普通话教案上期.docx

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普通话教案上期

第一章声母

本章学习目标：

1、掌握声母的分类、发音方法及每一个声母的发音要领，反复练习，熟练发音；

2、结合自己方言的发音情况对容易读错的声母进行辨析，注意发音的准确性；

3、了解声母与对应韵母组成的常见的音节及音节对应的词语，一一练读。

第一节舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r

教学目标：

1．掌握舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r发音方法及发音要领，反复练习，熟练发音；

2．结合自己方言的发音情况对容易读错的声母进行辨析，注意发音的准确性；

3．熟记类推字表及特例字。

教学重点：

掌握舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r发音方法及发音要领。

教学难点：

根据方言的发音情况对容易读错的声母进行辨析。

教学方法：

讲练结合、对比法、录音示范法。

教学时数：

2学时

教学过程：

第一学时

一、导入

我们四川地区的方言大多不能区分平翘这两类音，多数表现为把舌尖后音读同舌尖前音。

改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要准确区分含有这两类声母的不同的字词。

二、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r的发音

zh的发音要领：

舌头前部上举，舌尖抵住硬腭前端，同时软腭上升，关闭鼻腔通路。

在形成阻塞的部位后积蓄气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。

（教师例举词语，学生感悟，归纳。

）

发音例词：

战争zhànzhēnɡ真正zhēnzhènɡ正确zhènɡquè

制止zhìzhì支持zhìchí周庄zhōuzhuānɡ

ch的发音要领：

成阻阶段与zh相同。

与zh不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，同时伴有一股较强的气流成声。

图1-1zh、ch、sh、r发音示意图

发音例词：

超产chāochǎn驰骋chíchěnɡ橱窗chúchuānɡ

充满chōnɡmǎn倡导chànɡdǎo闯荡chuǎnɡdànɡ

sh的发音要领：

舌头前部上举，接近硬腭前端，形成适度的间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过而成声。

发音例词：

赏识shǎnɡshí少数shǎoshù设施shèshī

事实shìshí舒适shūshì神气shénqì

r的发音要领：

舌头前部上举，接近硬腭前端，形成适度的间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；声带振动，气流从间隙摩擦通过而成声。

发音例词：

忍让rěnrànɡ仍然rénɡrán闰月rùnyuè

软弱ruǎnruò热爱rèài如果rúɡuǒ

z的发音要领：

舌尖抵住上门齿背形成阻塞，在阻塞的部位后积蓄气流；，同时软腭上升，关闭鼻腔通路；突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。

发音例词：

在座zàizuò自尊zìzūn宗旨zōnɡzhǐ

罪责zuìzé造作zàozuò祖国zǔɡuǒ

c的发音要领：

成阻阶段与z相同。

与z不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，同时伴有一股较强的气流成声。

发音例词：

猜测cāicè残留cánliú仓促cānɡcù

措辞cuòcí催促cuīcù蚕食cánshì

s的发音要领：

舌尖接近上门齿背，形成间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过成声。

发音例词：

洒水sǎshuǐ思索sīsuǒ松散sōnɡsǎn

琐碎suǒsuì诉讼sùsònɡ计算jìsuàn

三、小结、练习。

1．小结：

翘舌音的舌位：

舌尖靠近硬腭前沿，上齿龈后面。

2．练习：

（学生练习）

单音节宇词对比训练

闸—杂插—擦杀—撒哲—则

彻—册设—色纸—紫池—词

是—寺摘—栽柴—才筛—鳃

找—早超—操少一扫周—邹

臭一凑收—艘站—暂产—惨

山—三枕—怎臣一岑身一森

张—脏昌—仓伤一桑睁—增

成—层声—僧主一组出一粗

书一苏浊一昨绰—错说—缩

坠—最吹—催睡一岁专一钻

串一窜栓一酸谆一尊纯—存

吮—损中一宗冲一葱十—四

第二学时

一、导入

教师检查发音情况。

二、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r的发音辨析

（教师例举词语，学生感悟，归纳。

）

1．根据汉字声旁的表音功能，利用已知的某个声旁推断出同声旁的一批字的读音。

当然，这种方法也有例外要谨慎使用。

例如：

普通话声母z、c、s决不习韵母ua、uai、uang相拼，由此可以断定，韵母是ua、uai、uang的字，如“抓、刷、拽、揣、摔、装、窗、双”等肯定是翘舌音声母字。

