各地中考语文课外文言文阅读试题汇编.docx
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各地中考语文课外文言文阅读试题汇编
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2005年各地中考语文课外文言文阅读试题汇编
一.（2005年上海市）阅读下文，完成7—10题（10分）
郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释]①逃暑：
避暑，乘凉。
②孤林：
独立的一棵树。
③衽（rěn）：
卧席。
④濡（rú）：
沾湿。
⑤逾：
同“愈”，更加。
7．用现代汉语解释文中加点的词语。
（4分）
（1）徙衽以从阴（）
（2）其阴逾去（）
8．用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）
是巧于用昼而拙于用夕矣。
9．郑人的“拙”具体表现在。
（用自己的语言表达）（2分）
10．这则寓言告诉人们的道理是。
（2分）
二.（2005年临沂市）阅读下面两段文言文，做6---9题。
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？
向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
（选自孟子《鱼我所欲也》）
【乙】孟子曰：
“……丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之。
往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇⑤之道也。
居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧；得志与民由⑨之，不得志独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：
此之谓大丈夫。
”（节选自《孟子•滕文公下》）
〔注释〕①〔丈夫〕成年男子 ②〔冠〕古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。
③〔命〕教导④〔夫子〕丈夫⑤〔妾妇〕妇女，这里“妾”“妇”连用⑥〔广居〕宽大的房子，孟子用来比喻“仁”⑦〔正位〕正确的位置，孟子比喻“礼”⑧〔大道〕大路，孟子用来比喻“义”⑨〔由〕遵循大道走。
6、解释下列句中加点字的意思。
（2分）
①所识穷乏者得我与。
得：
②是亦不可以已乎？
已：
③往之女家之：
④以顺为正者，妾妇之道也。
顺：
7、翻译文中画线的句子。
（4分）
①万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：
此之谓大丈夫。
8、甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？
（4分）
答：
9、甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？
这其中又有何差异？
（3分）
答：
6、①得：
通“德”，感激（或恩德、恩惠）②已：
停止③之：
到……去④顺：
顺从（2分，解释对两个给1分）
7、①万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它，万钟的俸禄对我们有什么益处呢！
②富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服（4分。
每句2分，不要求与原文完全一致，翻译正确、无语病即可）
8、甲文：
义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义（或任何情况下人都不能“失去本心”）。
乙文：
大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或人要坚守仁、义、礼）（4分，各2分）
9、为人处世应该讲求“义”（1分）两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气，但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张（2分）
三.2005年临沂市（课改实验区用）阅读下面两段文言文，做6—9题。
[甲]王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
[乙]人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[稽]探究、考察。
⑤[庶几]差不多。
⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。
⑨[勉]勤勉，努力。
6．解释下列句子中加点字的意思。
（2分）
①卒之为众人卒：
②则其受于人者不至也至：
③不幸而在穷僻之域域：
④终无济于天下济：
7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
①其受之天也，贤于材人远矣。
②人之为学，不日进则日退。
8．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。
请根据你的理解，谈谈
具体有什么不同。
（3分）
9．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。
（4分）
甲文：
乙文：
6．①终于②达到③地方（答“疆界”“区域”也算对）④帮助（2分，每解释对两个得1分）
7．①他的天资，比一般有才能的人高得多②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步（4分。
每句2分，不要求文字一致，翻译正确、无语病即可）
8．甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。
乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）[3分。
答对甲文所强调的重点得1分，答对乙文所强调重点的两个方面即可得2分]
9．甲文：
论述了后天教育对成才的重要性乙文：
论述了“为学”不进则退的道理（4分，各2分）
四.（2005年南京市）阅读下面两段文言文，完成7一10题。
（11分）’
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉。
及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”（《两小儿辩日》）
【乙】
晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。
明帝问何以致泣，具以东渡①意告之。
因问明帝：
“汝意谓长安何如日远?
