讲自己的故事演讲稿文档格式.docx
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“屏住气！
屏住气！
”女的狂喊：
“躺在水面，浮着！
”他们的喊声引起了救生员的留意，他奔过去，“扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。
救生员后来说：
“天晓得，怎样就没有人叫救命？
人都快淹死了，还教他游泳！
”
是啊，有人落水了，还教他游泳；
错误已经犯下了，只是说教、叱骂。
这些还有用吗？
我开头反思本人的做法：
对于问题生，假如我们交回给家长管，甚至让他们退学回去，我们倒是很省事，但这对孩子一生的影响该有多大啊？
有阅历的训练者说：
“倾听往往比说教更中转一个人的心灵，让差生变好的最好方法，是让他不断享受胜利的喜悦。
”我开头转变对待子平的态度与方法，后来，我最终在他的周记上看到了：
“我有了一个新的开头”的喜人的字样！
故事讲完了，最终请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的演讲，与各位同仁共勉：
我不期望报答赐予你了我便不期望报答假如付出就是为了有一天索取
那么我将变得多么渺小假如你是湖水我愿意是堤岸环绕假如你是山岭
我愿意是装饰你姿容的青草人不肯定能使本人宏大但肯定可以使本人崇高
2.演讲稿（高分,快来..急
追求坦白地说：
在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为"
追求"
！
由同学到老师——是我人生的一大转机点！
想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着……2002年的6月份，我怀着无比感动的心情，由那有"
寒装素裹"
之称的北国来到了秀美的江南水乡；
从那一刻起，我真正领会到了江南风光：
"
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？
但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！
他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象！
8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的万红学校，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感遭到了他们身上那独有的特点！
正是由于他们的热忱，让我感遭到了家的温馨；
正是由于他们的团结，让我感遭到了集体的力气；
正是由于他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！
在这里，我的收获很大，我不但很快地顺应了新的环境，而且还结识了新的伴侣，更重要的是我接受了一个全新的训练！
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了关心青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育方案和实施方案，各教研组组织了"
结对子"
活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，乐观地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：
他们的课让我真正懂得了什么叫"
民主"
，什么叫"
合作"
共性"
创新"
……是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年老师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是由于有了师傅的带领，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果.俗话说：
教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分.的确，在这里，不但我的头脑充实了很多，而且我的心灵也得到了进一步净化：
老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！
我们都晓得，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；
老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；
我们更晓得，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！
但是他们又是怎样做的呢？
每天晚上4:
30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着本人的工作，批作业的批作业，辅导同学的辅导同学……有的老师甚至加班到9点，10点！
毕竟是什么力气让他们如此敬业呢？
那就是老师对事业的这份执着的追求！
是啊！
青年就该有青年的干劲！
正是由于我们年轻，所以我们要有所追求，"
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索."
我始终信任学校的班主任对我的寄语：
勤奋，进取，不断地追求，总有胜利的一天！
您能否还记得李大钊先生的话：
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也."
