小学语文人教版三年级下语文第一单元练习Word文档下载推荐.docx
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部首是（）;
可以组词（）。
（4）“胀”字用音序查字法;
在“饱胀”一词中“胀”的意思是（）。
（5）“翩”字用部首查字法;
先查部首（ ）;
再查（ ）画;
“翩翩”的意思是（）。
5.我能比一比;
再组词。
6.我能在括号里填上合适的量词。
一（ ）花一（ ）花瓣一（ ）清香
一（ ）叶一（ ）微风一（ ）衣裳
一（ ）画一（ ）圆盘一（ ）小鱼
7.我会选词填空。
一（ ）小路一（ ）清泉一（ ）青苔
一（ ）金光一（ ）珍珠一（ ）清水
8.我能在括号里填上合适的词语。
（）的泉水（）的青苔（）的花环
（）的树叶（）的石头（）的光斑
（）的珍珠（）的孩子
9.词语手拉手（连线）。
一身细雨一支燕子
一对羽毛一块稻田
几阵翅膀几对赞歌
10.我会照样子用带点的词语造句。
青的草;
绿的叶;
各色鲜艳的花;
都像赶集似的聚拢来;
形成了光彩夺目的春天。
________________________________________________________________________
11.我要大声地读一读。
（1）寻芳：
寻赏花草;
诗中指游赏美好的风景。
（2）一时：
一时之间;
形容时间短暂。
（3）识得：
认识到。
（4）东风面：
春风的面貌。
（5）万紫千红：
形容百花争奇斗艳的景色。
12.我会背;
我会填。
咏 柳春 日
贺知章朱 熹
（）一树高;
胜日寻芳（）;
（）绿丝绦。
无边光景（）。
（）;
（）;
（）。
（）。
13.我能用自己的话说说“碧玉妆成一树高;
万条垂下绿丝绦”的意思。
14.我会积累;
能表达。
《春日》是宋代诗人_________的诗作。
这首诗描绘了春天_________________________的美好景象;
特别是“__________________”一句把春天写活了;
成为流传千古的佳句。
15.我能把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）到干旱的季节;
小河就断流了;
形成了一片片的小水湾。
（ ）我便到小水湾去钓鱼。
（ ）每次到那里去;
我都能钓回满满一网兜。
（ ）我们村外有条小河。
（ ）小水湾里的鱼可多了;
柳条鱼、麦穗鱼;
还有金鳞红尾巴的鲤鱼拐子。
（ ）鱼可爱咬钩了;
我那浸在水中的网兜里;
鱼越来越多。
16.我能按原文填空。
荷花已经开了不少了。
荷叶（）的;
像一个个（）大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间（）。
有的才展开（）。
有的（）全展开了;
露出嫩黄色的（）。
有的还是花骨朵儿;
看起来（）得马上要（）似的。
17.读句子;
我能用带点的词语造句。
山包上;
树很密;
草很深;
花很多。
________________________________________________________________________________18.我能把句子写具体。
（1）小路穿过密林。
_____________________________________________________________________________
（2）水泡像珍珠。
阅读练习
（1）燕 子
我爱燕子。
它的羽毛是黑色的;
肚皮是白色的;
它有一条像剪刀似的尾巴。
冬天过去了;
春天来了。
燕子千里迢迢从南方飞回北方报春。
小燕子一边在空中飞;
一边捉虫吃。
燕子熟悉气候。
它秋天飞向南方;
向人们报告冬天就要来了;
春天飞回北方;
向人们报告春天来了。
每当要下雨的时候;
它就低低地飞。
小燕子常常在房檐下搭窝;
它非常勤劳;
用小嘴不停地叼起泥来垒窝;
它垒的窝可结实啦！
第一站我会写近义词。
结实——（）常常——（）
第二站我会填。
（1）燕子的羽毛是（）色的;
肚皮是（）色的;
尾巴像（）。
（2）春天来了;
燕子从（）方飞回（）方。
第三站读读文中画“_______”的句子;
并用带点的词语造句。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）忆江南
［唐］白居易
江南好;
风景旧①曾谙②（āｎ）。
日出江花红胜③火;
春来江水绿如蓝④。
能不忆江南？
［注释］①旧：
以前。
②谙：
熟悉。
③胜：
胜过。
④蓝：
蓝草;
可用来制染料。
第一站我能写出《忆江南》中的比喻句。
_______________________________________________________________________
第二站我能用自己的话说说“江南好;
风景旧曾谙”的意思。
第三站《忆江南》描绘了江南绚丽多彩的春色;
表达了作者什么样的情感？
（3）茉莉花
我种了一棵小茉莉。
当温暖的春风吹拂着大地;
我的茉莉也慢慢睁开了睡眼;
探出了嫩绿的小脑袋;
东瞧瞧;
西看看;
好奇地看着这神奇的世界。
没过几天;
小茉莉就穿上了嫩绿的衣裳;