”答日：
“日远。
不闻人从日边来，居然可知。
”元帝异之。
明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答日：
“日近。
”元帝失色，日：
“何故异昨日之言邪?
”答日：
“举目见日，不见长安。
”（《世说新语》）
注①东渡：
公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康（今南京）的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。
7．解释下列句中加点词。
（2分）
（1）及其日中如探汤（）
（2）元帝异之（）
8．下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）
例句：
我以日始出时去人近
A．朋帝问何以致泣B．告以此意，更重问之
C．皆以美于徐公D．策之不以其道
9．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）孰为汝多知乎?
译文：
（2）何故异昨日之言邪?
译文：
10．【甲]段中两小儿争辩的问题是，
[乙】段中晋明帝两次回答的同一问题是，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的。
（3分）
7．（2分）
（1）热水
（2）对……感到惊奇（每小题1分）8．（2分）C
9．（4分）
（1）谁说你见多识广呢?
（2）为什么和昨天的话不同呢?
（每句翻译正确，得2分）
l0．（3分）太阳何时距离人远（近）（1分，意思同即可）长安和太阳哪个远（近）（1分，意
思同即可）聪慧（1分，意思同即可）
五.阅读下面两段文言文。
完成4--7题。
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔，址阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，元棠牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有?
”
（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。
颖脱不羁，任真自得。
尝著《五柳先生传》日：
“环堵萧然，不蔽风日。
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自述如此，时人谓之实录。
甚亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
。
每一醉，则大适①融然②。
未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之套。
则抚而和之，日：
“但识琴中趣，何劳弦上声!
”（节选自《晋书》）
注：
①适：
满足。
②融然：
和悦快乐的样子。
③畜：
同“蓄”。
④徽：
系琴弦的绳子。
4．下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是
山不在高，有仙则名无案牍之劳形
AB
不能名其一处也（《口技》）劳其筋骨，饿其体肤（《生于忧患，死于安乐》）
博学善属文弦徽不具
AB
属予作文以记之（《岳阳楼记》）此人一一为具言所闻（《桃花源记》）
5．下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是
A．甲文主要表现刘禹锡的安贫乐道，志趣高洁；乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。
B．甲文列举“诸葛庐”、“子云亭”并引用孔子的话，其目的在于强调“陋室”不陋。
C．乙文用简练生动的语言描写陶渊明，人物形象鲜明突出，跃然纸上。
D．甲文中的“苔痕上阶绿，草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然，不蔽风日”，分别写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。
6．用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。
（4分）
其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
7．联系甲文中“可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的叙述，你认为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?
（3分）
4．B（3分）5．D（3分）6．他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶源明一点也不推辞。
（4分）
7．高雅脱俗、悠闲自得的生活情趣。
（意思对即可，3分）
六.（2005年无锡市）熙宁十年秋，彭城①大水。
云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。
明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。
升高而望，得异境焉，作亭于其上。
彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。
春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则ィ素⑤东山而归：
故名之曰“放鹤亭”。
（选白《放鹤亭记》）
[注释]①彭城：
古地名，今徐州。
②扉（fēi）：
门。
③适：
恰好。
④陂（bēi）：
水边。
⑤ィ素（sù）：
向，沿着。
8．解释下列句子中加点的词。
（4分）
①明年春，水落，迁于故居之东②作亭于其上
③旦则望西山之缺而放焉④故名之曰“放鹤亭”
9．下列句中的“于”与“或翔于云表”中的“于”的意义和用法相同的一项是（2分）
A．告之于帝B．刻唐贤今人诗赋于其上
C．皆以美于徐公D．每自比于管仲、乐毅
10．翻译下列句子。
（2分）
冈岭四合，隐然如大环…．
11．对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是（2分）
A．文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。
B．文段中所写之鹤很驯顺，善于高飞远翔，自由往来。
C文段描写了“异境”之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。
D．从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。
8．①第二年②建造③早晨④命名（各1分）9.B（2分）
10.山岗山岭四面环绕，隐隐约约看上去像个大圆环。
（2分，意思对就行。
）11.A（2分）
七.（2005年武汉市）有盲子道涸溪。
桥上失坠，两手攀楯（栏杆上的横木），兢兢握固，自分（料想）失手必堕深渊矣。
过者告曰：
“毋怖，第（只管）放下即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，力惫，失乎坠地。
乃自哂曰：
“嘻!
