电梯工程技术专业人才培养方案.docx
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贵州装备制造职业技术学院
电梯工程技术专业人才培养方案
电气自动化系
二〇一六年三月
电梯工程技术专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
电梯工程技术（560380）
二、教育类型及学历层次
高等职业教育大专
三、招生对象与学制
高中毕业生及同等学历者三年制
四、培养目标
电梯工程技术专业依托于电梯行业，培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求，面向电梯生产制造、维修与保养、管理服务第一线行业需要，掌握电梯专业制造、安装、维修保养、检验检测核心技能，能适应从事电梯相关行业生产、服务等岗位发展需要具有工匠精神的高素质技术技能型人才。
五、职业范围
本专业所面向的职业岗位群及对应职业资格证书主要有：
表1电梯工程技术专业职业领域及主要职业岗位
序号
职业领域
工作岗位
初级岗位
高级岗位
1
电梯设计制造
二维、三维绘图员
产品设计员
机械工程师
产品设计师
2
电梯工程项目管理
安装工
施工员
安装工程师
管理工程师
3
电梯销售
销售员
销售部长
销售经理人
4
电梯制造安装质量控制
质检员
质量工程师
电梯检验师
5
电梯安装
电梯安装工
电梯安装工程师
电梯调试工程师
6
电梯维修保养
电梯维修工
电梯维保工程师
表2电梯工程技术专业职业证书
序号
职业资格证书名称
级别
备注
1
电梯机械安装维修资格证
T1
2
电梯电气安装维修资格证
T2
3
特种设备安全管理负责人
A1
4
特种设备质量管理负责人
A2
5
电梯安全管理
A4
6
电梯检验员
TD
7
维修电工
高级
8
贵州省高校计算机考试证书
二级
9
高校英语应用能力考试
四级
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
1.具有良好的职业道德与职业素养，遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信；
2.具有良好的身体素质，健康的职业竞争心态和自主创业精神；
3.具有良好的人际交往能力和团队协作能力，具有分析问题处理问题的能力；
4.具有用户至上,质量第一的责任意识；
5.具有安全生产,节能环保的责任意识；
6.具有法律维权意识；
7.具有一定的自学能力和继续学习能力。
（二）专业知识和技能要求
1．专业知识要求
（1）掌握本专业必备的机械制图和计算机绘图的基本知识；
（2）掌握电梯机械部件、电子电气元器件基础理论知识；
（3）掌握电梯部件制造工艺基础知识；
（4）掌握电梯安装知识、安装过程安全知识；
（5）掌握电梯日常维护、故障排查的基本知识；
（6）掌握电梯销售策略、招投标相关法律法规知识；
（7）掌握电梯制造、安装单位质量管理体系要求基础知识。
2．专业技能要求
（1）具有灵活运用CAD绘制电梯部件图、电气控制原理图、机房井道布置图的能力；
（2）具有鉴别、选配电梯机械部件，电子电气元件的能力；
（3）具有电梯部件流水线生产的岗位能力；
（4）具有电梯安装工艺编制、分析、实施的能力，具有良好的团队协作能力；
（5）具有电梯日常维护保养、故障排查的能力；
（6）具有编制电梯销售方案、招投标文件的能力，具有良好的沟通协调能力；
（7）具有编制电梯制造、安装单位质量管理体系的能力，并对质量管理体系文件进行持续的改进。
七、毕业标准
（一）学制学分要求
1.最低毕业课程学分：
154分
2.学制要求：
电梯工程技术专业计划学习年限为三年，在满足培养方案要求的各类学分前提下，可提前一年或推迟二年毕业，实行弹性学制。
（二）职业证书要求
1.最低证书学分：
12分
2.证书学分分为必修学分和选修学分，本专业认可证书学分见表3。
表3电梯工程技术专业职业证书学分说明一览表
序号
职业资格证书名称
备注
学分
1
电梯机械安装维修资格证（T1）
必修
10
2
电梯电气安装维修资格证（T2）
必修
10
3
特种设备安全管理负责人（A3）
选修
15
4
特种设备质量管理负责人（A2）
选修
15
5
