高考历史一轮复习 线性思维训练6.docx
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高考历史一轮复习线性思维训练6
2019-2020年高考历史一轮复习线性思维训练6
一、选择题（每小题5分，共60分）
1．（xx·锦州期末）从这一活动开始，西方的地理范围扩展了。
因此，今天我们可以在全世界哪怕是最偏远的地方发现西方的思想和技术。
它的负面影响是欧洲中世纪早期已经灭绝的奴隶制死灰复燃，给被奴役的非西方世界的人们带来了毁灭性的后果。
“这一活动”指（ ）
A．新航路开辟B．圈地运动
C．文艺复兴D．工业革命
【答案】A [根据“从这一活动开始，西方的地理范围扩展了”可以判断，这是新航路开辟，新航路开辟加强各地联系，故A项正确；圈地运动为资本主义发展提供雇佣劳动力，与材料信息不符，故B项错误；文艺复兴反对封建神学，宣扬人文主义，故C项错误；工业革命虽然也推动西方的地理范围扩展了，但不是最早，故排除D项。
]
2．英国东印度公司的一个非常重要的创新措施是将印度的棉织品介绍给欧洲。
1619—1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。
这一材料主要说明（ ）
A．殖民掠夺引发工业革命B．资本流动带动工业革命
C．市场需求刺激技术革命D．经济发展要求工业革命
【答案】C [从材料中可以看到“一种销售范围很广、需求量很大的商品”的出现带动了工业革命。
从这个意义上来理解，显然是在强调市场对于技术提高的要求导致了工业革命的发生。
故选C项。
]
3．据统计，英国出口商品额占其全部产品的比重：
1851年为1/4，1861年为1/3,1871年为3/5。
这组数据主要说明（ ）
A．英国掌握了世界经济霸权
B．英国完成了工业革命
C．资本主义世界市场形成
D．英国经济的对外扩张性日益明显
【答案】D [A项掌握了世界经济霸权与产品出口额的增加并不是完全相同的，故排除A项；B、C两项与题意不符合，故选D项。
]
4．世界市场的形成是诸多因素综合作用的结果，其因素不包括（ ）
A．殖民活动的开展B．国际贸易的扩展
C．民族主义的兴起D．交通运输的发展
【答案】C [世界市场指的是世界各国之间的经济联系日益密切，A、B、D三项都是其形成的重要因素。
世界市场的形成和民族主义的兴起没有联系，故C项符合题意。
]
5．为争夺战后世界经济的主导权，英美两国于1943年7月分别发表各自的战后方案，即美国的“怀特计划”和英国的“凯恩斯计划”。
战后，英美两国展开了激烈的斗争，在美国允诺给英国巨额贷款的诱压下，英国被迫接受了美国的方案。
这充分说明（ ）
A．经济实力决定国家在世界经济中的地位
B．美国与英国共同分享资本主义世界的经济霸权
C．纽约和伦敦成为世界经济的两大中心
D．英国顾全大局，与美国结成货币联盟
【答案】A [二战后美国经济实力跃居世界第一，英国由于经济实力的下降，被迫接受美国的方案。
故选A项。
]
6．现代金融市场起源于西方，以粗略的线条勾勒，金融中心转移的顺序是（ ）
A．佛罗伦萨→阿姆斯特丹→伦敦→纽约
B．阿姆斯特丹→佛罗伦萨→伦敦→纽约
C．佛罗伦萨→伦敦→阿姆斯特丹→纽约
D．阿姆斯特丹→佛罗伦萨→纽约→伦敦
【答案】A [文艺复兴时期金融中心在意大利的佛罗伦萨，17世纪金融中心在荷兰的阿姆斯特丹，19世纪金融中心在英国的伦敦，20世纪以来金融中心在美国的纽约。
故选A项。
]
7．20世纪60年代末，卢森堡首相皮埃尔·维尔纳提出后人所称的“维尔纳计划”，其主要内容包括：
资本完全自由流通，各成员国货币趋同直至确定一个固定汇率，货币储备集中，通过某种类似“欧洲联邦储备局”的机构确定中心货币政策和对第三国的共同货币政策。
其目的是（ ）
A．实现欧洲货币的统一
B．发展卢森堡经济
C．实现欧洲政治一体化
D．削弱法国和联邦德国在欧共体的影响
【答案】A [解题时注意题干内容都与货币有关，因此应选A项。
]
8．（xx·广东六校联考）从18世纪起，欧洲主要国家因为“纺织机器、采矿、炼铁设备及交通工具的改造或发明”，所以“19世纪的人口大量集中到城市，并且产生各种新问题”。
这段叙述从“因为……所以”之间，至少要增加下面哪项叙述，才能使前因后果关系完整起来（ ）
A．工人运动的兴起
B．传统精密制造业吸引投资
C．新型工厂制度的逐步建立
D．自由放任经济政策指引
【答案】C [工人运动的兴起属于工业革命在政治方面的影响，与人口向城市集中这种经济现象没有联系，故A项错误；材料中的“纺织机器、采矿、炼铁设备及交通工具”都不属于精密仪器，故B项错误；“纺织机器、采矿、炼铁设备及交通工具的改造或发明”——“新型工厂制度产生”——“19世纪的人口大量集中到城市，并且产生各种新问题”，符合史实和逻辑，故C项正确；自由放任经济政策是工业革命时期的经济指导思想，但与材料无直接关系，故排除D项。
]
