学前卫生学第一章生理基础详细教案.docx
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学前卫生学第一章生理基础详细教案
第一章生理基础
第一节小儿的生理特点
第一部分：
动作的执行者——运动系统与气体交换站——呼吸系统
教学目标：
使学生掌握人体的运动系统与呼吸系统的解剖生理结构，了解幼儿运动系统与呼吸系统的特点，掌握幼儿生长发育的规律，了解影响儿童生长发育的因素。
教学重点：
幼儿运动系统与呼吸系统的生理特点及生长发育的规律。
教学难点：
幼儿运动系统与呼吸系统生长发育的规律。
一、动作的执行者——运动系统
1．什么是运动系统
运动系统由骨、骨连结和骨胳肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。
骨骼还有保护内脏的作用。
骨与骨的连结叫骨连结。
有的骨连结为不动连结，例如颅骨；有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。
骨骼肌可以受意识支配,附着在骨骼上.但如肠道等上的平滑肌则不受意识控制.这是骨骼肌的一个特点.
2．婴幼儿运动系统的特点及保育要点
（1）婴幼儿骨骼发育的特点①骨骼在生长：
骨骼在不断加长、加粗。
营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养（阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D）。
另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。
②腕骨没钙化好：
腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化。
所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻。
③骨盆还没长结实：
婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。
在蹦蹦跳跳时，要注意安全。
比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。
④骨头较软（好比鲜嫩的柳枝）：
成人的骨头好比干树枝，不易弯曲。
而婴幼儿的骨头硬度小，好比鲜嫩的柳枝，易发生弯曲。
所以，要注意培养幼儿有好的姿势。
如注意坐姿、站姿的正确。
⑤不良姿势易致脊柱变形：
脊柱是人体的主要支柱。
从背面看脊柱，它又正又直。
但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。
这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。
上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。
但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。
在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。
所以在幼儿园应注意做到十个字:
头正,身直,胸舒,臂开,足安。
婴幼儿骨骼发育的特点有
①骨骼在生长;②腕骨没钙化好;③骨盆还没长结实;④骨头较软;⑤不良姿势易致脊柱变形。
（2）关节和韧带
①勿猛力牵拉婴幼儿的手臂：
婴幼儿肘关节较松，当肘部处于伸直位置时，若被猛力牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”（一种常见的肘关节损伤）。
②预防扁平足：
婴儿会站、会走以后逐渐出现脚弓。
脚弓的作用一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管,减少地面对身体的冲击力。
产生平足的原因主要是幼儿脚底的肌肉、韧带还不结实。
学走路时运动量不合适，方法不适当或鞋不适合儿童.这些容易使脚弓塌陷，形成“平脚”，即“扁平足”。
扁平足的矫正具体矫正方法有：
1．“脚尖走、脚跟走”训练（时间不宜超过10分钟）；
2．坐姿训练：
“脚掌夹乒乓球”训练。