早知即实地，何久自苦耶!
”
夫大道甚夷。
沈空守寂（指陷在空想中），执一隅以自矜严（矜持自负）者，视此省哉！
12．解释加点词在文中的意思。
（4分）
①有盲手道涸溪道：
②视此省战省：
13．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
①毋怖，第放下即实地也
译：
②久之，力惫，失手坠地
译：
14读了这则寓言后，你获得了哪些
答：
12．道：
取道，过（或走）。
省：
醒悟，反省。
13．①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了（或下面就是土地了）。
②过了很久，（他）精疲力尽（或疲惫不堪，力气用尽）了，一松手就掉到了地上
14．①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。
②走出思维的定势，战胜自己。
③不要固执己见，要善于听从别人的意见。
八.2005年济南市（课改区）王著教帝学书
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。
帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：
“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①太宗：
宋太宗赵匡义。
②朝：
一代君主的统治时期③右军：
指晋代著名书法家王羲之。
④翰林：
皇帝的文学侍从官。
⑤遽：
匆忙。
9、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（）（2分）
A、百姓多闻其贤B、其如土石何
C、其人视端容寂，若听茶声然D、其一犬坐于前
10、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。
（2分）
太宗益刻意临学___________________
11、用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
又以问著，对如初。
12、你认为王著是一个怎样的人？
（2分）
9、C
10、更加；精益求精。
11、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。
12、要求严格，循循善教。
（能紧扣内容答出其特点即可）。
九.（2005年嘉兴市）阅读下面的文言文，完成第21－25题。
【甲】张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。
寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。
反侧倾跌之状，似有物捉制之。
然审视殊无所见。
大疑。
渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。
久之，蛇竟死。
视頞上革肉，巳破裂云。
（蒲松龄《螳螂捕蛇》）
【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。
（选自薛福成《物性相制》）
【注释】①飚下：
带着一股风跳下。
②踞：
趴。
③盬（ɡǔ）：
吃。
21、解释下列句子中加点词的意思。
（5分）
（1）闻崖上有声甚厉⑵渐近临之
（3）久之，蛇竟死⑷尝见一蜘蛛布网壁间
（5）蜘蛛乃酯其脑果腹而去
22．写出下列句子中加点词的不同意义。
（4分）
（1）之①反侧倾跌之状②蛇复昂首待之
（2）以①以刺刀握其首②以首俯地
23、用现代汉语写出下列句子的意思。
（6分）
（1）然审视殊无所见。
⑵蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。
24、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？
请你分别用文中原话回答。
（4分）
25．读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？
（3分）
21，
（1）听到
（2）从上往下看（3）终于（4）曾经（5）离开
22．
（1）①的②它，指蜘蛛
（2）①用②把
23．（l）然而仔细看看，什么也没有看到。
（2）蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。
24．甲文：
螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。
乙文：
蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。
25．只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。
或：
弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。
十.（2005年浙江省杭州市）阅读下面的文言文，完成19—23题。
墨翁者，吴槐市里中人也。
尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：
“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?
”乃归，署门曰“造古法墨”。
躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。
人望见，咸异之。
时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
所制墨，有定直。
酬弗当，辄弗与。
故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。
客有诮⑥之曰：
“子之墨虽工，如弗售何!
”翁曰：
“嘻!
吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。
今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。
使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?
且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!
”客闻之曰：
“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?