9.1989年，在亚太地区建立了亚洲太平洋经济合作组织；1992年，美国、加拿大和墨西哥建立北美自由贸易区；1993年，欧共体12国宣告欧洲联盟诞生。
这些表明（ ）
A．世界经济全球一体化趋势加强
B．世界经济区域集团化趋势加强
C．世界政治格局多极化趋势加强
D．世界发展形势的总趋势走向缓和
【答案】B [亚洲太平洋经济合作组织、北美自由贸易区、欧洲联盟都是区域性经济集团。
故选B项。
]
10．（xx·潍坊期中）有人曾形象地如此比喻：
各国到世界市场来做生意，□□为这个市场建立了一个做生意的基本准则，□□解决了双方货币认可汇率问题。
题中空格处依次是（ ）
A．《关税及贸易总协定》 国际货币基金组织
B．《关税及贸易总协定》 世界银行
C．国际货币基金组织 《关税及贸易总协定》
D．世界银行 《关税及贸易总协定》
【答案】A [关贸总协定的宗旨是通过削减关税和其他贸易壁垒，削除国际贸易中的差别待遇，促进国际贸易自由化，以充分利用世界资源，扩大商品的生产与流通；国际货币基金组织职能之一是制定成员国间的汇率政策和经常项目的支付以及货币兑换性方面的规则，并进行监督；世界银行的宗旨是对用于生产的投资提供便利，以协助会员国的复兴与开发，鼓励较不发达国家生产与资源的开发，故选A项，排除B、C、D项。
]
11．右面是一幅“中医”为当前国际金融危机下全球经济“号脉”的漫画，这幅漫画反映出（ ）
A．中国是经济全球化的唯一推动者
B．中国是世界金融风暴中的受益国
C．中国在经济全球化中的影响力增强
D．世界金融风暴对经济全球化毫无用处
【答案】C [漫画中中国正在为国际金融危机下全球经济“号脉”，体现了中国在经济全球化中的影响力增强，故选C项。
其余三项中“唯一”“受益”“毫无用处”的表述均有误，故均排除。
]
12．（xx·茂名模拟）据下表指出，造成经济互助委员会和欧洲经济共同体的发展存在明显差异的主要原因是（ ）
项目
原则
重大措施
经互会
社会主义国际原则
协调国民经济计划、国际生产专业化和协作、共同投资建设联合项目、对外贸易
欧共体
市场原则
关税同盟、共同外贸、共同的农业政策、共同市场
C．一体化程度的不同D．苏联的霸权主义
【答案】B [由表格可知，在原则上，经互会强调“社会主义”，欧共体强调“市场”；在措施上，经互会强调计划经济、协作、联合，欧共体强调关税同盟、共同外贸、共同市场。
政策不同只符合表格“重大措施”一项，故A项不全面；经互会的经济体制是社会主义计划经济，欧共体是资本主义市场经济，故B项正确；两个机构一体化的程度都比较高，故排除C项；苏联的霸权主义与欧共体无直接联系，故排除D项。
]
二、非选择题（每小题20分，共40分）
13．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
100多年来，国际货币金融体系不断演变，见下表：
时期
演变
1870—1914年间的古典金本位时期
19世纪下半叶，以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90%的国际支付以英镑进行
1915—1945年间的前布雷顿森林体系时期
1914年第一次世界大战的爆发，各国纷纷停止了本国货币与黄金的直接兑换，各国货币之间没有一个固定的汇率形成体制，处于各行其是的状态
1945—1973年间的布雷顿森林体系时期
1944年，布雷顿森林体系确立了美元与黄金挂钩、其他成员国货币与美元挂钩的国际货币格局。
美元取代英镑成为具有主导地位的货币
1973年以后的后布雷顿森林体系时期
20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解之后，各国采用了不同的汇率制度。
美元仍然充当着世界主要储备货币的角色
20世纪80年代中后期货币区域化和美元化时期
一种新型单一货币联盟出现，具有透明性、节省信息和交易成本的优势。
欧洲货币联盟即属此类
——钟伟《国际货币体系的百年变迁和远瞻》
（1）19世纪下半叶，英镑之所以在国际货币金融体系中占据主导地位，其有利条件是什么？
（6分）
（2）布雷顿森林体系是在怎样的历史背景下形成的？
它的形成对世界经济发展产生了怎样的影响？
（8分）
（3）世界货币体系经历了以英镑为中心、以美元为主导以及欧元崛起的演变过程，这说明了什么？
（6分）
【答案】
（1）有利条件：
英国率先建立和完善了资产阶级代议制，成为最强大的资本主义国家；通过殖民扩张，成为最大的殖民国家，拥有广阔市场；通过工业革命，成为世界工厂。
（2）历史背景：
世界大战和30年代大危机的教训；美国经济实力膨胀；英国（或欧洲）经济遭到战争破坏而相对衰落。
影响：
确立了美国在世界经济中的霸主地位。
在一定程度上稳定了世界金融货币秩序，促进了世界贸易和世界经济的发展。
（3）说明一个国家（或经济体）的经济实力决定其货币的国际地位；反映了经济全球化和区域集团化的发展趋势；国际货币体系的建立有利于世界经济秩序的稳定。
14．阅读材料，回答问题。
