学年高中英语江苏译林版选修11单元综合测Word文档格式.docx
《学年高中英语江苏译林版选修11单元综合测Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中英语江苏译林版选修11单元综合测Word文档格式.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
我们刚搬进一套大一点的房子，有很多要做的事情。
让我们开始做吧。
keepupwith跟上，赶上；
doawaywith废除，去掉；
getdownto开始，着手；
lookforwardto期望，期盼。
4．Ididn'
tgoearly，________Ididn'
tgetagoodseat.
A．untilB．sothat
C．becauseD．before
【解析】 句意：
我去的不早，结果我没有得到一个好位子。
此空需一个引导结果状语从句的连词，所以选B。
5．—CouldI________theboytoyou，please?
—Certainly.
A．instructB．introduce
C．instructionD．introduction
【解析】 根据句意可知，是向对方介绍那个男孩，所以此空应选B项。
6．（2016·
南通高三调研）Weshouldworkhard______wecouldn'
tfinishtheworkintime.
A．soB．therefore
C．lestD．otherwise
我们要努力工作，否则我们无法按时完成工作。
so意为“所以”；
therefore意为“因此，所以”；
lest意为“以免，唯恐”；
otherwise意为“否则”，由句意可知D项正确。
【答案】 D
7．TheScienceMuseum，________wevisitedduringarecenttriptoBritain，isoneofLondon'
stouristattractions.
A．whichB．that
C．whatD．where
【解析】 考查定语从句。
在最近一次去英国的旅游中，我们参观了科技博物馆，它是伦敦的旅游景点之一。
which引导非限制性定语从句，在定语从句中作visited的宾语，修饰先行词theScienceMuseum。
that不引导非限制性定语从句；
what不引导定语从句；
where是关系副词。
【答案】 A
8．Itwasnotuntilneartheendoftheletter______shementionedherownplan.
A．that B．whereC．why D．when
【解析】 考查强调句型：
Itis/was＋被强调部分＋that＋其他部分。
直到快写到信的结尾的时候，她才提到了自己的计划。
句中被强调的部分是时间状语notuntilneartheendoftheletter。
9．Inmanycountriesintheworld，breakfastissnack________ameal，butthetraditionalEnglishbreakfastisafullmeal.
A．ratherthanB．morethan
C．otherthanD．lessthan
【解析】 ratherthan而不是；
morethan不仅仅；
otherthan除了；
lessthan不到，根据句意选A项。
10．Onlywhen________possibletosettletheproblem.
A．doesthechiefeditorcomewillitbe
B．thechiefeditorcomeswillitbe
C．hasthechiefeditorcomewillitbe
D．thechiefeditorcomesitwillbe
只有主编来了，才有可能解决这个问题。
“Only＋状语”放在句首时，主句需要部分倒装，但要注意作状语的从句不能倒装。
11．Thefamousmusician，aswellashisstudents，______toperformattheopeningceremonyofthe2012TaipeiFlowerExpo.
A．wereinvitedB．wasinvited
C．havebeeninvitedD．hasbeeninvited
这位著名的音乐家和他的学生被邀请为2012年台北花卉展的开幕式表演。
“被邀请”是一个发生在过去的动作，而且不表示对现在造成了影响，也不表示动作持续到现在，所以不能用完成时。
根据主谓一致的语法规则，AaswellasB作主语时，遵循“就前原则”，也就是说谓语动词要和A保持一致。
也可以理解为本句的主语是A而不是B，所以本题谓语动词的单复数要和thefamousmusician保持一致，故用wasinvited。
12．I'
mfamiliar________thiscitysoIdon'
tlosemyway.
A．for B．on C．with D．at
【解析】 考查介词辨析。
我熟悉这座城市，因此我不会迷路。
sb.befamiliarwithsth.某人熟悉某事。
13．—Howlongdoyouthinkitis________MrShaocametothisschool?
—Foraboutthreeyears.
A．when B．sinceC．before D．after
【解析】 考查连词。
问句是说“你知道邵先生来学校有多长时间了吗”？
故选B。
14．________hishighsocialstatus，itisreallyhardforusto________hisjoiningusingoingwesttoteachchildrenthere.
A．Considered；
preventfrom
B．Considering；
oppose
C．Toconsider；
persuade
D．Beingconsidered；
objectto
考虑到他的社会地位，我们很难反对他加入到我们到西部执教的队伍中来。
considering介词，“考虑到，就……而论”；
oppose“反对，反抗”。
15．Theypromisedtodevelopasoftwarepackagebytheendofthisyear，________theymighthave.
