课堂教学观察量表Word格式.docx

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观察类型

课堂观察要点

评价要点

课

堂

呈

现

方

式

板书是否体现本堂课的核心内容？

板书书写是否规范？

板书是否为学生提供了帮助？

媒体应用是否合理？

数量？

视频（段）

数量

图片（张）

文本（张）

我的

建议

临泽二中课堂教学观察量表二

课堂观察要点

教

师

处

理

学

生

回

答

打断学生回答，或自己代答

次数

百分率

对学生回答不理睬，或消极批评

重复自己问题或学生答案

对学生回答鼓励、称赞

鼓励学生提出问题

我的建议

临泽二中课堂教学观察量表三

提

问

整堂课教师提问次数有多少次？

无效的提问有哪些？

有效的提问有哪些？

临泽二中课堂教学观察量表四

评价要点（时间以分钟记录，是否合理？

）

时

间

分

配

课前导入时间

整堂课教师讲授时间

学生自主学习及合作讨论时间

师生共同活动时间（教学情景、提问及学生回答）

临泽二中课堂教学观察量表五

课堂文化

课堂文化与课堂有效性研究

观

观察

类型

礼

仪

及

话

语

教师不雅的体态语言有哪些？

（手势、走动）

教师服饰举止中的问题有哪些？

教师语言表达是否清晰？

教学中无效话语有哪些？

不准确的措辞有哪些？

口头禅有哪些？

临泽二中课堂教学观察量表六

学生学习行为

学生学习行为与课堂有效性研究

准

备

、

倾

听

学生课前准备了什么？

有多少学生作了准备？

人数

有多少学生不能倾听老师的讲课？

有多少学生不能倾听同学的发言？

倾听时，学生有哪些辅助行为（笔记、查阅、回应）？

有多少人？

临泽二中课堂教学观察量表七

小

组

合

作

整堂课中合作次数有多少次

课堂中有多少人没有参与合作？

参与合作的学生整体积极性怎样？

课堂合作是否有效？

临泽二中课堂教学观察量表八

课程性质

课程性质和课堂教学行为研究

目

标

内

容

学习目标的表达是否规范和清晰？

定位是否准确？

教材内容处理的是否合理？

教学内容是否凸显了学科特点？

检测学习目标所采用的主要评价方式是什么？

是否有效？

临泽二中课堂教学观察量表九

综合评价

教师特质和课堂教学行为研究

评

价

要

素

本堂课体现了授课教师哪些突出优势（语言风格、行为特点、思维品质）？

课堂教学的特色是什么？

本堂课的突出亮点有哪些？

临泽二中课堂教学观察量表十

学生课堂学习感受调查问卷学科：

_________

亲爱的同学，你好！

我们通过这份调查表，了解你课堂学习的感受，将帮助老师对课堂进行分析，无论感受如何，不影响老师对你的评价，请你根据自己的感受如实填写。

谢谢！

（请在选项的字母前打“√”）

请在下面的座位表中勾（√）出你的座位位置。

黑板

1.这节课你学懂了多少A.全部B.约一半.C.小部分

2.这节课老师的提问你听清了多少A..全部B.约一半C.小部分

3.这节课你单独回答过老师的提问吗A..回答过B.一次都没有

4.你喜欢这节课吗A..喜欢B还行.C.不喜欢