烟台职业学院提升教师教学基本功实施方案Word下载.docx
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教师须按照教学内容需求，基于信息技术和装备环境，设计课堂教学实施方案，并利用信息化手段实现对学生学习效果评价。
三是先进教学法运用。
教师须将信息技术和装备的应用整合到教学过程中，并在信息化环境下选择教学策略进行教学方法与步骤设计，以取得更好的教学效果。
四是技术与装备使用。
教师须了解和掌握相关的信息技术和装备，并能熟练地运用这些技术和装备。
五是课堂教学与管理。
教师须根据教学目标创建信息化支撑下的学习环境，使每个学生通过信息化手段均衡获得学习资源，实施在信息化环境下以学生为中心的教学活动，灵活运用信息技术和相关装备提升课堂教学效果。
系部要将教师教学基本功提升培训及信息化执教能力培训纳入到系本培训体系，鼓励教师外出参加必要的教研、学术会议及培训。
优先支持参加教育部、省教育厅组织的教研、学术会议及培训项目，优先支持参加中国高职高专网上发布的培训项目。
其它会议及培训项目可根据系部需要派人参加。
各系部在学期初做好系本培训计划，填写《系级培训计划表》（附件1）并组织实施；
教师外出培训前，填写《教师校外培训审批备案表》（附件2-1）一式两份，一份送教务处，一份留系部备案；
教师外出培训后，填写《教师校外培训登记表》（附件2-2）一式三份，一份送教务处，一份送财务处（报销用），一份留系部备案；
同时，系部每学期开学两周内填写《教师参加培训情况汇总表》（附件3），将上学期和假期内参加培训的人员信息汇总，报教务处备案，电子档提交至jwc5710619@。
（三）举行优秀教师课堂风采展示活动
专业带头人、骨干教师和在省级及以上教学竞赛中获奖的优秀教师要在教学基本功上起到示范引领作用，强化教学中心意识，立足高质量的人才培养，深入研究教法，充分运用现代教育技术，为教师展示完整的教学环节、精湛的教学技巧与高超的课堂管理艺术，促进学院有效课堂教学再上新台阶。
每学期初，系部推选3-6名优秀教师（教师人数按照系部专任教师人数的10%确定）举行课堂风采展示。
其中1-2名教师作为全院观摩学习的对象，其他教师作为部门观摩学习对象。
系部填写《优秀教师课堂风采展示活动安排表》（附件4），于每学期开课第二周报教务处，便于教务处统筹安排。
（四）开展教师基本功大赛
依托微课比赛、信息化教学大赛、青年教师教学竞赛、多媒体课件大赛等国赛与省赛项目，结合教师专业特点，开展院系两级教师教学基本功比赛（具体时间另行通知），为学院实施人才战略搭建平台，同时给教师创造一个展示能力才华、相互交流学习的机会，引导和激励青年教师苦练教学基本功。
（五）开展名师带徒，促成师徒结对
完善以老带新的青年教师培养机制。
在学院内部将教学名师、优秀教师、老教师分别与青年教师、新教师结成师徒，师傅要做到“三带”：
带师魂──敬业爱岗，无私奉献；
带师德──教书育人，为人师表；
带师能──基功扎实，本领过硬。
徒弟学师傅要做到“三学”：
学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；
学为人──崇尚教师职业道德，融入团队踏实为人；
学本领──勤学苦练教师技艺，熟练掌握教学基本功。
徒弟在师傅的诊断、指导中，不断谋求新的提高和成长。
师徒在教学相长过程中，将各自的成长经历、收获、反思与经验等进行梳理，并放入“个人教学基本功成长档案夹”。
各系部于每年10月初，将本年度《师徒结对一览表》（附件5）报教务处备案，其中结对目标要明确、可实现。
（六）开展教师推门听课活动