电梯安全管理（A4）
必修
10
6
电梯检验员（TD）
选修
20
7
维修电工高级
选修
5
8
计算机二级证书
必修
5
9
国家英语等级证书四级
选修
20
八、主要接续专业
本科：
机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机械电子工程
九、课程设置及要求
（一）课程结构
本专业课程设置包括公共基础课、专业理论课和专业实践课，以及其他课程。
各类课程结构及相应比例如表4所示：
表4课时分配表
序号
课程类型
课程门数
课时分配
备注
理论
实践
合计
比例
1
公共基础课
13
640
140
780
26%
2
专业理论课
13
520
254
774
26%
3
专业实践课
9
260
936
1196
40%
4
选修课
5
120
120
240
5%
合计
40
1540
1450
2990
比例
52%
48%
1、公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
1
计算机
应用基础
本课程依据高等职业教育学生计算机应用能力要求开设，并注重培养学生常用系统操作、文字处理，数据处理，信息获取等在本专业中的应用能力
2
体育与健康
通过本课程，注重培养学生学习体育基本理论和体育运动项目的基本知识。
增强体育锻炼与保健意识，养成锻炼身体的习惯,具有身体健康、心理健康心灵手巧等在本专业中的应用能力。
3
马克思主义基本原理概论
通过本课程，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。
4
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论
通过本课程，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
5
中国近现代史纲要
通过本课程，主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。
6
思想修养
与法律基础
通过本课程，主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。
7
大学英语
通过本课程，多方面培养学生听、说、读、写、译的能力，进一步培养学生主动学习的意识和合作精神，开发学生的语言运用能力和口头交际能力。
8
大学语文
通过本课程，注重培养学生正确理解汉语言文字,增强学生的专业文章阅读、应用文写作、口语交际等在本专业中的应用能力。
9
高等数学
通过本课程，使学生会用导数判断函数的单调性、曲线的凹凸性，会求函数的极值和最值、曲线的拐点，具备应用导数描绘简单常用函数的图形的能力，会用导数解决简单实际问题的最大值和最小值等数学能力。
2、专业理论课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
1
电机与拖动
电机与拖动课程是电气自动化专业的一门主要专业基础课。
其目的是使学生熟悉电机与电力拖动的基本工作原理、基本分析方法和基本实验技能，培养学生分析问题与解决问题的能力，培养学生一定的动手能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础：
1．熟悉电力拖动系统的基本概念，掌握动力学方程。
2．熟悉电机的基本结构，掌握其工作原理及运行特性，对各类电机有较系统地完整认识。
3．熟练掌握电机的基本分析方法，能正确运用方程式、等效电路、相量图等方法对电机问题进行定性分析和定量计算，熟悉非正弦时的谐波分析法及非对称时的对称分量法的应用。
4．正确理解电机中磁场的性质及其与时间和空间的关系，深入理解电机参数的物理意义并熟悉其数量概念。
5．掌握电机的基本实验方法，并能对测试结果的准确性进行分析。
6．熟悉电机在非稳态运行情况下的物理过程及其特点。
7．对电机额定值、发热、冷却及温升有较明确的工程概念。
2
电子技术基础
本课程目的是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能；任务是培养学生分析问题和解决问题的能力，并为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打下良好的基础：
