萧山中学教师招聘考试真题及答案解析卷2文档格式.docx

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D、开发个体特殊才能

E、个体发展的主观能动性

8：

中国的第一部电影是（）。

A、《红高粱》

B、《定军山》

C、《难夫难妻》

D、《林海雪原》

9：

对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。

10：

下列哪一项不属于写好作文开头的方法（）。

A、引用诗词、歌词

B、设置悬念

C、卒章显志

D、写景状物

11：

提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

A、苛勒

B、奥苏伯尔

C、贾德

D、桑代克

12：

理解知识是学习的第一步。

13：

我国现行的学校教育制度是（）。

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

14：

学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。

15：

教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。

16：

教师知识结构的核心是教师的（）。

A、专业知识

B、教育学知识

C、心理学知识

D、相关学科知识

17：

科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

18：

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A、准备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

19：

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

20：

我国中小学学生品德评价的常用方法是（）

A、表演评定

B、作品表现法

C、整体印象评定法

D、操行评定评价法

E、操行计量评定法

21：

心理学是研究人的（）的科学。

A、心理活动的规律

B、行为和心理活动的规律

C、生理与心理活动的规律

D、行为活动的规律

22：

我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。

这体现了素质教育的（）。

A、全体性

B、基础性

C、发展性

D、全面性

23：

课堂心理气氛主要有三种类型：

积极的、消极的与（）

A、沉默的

B、对抗的

C、安静的

D、活跃的

24：

（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。

A、控制

B、激励

C、交流

D、沟通

25：

甲、乙、丙、丁是同班同学。

甲说：

“我班同学考试都及格了。

”乙说：

“丁考试没及格。

”丙说：

“我班有人考试没及格。

”丁说：

“乙考试也没及格。

”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）

A、说假话的是甲，乙考试没及格

B、说假话的是乙，丙考试没及格

C、说假话的是丙，丁考试没及格

D、说假话的是丁，乙考试及格了

26：

《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（）。

A、保护学生权益

B、保护教师权益

C、保护公民受教育的权利

D、促进社会主义物质文明和精神文明建设

27：

下列软件中，（）不能用来制作课件。

A、PowerPoint

B、FrontPage

C、Flash

D、Access

28：

对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）。

A、人格平等

B、主导地位

C、自主发展

D、自由发展

29：

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。

这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

A、解除个体对答错问题的恐惧心理

B、保护学生的好奇心

C、鼓励学生的独立性和创新精神

D、给学生提供具有创造性的榜样

30：

在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

A、模仿

B、准确

C、连贯

D、习惯化

31：

学校与企业的区别表现在（）。

A、设置目的上的不同，育人与盈利之别

B、手段不同

C、与政府关系不同

D、产出不同

E、“生产”过程及内容不同

32：

加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

A、原型设计阶段

B、原型内化阶段

C、原型操作阶段

D、原型定向阶段

33：

皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。

34：

教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。

35：

一个人的基本素养主要包括（）。

A、身体、精神

B、道德、学识

C、德、智、体

D、知、情、意

36：

产生深度知觉双眼线索有（）

A、视轴辐合

B、空气透视

C、相对高度

D、双眼视差

E、相对大小

37：

最早提出迁移概念的心理学家是（）

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

38：

教育的双重文化属性指（）。

A、传递和深化文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

39：

Excel中，教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是（）。

A、所有数学70的记录

B、所有总分350的记录

C、所有数学70且总分350的记录

D、所有数学70或总分350的记录

40：

教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是（）

A、系统传授式

B、专题讨论式

C、学科渗透式

D、学习诊断式

41：

福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、业务精干阶段

D、关注学生阶段

42：

教学设计最先要考虑的要素是（）

A、教学目标

B、教学内容

C、学生情况

D、教学评价

43：

对人的身心发展起主导作用的是（）。

A、遗传因素

B、社会环境

C、教育活动

D、自然环境

44：

教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。

45：

情境教学法的核心在于激发孩子的情感。

46：

教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

47：

班主任领导方式一般可以分为（）种。

A、权威

B、民主

C、专制

D、放任

E、设计者

48：

在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

A、行为改变法

B、认知改变法

C、精神分析法

D、运动改变法

49：

柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、他律水平

50：

班级组织的个体化功能包括（）

A、促进发展功能

B、满足需求的功能

C、诊断功能

D、指导社会规范功能

E、矫正功能

51：

经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。

这主要体现了李老师的哪种心理品质?