按照“节节都是公开课”的要求，对教师实行推门听课，以观察教师的真实教学水平，采用“以学评教”的评价模式，着重实时评价学生学习的主动性、综合素质的提升及学习潜能的发挥等课堂学习效果。
系部要成立推门听课小组，在学期初将推门听课小组成员名单报教务处。
教务处每学期组织推门听课活动不少于6次，系部每学期组织推门听课活动不少于12次。
推门听课小组的成员要在听课时做好听课记录，做到听后即评。
评课的内容包括教师教学情况、教学设计、组织教学、学生活动、板书、教态等，并及时向授课人反馈授课评价情况。
各系部在学期末要将学期内推门听课活动进行总结，并将总结材料提交教务处。
（七）深入开展教师顶岗实践锻炼
为弥补部分教师“从校门到校门”的职业实践缺失造成的教师专业基本功不够硬的缺陷，实行专业教师“0.5+0.5”的一体化培养措施。
即每一年度新入职教师到学院熟悉环境半年后，必须参与企业生产或在实训车间承担实践教学任务至少半年，并与学生一起参加技能考核、技能竞赛等；
实践期满，再回校参与专业理论或实践教学，走“先车间后教室，先学艺后为师”之路。
从2015-2016学年第二学期起，对2015年全体新入职教师及2014年部分新入职教师开始实施“0.5+0.5”培养措施，并实行“事前合同管理、事中过程管理、事后全面总结”的管理模式，其他教师逐年推行，滚动追溯至2011年。
从2016年开始，落实教师每五年企业实践时间累计不少于6个月的规定。
重点建设专业的教师中每年不少于1人参加半年到1年的企业挂职锻炼。
为了切实保障教师顶岗实践的有效性，教务处要加强监管，通过顶岗实践日志、学院或系部抽查等方式，保证专业教师真顶岗、顶好岗，提高个人理论和实践业务能力，培养用得上、打得赢的理论实践一体化专业教师队伍。
教师顶岗前一个月，填写《烟台职业学院教师顶岗实践审批备案表》（附件6-1）一式两份提交系部，由系部统一送教务处审批备案，顶岗时间超过3个月的需政工处审批备案。
教师顶岗结束后，将《烟台职业学院教师顶岗实践任务登记表》（附件6-2）、顶岗日志、顶岗影像资料等相关材料提交系部，由系部存档备查；
同时，系部根据教师参加顶岗情况，于每学期开学两周内将《教师参加企业顶岗实践汇总表》（附件7）报教务处备案。
（八）鼓励教师开展教育教学研究
鼓励教师通过教学改革课题立项、论文撰写、教材编写、获取专利等途径，对职业教育教学过程中遇到的现实问题进行深入探讨、实践和反思，不断解决来自教学一线的真困惑、真问题。
每年12月底，系部对教师年度内开展教育教学研究的情况进行汇总，填写《教育教学研究开展情况一览表》（附件8），报教务处备案。
五、实施程序
采取“计划——执行——考核——行动”（PDCA）四环节模式开展活动，使教师掌握课程教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教学水准。
（一）制定教学基本功成长计划（PLAN）
教学基本功建设是教师队伍建设的系统工程，涉及学院教育教学改革的方方面面，各系部要充分认识教学基本功提升在促进教育教学改革中的积极作用，于今年4月底之前出台部门教师基本功提升三年行动计划，报教务处备案。
行动计划中要明确界定和细化本系部所属教师专业基本功的内涵和要求，并从硬件、软件等方面协助和督促教师基本功提升。
教师根据自身情况，查找存在的问题和在教育教学方面需要迫切解决的问题，根据自己目前的基本功水平，理论研修与教学实践紧密结合，制定个人年度教学基本功提升计划。
（二）执行教师基本功提升计划（DO）
各系部根据规划，积极创造教师基本功提升的各种有利条件，创造教学理论与实践的沟通交流条件，带动教师钻研业务、提高职业素养，为优秀教师脱颖而出搭建平台。
教师个人根据计划，加强自我研修，立足岗位，练有用之功；