一、模拟电子技术部分：
1.半导体二极管、三极管、场效应管；2.基本放大电路；3.阻容耦合放大的频率特性；4.反馈放大器；5.正弦波振荡器；6.功率放大器；7.运算放大器；8.直流稳压电源；二、数字电子技术部分：
1．脉冲数字电路的基本知识；2．集成逻辑门电路；3．组合逻辑电路；4．集成触发器；5．时序逻辑电路；6．脉冲波形发生器与整形电路；7．D/A和A/D转换器；8.半导体存储器
3
变频器与触摸屏技术
本课程的目的是让学生熟悉变频器的基本结构，基本原理，掌握三菱触摸屏的结构及原理，主要教学内容有：
变频器的安装与接线，变频器的运行操作及参数预置，变频器及外围设备的选择，变频器的工作原理与控制方式，变频调速拖动系统的设计，三菱触摸屏编程软件GTDeslgnerVision的使用，人机与变频器的连接与参数设置
4
PLC及电梯控制技术
本课程是电气自动化专业一门技术基础课程。
课程目的是使学生掌握工业控制技术、交直流电机拖动、低压电器控制技术等方面的基本知识和技能，培养学生的实际应用和动手能力。
将学生培养成为高素质技术应用型人才，同时为学习后继课程打好基础。
主要学习内容：
1、常用低压电器；2、电气控制电路基本环节（电气控制系统图，电气控制电路基本控制规律，三相异步电动机的起动控制，三相异步电动机的制动控制，三相异步电动机的调速控制，直流电动机的电气控制，电气控制系统常用的保护环节）；3、典型设备电器控制电路分析（日立、三菱、蒂森、奥的斯电梯控制线路分析）；4、可编程控制器及其工作原理（PLC控制与继电器控制的比较，可编程序控制器的硬件组成，可编程控制器的软件组成，可编程序控制器的工作原理）；5、FX2系列可编程控制器及指令系统；6、S7-200系列可编程序控制器；7、可编程序控制器的程序设计；8可编程序控制器应用系统设
5
电梯电路图分析检测
本课程的目的是让学生熟悉国内外各种常见知名品牌电梯的主回路、控制线路、控制信号线路的传递路径及工作原理，主要部位的电路和故障码解析，达到排除故障的目的。
主要课程：
1、天津奥的斯TOEC-40电梯线路分析，2、上海三菱SP-VFMP-VF电梯线路分析，3、上海永大日立Y’95电梯线路分析，4、上海三菱SP-VV（A）电梯线路分析，5、上海永大NT-VF电梯线路分析，6、上海三菱GPS-IIIL/M电梯电路分析，7、沈阳三洋电梯电气线路分析，8、上海崇龙东芝CV-55电梯线路分析，9、上海三菱SP-VV系列PC交流调速电梯线路分析，10、西子奥的斯XO21S、XO21G自动扶梯线路分析，11、蒂森克虏伯电梯电气线路分析，12、东莞富士VVVF电梯电气原理图及线路分析，13、广州日立GVF电梯电气原理图分析
6
机械制图CAD
土建图CAD
本课程的目的是让学生熟悉机械制图的常识，能够运用CAD绘制简单的机械机构件图、能够掌握机械图画法原理；灵活运用CAD绘制电梯机房布置图、电梯井道布置图，电梯与建筑物之间的布置图。
能够根据结构件图纸、土建图安装设备。
7
电梯新技术分析
电梯是将机械原理应用，电气技术，微处理器技术，流体力学、系统工程学，人体工程学及空气动力学等多学科和技术集于一体的机电设备，是建筑物中的永久性垂直交通工具。
电梯的的智能化，自动化技术迅速发展，现代电梯的技术含量日益提高，在改善电梯性能的同时，对电梯的设计，管理和维护人员提出了更高的要求。
本课程主要培养学生研究、开发电梯新的控制技术、节能技术的能力，培养学生创新创造能力。
8
电梯结构与原理
本课程是高等职业学校电梯工程高技术专业的一门非常重要的专业基础课程。
课程目的：
使学生熟悉电梯系统的构成、特点、结构、原理等，熟悉电梯发展全貌和技术现状，紧跟电梯技术标准，熟悉关于电梯的国家标准。
掌握电梯安全操作规程。
培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
具备获取、处理和表达技术信息，执行国家标准，使用技术资料的能力；养成自主学习的习惯，具备良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力
9
电梯控制技术
本课程是高等职业学校电梯工程技术专业的一门非常重要的专业课程。