问花哪得艳多么？
惟有绿叶衬托之.老一代训练家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，就让我们也留下我们的16字宣言吧：
热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！
追求永无尽头，奋斗永无穷期.年轻的万红，就犹如那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止飞行，年轻的万红更不能停止飞行！
我们深信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将永久万紫千红！
平凡的职业崇高的追求每个人都有本人的追求。
每个人都有为之憧憬的绚丽而又辉煌的宫殿。
的确，生活是五颜六色的，大千世界是纷繁简单的，有人追求渊博的学问，有人追求甜美的爱情，有人追求名誉地位，有人追求金钱享受，甚至不惜“过把瘾”就死……那么，作为一名一般的女站务员，她所追求的又是什么呢？
在座的伴侣们，你们熟识周汉君这个名字吧？
这是一个普一般通的名字，一般的难以让人产生联想，然而，与这个名字有关的许很多多的故事，就像一滴滴散落的水珠，看着不起眼，却无不折射着太阳的光辉。
在我们湖北省汽车客运公司长途客运站的服务台帐统计中，旅客留言表扬和来信表扬最多的是96号站务员，这里有进城农夫的肺腑之言，有出差人员的感谢之声，有高校生的由衷感叹，也有来自卑洋彼岸侨胞旅客的深情谢意，这位96号站务员，就是周汉君。
故事不多，犹如平常一段歌，然而那一件件平凡的故事，却深深地拨动着我的心弦。
记得那是春节前夕，大年三十的下午，周汉君整理好表报材料，脱下心爱的制服放入衣柜，又把服务台擦得一尘不染——她该下班了。
是的，丈夫已经做好了年夜饭，心爱的儿子也在翘首以待，等着妈妈回家过年，就在周汉君预备离开的时候，她突然发觉侯车的旅客中，有一位带着孩子的年轻母亲正在独自落泪，周汉君赶忙走过去了解状况。
原来，她们母子俩千。
3.以本人经受的事的演讲稿
海伦·
凯勒有这样一句特别抽象而生动的话：
“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意于在地上爬。
正是有了远大的抱负，正是有一种信心，她接受了生命的挑战，制造了生命的奇观。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛高校，并用生命的全部力气奔跑呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评比为20世纪美国十大英雄偶像。
抱负和信心像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，抱负和信心像巨大的羽翼，关心她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在抱负与信心之中。
对于人的生命而言，要存活，只需一碗饭，一杯水就可以了；
但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的抱负和坚决的信心。
抱负信心使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人观察光明，使绝境中的人看到盼望，使幻想变成现实。
下面我给大家讲一个故事：
浩瀚的沙漠中，一支探险队在困难地跋涉。
头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，汗流浃背。
最蹩脚的是，他们没有水了。
水就是他们赖以生存的信心，信心破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
这可怎样办？
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：
“哦，我这里还有一壶水！
但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”轻飘飘的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临无望的脸上又显显露坚决的神色，肯定要走出沙漠的信心支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。
看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增加了力气。
最终，他们死里逃命，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久注视着那个给了他们信心支撑的水壶。
队长当心翼翼地拧开水壶盖，慢慢流出的却是一缕缕沙子。
他真诚地说：
“只需心里有坚决的信心，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。
黑人领袖马丁·
路德金有句名言：
“这个世界上，没有人能够使你倒下。
假如你本人的信心还站立着的话。
是的，即便在最困难的时候，也不要熄灭心中信心的火把。
同学们，不管你现在的成果怎样样，不管你现在的基础怎样样，只需坚决信心，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了胜利的盼望。
4.
从前，有个小男孩，他每天要用好多纸巾.吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服.这天，爸爸买回一筒纸巾.爸爸说这是“奇妙牌”纸巾，跟以前的不一样哦.小男孩想看看，纸巾毕竟奇妙在哪里.他拉出一截，没什么奇妙；
他把纸巾拉到阳台上，也没什么奇妙；
再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么奇妙；
纸巾被拉得长长的，始终拉到小区外面；
