幼儿园中心园幼稚园管理制度汇编.docx

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幼儿园中心园幼稚园管理制度汇编

园长职责

一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

二、根据《规程》、《纲要》精神，制定全园工作计划，完成幼儿园的保育和教育两大任务，并及时总结和推广经验。

三、负责组织全体教职工的政治思想、业务学习与培训，建立并组织执行各项规章制度，指导、检查和评估教职工的工作，给予奖惩。

四、负责召开园长办公会、园务会、全体教职工会，听取工作汇报，及时处理和决定园内重大事项。

五、统筹安排幼儿园的各项经费，不断改善办园条件，维护教职工的合法权益。

六、组织和指导家长工作。

幼儿园教师职责

一、根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》，结合幼儿园对保教工作的要求及本班幼儿的特点，制订教育教学工作计划，并组织实施，做好期末总结。

二、尊重爱护幼儿，坚持正面教育，及时观察、分析、记录幼儿发展情况，不断反思调整活动计划，为幼儿创设良好和精神环境和物质环境。

三、遵守教师职业道德规范，严格执行幼儿园各项规章制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健和安全工作。

四、树立为家长服务的意识，遵循尊重、平等、合作的原则，了解幼儿家庭的教育环境，与家长共同探讨符合幼儿特点的教育措施，实现家园同步教育。

五、积极参与幼儿园课改工作，结合日常教育教学实际，开展各项教科研活动。

六、管理好幼儿物品及班级财产，保持班级的卫生整洁。

七、定期向有关管理人员汇报工作，接受其检查和指导，不断改进工作方法，提高保教质量。

幼儿园安全制度

一、防火、防盗

1、门卫及值班人员，要坚守岗位，定时开关大门，做好来客登记，防止陌生人进园。

2、食堂工作人员应严格按操作程序。

杜绝不安全因素。

3、各处室人员下班前应进行安全检查。

贵重物品锁进橱柜，关好水龙头、电灯、电风扇、空调、煤气等，插锁好门窗。

4、全体工作人员要懂得消防常识，爱护消防器械，灭火器药定期更换，定人定点保管使用。

5、不得随意改变电路或乱牵电线，严禁使用电炉。

6、值班人员换岗时必须有交接手续。

7、保持通道畅通，走廊及楼道不得放置物品。

二、防药物、食物中毒

1、医务人员应保管好药物，注意处理变质和失效期的药品，幼儿服药时要仔细核对。

2、做好医疗器械的消毒工作，严格遵守无菌操作规程，掌握预防接种禁忌症和药物过敏史。

3、剧毒药品（鼠药、消毒水等）严禁放在班上或幼儿能碰触到的地方。

4、严格执行食品卫生法规，做好饮食卫生工作。

三、防幼儿走失

1、幼儿必须由其监护人接送，临时有他人代接，必须有家长事先委托或与监护人电话确定后方可接走。

2、非接送时间幼儿不得随便离园。

有特殊情况需要提早接孩子的，必须填写“离园条”经由本班教师或园长签字后方可离园。

3、超过离园时间，当班教师将未接走的幼儿送交值班室交给值班人员。

4、值班人员要与老师做好交接工作，填写交接单，点清幼儿人数并认真组织，照看早来、迟接的幼儿，确保幼儿的安全。

四、安全教育与防险训练

1、各班保教人员要把安全教育列入课程，教育幼儿不玩火、不玩危险游戏、不碰触危险物品、不接受陌生人的东西、不跟生人走等，增强幼儿自身保护意识。

2、保教人员增强安全意识，坚持安全操作，热烫食品、开水等均应待温度适宜时再端入班上，并放在安全的地方，避免幼儿碰撞烫伤。

户外活动要注意安全指导，防止幼儿摔伤及其他意外事故的发生。

3、定期进行安全防范训练，遇到险情要采取相应措施，确保幼儿安全。

4、幼儿在园内出现意外事故要求做到：

①及时报告主管园长；

②和保健员联系；

③视情节带幼儿去医院；

④即刻通知家长。

卫生保健制度

一、个人卫生

1、教育幼儿保持个人仪表整洁卫生，做到五勤（勤理发、勤洗发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲）。

