上海高考新考纲Word文档格式.docx

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弹性势能

功和能量变化的关系

机械能守恒定律

机械能守恒定律的应用（拓Ⅰ）

曲线运动

平抛运动（拓Ⅱ~1同）

匀速圆周运动

线速度、角速度、周期

向心加速度　向心力（拓Ⅰ）

圆周运动的应用（拓Ⅰ）

万有引力定律

第一宇宙速度（拓Ⅰ）

宇宙的基本结构

天体演化

机械振动、机械波

振动

振幅、周期、频率

简谐运动（拓Ⅰ）

单摆及其振动周期（拓Ⅰ）

机械波的形成

横波、横波图像

波速、波长、频率的关系

纵波（拓Ⅰ）

波的叠加（拓Ⅰ）

波的干涉、波的衍射（拓Ⅰ）

气体

分子、阿伏伽德罗常数

分子速率的统计分布规律

热力学温度

气体的状态参量

等温变化、玻意耳定律

等容变化、查理定律

理想气体状态方程（拓Ⅰ）

分子的动能、势能、内能

能的转化和能量守恒定律

能量转化的方向性

固体的微观结构（拓Ⅰ）

液体的微观结构（拓Ⅰ）

电场

电量、基元电荷

电荷间的相互作用

真空中的库仑定律（拓Ⅰ）

电场强度、电场线

匀强电场（拓Ⅰ）

电势能（拓Ⅰ）

电势、电势差（拓Ⅰ）

电场力做功与电势差的关系（拓Ⅰ）

匀强电场中电场强度与电势差的关系（拓Ⅱ~1同）

静电的利用和防范

电路

简单的串、并联电路

电功、电功率

简单串、并联电路的应用（拓Ⅰ）

电动势（拓Ⅰ）

闭合电路欧姆定律（拓Ⅰ）

串联电池组（拓Ⅰ）

闭合电路中的能量转换（拓Ⅰ）

电能的利用

多用表的使用

简单的逻辑电路

简单的模块式电路

用多用表测电阻、电流和电压

磁场、电磁感应

磁场、磁场对电流的作用

左手定则

安培力（拓Ⅰ）

磁感应强度、磁通量

直流电动机

电磁感应现象

感应电流产生的条件

右手定则

楞次定律（拓Ⅰ）

导体切割磁感线时产生的感应电动势（拓Ⅰ）

法拉第电磁感应定律及其应用（拓Ⅱ~1同）

电磁场

电磁波及其应用

法拉第和麦克斯韦的科学贡献

用DIS研究通电螺线管的磁感应强度

测定直流电动机的效率

光学、原子物理

光的干涉、光的衍射（拓Ⅰ）

光的电磁说（拓Ⅰ）

光电效应、光子说（拓Ⅰ）

对光本性的认识过程（拓Ⅰ）

原子的核式结构

物质的放射性

放射性元素的衰变（拓Ⅰ）

原子核的人工转变（拓Ⅰ）

原子核的组成

重核的裂变、链式反应

核能的应用、核电站

我国核工业的发展

拓Ⅱ选学

带电粒子在电场中的运动（拓Ⅱ~2选）

洛伦兹力（拓Ⅱ~2选）

动量、动量守恒定律（拓Ⅱ~2选）

用DIS验证动量守恒定律（拓Ⅱ~2选）

交流电、变压器（拓Ⅱ~3选）

光的折射（拓Ⅱ~3选）

传感器及其应用（拓Ⅱ~3选）

人造地球卫星（拓Ⅱ~3选）

测定玻璃的折射率（拓Ⅱ~3选）

实验汇总

1.DIS（数字化信息系统），用DIS测定位移和速度

2.用DIS测定加速度

3.研究共点力的合成

4.研究有固定转动轴物体的平衡条件（拓Ⅰ）

5.用DIS研究加速度与力的关系，加度度与质量的关系

6.用单摆测定重力加速度（拓Ⅰ）

7.观察水波的干涉现象（拓Ⅰ）

8.用DIS研究机械能守恒定律C

9.描绘平抛运动的轨迹（拓Ⅱ~1同）

10.用单分子油膜估测分子的大小

11.用DIS研究温度不变时一定质量的气体压强与体积的关系

12.用DIS描绘电场的等势线（拓Ⅰ）

13.用多用表测电阻、电流和电压

14.用DIS测定电源的电动势和内阻（拓Ⅰ）

15.设计、组装简单的模块式电路

16.用DIS研究通电螺线管的磁感应强度

17.测定直流电动机的效率

18.研究感应电流产生的条件

19.研究磁通量变化时感应电流的方向（拓Ⅰ）

20.用DIS研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系（拓Ⅱ~1同）

21.观察光的干涉现象和衍射现象（拓Ⅰ）

22.用DIS验证动量守恒定律

23.测定玻璃的折射率（拓Ⅱ）

课程标准学习水平的界定

概念、规律

知道（A）：

识别和记忆学习内容，是对知识的初步认识。

理解（B）：

初步把握学习内容的由来、意义和主要特征，是对知识的一般认识。

掌握（C）：

以某一学习的内容为重点，联系其他相关内容，解决简单的物理问题，是对知识较深入的认识。

应用（D）：

以某一学习的内容为重点，综合其他相关内容，解决新情景下的简单物理问题，是对知识较系统的认识。

实验

初步学会（A）：

根据实验目的，按照具体的实验步骤，正确使用给定的器材，完成观察、测量等实验任务。

学会（B）：

根据实验目的，参照简要的实验步骤，合理的选择实验器材，独立完成观察、测量、验证和探究等实验任务，正确处理实验数据。

设计（C）：

根据学习的需要，确定实验目的，设计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实验结果分析和改进实验方案。