A、思维品质

B、注意品质

C、意志品质

D、个性品质

52：

教案的基本内容包括（）

A、概况

B、教学过程

C、板书设计

D、教学后记

53：

为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。

这个治疗方式的原理是（）

A、经典条件反应

B、操作性条件反应

C、社会学习原理

D、信息加工论

54：

预防问题行为的关键是（）

A、端正学生的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的学生观

D、改善学生的人际环境

55：

巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。

56：

“教育的效应”是指（）

A、教育的投入与产出

B、教育者对受教育者的影响

C、教育实际干了什么

D、学校培养了多少人

57：

利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

58：

何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?

A、形式训练说

B、共同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

59：

教育就是指学校教育。

60：

通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。

A、词组检索

B、字段限定

C、使用逻辑“或”

D、增加同义词

1：

答案A

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

2：

答案C

解析教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此，教师必须与同事进行良好的沟通。

坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。

3：

答案A

解析

4：

解析C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展的内涵。

5：

答案B,D,E

解析安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。

6：

答案错误

解析问题解决包含～系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。

仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

7：

答案A,B,C,D

解析主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。

8：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】1905年。

北京丰泰照相馆创办人任景丰，由该馆照相技师刘仲伦担任摄影师，拍摄了由中国著名京剧表演艺术家谭鑫培主演的《定军山》片断．这是中国最早的一部戏曲片，也是中国人自己摄制的第一部影片。

9：

解析机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。

10：

解析卒章显志是写好文章结尾的方法。

11：

解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

12：

解析记忆知识是学习的第一步。

13：

14：

答案正确

解析学校教育对个体发展的特殊功能：

学校教育按社会对个体的基本要求对个体的发展方向做出社会性规范；

学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的功能；

学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

因此，本题的观点是对的。

（本解析由何龙提供）

15：

16：

解析教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。

17：

答案D

18：

19：

20：

答案C,D,E

21：

解析心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

22：

解析素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。

题干所述体现了素质教育的全体性。

23：

24：

解析沟通是学校管理的基本途径。

在学校管理活动中，必须通过有效的沟通进行交流、控制和激励等，以保持学校工作的有效进展。

25：

解析甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。

乙的话和丁的话都是真的。

根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。

26：

解析《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。

27：

解析Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是MicrosoftOffice成员之一。

28：

29：

30：

31：

32：

33：

解析皮亚杰创立了发生认识论，布鲁纳创立了认知结构论。

（本解析由233网校学员提供）

34：

35：

解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。

36：

答案A,D

37：

解析识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。

（本解析由张恩凯提供）

38：

答案A,C

解析传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。

39：

解析根据题干描述，显示的结果应该是“所有数学）70且总分）350的记录”。

40：

41：

解析【参考答案】C【名师点睛】福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：

关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。

业务精干是按照伯林纳的观点进行的分类。

42：

43：

44：

45：

解析情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法。

46：

解析略。

47：

答案A,B,D

解析班主任领导方式有三种，即权威、民主和放任。

48：

49：

50：

答案A,B,C,E

解析班级组织的个体化功能具体表现为：

（1）促进发展功能；

（2）满足需求的功能；

（3）诊断功能；

（4）矫正功能。

因此，本题答案选ABCE。

51：

解析李老师能兼顾学生各种活动，体现了很好的注意分配能力。

52：

解析教案内容主要由概况、教学过程、板书设计、教学后记或教学反思四部分组成。

（资料来源《教学技能理论与实践》）（本解析由张恩凯提供）

53：

54：

55：

解析经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，它属于联结学习理论。

56：

57：

58：

解析共同要素说认为迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。

59：

解析×

教育有狭义和广义之分，广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。

狭义的教育主要是指学校教育，狭义的教育是广义的教育的有机组成部分。

60：

解析如果检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：

用逻辑“与”或者逻辑“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加辅助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。