学年度高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx

学年度高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx

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学年度高中选修320世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平第15课冷战

2019-2020学年度高中选修320世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成岳麓版习题精选第一篇

第1题【单选题】

下列对雅尔塔体系的表述，正确的是（）①美国依此取得了世界霸主地位②在雅尔塔会议等确定的基本原则上建立③改变了以欧洲为中心的国际格局④是美苏两国实力均衡的重要体现⑤具有一定的进步性⑥具有大国霸权主义和强权色彩

A、①②③④

B、②③④

C、③④⑤⑥

D、②③④⑤⑥

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

20世纪八九十年代，世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生的最大影响是

A、核战争消失，各国注重发展经济，增强实力

B、缓和与紧张共存，和平与发展成为时代的两大主题

C、美、日、西欧的矛盾突出，昔日盟友变成了对手

D、社会主义运动受挫，力量对比有利于西方

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

右图是反映古巴导弹危机的漫画。

漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。

从漫画中可以提取的正确历史信息是（）

A、美苏两国力量平衡

B、美苏两国相互制衡

C、苏联掌握使用核武器的主动权

D、美国拥有制约苏联的绝对实力

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

1963年，华盛顿和莫斯科之间设立了专门热线，以确保危急时刻两个超级大国的首脑能够迅速沟通，同年，两国同意禁止在大气层中进行核试验。

以下对美苏这些做法的影响分析正确的是（）

①促成了古巴导弹危机的和平解决

②缓和了美苏两国之间的紧张关系

③动摇了美苏在世界上的霸主地位

④推动了不结盟运动的正式诞生

A、②

B、①②

C、③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。

但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。

其中“强大的稳定因素”主要是

A、中国国际地位的提高

B、第三世界崛起

C、美国和苏联势均力敌

D、欧洲走向联合

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

戈尔巴乔夫的改革给我们的最主要的教训是

A、改革应从本国的实际出发，坚持社会主义原则

B、社会主义国家要警惕西方的“和平演变”

C、社会主义的改革要坚持以经济建设为中心

D、社会主义国家要注重民主和法制建设

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

丘吉尔在二战后极力鼓吹欧洲联合，但在表述英国与欧洲大陆的关系时却用“with”一词而不用“of”一词。

这表明丘吉尔（）

A、正视英国战后国际地位的下降

B、奉行英国传统的外交思想

C、试图建立英国主导的欧洲联合

D、积极推动欧洲联合的进程

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

20世纪50年代中后期，美苏关系出现某种程度的缓和，主要是由于（）

A、苏联需要美国的技术

B、美国需要苏联的市场

C、美国的霸主地位动摇

D、苏联谋求与美国共同主宰世界

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

霸权的兴衰20世纪的两次世界大战改变了国际格局，其中显著的变化是世界权力中心的转移——英国的世界霸主地位被美国取代。

试以“霸权的兴衰”为主题，叙述这一演变过程。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

1950年10月5日，斯大林在给毛泽东的电报中，关于中国出兵朝鲜问题表明了苏联政府的态度。

他在电报中说：

“当然，我也考虑过，美国尽管没有做好大战的准备，仍可能为了面子而被拖入大战，这样一来，自然中国将被拖入战争，苏联也将同时被拖入战争。

”

1951年6月4日，美国国务卿艾奇逊在参议院军事委员会和外交委员会主持召开的关于美国在朝鲜应采取政策问题的听证会上指出：

“如果把战争扩大到中国，就会给俄国一个合法的借口干涉这一战争，中苏之间的条约具备这样的性质，同时中国人也会根据这个条约，要求俄国人这样做

——摘编自齐德学《中苏同盟在抗美援朝战争中的作用》

材料二：

“如果美帝国主义真正进攻我们的大陆，那就不只是中国一个国家的战争问题，我们和苏联已签订了《中苏友好同盟互助条约》，一打起来，就是全面性的打。

”“我们今天不是孤立的，我们有《中苏友好同盟互助条约》，美国和联合国都晓得它要发动战争，那就意味着这是世界大战

——《周恩来军事文选》第4卷

请回答：

根据上述材料并结合所学知识，分析美国不敢把朝鲜战争扩大到中国的原因。

根据上述材料并结合所学知识，分析《中苏友好同盟互助条约》对新中国成立初期的积极影响。

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

矛盾和分歧的存在是国际关系中不可回避的事实，国际政治的智慧在于如何处理分歧、化解矛盾。

阅读材料，回答问题。

材料一：

1943年斯大林在给丘吉尔的信中说：

“在法国北部开辟战场，不仅能牵制希特勒在东线的兵力，而且使希特勒无法入侵英国。

”丘吉尔同意开辟第二战场，但极力主张从欧洲柔软的下腹发动进攻的“地中海战略”。

罗斯福对他儿子说：

“每当首相坚持经过巴尔干进攻时，所有在场的人都十分清楚他实际上想要干什么。

”

材料二：

战后政治力量的新的组合和两个阵营……一个是帝国主义反民主阵营，它的基本目的是建立帝国主义的世界霸权和摧毁民主；另一个是反帝国主义民主阵营，它的基本目的是摧毁帝国主义、巩固民主和根除法西斯残余势力。

——苏联外长日丹诺夫关于国际形势的报告

（1947年9月）

从材料一可以看出，在开辟欧洲第二战场的问题上，苏联和英国存在怎样的分歧?