3．严重的扁平足鞋要特制。
（3）保育要点
①让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”。
②教育孩子不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。
③教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。
④勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。
⑤适度的运动有助于脚弓的形成。
二、气体交换站——呼吸系统
1．什么是呼吸系统
人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。
机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。
呼吸系统由呼吸道（包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺（气体交换的场所）组成。
（1）鼻:
鼻是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。
鼻腔对空气起着清洁、湿润和加温的作用。
鼻还是嗅觉器官。
（2）咽
咽是呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。
是三岔口。
会厌软骨在吞咽时盖住气管入口，以防止食物滑入气管。
小孩会厌软骨反应不灵敏。
因此异物容易入气管导致疾病，应特别注意饮食。
（3）喉
喉是呼吸道最狭窄的部位。
呼出的气流使声带振动，发出声音。
若发音失去圆润、清亮的音质，表示声带发生病变。
（4）气管
气管上与喉相接，下入胸腔，分为左右支气管。
气管和支气管粘膜的上皮细胞具有纤毛，灰尘、微生物被粘液粘裹，经纤毛的运动，被扫到咽部，吐出来就是痰。
痰是呼吸道的垃圾。
因此小孩既不能咽痰，也不能随地吐。
（5）肺
肺是气体交换的场所。
血液里的废气（二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身，完成“吐故纳新”的任务。
胸腔有节律的扩大与缩小称为呼吸运动，呼吸的快慢与年龄和活动强度有关。
2．婴幼儿呼吸系统的年龄特点及保育要点
（1）鼻腔狭窄易发生鼻阻塞
婴幼儿鼻腔狭窄，伤风感冒就会使鼻子不通气，以致影响睡眠和进食。
护理感冒的病儿，要按医嘱给病儿用滴鼻药（如麻黄素溶液），鼻子通气了，才能吃饭香、睡觉踏实。
小孩打鼾是怎么回事？
小孩鼻腔后壁的淋巴组织发炎，把鼻腔的通路堵住了，空气不能流通，小孩睡熟以后就鼾声大作。
注意：
小儿打鼾，查查鼻咽。
（2）教会幼儿擤鼻涕
擤鼻涕的正确方法：
轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一侧。
擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。
因为鼻腔里有一条条“暗道”与“邻里”相通。
如鼻泪管与眼相通；耳咽管与中耳相通等。
如果擤鼻涕时太用劲，就可能把鼻腔里的细菌挤到中耳、眼、鼻窦里，引起中耳炎、鼻泪管炎、鼻窦炎等疾病。
（3）保护嗓子
婴幼儿的声带还不够坚韧，如果经常喊叫或扯着嗓子唱歌，不注意保护，金嗓子将失去圆润、清亮的音质，变成“哑嗓子”。
因此应注意以下几点：
不在有较大尘土或冷风的环境里唱歌；唱适合儿童的歌；注意饮食；感冒后若上呼吸道感染多喝水，少说话。
（4）急性喉炎
症状：
小孩忽然呼吸困难，吸气时憋气，嘴唇发青，咳嗽时声音发空，医学上称“犬吠”。
这是因为喉部声带附近喉头水肿，叫做“急性喉炎”。
出现这种情况要及时去医院，赶快治疗，否则可能有生命危险。
（5）腹式呼吸为主
婴幼儿胸部肌肉不发达，胸腔狭小，肺的容量也小，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。
呼吸以“腹式呼吸”为主。
在呼吸时，几乎看不到胸部在运动。
观察幼儿的呼吸次数，要观察腹部的起伏。
呼吸系统保育要点总结
①鼻腔是第一道防线，要让孩子用鼻呼吸，不要用嘴呼吸；②“寒从脚下起”，注意不要让孩子的足部受凉。
