三年级下册数学单元测试5小数的初步认识 西师大版含答案Word文件下载.docx
《三年级下册数学单元测试5小数的初步认识 西师大版含答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册数学单元测试5小数的初步认识 西师大版含答案Word文件下载.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
9.大于0.5小于0.7的小数只有0.6。
三、填空题
10.口算我最行。
0.3+0.6=________
0.8-0.4=________
0.9-0.5=________
0.4+0.4=________
1.1+0.3=________
2.8-0.5=________
0.9-0.8=________
1.1-0.8=________
0.7+0.2=________
11.填上“>”“<”或“=”.
8.6________6.8
1.7________7.1
12.零点八写作:
________
2.6读作:
________
十五点七三写作:
________
9.05读作:
13.被减数、减数与差的和是10.6,其中差是4.2,被减数是________,减数是________.
14.零点四零三写作________,206.43读作________
四、解答题
15.
(1)铁锅比保温杯贵多少元?
水壶比热水瓶便宜多少元?
(2)爸爸带50元战想买其中的两件商品,可以买哪两件?
付50元应找回多少元?
(3)你还能提出什么问题?
16.回答下面的问题.
这句话对吗?
请举例说明你的意见.
五、应用题
17.小红买了一本《故事书》,花了8.2元,买了一本《科幻书》花了10.9元,小红买这两本共花了多少钱?
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解:
3.7+3=6.7。
故答案为:
B。
【分析】小数的加减法法则:
先把各数的小数点对齐,数位上没有数字的添0补位,再按照整数的加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉)。
2.【答案】A
【解析】【解答】0.8>0.6,○里填“>”.
故答案为:
A.
【分析】比较小数的大小:
先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;
整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;
十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……据此比较.
3.【答案】A
【解析】【解答】一摞纸是0.2厘米,对折一次后就成了两个0.2也就是0.2加0.2了,所以应该等于0.4厘米。
【分析】小数的加减法有关的题目。
4.【答案】A
7.5-5.8=1.7(元)
A。
【分析】用小明原有的钱数减去买布娃娃用去的钱数即可求出还剩的钱数,计算小数减法时要把小数点对齐。
5.【答案】A
【解析】【解答】A.1.6-0.5=1.1
B.1.6-0.8=0.8
C.4.5-3.6=0.9
所以1.6-0.5的得数比1大。
故选A。
【分析】分别计算出每个算式的得数,再根据计算结果进行选择即可。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】5.58读作五点五八,原题读法错误.
错误.
【分析】小数的读法:
读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字,据此解答.
7.【答案】错误
【解析】【解答】25.25读作二十五点二五,原题读法错误.
读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字,据此读数.
8.【答案】正确
【解析】【解答】10-0.1=9.9,原题说法正确.
正确
【分析】最小的两位数是10,用10减去0.1,根据小数减法的计算方法计算后判断即可.
9.【答案】错误
大于0.5小于0.7的小数有无数个。
错误。
【分析】两个不相等的小数之间有无数个小数。
三、填空题
10.【答案】0.9;
0.4;
0.8;
1.4;
2.3;
0.1;
0.3;
0.9
【解析】【解答】0.3+0.6=0.9
0.8-0.4=0.4
0.9-0.5=0.4
0.4+0.4=0.8
1.1+0.3=1.4
2.8-0.5=2.3
0.9-0.8=0.1
1.1-0.8=0.3
0.7+0.2=0.9
0.9;
0.4;
0.8;
1.4;
2.3;
0.1;
0.3;
0.9
【分析】在计算小数加减法时,先把小数点对齐,也就是相同数位对齐,然后再按照整数加减法的计算法则进行计算,据此解答.