A．howeverdifficultB．howdifficult
C．whateverdifficultyD．whatdifficulty
他们承诺，无论可能有什么困难，到今年年底都要开发出一个软件包。
本题是一个主从复合句，由句意“无论”可知是让步状语从句，从而排除B，D项。
从句中的关键词是实义动词have，用还原法，可知是短语havedifficulty，所以从句为whateverdifficultytheymighthave。
如果选B，则从句要改为：
howeverdifficultitmightbe。
Ⅱ.完形填空（共20小题；
每小题1分，满分20分）
Roland，acarpenterinVirginia，andSheilahadthreekids—twoboysandonebabyJessica.Thebabyhadbeeninandoutof__16__forthelastyearbecauseofseveraldiseases.Shewasveryweakandsick.Thedoctorswerenot__17__thatshewouldliveanotheryear.
TakingcareofJessicawassocostlythatthefamilyfeltithardto__18__it.
Thingswerehard.Rolandsawno__19__attheendofthistunnel.Thenhesawa（n）__20__inthenewspaper：
“Securityguardsandcontractworkers__21__.$100,000ayear.First$80,000taxfree.$20,000__22__forextendingcontractanextrayear”．Hecalledthenumber.The__23__wasbusy，buthekeptcallingandfinallygotthrough.He__24__thatthejobswerealltaken，buttheytoldhimplentyofjobswere__25__，available.Theysaid，theywouldgivehimtwoweeksof__26__inTexas.ThentheywouldflyhimtoIraqforhisjob.
RolandtoldSheilahehadto__27__thisjob.Heknewitwasdangerous；
hemightgetinjuredorkilled，butthemoneywasonlytoo__28__.Plusthefamilywouldhavefullmedicalbenefits，whichwouldenablethebabytogetthe__29__sheneeded.Rolandsaidifhe__30__thefirstyear，hewouldprobably__31__forthebonusandasecondyear.ButSheilawasworried.Sheasked，“Whatifyougetkilled？
Whatarewegoingtodo__32__you？
”
“Youcan'
tthinklikethat，honey，”hesaid.“You'
vegottobe__33__.Thinkabouthowwelloffwe'
llbeintwoorthree__34__afterIbringbackallthatmoney.ThisisthebestthingIcandoforthis__35__.”
Sheilahuggedhimandsobbed.“Idon'
twantyoutogo.”
【语篇解读】 本文是记叙文。
Roland一家人幸福地生活在弗吉尼亚州，但是最小孩子Jessica的罕见疾病让这个家庭饱受折磨，作为木工的Roland为了拯救这个家庭依然选择奔赴伊拉克战争前线。
这份父爱让人感到沉甸甸的。
16．A.bed B．hospital
C．sightD．time
【解析】 名词辨析。
根据下文出现的diseases判断选B。
17．A.confidentB．aware
C．worriedD．surprised
【解析】 形容词辨析。
A有自信心的；
B清醒的；
C焦虑的；
D吃惊的。
根据前文的veryweakandsick判断选A。
18．A.countB．afford
C．putD．face
【解析】 动词辨析。
A计算；
B负担得起；
C放下；
D面对。
根据前文的costly和hard判断选B。
19．A.signB．traffic
C．trainD．light
A迹象；
B交通；
C火车；
D灯光。
根据空后的tunnel判断应选D。
此处是比喻说法。
20．A.advertisementB．article
C．pictureD．job
然后他在报纸上看到了一则广告：
……。
A广告；
B文章；
C图画；
D工作。
根据下文的newspaper判断选A。
21．A.wantedB．employed
C．foundD．offered
急需保安和合同工。
wanted“被征求的”。
根据空后的劳动报酬判断选A。
22．A.incomeB．salary
C．bonusD．tax
A收入；
B薪水；
C额外津贴，奖金，红利；
D税。
此处根据前文的工资待遇和下文的extra判断选C。
23．A.lineB．telephone
C．interviewerD．operator
根据前文的number，此处应是占线。
A线路；
B电话；
C面试者；
D手术者。
故选A。
24．A.believedB．feared
C．hopedD．knew
A相信；
B害怕；
C希望；
D知道。
根据前文一直在拨打电话，此处应是害怕这份工作被别人抢走了，故选B。
25．A.almostB．hardly
C．stillD．even
【解析】 副词辨析。
A几乎；
B几乎不，简直不；
C更；
D甚至。
根据句意选C。
26．A.thinkingB．training
C．holidayD．salary
A思考；
B训练；
C假期；
D薪水。
此处应是上班之前的训练，故选B。