同时，要结合个人的优势项目，练就教学特长。
教师每人建立“个人教学基本功成长档案夹”，记录每年教师自我学习、反思成长的过程，每年12月初提交当年年度成长档案，由各部门教学工作办公室备案。
档案夹分成三个部分：
第一部分：
个人基本信息。
教师填写《教师基本情况一览表》（附件9），主要包括：
教师个人基本情况、任教基本情况，教学基本功现状等。
第二部分：
教师基本功成长档案主体部分。
主要包括：
计划篇—教师个人基本功成长提升计划；
学习篇—记录教师线上、线下学习的新理论、新实践，每月不少于一篇；
实践篇—记录教师参加顶岗实践、企业参观、校企合作、动手操作等方面的心得体会，每月不少于一篇；
成果篇—记录教师培训学习的自我评价、阶段成果和获奖证书复印件等。
第三部分：
教师基本功提升考核评价情况。
《教师基本功水平考核表》（附件10）及档案夹主体部分的相关佐证材料。
（三）检查执行情况，不断修正成长计划（CHECK）
考核评价是教师基本功提升中的关键环节。
在教师成长计划执行过程中，学院、系部、个人应不断检查计划的执行情况。
学院和系部应制定切实可行的考核方案，检查每位教师的基本功提升情况。
其中，系部考核采取过程性考核，主要考核教师的平时授课情况及自我研训质量；
学院考核采取终结性考核，按照《教师基本功水平考核表》，各系部于每年12月底前对达标项进行逐项测查，并对教师教学基本功提升情况进行计分排序，按照3：
4：
3的比例分为“优秀”“良好”“一般”三个等次，并将结果送交学院备案。
各系部要将年度教学基本功考核结果纳入到年底绩效奖金分配方案中，并逐年加大比例，以激励教师加强自身教学基本功能力提升，促进教师个人发展。
各系部在年底绩效奖金方案确定后，将涉及教学基本功方面的奖励办法报教务处备案。
（四）通过行动，确保教师基本功不断提升（ACTION）
通过教师教学基本功提升方案的实施，并根据考核阶段发现的不足进行各个环节的改正、优化与提高，为开展新一轮的PDCA循环提供合理的依据，保证在每一轮循环中实现教师基本功能力的螺旋式上升。
实施程序主要工作进程见附件11。
联系人：
林媛、慈晓明，联系电话：
5710619
附件：
1.系级培训计划表
2-1.教师校外培训审批备案表
2-2.教师校外培训登记表
3.教师参加培训情况汇总表
4.优秀教师课堂风采展示活动安排表
5.师徒结对一览表
6-1.教师顶岗实践审批备案表
6-2.教师顶岗实践任务登记表
7.教师参加企业顶岗实践汇总表
8.教育教学研究开展情况一览表
9.教师基本情况一览表
10.教师基本功提升考核表
11.提升教师教学基本功工作进程表
附件1
烟台职业学院系（部）系级培训计划表
统计人：
统计时段：
学年第学期统计时间：
年月日
序号
培训内容
时间
地点
参加人员范围
培训形式
主讲人
主持人
备注
1
9月9日12:
30-13:
45
……等26人
（集体、小组）
注：
1.每学期初将此表盖章后提交教务处（行政楼335室），电子档提交至jwc5710619@。
并按照培训计划做好系级培训登记。
2.此表请以excel格式报送。
附件2-1
烟台职业学院教师校外培训审批备案表
系部：
填表时间：
姓名
性别
出生年月
专业
教师
类别
职称
学历学位
职业资格
培训
名称
承办
单位
主办
开始
结束
培训时长
天
资金预算
元
培训主题、具体内容、培训师资等
（并请将培训通知附后）
专业带头人审批意见
签字：
年月日
系部审批意见
盖章：
此表一式两份，培训前报教务处一份，系部存档一份。
附件2-2
烟台职业学院教师校外培训登记表
证书名称
发证
机关
费用支出
培训总结
（不少于1500字）
此表一式三份，报教务处一份，财务处一份（报销用），系部存档一份。