否则可能引起鼻黏膜缺血，鼻腔抵抗力下降。
③从夏天开始早晨用冷水洗脸，晚上用温水洗脸。
坚持到冬天，鼻腔对温度的变化适应可增强。
④注意合理膳食，补充维生素A。
⑤家长不应在家抽烟，使孩子被动吸烟，削弱其呼吸系统功能。
第二部分：
循环系统与消化系统
教学目标：
使学生掌握人体的循环系统与消化系统的解剖生理结构，了解幼儿循环系统与消化系统的特点，掌握幼儿生长发育的规律，了解影响儿童生长发育的因素。
教学重点：
幼儿运动系统与呼吸系统的生理特点及生长发育的规律。
教学难点：
幼儿运动系统与呼吸系统生长发育的规律。
三、循环不已的运输流——循环系统
1．什么是循环系统
循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
（1）心脏
①心脏的外形及位置：
大小约等于拳头大小。
外形象一个倒置的桃，心尖部略朝左。
心脏大部分位于胸部正中，因为心脏收缩时有一个向左旋转的力量，因此用手摸胸部左侧能感到心跳。
②心脏的内部构造：
心脏上部叫心房，下部叫心室。
在左心房与右心房之间有房间隔；在左心室与右心室之间有室间隔，使之不能相通。
因为静脉血回流到右心房再进入右心室，从右心室再进入肺进行气体交换，“吐故纳新”；而左边是肺里的干净的、充满氧气的血液回到左心房进入左心室，从左心室进入动脉到全身。
因此可以说心脏右侧是“脏血”，左侧则是“新鲜血”，彼此不能相通。
③先天性心脏病：
简称“先心病”，发病率约为6%。
以此估计每年出生的新生儿中大约有10万人患此病。
大部分原因可能是母亲在怀孕前几周不知道其已经怀孕，照样抽烟、喝酒等。
还有一个原因可能是孕妇感染风疹。
因此怀孕早期孕妇应特别注意，而且尽量早发现、早治疗。
④心音与脉搏：
心音的出现是因为瓣膜的关闭。
瓣膜是心房与心室之间的“门”，其只能朝一个方向开。
心跳和脉搏是一致的。
所以可以通过摸脉搏反映孩子的心跳速度。
（2）血液
血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。
血细胞由红细胞、白细胞和血小板等组成。
血细胞的功能：
①红细胞：
过去也叫红血球，呈圆盘状。
由球蛋白和含铁的血红素组成，叫血红蛋白，过去也叫血色素。
贫血时红细胞数量会减少。
里面所含的血红蛋白数量也会减少。
②白细胞：
可分为噬中性白细胞、噬酸性白细胞和噬碱性白细胞。
噬中性白细胞最为重要，它可以吞噬侵入人体的细菌或病毒。
吞噬了细菌的白细胞即脓细胞。
通过检查白细胞数目还可以诊断感染物类别。
③血小板：
起止血和凝血的作用。
2．婴幼儿循环系统的特点及保育要点
（1）心脏
①年龄越小，心律越快
婴幼儿因为心肌薄弱，心腔小，心跳要比成人快。
新生儿可达140次/分钟；一岁时约120次/分；两岁时约110次/分；三四岁时约105次/分；六七岁时约95次/分；成人则一般为60-75次/分。
心脏在胚胎初期就成型了，因此要特别注意孕早期对心脏的保护。
②锻炼可强心，但运动量要适度
经常锻炼可使心肌收缩力加强，每次心跳可搏出更多的血液。
从小锻炼可以增强心脏的功能。
中国名医华佗曾说：
运动可以使血脉流通，血脉流通，病不得生。
现代微循环的研究也证实运动可以增加毛细血管网的开放，从而增强人体免疫力。
但锻炼应注意适量，否则可能反而损伤机体。
③预防动脉硬化始于婴幼儿
预防动脉硬化关键在于一个“早”字。
因为婴幼儿时期是包括饮食习惯在内的生活方式基本形成的时期。
为他们提供合理的膳食，并养成良好的饮食习惯可以受益终身。
（2）血液
①血液量随年龄增长很快
儿童时期，血液量（指在全部循环系统中所有血液的总量），随着年龄增长很快
刚出生幼儿血液量约300毫升
1岁幼儿的血液量约600毫升
10岁的孩子血液量约2000毫升
血液总量增加，造血需要的原料也随之增加。
造红细胞需要的原料：
蛋白质和铁，如果缺少这两种物质，则会造成缺铁性贫血。
红细胞成熟所需要的原料：
维生素B12和叶酸，如果缺少这两种物质，则会造成巨幼红细胞贫血，这种红细胞不仅“幼稚”而且易死亡。
②慎用合霉素、氯霉素等药物。
合霉素、氯霉素等药物有抑制骨髓造血的功能。
③空气污染影响骨髓造血功能
如果幼儿居住的地点或者幼儿经常活动的场所空气污染很严重（铅尘污染），那么就会影响到幼儿骨髓的造血功能。
如白血病。
（3）淋巴系统