基础型教材与拓展型教材调整意见对比

模块

内

容

基础型

教材

册

数

调整

意见

拓展型

物

质

固体、

液体、

和气体性质

A.分子阿伏加德罗常数

高一

第二册

第六章

不变

A.固体的基本性质

拓展Ⅰ

第一册

第七章

B.气体的压强与体积的关系

B.液体的基本性质

C.气体的压强与温度的关系

*C.新材料简介

D.压缩气体的应用

D.理想气体状态方程

原子核的变化

A.原子的核式结构

高二

第十二章

A.放射性元素的衰变

第十四章

B.物质的放射性及其应用

B.原子的人工转变

C.原子核的组成

*C.结合能和质能方程

D.重核裂变链式反应

*D.核聚变

E.反应堆核电站

*E.人类对物质微观结构的探索

宇宙

A.万有引力定律

第十三章

A.万有引力和第一宇宙速度

一、牛顿对天体运动的分析

二、第一宇宙速度

三、第二宇宙速度和第三宇宙速度

第十五章

B.宇宙的基本结构

*B.宇宙大爆炸学说

C.天体的演化

*C.人类对宇宙结构的探索

第五讲人造地球卫星

一、宇宙速度

1.第一宇宙速度

*2.第二宇宙速度和第三宇宙速度

二、人造地球卫星

的应用

1.通信卫星

2.导航卫星

3.气象卫星

4.地球资源卫星

5.侦查卫星

拓展Ⅱ

第五讲

机械运动

力和

力矩

A.生活中常见的力

第二章

A.力矩

第一册第二章

B.力的合成

B.有固定转动轴物体的平衡

C.力的分解

D.共点力的平衡

牛顿

定律

A.牛顿第一定律惯性

第三章

A.摩擦力

第一册第三章

C节

B.牛顿第二定律

B.物体的受力分析

C.作用与反作用牛顿第三定律

C.牛顿定律的应用

D.牛顿定律的应用

E.从牛顿到爱因斯坦

周期

运动

A.匀速圆周运动

第四章

A.向心加速度向心力

B.角速度与线速度的关系

B.圆周运动的应用

*C.离心现象

C.机械振动

A.简谐运动振动图像

D.机械波的产生

B.单摆

E.机械波的描述

*C.受迫振动共振现象

D.纵波

E.波的干涉、衍射

*F.多普勒效应

运动的

合成

A.运动的合成与分解

第一讲

B.平抛运动

*C.斜抛运动

能量

机械能

A.功

第五章

A.机械能守恒定律

B.功率

B.机械能守恒定律的应用

C.动能

D.重力势能

E.功和能量变化的关系

F.机械能守恒定律

内能

A.物体的内能

B.能的转化和守恒定律

C.能的转化的方向性能源开发

D.学习包——太阳能的利用

核能

*C.结合能和质能方程

热力学定律

A.热力学第一定律

*第八章

B.热力学第一定律

熵

电磁运动

A.静电现象

元电荷

第八章

A.真空中的库仑定律

第九章

B.电荷的相互作用电场

B.匀强电场电场的叠加

C.静电的防范和利用

C.电势能电势和电势差