又如韵母ong不与舌尖后音声母sh相拼，但能与舌尖前音s相拼。

因此，可以断定“送、松、讼、淞、耸、窿、怂、颂、悚”等韵母是ong的字音，声母不是sh，而是s。

2．普通话里80％是翘舌音字,少数是平舌音字,下面将常用的平舌音字梳理出来，学习者可以根据自己的具体情况进行练习和记忆。

z、c、s声母代表字类推举例（括号内的字是例外字）

（教师例举词语，学生感悟，归纳、识记。

）

例如：

匝zā匝咂zá砸

栽zāi栽哉zǎi载zài载cái裁

宰zǎi宰zǐ滓梓cí辞

赞zàn赞zǎn攒cuán攒zuǎn缵zàn瓒

臧zāng臧zàng藏cáng藏

早zǎo早cǎo草

造zào造cāo糙

3．常用字中还有少量平舌音声母宇未包括在以上代表宇类推范应予以注意。

（学生识记、练习）

杂技火灾一再存在凿子肥皂暂时肮脏脏款埋葬红枣炉灶怎么贼心行走总结钻探嘴唇罪恶做主猜疑就餐残疾蚕丝灿烂惭愧辞职赐教干脆烟囱册页楼层拉萨洒水丧失丧事雨伞苏醒俗气严肃年岁损害打算朗诵宋朝欢送所以死亡寺庙私心颜色苦涩瑟瑟吝啬森林虽然大肆抖擞竹笋夙愿告诉扫盲大蒜麦穗蓑衣探索似乎三个

三、绕口令训练。

（学生练习）

1．时事学习看报纸，报纸登的是时事。

常看报纸要多思，心里装着天下事。

2．三山撑四水，四水绕三山。

三山四水春常在，四水三山总是春。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四、十、十四、四十四，谁来试一试。