再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树.小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎样也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！
他扔了纸巾，惊叫着跑回家：
“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：
“制造纸巾要用树木做原料.你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！
”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了.小男孩真兴奋呀！
小伴侣们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多.所以我们在家的时候，应当尽可能的多用毛巾，节省纸巾.。
5.演讲稿《我的故事》引见本人,励志形
在二十岁这年，让我突然之间明白的事情有许多。
二十岁的我，褪去了许多的孩子气，二十岁这年，应当就是想着要这么多了吧！
突然的发觉人和人的关系就是这么现实；
忽的发觉亲情对于我是有多么重要的不行得到；
忽的发觉友情是有多么的宏大；
忽的发觉一无所长是有多么的可怕；
忽的发觉歇斯底里的爱情是有多么的卑微；
忽的发觉人心是有多么的狡诈……这种种好坏，不管利害关系有多大，不管是有多么的美妙或者是不美妙，我都会选择其和善的一面去记忆，去牢记。
由于我宁愿生活在没有仆人翁的童话里，也不情愿太过于伶俐而猥亵了上帝制造人类时的心境。
二十岁的我，渴望真诚！
真诚的人，真诚的心，真诚的行为，真诚的爱。
我照旧厌烦着假的形态存在，我照旧厌烦伪装，虽然尽力的真诚着，但还是免不了时常扮演哄骗者的行为。
或许是为了本人的利益，或许是为了顺应剧情的进展，亦或许只是为了好玩儿！
当然，说得或很多了，连我本人都开头怀疑本人说的是不是借口了。
这一年，我感觉人生的二十岁就是一个门槛儿一样。
就好比高考结束后，我一下子懂得应当体恤父母了一样，就那样顺当成长的长大着。
可现在更多的时候，我却盼望本人不那么懂事，不那么会察言观色，那样的话，我就不会由于旁人的一个个小小的行为而纠结怀疑好久并且会自责半天。
实际上想象，我也是挺单纯的，生气了就发脾气，快乐了就哈哈大笑，一些个算计的小计俩也是无关痛痒。
再说二十岁的女孩就算有城府，哪能深得到哪里去呢，无非就是小吵小闹罢了！
额，突然的我就想到了电视剧里惯用的经典台词---“你那么傻，没有我在身边，你要怎样办？
”突然觉得有些许感动有些许不屑。
不屑，不屑在于莫非没有你，笨女孩儿之前没有好好活着吗？
感动又感动在于有一个那么和善的男孩儿情愿陪着这个傻女孩儿。
这种感觉，虽然不屑着，但却又期盼着。
我在想着，上天在捏造我的故事的时候可不行以发发善心也安插在我的生活中一个这样的人物，也给我一个被守护的机会，不需要太过优秀，不需要太过煽情，就仅仅消失就好！
二十岁的我，褪去了许多的孩子气，我不再像高中时那么天真的存在着，不再那么畅快的笑，不再那么随性的生活，而是少了更多的平安感，或许是离开家乡的缘由，孤单感的加重导致的吧！
二十岁的我更想亲人们能够健康了，更想把本人变得有用了，更想有几个知根知底的好友了，更想有一个可以昭告天下的男友了，更想就这样像现在一样幸福着了。
二十岁这年，应当就是想着要这么多了吧！
能够迎接太阳时赐予一个浅笑，能够面临风暴时张开一个怀抱。
我还不够优秀，虽然这样也就够多了吧！
6.【求演讲稿300字,就是开头讲一个故事然后说出其中所包含的道理.】
独乐乐，不如众乐乐各位老师、各位同学：
大家好！
前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》.故事讲的是一个巨人看到孩子们在本人的花园里玩耍，很生气，他在花园四周筑起了高墙，将孩子们拒于墙外.从今以后，园里花不开，鸟不语，一片荒芜，春夏秋都不愿光临，只要冬天永久留在这里.一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得生气勃勃.当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪掩盖了.后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在美丽的花园和孩子们两头，感到无比地幸福……王尔德的这个欢乐故事，让我的心久久不能安静，那个巨人，他两次的无私与冷漠给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们得到欢快的同时，他本人也同样孤独孤独 ，更享受不到花园里明丽的景色！
我们常说：
“赠人玫瑰，手有余香”.其实，欢乐也一样，给别人欢乐，本人也欢乐.我还记得这样几句名言：
“把你的苦痛与人共享，你的苦痛将会削减一半；
把你的欢乐与人共享，你的欢乐将添加一倍.”是啊，共享欢乐不会使本人损失什么，却能让这个世界布满温情.相反，有了欢乐，一个人独乐，最终也不会欢乐.与别人一起共享欢乐是一种美德，由于欢乐能够传染.其实许多时候，与别人共享欢乐，既是给了别人一个机会，也是给了本人一个机会；
既给了别人一个好心情，本人也留下了一份好心情.既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人共享吧——本人是一团火，就要想法把别人点亮；
本人是一盆水，就要想法把别人洗净；
本人是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；
本人是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享欢乐，你也会愈加欢乐！
仅供参考。
7.“数学家的故事”演讲稿.