D.电场力做功与电势差的关系

*E.静电感应现象

第六讲.匀强电场中场强与电势差的关系

第六讲

A.简单串联、并联组合电路

A.电动势

第十章

B.电功电功率

B.闭合电路欧姆定律

C.多用表的使用

C.电源电动势和内阻的测量

D.简单逻辑电路

D.简单串联、并联组合电路的应用

E.学习包——自动控制与模块机器人

*E.电阻定律

磁场

A.电流的磁场

A.安培力

第十一章

B.磁场对电流的作用左手定则

*B.磁力矩

C.磁感应强度

磁通量

D.直流电动机

电磁

感应

A.电磁感应现象

A.楞次定律

B.感应电流的方向右手定则

B.导体切割磁感线时感应电动势的大小

C.学习包——电磁波

第六讲.电磁感应定律

第七讲

附1：

上海市高中2015学年度课程计划

年级周课时课程、科目

高三上

高三下

说明

基础型课程

语文

3

3+1

（1）高三基础课程不再设置科学和社会两个科目。

（2）高中语文、数学、外语目前设置18学分，暂时不做调整。

（3）物理、化学、生命科学、思想政治、历史、地理适当减少自主拓展内容。

（4）思想政治课时安排做出调整高一2课时，高二3课时，高三第一学期34课时，完成社会调查研究报告和时政学习。

2+3+2+0

（5）课程方案和课程标准修订后，相信会对各学科做出更加合理的结构设计。

数学

外语

物理

2

化学

生命科学

科学

思想政治

历史

地理

社会

艺术

1

体育与健身

劳动技术

信息科技

周课时数

27

26

15

6

拓展型课程

学科类

活动类

限定拓

5

12+3

12+12

本计划按照6门学科自主拓展课程安排在高三设计，学校可以调整：

探索走班教学和长短课时结。

其他拓

专题教育或

班团队活动

社区服务

社会实践

每学年2周

学生必修；

时间可集中安排，也可分散安排。

研究型课程

单独设置，学生必修；

课时可分散，也可集中使用。

晨会或午会

每天15-20分钟

广播操、眼保健操

每天约40分钟

周课时总量

35

每课时按40分钟计。

附2：

合格考、等级考时间安排表

年级

考试科目

考试类别

考试时间

合格性考试

第二学期末

地理、生命科学任选

地理、生命科学任选（高一完成考试的科目除外）

思想政治、历史、物理、化学

地理、生命科学任选（高一需已完成合格性考试）

等级性考试

5月中下旬

高三

语文、数学、外语

第一学期末

思想政治、历史、物理、化学、地理、生命科学

合格性考试（仅供还未取得合格性考试合格成绩的学生参加）

4月中下旬

思想政治、历史、物理、化学、地理、生命科学任选（高二已完成等级性考试的科目除外）

附3：

2017届学业水平考安排

思想政治、历史、物理、化学、生命科学

地理（学生可选可不选）

思想政治、历史、物理、化学、地理、生命科学任选（高二完成地理等级性考试的学生另选2门）