3．狮子山上狮子寺，山寺门前石狮子。

山寺是禅寺，狮子是石狮。

狮子保护狮子寺，禅寺保护石狮子。

第二节鼻音n和边音l

教学目标：

1．掌握鼻音n和边音l发音方法及发音要领，反复练习，熟练发音；

2．结合自己方言的发音情况对容易读错的声母进行辨析，注意发音的准确性；

3．熟记类推字表及特例字。

教学重点：

掌握鼻音n和边音l发音方法及发音要领。

教学难点：

根据方言的发音情况对容易读错的声母进行辨析。

教学方法：

讲练结合、对比法、录音示范法。

教学时数：

2学时

教学过程：

第一学时

一、导入

普通话中，辅音声母n是一个纯粹的鼻音，气流全部从鼻腔通过。

四川地区的人发n听上去像l，那是因为软腭下降不够，舌身收得比较窄，口腔阻塞部位封闭不完全，使部分气流沿着舌头两侧漏走了。

而发l时，听上去又有鼻化的色彩，则是因为软腭提升不够，舌身放得比较宽，致使鼻腔内有残余的气流泄出。

二、鼻音n和边音l的发音要领n的发音要领：

舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。

发音例词：

牛奶niúnǎi男女nánnǚ农奴nónɡnú

泥泞nínìnɡ能耐nénɡnài恼怒nǎonù

l的发音要领：

舌尖抵住上齿龈的后部，阻塞气流从口腔中路通过的通道；软腭上升，关闭鼻腔通路，声带振动；气流到达口腔后从舌头跟两颊内侧形成的空隙通过而成声。

发音例词：

拉力lālī履历lǚlì罗列luóliè

轮流lúnliú流利liúlì利索lìsuǒ

三、训练

1．单音节字词对比训练

那—辣讷一乐耐—赖内—类

脑—老男—蓝囊—狼能一棱

你—里聂—列尿—料牛一留

年—连您—林娘—凉宁—零

怒—路挪—罗暖—卵农—龙

2．双音节词语对比训练

浓重一隆重大怒一大陆恼怒—老路内线一泪腺

凝冻一灵动女客—旅客脑子—老子难住—拦住

男女—槛楼闹灾一涝灾无奈一无赖老农—老龙

楠木一栏目化脓一画龙年代一连带年夜—连夜

呢子—梨子留念一留恋分蘖—分裂牛犊一流毒

年长一连长黏结一联结允诺—陨落水牛一水流

第二学时

一、鼻音n和边音l的辨析

1．识记n代表字类推表

那nā娜nǎ哪nà那nuó娜挪

乃nǎi乃奶氖

奈nài奈nà捺

南nán南喃楠nǎn腩蝻

挠náo挠蛲铙

内nèi内nè讷nà纳钠衲呐

脑nǎo脑恼瑙垴

尼ní尼泥呢妮怩nì昵ne呢

倪ní倪霓猊鲵

你nǐ你nín您．

念nián鲶niǎn捻niàn念埝

鸟niǎo鸟袅

捏niē捏涅

聂niè镊嗫颞蹑

孽niè孽蘖

拈niān拈nián粘黏鲇

宁níng宁柠狞咛拧nǐng拧nìng宁泞

扭niū妞niǔ扭纽钮忸

农nóng农浓脓依哝

奴nú奴驽nǔ弩努nù怒

疟nüè疟虐

诺nuò诺喏nì匿

懦nuò懦糯

2．少量鼻音声母字未包括在以上代表字类推范，应予以注意。

比拟大娘黄牛拿手耐心男人难过难友囊括能够

泥绰逆水溺爱撵走年月酿造尿素啮合凝固弄权

女人暖和气馁热闹细腻鲜嫩蔫执拗

二、绕口令训练，分清声母n、l。

1．新脑筋，老脑筋。

新脑筋不学习就会变成老脑筋，老脑筋勤学习就会变成新脑筋。

2．你能不能把公路柳树下的老奶牛，拉到牛南山下牛奶站的挤奶房来，挤了牛奶拿到柳林村，送给岭南乡托儿所的刘奶奶。

3．老农恼怒问老龙，老龙怒恼问老农。

农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。

4．牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎。

牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。

第三节f与h

教学目标：

1．掌握f与h的发音方法及发音要领，反复练习，熟练发音；

2．结合自己方言的发音情况进行辨析，注意发音的准确性；

3．熟记类推字表及特例字。

教学重点：

掌握f与h发音方法及发音要领。

教学难点：

根据方言的发音情况进行辨析，feng的辨正。

教学方法：

讲练结合、对比法、录音示范法。

教学时数：

1学时

教学过程：

一、导入

例举方音：

开会肥料吃饭飞机

二、发音要领

1.h的发音要领：

舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间歇；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。