2、幼儿每人两巾，两杯，每人一套床上用品，并做好标记，幼儿认清使用自己的杯巾及被褥等用品。

3、坚持入园时、点心前、饭前、手脏时使用肥皂和流动水洗手，饭后漱口，早晚刷牙。

传染病流行期间用过氧乙酸消毒水泡手后冲洗。

4、注意用眼卫生，室内采光要符合要求。

教育幼儿不用脏手揉眼睛，看书、书写保持正确姿势。

控制看电视时间，并保持一定的距离。

5、全体工作人员要保持个人仪表整洁，坚持卫生操作。

二、环境卫生

1、保持室内外环境卫生，做到定点定人负责打扫、检查，并做好检查记录，定期评比。

①幼儿活动室、寝室、盥洗、卫生间及室前走廊、门窗由保育员负责。

每日早晨开门、窗，擦洗桌面、杯架、橱柜、用具、低窗，活动室每日上午打扫一次，午餐后拖地板。

寝室每日打扫、整理被褥，每周拖洗两次。

卫生间随时冲洗，保持无臭味。

室内保持空气流通。

②办公室、会议室、科技室、音体室由保洁员负责每日整理打扫，每周擦洗一次。

③室外环境卫生及公共卫生间每日早晚打扫、冲洗，做到无杂草、杂物、无污水，保持下水道畅通。

每周全园大扫除一次。

2、配合街道定期消灭蚊、蝇、老鼠等害虫。

3、全园师生要维护环境的卫生整洁，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

三、消毒、隔离

1、幼儿碗筷、杯巾每日洗净消毒。

2、幼儿被褥每学期洗、晒三～四次。

3、桌面玩具每周五用过氧乙酸浸泡消毒。

4、活动室、寝室及不能洗晒的玩具、用具每半月用紫外线照射消毒一次。

5、卫生间每天消毒一次。

6、发现幼儿及工作人员患传染病，立即报告、隔离。

待隔离期满，经医生证明病愈后方可入园。

7、传染病患者所在的班级或活动的场所要彻底消毒，与患者接触过的幼儿要进行检疫。

观察、检疫期间幼儿不混班，工作人员不串班。

四、观察、体检

1、认真做好每日全面晨检、午检及重点观察，发现问题及时处理。

2、新生入园前须经全面体检，健康合格者方可入园。

3、在园幼儿每年体检一次，测身高、体重两次。

中、大班测视力两次（小班从下期开始测视力）。

4、应聘人员须经全面体检，健康合格者方可就职。

5、在园工作人员每年体检一次，炊事员作大便检查两次。

五、预防接种

1、按时完成防疫部门布置的预防接种工作，各种疫苗接种率达100%。

2、幼儿缺席应查明原因，如发现传染病，立即采取相应的预防、消毒措施。

3、传染病流行期，不带幼儿外出，根据季节发病的规律，采取药物预防措施，并做好疾病预防的宣传工作。

幼儿教师职业道德规范

一、坚持四项基本原则，热爱党的幼教事业，贯彻党的教育方针，坚持教养并重，促进幼儿身心和谐发展。

二、热爱幼儿、尊重幼儿、面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚，对幼儿一视同仁，树立正确的教育观、儿童观，建立平等的师生关系。

三、全面贯彻党的教育方针，以《规程》、《条例》为指针，全心全意为幼儿服务，做到细心、精心培育，有计划地、科学合理地安排幼儿一日生活，使幼儿体、智、德、美诸方面得到和谐的发展。

四、坚守岗位，尽职尽责，严守规章制度，确保幼儿安全。

五、勤奋学习，刻苦钻研，不断提高保教业务水平，努力探索科学育儿规律。

六、以身作则，谈吐文雅，穿戴得体，举止大方，为人师表，做幼儿的表率。

七、尊重家长，热情诚恳，主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负起教育幼儿的任务。

八、遵守国家法令和社会公德，团结同志，树立协作风气。

幼儿行为规范

一、热爱祖国，尊敬国旗，升旗时立正、行注目礼。

二、有礼貌，会使用礼貌用语，能倾听别人说话，未经允许不随意动别人的东西，公共场所不大声喊叫。

三、尊敬长辈、爱父母、爱老师、关心他人，听从劝告，不随意发脾气。

四、爱集体、爱同伴，遵守集体规则，和同伴友好相处，乐意帮助弱小和有困难的同伴。

五、爱清洁、讲卫生、勤洗澡、理发、勤剪指甲，饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，不把脏物放入口中，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。

六、爱学习、好提问、勤动手、肯动脑，积极参加各项活动。

七、爱劳动，自己能做的事自己做，主动帮助他人做力所能及的事，做事有始有终。

八、爱惜粮食，不挑食、不剩饭菜。

爱惜衣物、不挑穿戴，会保管好自己的物品。

九、爱护公物，不采摘花草树木、不涂画墙壁、不损坏公共设施，物品用后放回原处。

十、诚实、勇敢、不说谎，不是自己的东西不要，拾到东西要上交，不依赖、不怕困难，遇到小问题会想办法解决。

家园联系制度

1、每班设立家园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次，也可根据本班情况随时更换。

二、定期召开家长会及家长委员会，向家长汇报幼儿园工作计划和工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长意见，不断改进工作。

不定期召开小型家长会，有的放矢地分类指导。

三、通过家园联系册、家园之窗、家长接待日和家访等形式，及时了解幼儿在园与在家的生活、学习、健康情况，形成一致的教育目标，力求家园一致的教育效果。

4、实行家长开放日制度，每学期不少于两次，每周一次家长随堂听课制度。

5、幼儿连续三天不来园，教师要及时与家长联系，询问原因。

6、定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教态度、能力等意见，发挥家长的监督作用。

七、树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，树立幼儿园及老师的良好形象。

幼儿园班级交接班制度

1、针对住宿幼儿，白班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。

2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。

因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

3、交班记录内容如下：

（1）幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等）。

（2）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

（3）有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。

（4）家长工作。

4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。