材料一 2008年12月6日，美国总统奥巴马通过民主党每周广播讲话重申他的最新“经济振兴”计划，透露至少创造250万个就业岗位的5点具体构想：
大规模改造联邦政府办公楼，使之更加节能；大力投资公路和桥梁等基础设施建设；大规模升级学校硬件设施，安装节能系统，创造“21世纪的学校”；在美国各地推广普及网络宽带，让“每个孩子都有机会上网”；改进医院设施，确保这些地方能够运用“前沿科技”。
材料二 这场席卷全球的最大金融危机至今仍未止息，2010年2月15日，由主要发达国家和发展中国家组成的二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会在美国首都华盛顿举行。
中国国家主席胡锦涛出席会议并发表题为《通力合作，共度时艰》的重要讲话。
——以上材料摘编自中国新闻网等
（1）简要比较材料一中奥巴马计划与罗斯福新政措施的相似之处。
与罗斯福新政相比奥巴马的计划有何新特点？
（10分）
（2）据材料二，指出各国领导人应对危机的策略。
结合相关史实，分析他们采取上述策略的原因。
（10分）
【答案】
（1）相似之处：
加大政府干预经济的力度；加大政府的公共投资，兴建基础设施建设项目，创造了就业机会。
新特点：
重视发展教育与科技以摆脱危机（或科教兴国）；注重节能。
（2）策略：
加强国际协作，共同应对危机。
原因：
吸取1929－1933年资本主义世界经济危机的深刻教训；当今世界经济全球化，各国经济联系密切、利益相关。
（答出其中一点即可）
2019-2020年高考历史一轮复习线性思维训练7
一、选择题（每小题5分，共60分）
1．下面两幅图选自《蔡志忠漫画》，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一学派的思想主张（ ）
图一 图二
A．法家、道家B．儒家、道家
C．墨家、儒家D．墨家、法家
【答案】B [图一体现了“舍生取义”的思想，属于儒家；图二体现了“清静无为”“顺其自然”的思想，属于道家，故选B项。
]
2．（xx·惠州调研）六虱指的是危害国家的六事。
《商君书·靳令》指出，礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。
这反映了秦国当时（ ）
A．儒家思想没有市场B．法家思想倍受冷落
C．道家思想成为主流D．墨家思想渐趋没落
【答案】A [“礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、仁义、非兵羞战”都是儒家思想的主张，在商鞅变法中被称为“六虱”，可以判断出儒家思想在当时不受欢迎，故A项符合题意；商鞅是法家的代表人物，在秦国推行变法，推崇法家思想，故B项错误；道家思想并没有成为主流，故C项错误；“非兵羞战”和墨家思想的“非攻”相似，但不能因为这点就片面地认为墨家思想渐趋没落，故D项错误。
]
3．（xx·惠州三调）“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
”这是我国古代一著名思想家所追求的人生境界，他最有可能是（ ）
A．董仲舒 B．朱熹
C．李贽D．王守仁
【答案】D [材料大意是：
作为人心本体的至善是超经验界的，它不是具体的善的行为。
有所为而为的善是手段，无所为而为的善才是至善。
人心的至善超越世间具体的善恶。
由此可知应选D项。
]
4．（xx·惠州调研）“须从根本求生死，莫向支流辩浊清。
久奈世儒横臆说，竞搜物理外人情。
”这首诗反映了（ ）
A．董仲舒的“独尊儒术”
B．朱熹的“格物致知”
C．王阳明的“心外无理”
D．顾炎武的“经世致用”
【答案】C [董仲舒的“独尊儒术”是建议汉武帝利用思想上的统一来达到政治上的大一统，材料没有体现，故A项错误；朱熹的“格物致知”主张通过对外物一一求索的手段来认知天理，不符合“须从根本求生死”，故B项错误；“须从根本求生死，莫向支流辩浊清”意思是凡事有最关键的决定因素，做事情一定要找到这个决定因素，不要被各种表象或次要因素干扰了，结合后两句中的“世儒”“物理”，可以判断这是王阳明强调“心外无物”“心外无理”的思想，“根本”就是“心”，故C项符合题意；顾炎武的“经世致用”突出强调重视学问在现实中的实践，材料中没有反映，故D项错误。
]
5．《亭林文集》指出：
“君子之为学，以明道也，以救世也。
徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！
”在此，顾炎武明确提出了（ ）
A．治学的目的是要寻求治理国家拯救社会的根本方法
B．为学著述的重要意义在于事必躬亲之
C．“亡国”与“亡天下”具有明显的不同之处
D．人格不立，便讲一切学问都成废话
【答案】A [顾炎武确信改良社会，是学者的天职，所以要人人激励自己，树立起坚强的意志抵抗恶社会。
题干材料表达了顾炎武提倡，将寻求治理国家拯救社会的方法作为读书人最关心的大事。
]