图4-5ɡ、k、h发音示意图

发音例词：

呼唤hūhuàn悔恨huǐhèn挥霍huīhuò

谎话huǎnɡhuà航海hánɡhǎi花卉huāhuì

2.f的发音要领：

下唇向上门齿靠拢，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声。

图4-2f发音示意图

发音例词：

发奋fāfèn反复fǎnfù方法fānɡfǎ

仿佛fǎnɡfú肺腑fèifǔ丰富fēnɡfù

3.四川方音辨正——容易混淆的f.h发音

花滑话画发法伐罚

欢环缓换翻烦反犯

荒皇幌晃方防纺放

灰回悔会绯肥诽费　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

昏魂浑混分焚粉奋　　　　　　　　　

轰红鸿哄封逢讽凤　　　　　　　　　

呼胡虎户夫弗府富

三、识记类推字

f声母代表字类推表

发fā发fèi废

法fǎ法珐砝

乏fá乏fàn泛

伐fá伐筏垡阀

番fān番翻藩

凡fán凡帆矾钒

反fǎn反返fàn饭贩

方fāng方邡芳坊fáng防坊妨房肪fǎng访仿纺fàng放

非fēi非菲啡绯扉蜚fěi诽匪斐菲翡fèi痱

分fēn分纷芬吩fén汾fěn粉fèn份

风fēng风枫疯fěng讽

蜂fēng蜂峰烽锋féng缝逢fèng缝

夫fū夫呋肤麸fú芙扶

弗fú弗氟拂佛fó佛fèi沸费狒

伏fú伏茯袱

孚fū孵fú孚俘浮

福fú福幅辐蝠fù副富

甫fū敷fǔ甫辅fù傅缚

父fù父fǔ斧釜

付fú符fǔ府俯腐腑fù付附fu咐

复fù复腹馥覆蝮

易混淆的h声母代表字类推表

乎hū乎呼

忽hū忽惚唿hú囫

狐hú狐弧

胡hú胡湖葫糊蝴煳瑚猢醐

虎hǔ虎琥唬

户hù户护沪

化huā花哗huá华huà华桦铧化huò货

怀huái怀huài坏

奂huàn奂换唤涣焕痪

荒huāng荒慌huǎng谎

皇huáng皇凰惶徨煌蝗遑

黄huáng黄簧磺蟥簧潢璜

晃huǎng晃恍幌huàng晃．

灰huī灰恢诙

挥huī挥辉晖珲hūn荤hún浑

回huí回茴蛔徊洄

悔huǐ悔晦huì诲

会huì会绘烩荟

彗huì彗慧

惠huì惠蕙

昏hūn昏婚阍

混hún混馄hùn混

活huó活huà话

火huǒ火伙

或huò或惑

五、练习：

读下面的语句，分清声母f和h

1.放飞换回非分谎话风范槐花芬芳呼唤

非婚发挥反悔防滑荒废画法回访划分

2.繁花纷放怀芳菲，凰凤翻飞茴蕙肥。

峰会缓风泛粉画，欢蜂方悔黄昏回。

3.黄牛粪，荒草灰，灰粪花房好粪肥。

防范花肥坏肥份，灰不混粪，粪不混灰。

4.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

5.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

（2）武汉商场卖混纺，红混纺，黄混纺，粉红混纺，粉黄混纺，黄红混纺，红黄混纺，样样混纺销路广。

（3）风吹灰飞，灰堆花上花堆灰，风吹花灰，灰飞去，灰在风里飞又飞。

对门儿有堵白粉墙，白粉墙上画风凰。

先画一只粉黄粉黄的黄凤凰，再画一只绯红绯红的红凤凰。

黄凤凰看红凤凰，红凤凰看黄凤凰。

黄凤凰，红凤凰。

两只都像活凤凰。

第二章韵母

第一节前后鼻韵

教学目标：

1、掌握鼻韵母的分类、发音方法及各自的发音要领，熟练发音；

2、结合自己方言的发音情况辨析易错的鼻韵母发音；

3、了解鼻韵母组成的常见音节及对应的词语，反复练读。

教学重点：

掌握in、ing；en、eng发音方法及各自的发音方法及发音要领。

教学难点：

根据方言的发音情况对容易读错的鼻韵母进行辨析。

教学方法：

讲练结合、对比法、录音示范法。

教学时数：

2学时

教学过程：

第一学时

四、导入

8个：

an、en、in、ün、ian、uan、uen、üan，后鼻韵母（以-nɡ为韵尾的韵母）8个：

anɡ、enɡ、inɡ、onɡ、ianɡ、uanɡ、uenɡ、ionɡ。

二、鼻韵母发音方法及各自的发音要领

en的发音要领：

起点元音是央元音e，舌位中性（不高不低不前不后），舌尖抵住下齿背，舌面隆起部位受韵尾影响略靠前。

从央元音e开始，舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部。

当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面前部于硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔里透出。

口形由开到闭，舌位移动较小。

图1en发音示意图

发音例词：

根本ɡēnběn门诊ménzhěn人参rénshēn

认真rènzhēn深沉shēnchén振奋zhènfèn

in的发音要领：

起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖抵住下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通路。

从舌位最高的前元音i开始，舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部。

当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面前部于硬腭前部闭合使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔里透出。

开口度几乎没有变化，舌位动程很小。

图2in发音示意图

发音例词：

近邻jìnlín拼音pīnyīn信心xìnxīn

辛勤xīnqín引进yǐnjìn濒临bīnlín

enɡ的发音要领：

起点元音是后半高不圆唇元音e，口半闭，展唇，舌身后缩，舌尖离开下齿背，舌面后部隆起，比发单元音e的舌位略低。

从e开始，舌面后部抬起，贴近软腭。

当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面后部抵住软腭，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。

