小学语文综合性学习《设计春节饰品》教学设计Word下载.docx
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风老师风顺第二小学
编订:
FoonShion教育
原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
教材说明:
本教案资料适用于小学语文科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
设计理念:
语文综合性学习既能丰富学生的语文知识,能提高学生语言文字的运用能力,使学生的个性、智慧和才能得到充分入施展;
又能具体真实地反映出学生的语文综合素质,在即将到来的春节前,安排一次春节饰品的设计活动,具有一定的现实意义。
活动前,指导学生广泛了解春节的习俗和各种饰品;
活动中,可以鼓励学生动手动脑,发展学生的兴趣特长,制作喜爱的春节饰品,培养学生的创造能力;
活动后,可以通过不同的方式来展示自己制作的作品,并加以介绍,来体验成功的快乐,感受语文学习的重要作用。
教学目标:
1、培养学生准确、简洁的语言表达能力。
2、培养学生动手、动脑,大胆创新的能力。
3、感受中华民族优秀传统文化的巨大魁力。
教学重难点:
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在活动中感悟语文中蕴含的情感,并鼓励学生充分表达自己的感受。
教学准备:
一、学生准备
1、向家长(长辈)了解或上网查找有关春节习俗的有关资料。
2、在家长的带领下去一些小饰品店看一看,问一问,了解一些饰品的制作方式。
3、填充表格(可以填写、可以贴画、也可另附页)我知道饰品名称制作方式象征意义
我想设计
二、教师准备
1、指导学生完成准备活动,了解学生搜集材料情况。
2、制作有关春节习俗饰品的课件,准备实物投影仪。
教学过程:
一、激发兴趣,感受快乐
1、看一看,听一听,你有什么感受?
(播放人们忙年的画面,背景音乐)
2、人们为什么这么高兴?
(过春节)
让我们一起也参与到新年的准备中吧!
二、交流知识,拓展思路
1、你们了解到哪些有关春节习俗的资料?
请用自己的话说一说。
(课件相机出现:
对联、福字、年画、窗花、折纸、布艺、灯笼、撕画、贺卡、编织……)
2、人们用智慧的头脑,灵巧的双手美化我们的生活,用
各种各样的饰品为春节增添的喜庆的气氛。
春节即将来临,让我们也来设计一些饰品,装饰我们的教室和我们的家吧!
准来谈谈你的设想?
(指导学生用简洁流畅的语言来谈谈自己想设计的饰品
名称,制作方式、制作材料和象征意义。
)三、动手动脑,合作探究
1、制作同类饰品的同学自动快速地组成一组,动手制作饰品,遇到困难可共同商量解决。
(较复杂的饰品可以在小组内共同商量,分工合作,一起完成一件饰品。
)
2、指导学生写饰品的设计说明
(1)为了让老师和同学们了解你所设计的饰品,需要在你的设计上附加一分设计说明。
你们认为应该怎样写,才能既准确又明了?
(2)以折纸为例,请该设计者说说怎样写设计说明,其他学生评议。
(3)学生完成自己制作饰品的设计说明。
(鼓励学生把设计说明也加以装饰,并和饰品放在一起)四、交流展示,感受成功
1、这么多精美的饰品,用来装饰我们的教室和自己的家多好啊!
那么就让我们行动起来吧!
(带领学生动手装饰教室,背景音乐《新年好》。
2、大家自由交流,可以向你感兴趣的饰品的制作者了解一下有关知识,也可以向欣赏你的作品的同学介绍一下自己的设计。
(提倡学生把一些作品带回家,去装饰我们学习和生活的小天地,增添节日的气氛后,以迎接新年的到来!
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