最新部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习题附答案.docx

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最新部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习题附答案

部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案

姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、读拼音，写词语。

他dùjì（）小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūnlìngzhuàng（）。

但小亮shénjīmiàosuàn（），先他请来了cáo（）老师。

在老师的帮助下，轻松地完成了任务。

二、给加点的字选择正确的读音。

妒忌（yǐjì）　幔（mànwàn）子都督（dūdōu）

水寨（zhàizài）丞（chéngcéng）相　呐喊（nèinà）

调（tiáodiào）度

三、按要求做题。

1.在下面的句子中填入读音为“jìnɡ”的字。

这里树木葱茏，环境幽______，一条悠长的小______通向公园的深处，凉亭里干____的座椅上安____地坐着一位须发皆白的老人家，他就是令人尊______的季教授。

2.给下列句中的多音字加上拼音。

A．当小亮睡着（）的时候，房间里的灯还在亮着（）。

B．由于调（）动起了各部门的积极性，加上今年又风调（）雨顺，所以水稻获得了大丰收。

C．人们看（）到：

报警的不是值夜班的看（）守，而是被划破的玻璃。

四、把词语补充完整。

一（）而（）  结（）成（）  

（）（）害命自（）自（）

请（）自（）    踉踉（）（） 

（）生（）力   三（）不过（）

五、在括号里填带“然”字的两字词语。

周瑜让诸葛亮三天内造好十万支箭，这（）是故意刁难，诸葛亮（）知道这是周瑜的阴谋，周瑜想不到诸葛亮（）答应了，第三天，诸葛亮（）借来十万多支箭。

这令周瑜不得不（）起敬。

六、选词填空。

1．这种游戏可以（）孩子的智力。

2．盖自（）以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。

3．我们要不断学习新的知识，大胆地（）进取。

七、下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A．挑三拣四　前面有一家酒店，门前挑着一面旗

B．技折花落　却打在树上，把那条哨棒折做两截

C．抱头鼠窜　望上一扑，从半空里蹿下来

D．晴天霹雳　使尽平生气力，从半空劈下来

八、“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？

（）

A．晴雯B．袭人C．黛玉

九、“红娘”是哪部作品中的人物？

（）

A．西厢记B．牡丹亭C．桃花扇

十、下列句子描写的是本单元课文中的哪个人物？

选一选。

①林黛玉　　　②诸葛亮　　③孙悟空　　　④武松

1．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。

手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。

一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。

挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。

（）

2．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

（）

3．身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

（）

4．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

（）

十一、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

____________________________________________________

（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

____________________________________________________

（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

___________________________________________________

（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

____________________________________________________

十二、把下列歇后语补充完整，并选择相应的歇后语填空。

（填序号）

A．刘关张桃园三结义——___________________

B．梁山泊的军师——_______________________

C．孙猴子的脸——_________________________

D．关公赴会——___________________________

1．这六月的天气，可真是（），刚刚还晴空万里，现在却大雨倾盆。

2．我们要搬家了，很多旧东西都成了（）了。

十三、精彩回放。

1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的________。

我知道里面著名的故事:

___________、___________、___________。

2.《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。

书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“___________、___________、___________”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

3.人闲桂花落，______________。

______________，时鸣春涧中。

十四、现代文阅读

（一）课内阅读。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。

五更时分，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士（）擂鼓，（）呐喊。

鲁肃吃惊地说：

“如果曹兵出来，怎么办？

”请葛亮笑着说：

“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

”

曹操得知江上的动静后，就下令说：

“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。

拨水军弓弩手朝他们射箭便是。

”然后他又派人去旱寨调来六千名弓考手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1．用“”画出文中的比喻句。

2．在括号中填上合适的关联词。

3．诸葛亮这样做，各是为了什么呢？

选一选。

A．双面受箭，容易返回B．使受箭面积更大

C．虚张声势，迷惑曹军D．让曹操摸不清楚虚实

“大雾漫天”去取箭_____，“船头朝西，船尾朝东”目的是____，“一字摆开”是为了_____，“擂鼓呐喊”是为了_____。

4．这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点：

_________、________。

（用两个成语概括）

5．诸葛亮笑着对鲁肃说：

“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

”诸葛亮为什么会这样说呢？

______________________________________________________

（二）课外阅读

林黛玉进贾府（片段）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：

“我来迟了，不曾迎接远客！

”黛玉纳罕道：

“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？

”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。

贾母笑道：

“你不认得他。

他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。

”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：

“这是琏嫂子。

”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。

黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！

况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！

”说着，便用帕拭泪。

贾母笑道：

“我才好了，你倒来招我。

你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。

”这熙凤听了，忙转悲为喜道：

“正是呢！

我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。

该打，该打！

”又忙携黛玉之手，问：

“妹妹几岁了？

可也上过学？

现吃什么药？

在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

”一面又问婆子们：

“林姑娘的行李东西可搬进来了？

带了几个人来？

你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。

”