华罗庚（1910~1985），数学家，中国科学院院士.1910年11月12日生于江苏金坛，1985年6月12日卒于日本东京.华罗庚原来也是个淘气、贪玩的孩子，但他很有数学才能.有一次，数学老师出了一个中国古代出名的算题——有一样东西，不知是多少.3个3个地数，还余2;
5个5个地数，还余3;
7个7个的数，还余2.问这样东西是多少？
——题目出来后，同学们谈论开了，谁也说不出得数.老师刚要张口，华罗庚举手说：
“我算出来了，是23.”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特殊.这使老师大为惊诧.可是，这位聪慧的孩子，在读完中学后，由于家里贫困，从今失学了.他回到家里，在自家的小杂货店做生意，卖点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子.然而，华罗庚仍旧酷爱数学.不能上学，就本人想方法学.一次，他向一位老师借来了几本数学书，一看，便着了魔.从今，他一边做生意、算帐，一边学数学.有时看书入了神，人家买东西他也忘了招呼.傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游.一年到头，差不多每天都要花十几个小时，研究那些借来的数学书.有时睡到半夜，想起一道数学难题的解法，他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法登记来.正在这时，他却得了伤寒病，躺在床上半年，终于捡回了一条命，但左脚却落下了终身残疾.在贫病交加中，华罗庚仍旧把全部心血用在数学讨论上，接连发表了好几篇重要论文，引起清华高校熊庆来教授的留意.华罗庚小时候刻苦学习，然而，华罗庚却被叫去看店（卖棉花的铺子）.有一次，有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说要包棉花多少钱？
然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：
“怎样这么贵？
”，这时的华罗庚才晓得有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了.华罗庚正想坐下来连续算时，才发觉：
刚才算题目的草纸被妇女带走了.这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追，一个黄包师傅便让他坐车追，最终追上了，华罗庚不好意思地说：
“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：
“这可是我花钱买的，可不是你送的”.华罗庚急坏了，于是他说：
“要不这样吧！
我花钱把它买下来”.正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女似乎是被这孩子感动了吧！
不只没要钱还把草纸还给了华罗庚.这时的华罗庚才轻轻舒了口气，回家后，又计算起来……高斯是19世纪德国杰出的数学家和物理、天文学家.有人说高斯是绝顶聪慧的天才，高斯却说：
“我的学问和胜利，全是靠勤奋学习取得的.我小时候很喜爱数学，甚至在学会说话之前，就学会计数了！
有一天，高斯的父亲正在结算几个工人的工资，算了半天，累得满头是汗.“唉，最终算出来了！
”父亲站起身子伸了伸懒腰说.“爸爸，您算得不对！
”站在一边的小高斯低声地说，“总数应当是……”“你怎样晓得的？
”父亲不以为然地问了一句.“我是心里算出来的呀！
”高斯天真地说，“不信您再算一遍.”父亲又认真核算了一遍，发觉果真算错了，而儿子说的总数是对的.他又惊又喜，兴奋地说：
“聪慧的孩子，过几天爸爸就送你上学.”高斯八岁时进入乡村学校读书.教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小孩子读书，真是大材小用.而他又有些偏见：
认为穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书用不着太仔细，假如有机会，还应当惩罚他们，给本人在这单调的生活里添一些乐趣.这一天正是数学老师很不兴奋的一天.同学们看到老师那阴沉的脸色，心里畏惧起来，晓得老师又会在今日惩罚同学了.“你们今日算一道题，从1加2加3始终到100，谁算不出来就罚他不能回家吃饭.老师只说了这么一句话后，就一言不发地拿起一本小说坐在椅子上看去了.于是，教室里的小伴侣们拿起石板开头计算：
“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小伴侣加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算.有些孩子的小脸儿涨红了，有些孩子的手心、额上渗出了汗来.还不到半个小时，小高斯就拿起了他的石板走上前去：