课程目的：
使学生熟悉电梯控制系统的发展历程，学习研究新型控制方法，具备研究、设计、改进电梯控制方法的能力。
主要学习内容：
电梯电力拖动控制系统（常见的电梯电力拖动方式、电梯的速度曲线、电梯的负载机械特性、直流电机电力拖动、交流调压调速电力拖动、变频调速控制系统、变频调压调速控制系统、典型VVVF控制系统）、电梯信号控制（电梯信号控制系统组成、典型信号控制系统的电路、电梯PLC控制、电梯微机控制、电梯群控系统、电梯集中监控与监视系统、电梯远程监控系统）
10
电梯安装工艺
电梯的安装是制造的一个过程，电梯设备都是散件出厂，现场要经过技术人员的安装，才能形成一个实体的电梯，发挥电梯的功能。
本课程的主要目的是：
培养学生设计、研究安装工艺，核算安装成本，制定周密的安装监控方案，完成整套设备安装，交付客户使用。
主要教学内容：
电梯使用说明书解读、编制电梯安装工艺及作业指导书，掌握电梯机械零部件的安装、电梯电气控制部件的安装（继电器控制电梯安装、调试，PLC控制电梯安装、调试，）；掌握有脚手架安装工艺及实施、无脚手架安装工艺及实施；根据国家法律标准，收集整理安装资料，申报质监部门监督检验。
11
智能楼宇设计
1、培养适应楼宇智能工程应用、管理、服务第一线需要的，掌握楼宇智能化工程技术专业的基本知识和技能，具有楼宇智能化系统的设计、安装、调试、维护、工程施工等现场管理和系统集成的高端型技能人才。
2、培养具备初步的智能建筑弱电系统知识和技能，有一定拓展知识学习能力，掌握初步智能建筑系统工程的设计、施工、安装、操作、维护、造价、招投标技能和创业能力的高等技术应用性专门人才。
3、本专业毕业生应具有扎实的机电技术基础知识及电梯的结构、原理、设计的专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，能够从事电梯的安装与调试、维修与检验，能进行电梯生产车间的组织与质量管理工作，也可从事电梯的营销与营销管理等与电梯技术相关的工作，以及其它与楼宇智能化工程技术专业生产和技术服务等相关的工
12
电梯营销
电梯设备的销售有别于其他设备的销售，要求销售人员具有一定的电梯知识，熟悉电梯行业前沿资讯，该课程主要培养电梯销售工程师。
13
电梯工程项目管理
电梯工程项目主要包括电梯制造项目、电梯安装项目、电梯维护保养项目。
该课程主要从电梯制造单位、安装维护保养单位销售方向培养人才。
主要课程有：
政府采购管理办法，国家招投标管理办法，政府竞争性谈判的规则及技巧，招标文件制定方法，投标报价文件制定方法，中标合同的签署活动，中标设备的组织生产、运输、场地验收，安装工期制定监控，施工安全措施制定及现场监督。
3.专业实践课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
1
电工电子实训
通过本实训，让学生熟悉电子电工测量工具，熟练涉电工具的使用；熟悉电梯电气元器件，电子元器件，能根据电气原理图进行测量，熟悉元器件的工作原理。
熟悉单项电机、三相异步电机的工作原理。
2
PLC控制实训
通过本实训，使学生掌握可编程序控制器的使用和操作方法，加快学习梯形图语言的速度以及建立工业控制系统概念、积累工程现场经验、培养学生动手能力
3
CAD实训
通过本实训，使学生掌握电梯机械部件图绘制方法，认识电气元器件绘制方法，熟悉电梯主回路图控制原理，熟练绘制安全回路图、控制回路图。
熟练绘制机房布置图、井道布置图，电梯设备与建筑物位置图。
4
电梯安装维修实训
通过本实训，使学生识别普通电梯配件，编制电梯安装工艺，制定电梯维护保养方案，安全应急预案，进行整台电梯安装，完善安装报检资料，达到国家验收标准。
熟练掌握电梯维护保养方法、步骤。
5
电梯安全保护装置实训
通过本实训，使学生掌握限速器-安全钳工作原理，试验方法、恢复方法、调试方法。
掌握其他安全保护装置工作原理，故障排除方法。
6
电梯门机系统实训
通过本实训，使学生掌握电梯厅门、轿门工作原理，掌握门电机控制方法，门机械系统调试方法，门机械、电气故障排除方法。
7
电梯电控实训
通过本实训，使学生在模拟平台上完成整台电梯主回路、控制回路、安全回路、信号回路的接线方法。
8
毕业实习
毕业实习是重要的实践性教学环节，是教学过程与生产过程的深度对接，按教育部相关管理办法实行。