1．这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（）

A．表现王熙凤的姿容俏丽。

B．表现王熙凤的性格特征。

C．表现王熙凤的身份地位和性格特征。

D．表现王熙凤服饰的高雅华贵。

2．下列对人物语言的理解不正确的一项是（）

A．“我来迟了，不曾迎接远客！

”“未写其形，先使闻声”，王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是一种“宣告”：

各位听着，我凤姐来了；也是一种道歉：

老祖宗．我迟到了。

B．“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！

况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

”表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至。

C．“正是呢！

我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，是伤心，竟忘记了老祖宗。

该打，该打！

”王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。

D．“妹妹几岁了？

可也上过学？

现吃什么药？

在这里不要想家想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

”体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀，也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。

3．王熙凤初见黛玉时的表情变化是：

（）。

4．文中贾母以“凤辣子”介绍王熙凤，流露出贾母怎样的感情？

____________________________________________________

十五、书面表达。

要求：

生活中到处充满着爱，有父母师长给予的爱，有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。

要求语句通顺连贯，内容具体，表达自己的真情实感。

题目自拟，450字左右。

参考答案

一、妒忌私自军令状神机妙算曹

二、妒忌（jì）　幔（màn）子都督（dū）水寨（zhài）　丞（chéng）相　呐喊（nà）调（diào）度

三、1.静径净静敬

2.zháozhediàotiáokànkān

四、饮尽伙队谋财言语勿误跄跄平气碗冈

五、显然当然居然果然肃然

六、开发开辟开拓

七、D

八、A

九、A

十、③②④①

十一、

（1）大厅里挤满了看演出的观众。

（2）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（3）我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。

（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。

十二、A.生死之交B.无（吴）用C.说变就变D.单刀直入CB

十三、1.施耐庵武松打虎鲁提辖拳打镇关西鲁智深倒拔垂杨柳

2.三打白骨精大闹天宫偷吃人参果

3.夜静春山空月出惊山鸟

十四、

（一）

1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

2．一边一边

3．DABC

4．神机妙算胸有成竹

5．诸葛亮对曹操的性格非常了解，料定曹操断然不敢出兵。

（二）

1．C

2．D

3．喜——悲——喜

4．喜欢和宠爱。

十五、示例：

父母的爱

从小到大，我认为我是这个世界上最幸福的孩子，因为父母对我的爱比天高，比海深。

有一次在学校上课的时候，我忽然感觉脑袋非常疼，都听不了课了。

老师发现我脸色苍白，觉得不对劲儿，问明白原因后，给我的父母打电话了。

不一会儿，爸爸妈妈就过来了。

妈妈匆匆走到我跟前，摸了一下我的额头紧张地说：

“呀！

怎么这么热，看来是发烧了得上医院啊！

”妈妈牵着我的手，爸爸拎着我的书包，我们直奔医院。

在车上，妈妈安慰我说：

“没什么事，有我和你爸在什么病都会好的，你是男子汉，要坚强！

”到了医院，妈妈急忙找到医生说：

“快给我儿子看病！

”医生不慌不忙地走过来看了我一眼若无其事地说：

“小事儿，打滴流就行了！

”爸爸妈妈终于松了一口气儿。

我打滴流时，爸爸有时候出去给我买好吃的，有时出去给我买玩具，有时坐在床边逗我开心。

妈妈一会儿帮我按摩脑袋，一会儿帮我按按肩，一会儿问我饿不饿，一会儿给我洗水果……看着看着，我的眼睛湿润了，一股暖流涌上心头，爸爸妈妈对我真好！

在这个世界上，我真是最幸福的孩子。

在爸爸妈妈无微不至地照顾下我很快就好了。

我能上学了，他们看上去可开心了！

爸爸妈妈，是一本读不完的书。

他们给予我的爱，是我一辈子都忘不了的。

现在我要好好学习，长大以后找个好工作，报答父母！

部编版五年级语文下册第四单元测试卷含答案

姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、看拼音，写词语。

1．这个小男孩，别看niánlínɡ（）小，但非常坚强，去ménzhěn（）的路上，他拒绝别人的搀扶，治疗时忍着疼痛，yìshēnɡbùkēnɡ（），连眉头都不皱一下。

2．他是一位cíxiánɡ（）的yàojì（）师，在工作岗位上奋斗三十年，以自己的职业wéirónɡ（）。

3．面对他人shěnshì（）的目光，王明从不抱怨，他yóuzhōnɡ（）地说：

“我愿意为同学们服务，而且也能duànliàn（）我自己的能力。

”

