小石潭记公开课教案Word格式文档下载.docx

小石潭记公开课教案Word格式文档下载.docx

《小石潭记公开课教案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小石潭记公开课教案Word格式文档下载.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

（二）、过程与方法：

1、自主与合作。

2、讲解与练习。

（三）、情感态度与价值观：

1、培养学生热爱祖国美好河山的思想

2、提高学生鉴赏古文语言美的能力。

教学重点：

教学难点：

学习侧面描写的写法，并能运用到作文中去。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、课前预习：

1、复习并背诵原文。

2、尽可能地找出：

闻、可、居、许出现的句子，并解释。

3、结合笔记理解课文内容。

（反思：

“课前预习”可独立设置，而不应该作为“教学过程”的一项内容。

）

二、导入新课：

同学们，今天开始我们转入复习课内文言文。

现在，老师问你们：

“根据上学期的几次模拟考，你认为课内文言文应该围绕那几个方面来复习?

。

1、课文默写（直接默写/理解性默写）。

2、翻译（注意词类的活用）。

3、文言字词（一词多义）。

4、对课文内容的理解。

5、结合课文内容分析课文的写作方法。

课堂目标：

2、积累文言字词：

闻、可、居、许（一词多义）。

3、结合课文内容分析课文侧面描写的写作方法，并能运用到作文中去。

（展示课堂目标，师生共同明确教学任务，好!

三、讲解新课。

1、课文默写。

（以小测的形式检查学生的情况）

①、青树翠蔓，，。

（蒙络摇缀，参（cēn）差（cī）披拂）

②、从正面描写水清澈的句子是：

。

（水尤清洌）从侧面描写水清澈的句子是：

，。

，（潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上）

③、描写小石潭周围坏境的句子是：

（四面竹树环合，寂寥（liá

o）无人）

④、文中描写游鱼动态的句子是：

___，____。

（俶（chù

）尔远逝，往来翕（xī）忽）

（从操作上看，并不是“课文默写”，而是“课文重要语句默写”。

达成“知识与技能”目标1）

2、积累文言字词。

（：

闻、可、居、许）

闻：

①、闻水声/但闻屏障中抚尺一下/遥闻深巷中犬吠/鸡犬相闻听到（听见）。

②、闻寡人之耳者使┅┅听到

③、燕、赵、韩、魏闻之/余闻之也久听说

④、不能称前时之闻名声

⑤、不求闻达于诸侯闻名

可：

①、潭中鱼可百许头表示估计数目

②、明灭可见/不可知其源/不可久居可以（能够）

居:

①、不可久居停留

②、居五日过了

③、居庙堂之高则忧其民处在

④、面山而居/而城居者未知之也居住

许：

①、潭中鱼可百许头表示数目不确定

②、遂许先帝以驱驰/以身相许答应

③、杂然相许赞同

练一练：

①、指出加点词语意思相同的一项是：

（）

A、不可久居/面山而居

B、不可久居/潭中鱼可百许头

C、杂然相许/以身相许

D、以其境过清/以中有足乐者

②、指出加点词语意思不相同的一项是：

A、闻水声/鸡犬相闻

B、乃记之而去/去国怀乡

C、伐竹取道/十年春，齐师伐我

D、参差披拂/参差不齐

点评：

采用课文内外众多的例句，综合复习和巩固目标词语的意义。

达成“知识与技能”目标2

3、分析课文侧面描写的写作方法，并运用。

思考问题：

第二段中描写了小石潭的水的什么特点?

作者是如何突出这个特点的?

（问题引入）

①、皆若空游无所依。

②、日光下澈，影布石上。

（通过描写鱼、日光、鱼的影子，从侧面烘托小石潭水的清澈的特点）

归纳：

①、侧面描写:

作者通过对周围人、事物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。

②、侧面描写的作用：

以此（周围人、事物或环境）显（突出/烘托）彼（描写的对象）。

（答题格式：

通过描写┅┅，从侧面烘托┅┅的┅┅）

类似于这种写法的课内文言文还有：

《口技》：

①、一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（道具的简单。

②、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（宾客的表情和动作。

（通过描写道具的简单和宾客的表情和动作，从侧面烘托了口技人技艺的高超的特点）

《与朱元思书》：

游鱼细石，直视无碍。

（通过描写游鱼、细石，从侧面烘托水的清澈的特点）

《孙权劝学》：

及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰：

“卿者才略，非复吴下阿蒙!

”（通过写鲁肃的惊叹，从侧面表现吕蒙因学而才略有惊人长进）

小结：

“花红虽好，需得绿叶陪衬”。

这句话生动地诠释了好的侧面描写在文章中的作用，侧面描写不仅丰富了描写的手段，还有效地补充了正面描写的不足，给读者留下无限的想象空间。

如果，同学们能在作文中较好地运用，一定能为你的.作文增色不少，加分不少。

如：

（美文欣赏）（拓展学习）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

这天晚上的她真是惊人的美。

……当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她低低一露面就使观众这样骚动。

（《茶花女》）

（重视知识的联系，运用许多事例加深对“侧面描写的作用”和答题准确规范的理解和掌握。

四、作业：

1、整理一词多义的笔记。

2、任选一题，写一段话。

练习1：

运用侧面描写的方法，写一段一个同学拿到翁中录取通知书后的心理活动的话。

练习2：

运用侧面描写的方法，写一段一个同学模拟考考砸了的心理活动的话。

（运用课外作业，进一步巩固知识，提高能力。

五、课堂总结：

这一节课讲的内容比较多，希望同学们课后能认真整理笔记并熟记，把自己认为不太明白的知识点好好复习，及时保质保量地完成老师布置的作业。

--------DesignedByJinTaiCollege---------