11.【答案】>
;
<
【解析】【解答】8.6>6.8
1.7<7.1
【分析】小数大小比较:
先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大;
如果整数部分相同,再比较小数部分,小数部分先比较十分位,十分位大的那个小数就大;
如果十分位相同就比较百分位,以此类推,直到比较出小数的大小为止。
12.【答案】0.8;
二点六;
15.73;
九点零五
【解析】【解答】零点八写作:
九点零五。
【分析】小数读法:
小数的整数部分就按整数的读法来读,小数部分就按数字的顺序依次读出来;
小数的写法:
小数的整数部分按整数的写法来写,小数部分按数字的顺序依次写出来。
13.【答案】5.3;
1.1
【解析】【解答】10.6÷
2=5.3;
5.3-4.2=1.1。
5.3;
1.1。
【分析】被减数=减数+差,被减数、10.6÷
2=5.3,被减数是5.3,减数和差的和也是5.3,5.3-差4.2=减数1.1。
14.【答案】0.403;
二百零六点四三
【解析】【解答】零点四零三写作:
0.403,206.43读作:
二百零六点四三
0.403,二百零六点四三
整数部分按整数的读法来读,如果整数部分是“0”,那么整数部分读作“零”;
小数点读作“点“”,小数部分依次读出每个数位上的数字;
小数部分有几个“0”就读出几个“零”。
整数部分按照整数写法来写,如果是“零”写作“0”;
小数点写在个位右下角,小数部分按照数位顺序写出每一个数位上的数字,不能遗漏。
根据小数的读法和写法进行分析即可得到答案。
四、解答题
15.【答案】
(1)22.8-10.5=12.3(元)
38.5-15=23.5(元)
答:
铁锅比保温杯贵12.3元,水壶比热水瓶便宜23.5元。
(2)10.5+15=25.5(元)<
50元
50-25.5=24.5(元)
可以买保温杯和水壶,付50元应找回24.5元。
(3)热水瓶和保温杯一共多少钱?
38.5+15=53.5(元)
【解析】【分析】
(1)铁锅比保温杯贵的钱数=铁锅的价钱-保温杯的价钱,水壶比热水瓶便宜的钱数=热水瓶的价钱-水壶的价钱,据此代入数据作答即可;
(2)只需要选中的两种商品的价钱比50元少即可,找回的钱数=50-两件商品的价钱,据此代入数据作答即可;
(3)题中告诉了每种商品的价钱,那么可以提一个关于他们之间关系的问题,例如:
热水瓶和保温杯一共多少钱?
16.【答案】解:
“小数都是比整数小的数”,这种说法不对.
例如:
3.1>
2
【解析】【分析】比较小数和整数的大小,先比较整数部分,整数部分大的数就大,整数部分相同的,比较小数的十分位,十分位大的数就大,以此类推,据此解答.
五、应用题
17.【答案】8.2+10.9=19.1(元)
小红买这两本共花了19.1元钱。
【解析】【解答】8.2+10.9=19.1(元)
【分析】根据小数加法的意义直接列式解答,小数加法的意义,与整数加法的意义相同:
把两个(或几个)数合并成一个数的运算。
三年级下册数学单元测试-6.简单的统计活动
1.小明的期末成绩如下:
语文
数学
英语
自然科学
95
87
82
89
那么小明得分最高的学科是哪一科比得分最低的学科多几分(
语文、13
语文、8
自然科学、12
2.下图是部分城市空气质量统计图。
空气质量
优
良
轻度污染
污染指数
0-50
51-100
101-150
根据上面的信息,下列说法中错误的是(
)。
B城市的空气质量最好
D城市的空气质量为良
C城市的污染指数要是再下降16,空气质量就达到优了
空气质量是轻度污染的有2个城市
3.如图所示,是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图
6.小明有6只彩色铅笔,用正字表示为:
“正”
7.
统计表可以直观的反映天气的变化情况。
8.统计表更能直观、形象地表示数量的多少.
9.为了让同学们养成节俭的好习惯,王老师让同学们记录自己4月份中某一周的零用钱支出情况,其中李强同学的记录如下:
则李强一周内平均每天支出________元,照这样计算,李强一个月要支出________元,一年要支出________元,如果贫困地区一个失学儿童一年上学所需费用为600元左右,则李强一年的零用钱至少能资助________个贫困地区的失学儿童重返课堂.
10.学校组织过的几次体检?
请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。
5.0以上
4.9~4.7
4.6~4.3
4.2以下
一年级一班
29
11
5
四年级二班
27
12
6
3
六年级一班
18
20
①
一年级5.0以上有________人。
②
六年级5.0以上有________人。
③
四年级4.2以下有________人。
④
六年级________的人数最多。
⑤
5.0的视力是正常的,低于5.0的一年级的有________人;
六年级的有________人。
11.某农户承包的柑橘园,近5年的种植面积如下:
如果4平方米的产值大约是200元,2005年该农户承包的这个柑橘园年收益为________元。
12.条形统计图能让我们清楚地看出数量的________.
13.世界人口发展情况如下表:
根据表格,写出世界人口每增加10亿各需要多少年.这说明什么问题?
请你预测,世界人口数达到70亿有可能吗?
大约是在哪一年?
