②自信自立
③乐观幽默④积极进取
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
29．俗话说：
“一个好榜样胜过书上的二十条教诲。
”这是因为好榜样
①昭示着做人、做事的态度
②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③给予我们自我完善的力量
④能让我们和榜样一样成功
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
30．在学校被同学误解后，心里很难过。
回到家里，她拿起吉他弹唱，心情逐渐平静。
这种调控情绪的方法是（）
A．合理宣泄B．改变认知评价C．转移注意力D．放松训练
31．升入初中后，许多同学遇到了一些问题：
小强唱歌的声音变粗了，没有以前清亮的童音好听；小丽漂亮的脸上长了一些痘痘，心里很烦……对此，同学们的正确态度和做法应是
A．欣然接受，因为这是成长过程中的正常的心理现象
B．不因自己的这些变化而自卑，也不嘲弄同伴的这些变化
C．青春期的一些正常生理现象会带给我们烦恼与困惑
D．受多种因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
32．“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。
你们年青人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。
”这启示我们
A．青春时期是玩乐的最好时期,更多地体现在一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉
B．拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想并努力追寻,因为青春时期是对国家社会贡献最大的时期
C．青春是幸福的,蕴含着智慧、勇敢和意志;青春更多的是梦想、是激情,是人生事业最辉煌的时期
D．要珍惜青春,开创出属于自己的灿烂人生
33．学校附近十字路口因为没有设置交通指示灯，经常发生车毁人亡的交通事故，小明发现这一问题后，多次写信向交通主管部门提出批评建议，呼吁尽快设置交通指示灯。
这表明小明
①具有批判的精神和勇气②敢于对不合理的事说“不”
③不仅有质疑的勇气，还能考虑他人感受④具有独立意识，能够说出独到的见解
A．①②B．②③C．①④D．③④
34．处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点．其具体表现在
①性格特征②兴趣爱好③思维方式④第二性特征的出现
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
35．电影《芳华》是非常成功的一部华语剧情片，该片吸引了不同年龄段的人，人们随剧情发展或回忆青春岁月、或感慨芳华易逝、或沉思生命意义。
据此回答下题。
青春的芳华也体现在体态和容貌上，于是有人因个子矮而自卑，有人因长的胖而烦恼……克服这些自卑和烦恼，不应该
A．欣然接受自己B．追求形体美丽C．拒绝社会交往D．提高内在修养
36．“学贵有疑”，学习中我们需要批判的精神和勇气。
这是因为
A．思维的批判性有助于我们发现问题、思考问题
B．批判不仅要有质疑的勇气，还要考虑他人感受
C．思维的批判性表现在敢对不合理的事情说“不”
D．思维的批判性是伴随独立思考而发展的
37．对下边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是
A．行己有耻，树立底线意识
B．意志薄弱，不能战胜自我
C．止于至善，检视自身的不足
D．敢于说“不”，具有批判精神
38．“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开”。
清代诗人袁枚的小诗《苔》今年曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要
A．自尊自强B．宽容C．诚实守信D．知耻记耻
39．孔子说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，“日省其身，有则改之，无则加勉。
”这告诉我们自省有利于
①检视自己的不足 ②发扬自己的长处 ③端正自己的行为 ④保持健康的心
A．①②B．①③C．②④D．③④
40．对下图漫画《新校规》认识错误的是
①有利于杜绝中学生早恋。
②不利于男女生之间正常交往
③有利于男女生之间相互学习，共同进步
④便于把握男女生之间交往的尺度
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
41．在相互尊重的异性关系中，女同学可以从男同学身上学到果断、坚定和刚强的特点，男同学可以从女同学身上补充到细致、体贴和耐心的长处。
可见，男女同学的正常交往（）
A．有利于班级团结B．有利于促进身心健康发展
C．有利于锻炼交往能力D．有利于消除男女同学的性别差异
42．某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。
“明荣知耻”要求我们做到（）
①不肆意放纵自己，不违背基本规则②有羞耻之心，明辨是非善恶③明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响④磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
43．孟子说：
“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣！
”这句名言告诫我们（）