根据所学知识简述这一分歧最后是如何解决的。

根据材料二并结合所学知识，指出战后美苏两极对峙格局的主要表现。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【材料分析题】

材料一1950年6月25日，朝鲜战争爆发，美国认为朝鲜战争是苏联全球扩张的一个重要表现。

其目的在于摧毁东亚大陆的最后一个反共堡垒，削弱美国和西方在整个远东的地位。

美国决定介入朝鲜战争。

6月27日，杜鲁门宣称：

“共产党占领台湾将直接威胁美国在太平洋的安全”，接着，美国第七舰队进入台湾海峡。

1951年，美国在太平洋地区建立起从日本、琉球群岛、中国台湾、菲律宾到澳大利亚的所谓“防务岛屿链”。

进入21世纪，为了遏制亚洲各主要国家的经济生命力，美国的“岛链”概念被正式化、战略化。

——XX百科

材料二1971年，前苏联作家帕斯捷尔纳克的小说《日瓦戈医生》在意大利正式出版，该小说对十月革命前后的政权更迭和布尔什维克党的领导进行反思和质疑。

美国政府不遗余力地使小说评上诺贝尔文学奖，并组织翻译成多种文字，在东欧社会主义国家悄悄发行。

时任美国国务卿基辛格曾说：

“深入到这些政治上不成熟、缺乏经验的群众中去，争取他们的支持，作为其代言人。

如果发生这种情形，共产党就可能发生奇怪的结果：

因为普遍的一般党员，只习惯于服从铁的纪律和服从上意，不谙妥协、调和的艺术。

因此之故，一旦发生某种变故，捣乱了党作为政治工具的团结之功效，苏俄或许会一夕之间变天，由最强大的国家沦为国际社会中最弱、最悲惨的国家。

”

根据材料并结合所学知识，分析美国“岛链”战略形成的背景和目的。

""

根据材料二，概括美国采取了哪些抗衡苏联的战略手段？

产生了什么结果？

""

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料：

战后，苏联对东欧的政策可以概括成为“安全带政策”，这种政策1943—1953年的斯大林执政时期是苏联对外政策的主要内容。

它是在总结历史经验的基础上，在当时特殊的战争环境下形成的，同时又与传统的沙皇俄罗斯扩张主义又是一脉相承的。

二战后苏联在东欧建立缓冲地带，经历了这样的过程：

首先，苏联帮助解放其领土并驻军在东欧；其次，帮助建立联合政府；第三，使东欧各国的政治发展符合苏联的战略需要。

为此，1948年苏联把南斯拉夫从情报局开除：

1944—1945年间苏联把捷克斯洛伐克、波兰和罗马尼亚的部分领土划入了苏联的领土。

总之，这一政策对当时和以后的苏联历史具有重要的影响和深远的意义。

——摘编自毕元辉《论1943年—1953年苏联对东欧的安全带政策》

根据材料并结合所学知识，概括苏联“安全带政策”形成的原因。

根据材料并结合所学知识，全面评价苏联的“安全带政策”。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【材料分析题】

材料　早在1910年，俄国科学家就发现了放射性现象。

1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。

其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。

1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。

1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。

斯大林对库尔恰托夫说：

“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。

”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。

参加这项工作的人员达数十万之多。

一位参与者写到：

“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。

其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。

”1949年8月，苏联第一枚原子弹试爆成功。

——摘编自[俄]亚·维·菲利波夫《俄罗斯现代史》

根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。

根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。

材料：

1953年入主白宫的美国总统艾森豪威尔及其国务卿杜勒斯，上台前猛烈攻击遏制战略，指责它使美国耗费了大量金钱，却不能取得应有的胜利。

他上台后便立即着手制定美国的新战略。

10月，艾森豪威尔批准了国家安全委员会第162号文件——“国家安全基本政策”，称为“新面貌”文件。

文件认为苏联的威胁主要表现在其强大的军事力量、对西方自由世界的敌视及对亚非拉国家的渗透和颠覆上。

“新面貌”战略坚持了艾森豪威尔的“大平衡”思想，提出“应付苏联对美国安全的威胁，在这样做的同时，避免严重削弱美国经济或损害我们的基本价值和制度”。

在缩减军费的情况下，为最大限度地满足军方的要求，文件强调“以进攻性打击力量实施大规模报复性破坏的能力”，要在核武器的数质量上都保持对苏联的优势。

不过在苏联已拥有核武器的情况下，美国统治集团认识到了进行核威慑的局限性，因此强调在裁减常备军的同时，加强后备力量建设。

文件承认美国的联盟政策面临着种种问题，最使美国担心的是“西欧越来越不愿追随美国的领导”。

因此文件强调使盟国相信“美国的安全战略是集体安全战略。

联盟必须扎根于对利益共同体的强烈信念，并坚信美国领导的稳定性和明智性”。

另外，艾森豪威尔政府对心理战可谓情有独钟，它不仅设立了隶属于白宫的心理作战局，还把这种颠覆手段引为“新面貌”战略的重要组成部分。

——陈思、杜正艾《两霸争雄：

美苏冷战及后冷战时代》

根据材料并结合所学知识，概括“新面貌”战略的主要内容。

根据材料并结合所学知识，指出美国实行“新面貌”战略的主要目的及实质。

【答案】：

【解析】：