绿得是那么可爱。
小茉莉一天天地长大了。
一天;
我给它浇水时;
发现绿叶丛中冒出了几个白中泛绿的小花骨朵;
左躲右藏的;
好像怕羞的小姑娘。
从此;
我天天盼着这些洁白的小天使展开它们美丽的小花裙。
那天;
我正在窗前写作业;
一阵微风带来一丝香气;
进入我的鼻子。
啊！
好香呀！
这一定是我的小茉莉开花了。
我三步并作两步地跑进院子;
果然不出我所料;
我的小茉莉开花了;
那青翠欲滴的叶子中;
星星点点地撒着几朵小白花;
谁也不肯露头;
羞涩地藏在叶子下面;
可是那清香却藏不住了;
香气在飘啊飘啊;
一直飘到我心里。
第一站我要摘抄文中优美的词语。
第二站我要大声朗读文中画“ ”的句子;
再找出文中与它相似的拟人句（用“ ”表示）。
第三站我会填。
这篇文章表达了作者________________________的情感。
作文园地
你的家乡一定有优美的风景吧？
这次习作我们就来写一写家乡的景物。
如果对其他地方的景物特别感兴趣;
也可以写。
写作小锦囊
1.注意仔细观察;
写出景物的特点。
2.写作时有一定的顺序;
把景物介绍清楚;
语句通顺。
3.表达自己的真情实感;
写出自己对家乡的热爱之情。
范文欣赏
我爱乡村的傍晚
八月里的一天;
我回到了阔别已久的山村故乡。
傍晚;
我独自沿着田间小路;
来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗;
美美地呼吸着田野里清新的空气;
尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊;
视线尽头多像一幅画：
柔和的夕阳;
绚丽的晚霞;
横卧在不远的天边的群山;
依山而建的一簇簇的村落;
一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时曾经说过：
“一层山水一层人。
”我望着群山在遐想：
大山背后又是一层怎样的山水？
怎样的人？
这里虽然看不到城市的车水马龙;
听不到城市的各种音响喧闹;
但却到处都充满着神秘色彩。
近处;
是一片金黄的稻田。
一阵晚风吹来;
稻苗一起一伏的;
使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架;
瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌;
一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上;
虽然没有蜜蜂的歌唱;
却有着丰收的喜悦。
瞧;
一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的;
蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里;
夕阳的余晖轻轻爱抚着它们;
催它们进入梦乡。
在我身边的山坡上;
则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草;
不时还抬起头来;
面对充满诗情画意的乡村晚景“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受;
那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋……
乡村的傍晚多美呀！
我如果有架照相机;
定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来;
让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚;
我多么喜欢这乡村恬静的生活！
1.碧玉 剪刀 裁出 万紫千红仿佛 清香 碧绿 挨挨挤挤
2答案：
ｊù
ｆú
ｌü
è
ｃò
ｕ ｙà
ｎɡ ǒｕ ｚēｎɡ
4答案：
Y ｙǒｎɡ 用诗词等形式来写景抒情
（2）纟 7 ｔāｏ
（3）左右 氵 海滨
（4）Z ｚｈà
ｎɡ 身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉
（5）羽 9 形容轻快地跳舞
6答案：
朵 片 阵 片 阵 件 幅 个 条
7答案：
条 眼 层 束 串 担
8答案：
深绿 黑里透绿 朴素 密密 青褐色 金色 彩色 快乐
9答案：
13答案：
春天的柳叶青翠欲滴;
如同碧玉装扮着高高的柳树;
长长的柳条柔嫩轻盈;
像千万条绿色的丝带;
低垂着在春风中起舞。
14答案：
朱熹 风和日丽、生机勃勃、百花争艳 万紫千红总是春
15答案：
2 3 6 1 4 5
阅读一第一站 壮实 经常
第二站
（1）黑 白 剪刀
（2）南 北
阅读二答案：
第一站 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝。
第二站 江南的风光多好啊;
我对那里的风景曾经那么熟悉。
第三站 表达了作者怀念江南美景的情感。
阅读三答案：
第三站 喜爱茉莉花
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