14.下面分别记录的是三
(2)班男、女生最喜欢的水果的统计情况。
男生
女生:
(1)请你根据上面的记录结果完成下表。
三
(2)班男女生最喜欢的水果的统计情况
水果
人数/人
(2)喜欢哪种水果的人最多?
喜欢哪种水果的人最少?
15.星光小学四年级4个班参加植树活动的人数统计如下。
4班参加植树活动的人数比3班多多少人?
1.【答案】A
【解析】【解答】语文得分最高为95,英语最低为82,95-82=13【分析】考查数据的整理和计算
【解析】【解答】从统计表中可以看出,污染指数越低,空气越好,所以空气质量最好的城市是E,A选项说法错误。
【分析】B选项:
D城市空气污染指数是97,在良的范围内,正确;
C选项:
C城市的污染指数是66,要是再下降16,就是50,空气质量就在优的范围内,正确;
D选项:
103和119都在轻度污染的范围内,共2个城市,正确。
3.【答案】D
【解析】【解答】如图所示,是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图(共分A、B、C三个等级),则下面的回答正确的是B等级人最多,占总人数的
。
D。
【分析】观察图可知,A等级有40人,B等级有120人,C等级有20人,则B等级人最多,占总人数的120÷
(40+120+20)=
,据此解答。
4.【答案】B
【解析】【解答】从上图可以看出星期三销售的最少。
故选:
B
【分析】星期一销售20台,星期二销售15台,星期三销售12台,星期四销售14台,星期五销售15台,星期六销售20台,星期日销售25台,最少的是12,也就是星期三销售的最少。
5.【答案】C
【解析】【解答】读取途中的信息,各个兴趣小组的人数分别有多少。
【分析】再利用比大小的方法,得出7人的围棋组,是人数最少的一个兴趣小组。
【解析】【解答】一个正字有五笔,一笔代表一个数量,正确表示为“正—”
【分析】考察统计数量的表示方法
【解析】【解答】统计表可以直观的反映数据情况,不能反映变化情况。
【分析】根据简单的统计表,即得统计表可以直观的反映数据。
8.【答案】错误
根据统计图的特点可知:
条形统计图可以直观、形象的表示数量的多少,所以本题说法错误;
错误.
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;
折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;
扇形统计图能反映部分与整体的关系;
由此解答即可.
9.【答案】12;
360;
4320;
7
【解析】【解答】平均每天支出:
(7+10+15+6+12+18+16)÷
7
=84÷
=12(元)
一个月:
12×
30=360(元);
一年:
360×
12=4320(元)
4320÷
600≈7(个)
12;
【分析】用7天的支出总数除以7求出每天支出的钱数;
用每天支出的钱数乘每月的天数求出每月支出的钱数;
用每月支出的钱数乘一年的月数求出一年要支出的钱数;
用一年支出的钱数除以600,采用估算的方法求出能资助的人数即可.
10.【答案】29;
18;
3;
4.9~4.7;
30
【解析】【解答】从表格中对应读取数据可得一年级5.0以上的有29人,六年级5.0以上的有18人,四年级4.2以下的有3人,六年级4.9~4.7的人数最多,一年级和六年级低于5.0的人数需要加起来计算,分别是18和30人
【分析】考察学生从表格读取数据的能力
11.【答案】30000
【解析】【解答】2005年该农户承包的这个柑橘园的面积:
600平方米
200÷
4×
600=30000(元)
【分析】根据从统计图表中获取信息,即得2005年该农户承包的这个柑橘园年收益为30000元。
12.【答案】多少
条形统计图能清楚地看出数量的多少.
多少.此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
13.【答案】解:
1930-1830=100(年);
1960-1930=30(年);
1975-1960=15(年);
1987-1975=12(年);
1998-1987=11(年)
世界人口每增加10亿各需要:
100年,30年,15年,12年,11年,这说明人口增长速度快,预测,世界人口数达到70亿是有可能,大约是在2008年
【解析】【分析】把相邻的年份相减即可求出人口每增加10亿所需的年数;
然后对这个数据进行合理的分析和预测即可.
14.【答案】
(1)9;
20;
8;
14
(2)喜欢西瓜的人数最多;
喜欢香蕉的人数最少。
【解析】【解答】920
814
喜欢西瓜的人数最多;
【分析】根据数据完成统计表,是数据更形象,一目了然,便于比较和分析。
15.【答案】50-42=8(人)
4班参加植树活动的人数比3班多8人。
【解析】【分析】根据从统计图表中获取信息,即得4班参加植树活动的人数比3班多8人。