二、给加点字选择正确的读音。

用“√”标出。

（1）一遇事就踌躇（cóuchú　chóuchú）很可能坏事。

怎么克服呢？

办法就是提高判断力。

增强自信心。

（2）李乔是一个很矜（jīn　jīng）持的人。

（3）在真理面前。

一切恐吓（xià　hè）都是行不通的。

（4）他们即将奔赴（pù　fù）新的工作岗位。

三、看拼音，写字组词。

1．mó（）擦消（）（）鬼（）型

2．jì药（）忘（）（）信（）节

四、先把下列词语补充完整，再选词填空。

（）不（）禁若（）所（）

（）别（）逢（）事（）神

汗（）雨（）（）针（）血

（1）听了老师的一番话，同学们（）地鼓起掌来。

（2）诸葛亮（）的故事被人们广为传颂。

（3）他平时虽然少说话，但发言时总能（）地指出问题所在。

五、下列词语书写全都正确的一项是（）

A．企望慈详搞特殊B．锻练崭新肃然起敬

C．年龄惊疑下意识D．拟定衷心舍己为工

六、下面诗句没有运用夸张手法的一项是（）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山

B．三万里河东入海，五千仞岳上摩天

C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关

七、写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。

我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候，可以引用诗句（）

A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

八、将下列句子依次填入语段中的横线处。

顺序正确的一项是（　　）

不是所有的笑容都表达喜悦。

　　　　；不是所有的喝彩都表达赞颂。

　　　　；不是所有的顺从都表达诚意。

　　　　；不是所有的顺利都表达成功。

　　　　。

①就像不是所有的反对都表达憎恶

②就像不是所有的眼泪都表达悲痛

③就像不是所有的沉默都表达否定

④就像不是所有的挫折都表达不幸

A．①②③④B．③②①④

C．②③①④D．④③②①

九、按要求完成练习。

1．毛主席想见一见孩子的遗容。

毛主席选择尊重朝鲜人民的意愿。

（关联词合并句子）

____________________________________________________

2．在朝鲜战场上，我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？

（改陈述句）

____________________________________________________

十、根据课文内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《清贫》运用了第一人称的写法，表达了革命者甘于清贫的崇高品质。

（）

（2）《青山处处埋忠骨》一文，是以毛泽东的思想感情变化为线索的。

（）

（3）《军神》中对沃克医生语言、动作的描写，反映了他精湛的医术。

（）

（4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句的意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？

（）

十一、根据课文内容，完成练习。

1．《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“______________，__________________”。

2．宋代诗人________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“____________，______________”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人___________之情。

而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。

十二、口语交际。

王明同学是个有名的“暴脾气”。

这天活动课上。

因为有个同学不小心碰脏了他的衣服。

他当场发怒了。

你作为同班同学。

该怎样耐心劝说他呢？

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

十三、课内阅读

病人平静地回答：

“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

而我，今后需要一个非常清醒的大脑！

”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：

“你，你能忍受吗？

你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！

”

“试试看吧。

”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

最后他忍不住开口对病人说：

“你挺不住可以哼叫。

”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。

他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：

“年轻人，我真担心你会晕过去。

”

病人脸色苍白。

他勉强一笑，说：

“我一直在数（shùshǔ）你的刀数（shùshǔ）。

”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：

“我割了多少刀？

”

“七十二刀。

”

沃克惊呆了，大声嚷道：

“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

你堪称军神！

”

1．用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。

2．读画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。

病人（刘伯承）可能在想：

_________________________

____________________________________________________

3．理解关于沃克医生的描写，填空。

（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……

这是对沃克医生的________和________描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是_______________

____________________________________________________。

（2）沃克惊呆了，大声嚷道：

“你是一个真正的男子汉……”

这是对沃克医生的________和________描写，我体会到

____________________________________________________。

4．沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中说法不正确的是（）

A．刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。

B．刘伯承料事如神，计算能力强。

C．刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。

D．刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。

十四、阅读短文，回答问题。

雕塑一般的姿势

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”这是司马迁的名言。

自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。

最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。

卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。

令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。

之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。

于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。

那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:

一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!

果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。

显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！

面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。

再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!

是的,人总是有姿势。

正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。

那么你呢？

你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？

这，你想过吗？

1．先给带点字注音，再解释词语意思。

猝发（）___________________________

潸然（）___________________________

颓然（）___________________________

昭示（）___________________________

弥留（）___________________________

2．在文中找反义词。

挺拔如松（）重于泰山（）

站有站相（）

3．“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？

________________________________________________________________________________________________________________

3．短文说：

“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。

这句话怎么样理解？

________________________________________________________

________________________________________________________

4．按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的______________，母亲的“姿势”则是___________________

5．下面词语运用的分析，不正确的一项是（）

A．“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。

B．“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。

C．“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。

十五、书面表达

题目：

我总想着那件事

要求：

内容要真实具体；语句要通顺，表达出自己的真情实感；450字左右。

参考答案

一、年龄门诊一声不吭慈祥药剂