学年度小学三年级下册语文1 燕子苏教版练习题四Word文件下载.docx
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F、光彩夺目
G、蓝蓝
H、嫩叶
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
把下列词语补充完整。
活泼______烂漫______
第3题【填空题】
第4题【填空题】
词语充值卡。
请你写出四个与“波光粼粼”形式相同的词语。
______、______、______、______
春天的景物有什么特点?
在横线上填上合适的词语。
______的柳树______的花儿______的草地
小燕子给你留下了怎样的印象?
在横线上填上合适的词语,不能重复。
______的燕子______的燕子______的燕子
无
第5题【填空题】
给下列生字注音。
第6题【填空题】
读句子,在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于______(敞亮
旷亮)无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地______(荡漾飘荡)开去。
③那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)______地在纤细的电线上休憩。
第7题【填空题】
写出下面词语的近义词和反义词。
聚拢
近义词______反义词______
第8题【填空题】
看拼音写词语。
第9题【填空题】
读《燕子》按课文内容填空。
在______中,在______中,燕子______身子在天空中______,唧唧地叫着,有的由这边的______上,______飞到了那边的______下边;
有的______湖面,尾尖______沾了一下水面,就看到______一圈一圈地______开去。
第10题【填空题】
写出下列句子的修辞手法
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
______
第11题【问答题】
阅读课文的第2自然段,想一想作者依次介绍了哪些景物。
第12题【问答题】
燕子的外形具有怎样的特点?
用“______”在课文中画出相关语句。
第13题【语言表达】
把词语重新排列,组成通顺的句子。
①从南方小燕子赶来了可爱的
②小燕子多像音符落在电线上的
第14题【现代文阅读】
阅读
燕子
阳春三月,它来了。
那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。
新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。
这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。
瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点窜下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶:
“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?
”
奶奶说:
“剪春呀!
你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。
我相信了,又问奶奶:
“那它为什么飞不停又唱不停呢?
“闹春呀!
春越闹越浓的。
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。
几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转,轻声细语地说:
“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢?
”我问奶奶。
“燕子在说,”奶奶告诉我,“不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。
我乐极了,对着小燕子喊:
“你们住吧!
过一段时间,燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。
雏燕贪食,整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白,奶奶为什么这样欢迎燕子,她只图个吉利吗?
在常识课上,我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说,一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫,保护了庄稼,大地披上绿色的春衣。
原来,燕子用汗水打扮春天,保护春天。
阅读短文,把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
阅读第②③自然段,写出描写燕子活动特点的词语。
在雨中飞行时:
______。
在晴天飞行时:
在文中找出一个拟人句,写下来。
阅读最后一个自然段,找出奶奶喜欢燕子的原因,写在横线上。
你还知道哪些关于燕子的诗句,写出两句。
第15题【综合题】
阅读片段,完成练习。
二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了灿漫无比的春天。
片段中,作者写了春天的哪些景色?
请写出片段中描写色彩的词语。
写出几个课外积累的描写色彩的词语。