6．明清时期出现带有民主色彩的进步思想的根源在于（ ）
A．先秦儒家思想的影响B．封建专制制度的迫害
C．商品经济的发展D．资产阶级思想的熏陶
【答案】C [明清之际进步思想家对理学的反思、批判根植于商品经济的发展和市民工商阶层的兴起为儒学的发展注入了新的活力，由此可知应选C项。
]
7．（xx·玉林模拟）下面是儒家思想在古代发展情况示意图。
下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因的分析不正确的是（ ）
A．a处处于低潮是受秦朝“焚书坑儒”的影响
B．b处处于高潮是受西汉“罢黜百家，独尊儒术”思想的推动
C．c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道的冲击
D．d处处于高潮是受明清批判思想的推动
【答案】D [本题主要考查学生准确解读图表信息的能力。
结合儒学在中国发展的阶段特征可知d处表述错误，d处是儒学发展的又一高峰，应是宋明理学的发展，再者明清时期的思想批判也不会阻碍儒家思想的发展，所以D项符合题意。
A、B、C三项表述正确符合史实，故排除。
]
8．（xx·惠州一调）下表是教皇本尼狄克十二世时（1334—1342年）制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。
对此，后来马丁·路德的回答是（ ）
罪名
杀人罪
谋杀双亲或兄弟姐妹
伪造文书
赦免价
8个金币
6个金币
7个金币
A．因行称义 B．先定论
C．信仰得救 D．教随国定
【答案】C [题干反映的是教皇兜售赎罪券的历史现象，这是天主教宣扬“因行称义”，马丁·路德为此提出信仰得救的思想，排除A项，选C项；先定论是加尔文的思想主张，排除B项；宗教改革后新旧教斗争致教随国定原则确立，即诸侯有权决定其臣民的信仰，排除D项。
]
9．（xx·茂名一模）有一位教皇在一封信中写道：
“他扬弃并败坏各种圣礼，否定借着禁食除掉罪恶的事，并拒绝每日举行弥撒。
他把诸教宗的教令付之一炬。
”这位教皇抨击的人是（ ）
A．但丁B．马丁·路德
C．伏尔泰D．达尔文
【答案】B [但丁是文艺复兴前三杰之一，著《神曲》，与材料无关，故A项错误；此人否定圣礼，否定禁食，否定每日的弥撒，否定教令，可见，此人是主张“因信称义”的马丁·路德，故选B项；伏尔泰主张自由平等，是启蒙运动的领袖，故C项错误；达尔文提出生物进化论，主张人由古猿进化而来，否定上帝造人说，与材料无关，故D项错误。
]
10．启蒙运动时期，某书提出的行政、立法和司法分立，相互制衡，保障公民自由这一脍炙人口的理论为历代资产阶级所啧啧称道。
该书作者（ ）
A．是法国启蒙运动的领袖，反对君主专制
B．指出人就是人，而不是达到任何目的的工具
C．认为国家是自由人民订立的社会契约的产物
D．否定了封建专制制度的合理性
【答案】D [A项应指伏尔泰；B项是康德的观点；C项所述应是卢梭的《社会契约论》。
题干材料反映的是孟德斯鸠的三权分立学说，此处“作者”指孟德斯鸠，孟德斯鸠认为国家法律不能违背人的理性，否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级国家有关国家和法的理论基础，D项符合题意。
]
11．（xx·广东五校联考）“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度，对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心，对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。
”文中所说的这个时代是指（ ）
A．殖民扩张时代B．文艺复兴时代
C．宗教改革时代D．启蒙运动时代
【答案】D [殖民扩张时代特征是西方强国压迫、奴役和剥削“落后”国家，把它变成自己的殖民地、半殖民地，与题意不符，故A项错误；文艺复兴时代是指新兴的资产阶级借助古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣传人文精神的时期，与题意不符，故B项错误；宗教改革时代指欧洲资产阶级披着宗教外衣进行的一场资产阶级性质的改革，其特征是对宗教进行改革，打破天主教会和教皇的权威，与题意不符，故C项错误；启蒙运动时代的主题是反抗权威，提倡理性主义和文化上的乐观态度以及回归自然，与题意相符，故选D项。
]
12．（xx·江门调研）“（它）在宗教方面，主要口号是‘砸烂可耻的东西’，即消灭宗教的狂热和不容异说……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——‘社会契约’……‘行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员’……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