27．A.takeB．keep
C．refuseD．offer
A接受；
B保持；
C拒绝；
D提供。
根据题意选A。
28．A.muchB．touching
C．hardD．inviting
A许多；
B动人的；
C辛苦的；
D诱人的。
根据前文说书他的家庭状况，他急需挣到钱，这样的工资待遇实在是太诱人了，故选D。
29．A.moneyB．care
C．schoolingD．food
A金钱；
B护理；
C学业；
D食物。
根据前文孩子生病厉害，应是得到医疗护理，故选B。
30．A.heldB．failed
C．survivedD．died
A举行；
B失败；
C生存下来，活过；
D死亡。
此处前文提到的这样工作太艰辛，恐怕活不过第一年。
故选C。
31．A.hangonB．moveon
C．signupD．endup
【解析】 动词短语辨析。
Roland说如果他活过第一年，他很可能再签约一年挣到额外的奖金。
A坚持；
B继续搬家；
C签约；
D结束。
32．A.forB．beyond
C．withD．without
【解析】 介词辨析。
A为了；
B超越，在那边；
C带有；
D没有。
根据前文他的太太为丈夫担忧，但有这个家如果没有了丈夫该怎么活。
故选D。
33．A.diligentB．independent
C．carefulD．positive
A勤奋的；
B独立的；
C细心的；
D积极的。
根据前文判断选D。
34．A.yearsB．seasons
C．monthsD．weeks
A年；
B季节；
C月份；
D周。
根据上文的year判断选A。
35．A.purposeB．reason
C．familyD．country
A目的；
B原因；
C家庭；
D国家。
这就是我能为这个家庭能做的最好的事情。
Ⅲ.阅读理解（共15小题；
每小题2分，满分30分）
A
（2016·
全国甲卷）Fiveyearsago，whenItaughtartataschoolinSeattle,IusedTinkertoysasatestatthebeginningofatermtofindoutsomethingaboutmystudents.IputasmallsetofTinkertoysinfrontofeachstudent,andsaid：
“MakesomethingoutoftheTinkertoys.Youhave45minutestoday—and45minuteseachdayfortherestoftheweek.”
Afewstudentshesitatedtostart.Theywaitedtoseewhattherestoftheclasswoulddo.Severalotherscheckedtheinstructionsandmadesomethingaccordingtooneofthemodelplansprovided.Anothergroupbuiltsomethingoutoftheirownimaginations.
OnceIhadaboywhoworkedexperimentallywithTinkertoysinhisfreetime.Hisconstructionsfilledashelfintheartclassroomandagoodpartofhisbedroomathome.Iwasdelightedatthepresenceofsuchastudent.Herewasanexceptionallycreativemindatwork.HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywouldinfect（感染）otherstudents.
Encouragingthiskindofthinkinghasadownside.Irantheriskoflosingthosestudentswhohadadifferentstyleofthinking.Withoutfailonewoulddeclare,“ButI'
mjustnotcreative.”
“Doyoudreamatnightwhenyou'
reasleep？
“Oh,sure.”
“Sotellmeoneofyourmostinterestingdreams.”Thestudentwouldtellsomethingwildlyimaginative.Flyingintheskyorinatimemachineorgrowingthreeheads.“That'
sprettycreative.Whodoesthatforyou？
“Nobody.Idoit.”
“Really—atnight，whenyou'
“Sure.”
“Trydoingitinthedaytime，inclass，okay？
【语篇解读】 本文是一篇记叙文。
作为一名教师，作者用一种玩具培养孩子们的创造性和动手能力，其中一个孩子的创造性引起了作者的注意。
36．TheteacherusedTinkertoysinclassinorderto
______.
A．knowmoreaboutthestudents
B．makethelessonsmoreexciting
C．raisethestudents'
interestinart
D．teachthestudentsabouttoydesign
【解析】 细节理解题。
从题干的inorderto判断，本题询问作者在课堂使用这种玩具的目的，第一段提到asatest...tofindoutsomethingaboutmystudents，由此可知作者的目的是更多地了解自己的学生，因此选A项。
B项“让课程更激动人心”，C项“提高学生们对艺术的兴趣”，D项“教学生玩具设计”，均不是作者的目的。
37．WhatdoweknowabouttheboymentionedinParagraph3?
A．Helikedtohelphisteacher.
B．Hepreferredtostudyalone.
C．Hewasactiveinclass.
D．Hewasimaginative.
【解析】 推理判断题。
第三段作者描述
升级会员 