①做人要有羞耻之心 ②要知廉耻，懂荣辱
③廉耻是立人之大节 ④一个不知耻的人是可耻的
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
44．有位学生说：
“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。
”这句话表明了
A．我们要学会设计自己的青春之路B．我们每一天都站在新的起跑线上
C．人生的乐趣在于有理想和豪言壮语D．理想能勾勒出最美的人生画卷
45．自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现.培养自强品质需要（）
①坚强的意志 ②进取的精神 ③持久的坚持 ④远大的志向
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
46．“愿你走出半生，归来仍是少年。
”近日，一初二女生的作文《愿你》在网络上迅速走红，这篇文章让很多人再度重温青春。
对于青少年来说青春应该这样度过
A．穿着上标新立异，展现青春风采B．把内心封闭起来，守护青春秘密
C．放任青春的冲动，享受青春激情D．悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
47．果园里，素红色的葡萄挂满枝头，但葡萄架很高，狐狸垂涎欲滴却够不着。
后来它想：
葡萄是酸的，吃不到也不昨的，干脆转身离开。
这种排解不良情绪的方法是（）
A．自我激励法B．心理换位法C．改变认知评价法D．合理宣泄法
48．下列与独立思维相反的做法是（）
A．虎头蛇尾、见异思迁B．人云亦云、左右摇摆
C．形式鲁莽、做事冲动D．优柔寡断、草率从事
49．世界著名的盲聋作家，社会活动家海伦·凯勒，从小生活在一个没有声音、没有光明的世界里。
在老师的帮助下，坚强的海伦学会了说话、读书，通宵好几个国家的语言，成为著名作家。
另外她还积极地投身于社会公益事业，为社会进步作出了贡献。
这说明（）
①少年强则国强，只有个人自立自强才能为国家、为社会贡献自己的力量
②自强是进取的动力，是通向成功的阶梯
③自强者，才能努力完善自己，积极服务社会
④只有出生于苦难当中，人才能学会自强
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
50．临近期中考试，妈妈禁止乐乐玩网络游戏，乐乐为此大发脾气，表示不让他玩游戏他就偏不复习。
对乐乐的行为，认识正确的有（）
①乐乐应该正确对待妈妈的教育 ②乐乐合理发泄了自己的情绪
③妈妈的行为是关爱乐乐的表现 ④乐乐应尊重妈妈，克服消极的逆反心理
A．①④B．①②④C．①③④D．②③④
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
本题考查异性交往。
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
分析小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生，作为小晴好朋友应该告诉她，对待异性好感要慎重对待心中记，理智得当来处理；注意尺度和原则，自我保护要记得。
所以②③说法符合题意；①说法错误，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力，对于未成年人还没能力对待爱情；④说法错误，青春期萌发对异性好感是正常的，要慎重对待，理智处理。
故选D。
2．D
【解析】
【详解】
本题考查情感的作用。
依据课本知识分析材料可知，“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
”说明了情感的作用；即情感反映着人们对人和对事的态度，有助于我们更全面地观察事物，探索未知，D符合题意。
ABC与题意不符。
故选D。
【点睛】
理解情绪和情感的区别和联系，用排除法进行选择。
3．B
【解析】
【详解】
辩证思维是指以变化发展视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
在逻辑思维中，事物一般是"非此即彼"、"非真即假"，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里"亦此亦彼"、"亦真亦假"而无碍思维活动的正常进行。
也就是具有两面性，其中②③是正确的，因为手机阅读有利也有弊，半军事化管理的学校也是各有利弊，其他的均不符合题意，因为不存在利弊关系，排除，故选B。
4．D
【解析】
【详解】
材料中的艺娜因为紧张而未进入决赛，说明消极情绪会对人们发挥正常水平产生不利影响，启示我们要学会调控情绪，D的说法正确且符合题意，应入选。
ABC的说法都是错误的，情绪犹如“双刃剑”，对人的影响有利也有弊；我们可以通过适当的方式调控自己的情绪，而不是压抑情绪。
这三项应排除。
故该题选D。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查情绪调节的方法。
分析小龙对日本名古屋市市长否认南京大屠杀史实非常愤慨，升华为爱国情感，这种调节情绪的做法是理性升华法。
所以C说法符合题意；ABD说法是情绪调节方法，但题意没体现，排除。
故选C。
6．A
【解析】
【详解】
枕头大战活动，人们自带枕头相互击打，并且击打发泄完以后，自己清理战场，没有影响其他人的利益，没有破坏环境的干净，这是一种将自己的情绪通过合理方式宣泄的途径，所以答案选A。
7．C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