9
毕业设计
紧密配合前期所学知识，对电梯设备进行制造环节的优化设计，或者电梯安装工艺的优化设计，或者提出国家对电梯监督管理新思路、新方法，达到学以致用。
十、教学时间安排
（一）基本要求
1.每学年教学时间40周（含复习考试），周学时为26-28。
毕业实习32周，每周26学时。
2.实行学分制，以16-18学时为1个学分。
专业实践课及军训、社会实践、入学教育、毕业教育、毕业实习等活动，以1周为1学分。
（二）教学时间安排建议
课程类别
课程名称
学分
总
学
时
各学期周数、学时分配
1
2
3
4
5
6
14/6
15/5
15/5
15/5
20
13
公共基础课
基本素质培养
入学教育
1
28
1周
军事理论与技能训练
1
28
1周
社会实践活动
2
56
1周
1周
毕业教育
1
28
1周
基础必修课
计算机应用基础
3
56
4
体育与健康
7
118
2
2
2
2
马克思主义基本原理
2
28
2
毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概述
2
30
2
思想道德修养与法律基础
1
30
2
中国近现代史纲要
2
28
2
大学语文
7
116
4
4
高等数学
7
116
4
4
大学英语
7
116
4
4
基础限选课
贵州省情
1
30
2
形式与政策教育
2
30
2
就业指导与创业教育
1
15
1
基础任选课
公文处理
2
30
2
网络技术
文学鉴赏
大学生心理健康
市场营销
艺术（或音乐、美术）
健美操
图像处理（PS）
小计
51
885
专业理论课
专业必修课
电机与拖动
3
58
2
2
电工技术
3
58
2
2
电子技术
3
58
2
2
变频器与触摸屏技术
2
30
2
PLC及电梯控制技术
4
60
4
电梯电路图分析检测
2
30
2
机械制图CAD/土建图CAD
4
60
4
电梯工程项目管理
2
30
2
电梯结构与原理
8
120
4
4
电梯控制技术
8
120
4
4
电梯安装工艺
4
60
4
电梯运行与管理
2
30
2
电梯维修与保养
4
60
2
2
专业限修课
智能楼宇设计
2
30
2
电梯营销
2
30
2
电梯新技术分析
2
30
2
电梯检验检测
1
15
1
专业任选课
电梯智能监控
2
30
2
单片机技术
液压传动与技术
电气测量及传感器应用
小计
58
909
电工实训
2
56
1周
1周
电子工艺实训
2
56
1周
1周
电子技术实训
2
56
1周
1周
PLC控制实训
2
56
2周
CAD实训
1
28
1周
电梯安装维修实训
2
56
2周
电梯安全保护装置实训
2
56
1周
1周
电梯门机系统实训
电梯电控实训
顶岗实习
24
624
20周
4周
毕业设计
8
208
8周
小计
45
1196
考试周
1周
1周
1周
1周
合计
154
2990
十一、教学条件配置
（一）师资配备
学院按《高等职业教育专业设置标准》配备师资。
表5电梯工程技术专业师资配备
姓名
性别
学历
专业
职称
双师型
备注
李莉娅
女
硕士
机械工程及自动化
教授
是
专业带头人
刘忠翔
男
本科
材料成型
高级讲师
是
梅玉龙
男
本科
机械制造工艺
高级讲师
是
林铸辉
男
本科
机械制造与设计
高级讲师
是
迟杏
女
硕士
电气自动化
高级讲师
是
龚飞
男
本科
机械工程及自动化
高级工程师
是
胡培全
男
本科
机械制造与设计
讲师
是
杨林
女
本科
机械设计制造及其自动化
讲师
是
饶应明
男
本科
自动化
讲师
是
徐向
男
硕士
软件工程
讲师
是
王星
男
本科
自动化
助理讲师
是
王泽武
男
本科
机械设计制造及其自动化
助理讲师
李伟
男
硕士
机械制造及其自动化
助理讲师
徐亮
男
硕士
控制工程
助理讲师
李开阳
男
本科
机械设计制造及其自动化
助理实验师
是
（二）教学实训室配置
本专业配备校内实训实习室。
校内实训实习必须具备电工实训室、电子实训室、电机实训室、PLC及其控制实训室、电气识图和CAD实训室、电梯安装与维护实训室、电梯安全保护装置实训室、电梯门机系统实训室、电梯电控模块实训室，乘客电梯维护保养实训室、自动扶梯维护保养实训室共11个实训室。
表6
升级会员 