图3enɡ发音示意图

发音例词：

承蒙chénɡménɡ丰盛fēnɡshènɡ更正ɡēnɡzhènɡ

准生zhǔnshēnɡ升腾shēnɡténɡ声称shēnɡchēnɡ

inɡ的发音要领：

起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖接触下齿背，舌面前部隆起。

从i开始，舌面隆起部位不降低，一直后移，舌尖离开下齿背，逐步使舌面后部隆起，贴向软腭，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面后部抵住软腭，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出，口形没有明显变化。

图4inɡ发音示意图

发音例词：

伶仃línɡdīnɡ清静qīnɡjìnɡ姓名xìnɡmínɡ

命令mìnɡlìnɡ评定pínɡdìnɡ经营jīnɡyínɡ

三、练习：

两人一组，进行词语听辨练习，看谁的正确率高。

印象—映象亲生—轻声金鱼—鲸鱼绅士—声势

贫民—平民弹琴—谈情亲近—清静沉船—乘船

信服—幸福来宾—新兵老林—老龄诊治—整治

审视—省市查分—查封陈旧—成就真理—争取

长针—长征三根—三更章程—沾尘承认—沉浸

第二学时

一、识记类推字

enin

分：

份芬粉纷忿吩盆宾：

滨缤髌槟鬓殡傧

艮：

跟根痕很狠恨痕磷：

鳞邻[鄰]嶙粼麟辚

申：

伸婶神审绅呻砷今：

吟矜衿衾琴

门：

们闷扪焖谨：

瑾馑槿仅[僅]

刃：

忍纫韧认[認]林：

淋琳霖频：

濒颦

辰：

晨震振壬：

任妊辛：

锌莘亲：

新薪

珍：

疹诊趁真：

镇慎民：

抿泯凛：

廪檩

参：

渗瘆贲：

愤喷辛：

锌莘斤：

靳芹

inging

曾：

增赠憎甑蹭僧层[層]青：

清情晴请精睛菁静靖婧

争：

睁筝峥狰铮挣诤令：

零铃玲岭龄聆伶羚领[拎]

登：

邓灯瞪凳磴镫澄丁：

叮盯钉酊疔顶订厅汀町

正：

整征证政怔症怔经：

泾茎径痉颈胫劲轻氢

夆：

蜂逢缝峰锋烽平：

坪评萍苹砰怦亭：

停婷

朋：

棚鹏硼崩蹦绷丙：

柄炳病抦并：

饼摒瓶屏

成：

城诚晟盛风：

枫疯讽形：

型刑邢荆夌：

凌陵菱棱

生：

胜牲笙甥彭：

膨澎嘭星：

腥猩惺醒京：

惊鲸景影

二、练习：

读口令

天上看，满天星。

地下看，有个坑。

坑里看，有盘冰。

坑外长着一老松，松上落着一只鹰。

松下坐着一老僧，僧前放着一部经，经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。

说刮风，就刮风，刮得男女老少难把眼睛睁。

刮散了天上的星，刮平了地上的坑，刮化了地上的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，刮乱了松前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。