根据所学知识，情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动，有助于全面观察事物，探索未知的世界。
①②的说法正确且符合题意，应入选。
③的说法也是正确的，但说明的是情感与情绪的关系，不符合题意；④的说法错误，情感对人的生活也是有作用的。
这两项应排除。
故该题选C。
8．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对情感的作用的认识和理解。
根据所学知识，结合题文中的名言我们可以看出，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，是人最基本的精神需求，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，①③④观点正确；我们的情感是复杂的，体现的是情感的特点，②观点不合题意，所以本题选择C答案。
9．C
【解析】
【详解】
题干“不违法是人们行为的底线，坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然”说明坚持底线思维，要防微杜渐，要在日常的生活中注意约束自己的行为，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，观点C正确；害人之心不可有，防人之心不可无是指行善不能有伤害别人的坏念头，但是也要防备他人，警惕他人。
观点A不符合题意；忍一时风平浪静，退一步海阔天空是指为人要宽容，能够求同存异，尊重彼此的个性。
观点B错误；人不可有傲气，但不可无傲骨是指人不可以骄傲自负，但是一定要自信自强。
观点D不符合题意；所以本题选C。
10．B
【解析】
【详解】
本题考查丰富的情感。
我们通过情感来体验生命、体验生活；同时情感让我们的内心世界更加丰富。
A说法歌颂友情，体验爱的情感；B说法感叹人生一去不复返，是负面体验；C说法歌颂大自然，体验正面情感体验；D说法是体验爱的情感，敬畏情感。
所以ACD说法美好情感体验；B是负面情感体验。
据题意要求，故选B。
11．A
【解析】
此题旨在考查学生对美好情感的认识，主要考查学生的理解能力。
根据所学，美好情感可以促进我们精神的发展，使我们的生命变得更加饱满充盈，对我们的成长有积极的作用，所以排除②③，正确答案选A。
12．B
【解析】
【详解】
依据教材内容，B与题意不符，“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是，年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候，悲伤也没用了。
ACD体现了精神愉快，心情舒畅，有利于人们的身体健康，但与题意不符。
故选B。
13．C
【解析】
【详解】
本题考查情绪的类型及特点这个知识点的理解。
情感与情绪的关系密切，情绪是短暂的、不稳定的，但伴随着情绪的多次积累和发展，我们可能产生某种较稳定的情感体验，情感具有相对的稳定性，情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性，情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉；故①③④是区别，正确，②属于联系，故错误；故选C。
14．B
【解析】
【详解】
根据教材知识，学校积极心理环境指数与学生负面情绪的行为的反比例关系，说明我们应该克服青春期烦恼，培养积极的心理，从而促进我们的成长，所以B符合题意；处于青春期的学生容易焦虑、孤独，产生负面情绪和行为，这种心理现象属于正常青春期的心理现象，A说法错误；题文中表明的是青春期的心理矛盾，C与题意不符；D与题无关，材料并没有体现出来，故应排除；所以本题选择B。
·
15．C
【解析】
【详解】
本题考查正确认识情感的作用。
题文中用了对比的方式，因为对待小偷的态度不同，所以产生不同的后果，说明情感具有两重性，不同的情感对交往会产生不同的影响，我们要传递生命的正能量，Ｃ观点正确；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，情调的是情感的含义，观点正确，不合题意；情感与我们的想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，Ｂ观点正确，不合题意；情感是人最基本的情感，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，D观点正确，不合题意，所以本题选择C答案。
16．C
【解析】
【详解】
本题考查对情感作用的正确认识。
依据课本知识，情感反映着我们对人和事物的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
题文中，杨老师责任感很强，是发挥了情感的作用的体现，所以②④符合题意；①说法错误，故应排除；③与题无关，故应排除；所以本题选择C。
17．A
【解析】
【详解】
本题考查情绪相关知识。
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，影响我们的身体健康；分析材料名言可知，情绪影响人的身体健康。
所以A说法正确，符合题意；BD说法错误，排除；C说法与题意不符，排除。
故选A。
18．C
【解析】
【详解】
题目要求选出青春期矛盾心理的表现，①②③的说法正确且符合题意，应入选。
④中的欢乐、悲伤都是人的情绪，不是青春期的心理，不符合题意，应排除。
故该题选C。
19．C
【解析】
【详解】
题目要求选出自信的意义，根据所学知识，①②④分别说明了自信让我们充满激情、有勇气交往、能激发潜能与活力，说法都是正确的，且符合题意，应入选。
③的说法夸大了自信对于成功的作
升级会员 