附件3
烟台职业学院系（部）教师参加培训情况汇总表
年月日—年月日统计时间：
年月日
教师类别
开始时间
结束时间
培训天数
培训机构
培训地点
培训内容或名称
发证机构
1
2
3
4
5
6
1.每学期开学2周内将上学期和假期内教师参加培训情况汇总盖章后提交教务处（行政楼335室），电子档提交至jwc5710619@
2.教师类别一栏，填写“专业带头人（培养对象）、骨干教师、教师”。
3.开始和结束时间例：
“20150920”
4.此表请以excel格式报送。
附件4
烟台职业学院系（部）优秀教师课堂风采展示活动安排表
学年第学期统计时间：
教师姓名
所属专业
任教课程
教学内容
授课时间
授课
授课班级
班级
人数
展示对象
2015.9.5周三3、4节
全院
部门
1.每学期开课第2周将此表盖章后提交教务处（行政楼335室），电子档提交至jwc5710619@
2.授课时间要具体到日期和节次。
3.此表请以excel格式报送。
附件5
烟台职业学院系（部）师徒结对一览表
统计年度：
年统计时间：
专业名称
师傅
徒弟
结对目标
1.每学期10月第一周将此表盖章后提交教务处（行政楼335室），电子档提交至jwc5710619@
2.此表请以excel格式报送。
附件6-1
烟台职业学院教师顶岗实践审批备案表
系（部）：
姓 名
性 别
职 称
任教专业
顶岗
企业名称
企业规模
是否我院
合作企业
实际顶岗
工作天数
企业联系人
联系人职务
联系人电话
系部责任人
是否与企业就顶岗工作
目标要求达成意向
企业是否承诺安排教师
进行真实的顶岗工作
顶岗工种
及工作内容
现有操作
能力水平
与顶岗相关的
专业理论水平
顶岗实践
预期目标
实践操作技能
工作任务分析
工作流程了解
其他
工作计划
（项目实施的科学性、必要性、实效性等）
签字：
年 月 日
教务处审批意见
（项目的吻合度）
签字：
政工处审批意见
签字：
附件6-2
烟台职业学院教师顶岗实践任务登记表
一、基本信息
部门（章）：
性 别
顶岗开始时间
顶岗企业
顶岗结束时间
顶岗工作
主要选题
主要目标
（应包括能力基础、原有企业工作经历基础、专业建设和教学工作对实践能力的需求分析、本次顶岗岗位工作的意义分析、实践工作的主要计划设计、顶岗工作后的预期效果等内容）
二、工作过程回顾及经验总结
工作岗位
情况回顾
顶岗实习单位的产品及行业情况、岗位和从事的主要工作：
技术设备
使用回顾
顶岗实习中本岗位所涉及的技术要求和设备技术参数：
与专业相
关的工作
过程认知
和技能水
平总结
结合专业知识，总结本专业所面向工作过程及本岗位技术工作，提出自己的见解：
三、工作效果评价
1、对所顶岗位工作流程的把握情况
个人自我
写实评价
企业主管
企业主管人签字：
年 月 日
2、职业能力的提高情况
3、对专业建设和教育教学工作的建议
个人具体
工作建议
专业带头人
对顶岗效果
的定性评价
优秀□ 良好□ 一般□
专业带头人签字：
四、工作写实记录评价
1、参与企业其他类工作情况（由企业主管人员填写）
项 目 是 否 岗位或项目名称 企业主管人员评价 签 名
参与管理岗位工作 □ □ 优□良□一般□
参与技术部门工作 □ □ 优□良□一般□
参与技改课题工作 □ □ 优□良□一般□
企业名称：
（盖企业公章）
年 月 日
2、主要岗位工作日志：
以下内容由本人如实填写，填写不下可按格式加附页（若企业有考勤表则以企业考勤为准，不再填写本表）
日期
主要工作内容
工作完成
情况自评
附件7
烟台职业学院系（部）教师参加企业顶岗实践汇总表
拟顶岗企业
起止时间
实际天数
内容或工种
企业
联系人
职务
电话
升级会员 