这是一个星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、经乱、灯灭、钉掉、弓翻的绕口令。

本节小结：

鼻韵母的发音是韵母学习的难点，也是方言语音中错误最多的部分。

我们应当按照正确的发音方法多次练习，在对字、词、句的大量朗读中巩固发音。

对于自己容易读错的鼻韵母要寻找错误的原因及其规律，认真纠正。

第二节uooe

教学目标：

1、掌握uooe发音方法及各自的发音要领，熟练发音；

2、结合自己方言的发音情况辨析易错的发音；

3、了解uooe组成的常见音节及对应的词语，反复练读。

教学重点：

掌握uooe发音方法及各自的发音方法及发音要领。

教学难点：

根据方言的发音情况对容易读错的uooe进行辨析。

教学方法：

讲练结合、对比法、录音示范法。

教学时数：

1学时

教学过程：

五、改正方言中的“惯性”。

如：

o只能与b、p、m、f四个声母相拼，凡方言中o与b、p、m、f以外的声母相拼的，其实是普通话中的uo。

（多、夺、朵、跺、妥、拓、落、果、过、说、伙、啄、昨、索、锁……）

二、掌握uooe发音要领

uo的发音要领：

由圆唇后元音复合而成。

起点元音是后高元音u，由它开始，舌位向下滑到后中元音o止。

u较短，o响而长。

发音过程中，唇形保持圆唇，开头最圆，结尾圆唇度略减。

图5-8uo发音示意图

发音例词：

错落cuòluò硕果shuòɡuǒ脱落tuōluò

懦弱nuòruò灵活línɡhuó躲过duǒɡuò

o

口腔半闭，舌头后缩，后舌面伸至半高程度，嘴形拢圆

发音例词：

广播山坡布帛公婆活泼渊博

e

口腔半闭，舌头后缩，后舌面伸至半高程度，嘴角向两旁展开

发音例词：

客车特色折射

可贺各科何乐

折合色泽合格

三、练习

1．坡上立着一只鹅，

坡下就是一条河。

宽宽的河，肥肥的鹅，

鹅要过河，河要渡鹅。

不知是鹅过河，还是河渡鹅。

2．哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；

光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。

3．颗颗豆子进石磨，磨成豆腐送哥哥。

哥哥说我的生产虽然小，可是小小的生产贡献多。

本节小结：

单韵母是普通话语音学习的基础。

从这一节开始，我们知道了普通话发音的具体方法（包括发音要领及辨音方法等），这既是我们的学习内容，也是我们进行语音练习的重要凭借。

按照科学的发音方法反复练习是保证我们发音准确、拼读正确、读写正确的重要前提。

第三章声调

教学目标：

1、掌握声调发音方法及各自的调值特点，熟练发音；

2、结合自己方言的发音情况辨析易错的声调调值；

3、了解声调调值特点，反复练读。

教学重点：

掌握声调调值特点，各自的发音方法及发音要领。

教学难点：

根据方言的发音情况对容易读错的声调调值进行辨析。

教学方法：

讲练结合、对比法、录音示范法。

教学时数：

1学时

教学过程：

六、导入

例举：

wuli可以是哪些词？

学生举例---物理武力无理物力无力兀立等等。

二、掌握声调调值特点

声调是一个音节的高低变化，是音节中不可缺少的一部分。

一个音节中可以没有声母，但一定不能没有韵母和声调。

普通话共有四类声调：

阴平、阳平、上声、去声。

其特点是：

阴平高而平稳，调值55；阳平由中而高，调值35；上声由较低而最低到较高，调值214；去声由最高到最低，调值51。

图示如下：

图1普通话声调示意图

声调符号

阴平阳平上声去声

￣／∨﹨

声调符号标在音节的主要母音上。

轻声不标。

例如：

妈mā麻má马mǎ骂mà吗ma

（阴平）（阳平）（上声）（去声）（轻声）

三、练习

江山多娇东风催春珍惜光阴居安思危

闻名全球和平繁荣轮船航行提前完成

岂有此理彼此理解讲解语法保管产品

爱护备至变幻莫测浴血奋战创造纪录

风调雨顺光明磊落英雄好汉高朋满座

妙手回春大显神通异口同声弄巧成拙

虚怀若谷得心应手满园春色逆水行舟

班门弄斧龙争虎斗百炼成钢背井离乡

古入声字方音辨正及读音练习

1．逼鼻笔必鸽格葛各击极给迹薛穴雪血

扑仆朴瀑磕壳渴克扎闸眨栅淑孰属戍

2．出血抑郁乐曲黑白熟悉脉络铁塔

触角陆续接洽切割歇脚播客压缩

3．西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

第四章变调

教学目标：

1.了解变调的特点。

2.掌握变调的规律。

3.掌握词语变调后的发音技巧。

教学重点：

掌握变调的规律。

教学难点：

掌握词语变调后的发音技巧。

教学时间：

三学时

教学过程：

第一课时

导入：

教师例举词语“骨头”，学生朗读、感悟变调。

一、什么是变调。

（学生阅读