”由材料可知（ ）
A．文艺复兴提出社会契约论、人民主权说
B．文艺复兴推动了社会制度和习俗的进步
C．宗教改革抨击神权统治，主张宗教自由
D．启蒙运动反对天主教会的精神束缚
【答案】D [从材料中可知该运动已经直接对封建宗教进行批判，而且提倡自由平等、自然权利和社会契约思想，故可知是启蒙运动，选D项。
]
二、非选择题（每小题20分，共40分）
13．以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料二 北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。
禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗，而进士轻薄，终于担当不了天下大事。
在这情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。
书院讲学，由此酝酿。
他们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。
要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想。
——钱穆《国史新论》
材料三 仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。
——李贽
材料四 下图是清朝皇帝乾隆之女立的纪念牌坊——于氏坊。
传乾隆女儿脸上有黑痣，算命先生说：
“公主一生有灾，须嫁有福之人才可免去灾祸。
”朝中议论，只有圣人后代最妥，由于满汉不准通婚，乾隆让女儿认协办大学士兼户部尚书于敏中为义父，改姓于后下嫁孔家。
此坊为纪念于氏而立。
（1）依据上述材料，归纳儒家思想在中国古代变化的过程。
（8分）
（2）根据材料二，指出理学家的理想。
结合所学知识，说明他们为打开“新风气”所借鉴的理论。
（8分）
（3）你如何看待材料三、材料四反映的现象？
（4分）
（1）过程：
经董仲舒改造的儒家思想在西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝对儒家思想推崇备至。
（2）理想：
治国、平天下。
理论：
佛教和道教理论。
（3）反映了明清时期排儒与尊儒并行。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 智者学派认为，正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制订的。
每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。
苏格拉底则认为，放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为。
材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能、同样的效果、同样的德性。
我们人类向来是天生一律平等的，只有德性才是区分人类的标准。
——薄伽丘《十日谈》
材料三 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。
那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少的。
如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
材料四 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。
不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙运动下的欧洲文明》
（1）结合材料一，分析古希腊思想家是如何体现人文精神的？
（6分）
（2）结合材料二，分析薄伽丘的人文主义思想主张是什么？
概述材料三中人文主义思想的主要内容。
（8分）
（3）启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有了什么显著的发展？
（6分）
【答案】
（1）智者学派强调人的价值、人的决定作用。
普罗泰格拉提出了“人是万物的尺度”的观点；苏格拉底的主张主要集中在认识人自己，提出了“认识你自己”的观点。
（2）思想主张：
肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。
内容：
自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障。
（3）发展：
反对封建专制制度，主张建立资产阶级“理性王国”。
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