“老师，答案是不是这样？
”老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：
“去，回去再算！
错了.”他想，小孩子们不行能这么快就算出答案了.可是高斯却站着不动，把石板伸到老师面前：
“老师！
我想这个答案是对的.”数学老师原来想怒吼起来，可是一看石板上整划一齐写了这样的数：
5050.他惊异起来，由于他本人已经算过，得到的数就是5050，这个8岁的小孩子怎样这样快就算出了得数呢？
高斯就向老师解释说：
“假如把从1到100这100个数首尾相加，1+100=101,2+99=101,3+98=101……这样，每两个数的和都是101.100个数两两相加，就会有50个结果，而每个结果都是101，那么50个101加起来就等于5050.”高斯的发觉使老师觉得非常惭愧，他开头熟悉到本人以前目空一切并且轻视穷人家的孩子是不对的.从今，老师转变了对农村同学的看法，他尤其喜爱高斯，常常买一些新书送给高斯读.在老师的热心关心和指点下，高斯对数学越来越感爱好，终身与数学结下了不解之缘.。
8.本人的事本人做演讲稿
敬的领导们、老师们、同学们：
星期一早上好！
今日我国旗下讲话的主题是：
本人的事情本人做
从你背起书包上学那天起，你就是一名中同学了，于是你就有了一个当同学的责任。
老师会告知你一句话：
本人的事情本人做。
你做得怎样样？
先别急着说“好”或“不好”，
先听老师讲个故事：
“小狮子的不同命运”
有几只刚诞生不久的小狮子，被猎人带回家中细心喂养。
小狮子渐渐长大，无忧无虑，有吃有喝。
当然，猎人给它们设计的笼子也暖和温馨。
没有想到，一只
小狮子从笼子里跑了出去。
后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。
那只当年跑出去的小狮子，独拘束野外。
饿了，本人找食吃；
渴了，本人
找水喝；
有了伤，会用舌头舔伤口；
遇到敌人，晓得怎样爱护本人。
它顺当地活下来了。
这几只狮子的命运为什么不同？
你从这个故事中得到什么样的启示？
同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺当得活下来，是由于长期的野外生活使它晓得怎样查找食物和爱护本人。
而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是由于它们长期在暖和温馨的环境中成长，没有得到最少的生存力量的熬炼，缺乏查找食物和爱护本人的力量。
这个故事说明：
不能独立，永久不能成为大自然的一员。
动物是这样，我们人类更是如此。
同学们，你们了解外国的孩子是本人的事情本人做的吗？
美国的家庭训练是以培育孩子富有开辟精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。
父母从孩子小时侯就实行种种方法，让他们熟悉到劳动的价值，比如让孩子本人动手拆卸自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参与义务劳动等。
即便是富有的父母，也非常注意对孩子进行自谋生路的力量训练。
日本训练孩子有句名言：
除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。
父母在训练孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。
孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：
“不要给别人添麻烦。
本人的事情本人做，可以使本人生活便利，少给人添麻烦，从小培育生活自理的力量，养成爱劳动的好习惯，本人的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，本人做；
不会的事情要学着做。
在我记忆的长河中，发生过许很多多的事情。
正如老舍说言：
人的一生有喜、有泪、有优。
时间飞速来到两年前的一个夜晚，由于我半夜在学校不当心把书包磨破了线，夜晚在光明的灯光下，妈妈预备为我缝补书包，为了不让妈妈再费心，我拿着书包语重心长地对妈妈说：
妈妈你辛苦，孩子我已经长大了，能够自实其力了。
妈妈也了解我的性格，便把针线递给了我。
过了一会，我最终把针线穿上了。
由于我的书包太硬了，不好缝补。
这时，我像热锅上蚂蚁急的团团转。
妈妈走过来得意说：
孩子，它能帮你的忙。
听妈妈说它就是顶针，我赶忙带在手上，可是太松了，它的作用明显发挥不出来，这下我的盼望再次破灭，妈妈那了那顶针说：
孩子别急，我还有方法。
只见妈妈用牙齿咬了咬顶针，顶针竟然变小了，我带摘在小手上正好合适。
过了大约半个小时，我费了九牛二虎之力最终把说书包补好
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