”叹息而去。
（高启《墨翁传》，有删节）
[注]①奚汲汲：
奚，哪里。
汲汲，心情急切的样子。
②黧（lí）：
色黑而黄。
③危：
高。
④墨沈：
墨汁。
⑤屦（jù）：
用麻、葛等制成的鞋。
⑥诮（qiào）：
讥讽。
⑦玄圭：
黑色的玉。
⑧侪（chái）：
同辈。
⑨弸（pénɡ）：
充满。
⑩徼（jiǎo）：
求。
19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）
A.躬操杵臼（弯腰）B.人望见，咸异之（感到……怪异）
C.所制墨，有定直（价钱）D.使吾欲售而效彼之为（仿效）
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A.而以今墨售于内则以一铁范置铁板上
B.虽龟手黧面，而形貌奇古彼知颦美，而不知颦之所以美
C.视之虽如玄圭虽我之死，有子存焉
D.则是以古墨号于外苛政猛于虎也
21.对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（3分）
①人望见，咸异之②客有诮之曰③试之则若土炭④客闻之曰
A.①和③句不同，②和④句相同B.①和③句相同，②和④句相同
C.①和②句相同，③和④句不同D.①和④句相同，②和③句不同
22.用现代汉语写出下列句子的意思。
（6分）
①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?
23.本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。
文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?
请根据文意，用自己的话简要回答。
（4分）
19.A20.AB21.C
22.①经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。
②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗?
23.逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。
十一.（2005年浙江省毕业生学业考试题）
东坡画扇 （宋）何薳
先生职临钱塘日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。
公呼至询之，云：
“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：
“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。
”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。
即以付之曰：
“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出。
始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。
遂尽偿所逋⑨。
【注释】①先生职临钱塘日：
苏东坡到杭州任职时。
②陈诉：
状告。
③负：
这里是拖欠的意思。
④某：
我。
⑤姑：
暂且。
⑥发市：
开张。
⑦就判笔：
顺手拿起判笔。
判笔，判案用的笔。
⑧踰：
走出。
⑨逋（bū）：
拖欠。
22．解释下列句中加点的词。
（3分）
（1）某家以制扇为业
（2）适父死 （3）至懊悔不胜而去
23．对下列句中加点的词理解有错误的一项是（）。
（2分）
A、公呼至询之（指代制扇者）B、非故负之也（故意）
C、其人抱扇泣谢而出（其中）D、即以付之曰（把）
24．借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
25．从文中看，制扇者欠债的原因是什么？
苏东坡是怎样帮助制扇者的？
（3分）
22．
（1）职业
（2）适逢、恰逢、正赶上（3）离开（3分，每小题1分，意思符合即可）23．C（2分）24．暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
（2分，意思符合即可）25．父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”。
（2分，每一点给1分） 在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。
（1分）
十二.（2005年浙江省金华市）阅读下面甲、乙两文，完成21-25题。
（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：
“孺子，下取履！
”良愕然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：
“履我！
”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：
“孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：
“诺。
”
（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。
谷年十有五，谏③父曰：
“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？
是负义也。
”父不从，作舆④，捐祖于野。
谷随，收舆归。
父曰：
“汝何以收此凶⑤具？
”谷曰：
“他日父母老，无需更作此具，是以收之。
”父惭，悔之，乃载祖归养。
注释：
①原谷：
人名。
②捐：
抛弃。
③谏：
好言相劝。
④舆：
手推的小车⑤凶：
不吉利
21.解释下列句子中加点的词。
（6分）
⑴有一老父衣褐（）⑵顾谓良曰：
“孺子，下取履！
”（）
⑶父以足受，笑而去（）⑷谷年十有五（）
⑸是负义也（）⑹乃载祖归养（）
22.下列句中加点词的意思相同的一组是（）
A.良愕然，欲殴之吾欲之南海B.捐祖于野移其民于何东
C.父以足受不以物喜D.直堕其履圯下其如土石何23.
23.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）良殊大惊，随目之
（2）岂有老而捐之者乎？
24.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？
乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？
（4分）
25.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？
（3分）
21.
（1）穿着
（2）回头看（3）离开（4）通“又”（5）这（6）于是
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