淋巴系统是循环系统的一部分
淋巴系统的组成：
淋巴管、淋巴结淋巴管里有淋巴细胞。
淋巴管是输送淋巴液的。
淋巴结呈圆形，有消灭病菌的作用，几个淋巴结在一起成为淋巴结群。
人体表面容易摸到的淋巴结群有：
颈部、枕部、腋窝、腹股沟淋巴结群等。
淋巴结正常与异常的区别：
如果淋巴结像黄豆大小，可略微活动，摸上去软软的，压上去不疼，不粘连在一块，就是正常的淋巴结。
如果淋巴结比较大，摸上去比较硬，一嘟噜粘连在一起，就不是正常的淋巴结。
如果全身的淋巴结肿大，那就是严重的疾病了。
四、食品加工管理——消化系统
1．什么是消化系统
消化是指食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。
消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。
消化管与消化腺
消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等。
消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。
消化腺有导管与消化管相通，使消化液流入消化管。
消化液中的主要成份是酶。
酶可以加快消化过程的速度。
2．幼儿消化系统的特点
舌’舌头：
味蕾、舌苔的形状及作用
舌系带短造成的吐字不清。
牙齿
乳牙萌出：
婴儿吃奶期间开始长出的牙叫乳牙。
一般在6~7个月时出牙，最迟不应晚于1岁。
乳牙共20颗，2岁半左右出齐。
估算应该长牙的数量=月龄-4（6）
如何保护乳牙
为什么要保护乳牙——乳牙的功能
1．咀嚼食物，帮助消化：
食物由流质逐渐过渡到半流质、固体食物，食物品种增加，为婴幼儿提供生长发育所需的各种营养素。
2．促进颌面部的正常发育
婴幼儿时期正是颌面部迅速发育的阶段，尤其是“下颌骨”，随着咀嚼的刺激，下颌骨正常生长，使脸型逐渐拉长，面容和谐、自然。
3．有助于恒牙的健康
乳牙齐整对恒牙顺利萌出有重要作用。
若乳牙早失（患龋齿，不得不拔去残根），邻近的牙向空隙倾倒，恒牙就不能在正常位置萌出，导致牙齿排列不齐。
4．有助于口齿伶俐：
乳牙正常萌出，有助于发音正常。
5．促进幼儿心理健康成长。
如何保护乳牙
A.营养和阳光：
钙、磷等无机盐是构成牙齿的原料，需要从饮食中提供。
人的皮肤经阳光中的紫外线照射后，可以产生维生素D，促进钙、磷的吸收利用。
从出生到2岁半时乳牙发育的重要时期，因此不可缺少营养和阳光。
B.适宜的刺激：
俗话说：
“牙不嚼不长”。
5—6个月，将要出牙时，可给“手拿食”，如烤馒头片、面包干等较硬的食物，磨磨牙床，促使牙齿萌出。
断奶以后，逐渐增加些耐嚼的食物，如菜末、粗粮等。
食物太精细，无需细嚼，不利于牙齿和颌骨的正常发育。
C.避免外伤：
乳牙牙根浅，牙釉质也不如恒牙坚硬，怕的是“碰硬”。
一旦牙齿被硬东西咯上了，就不能再重新长好。
受了损伤的牙齿容易生龋齿。
要教育幼儿，不要用牙咬硬果壳等硬东西。
D.漱口和刷牙：
吃奶的婴儿，在两次喂奶之间喂点白开水，就可以起到清洁口腔的作用。
2岁左右，饭后可用清水漱漱口，含漱的时间要长一些，要用力鼓腮，用水把粘在牙齿表面和间隙的食物残渣冲洗掉，然后吐出漱口水。
到3岁左右就该学着刷牙了。
E.预防牙齿排列不整齐，如“地包天”、“虎牙”等，从以下几点着手：
第一点：
给婴儿喂奶，要坐起来。
人工喂养时，奶瓶注意不要过分上翘或下压。
不要让孩子自己抱着奶瓶。
第二点：
在换牙的时候，要把滞留的乳牙拔掉；换牙期间告诉孩子不要舔新牙等。
第三点，家长要教育孩子改正不良习惯，如吸吮手指、咬铅笔等。
另外，孩子的鼻子不通气，要及时治疗鼻堵，否则会造成孩子的牙齿前凸后凹。
第四点：
要注意保护六龄齿，叮嘱幼儿刷牙时里里外外都要刷。
六龄齿:
乳牙没有掉之前最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”,上、下、左、右4颗,长在乳磨牙的里面，并不与乳牙交换。
唾液腺：
流涎
人体有3对唾液腺，一对是腮腺、一对是颌下腺、一对是舌下腺。
6—7个月的婴儿，唾液分泌增加，但口腔浅，婴儿还不会及时把口水咽下去，所以常流涎口外。
要用软的纱布或毛巾及时擦去口水，以免浸泡着皮肤。
不要随便吐唾液，因为唾液里含有丰富的酶，可以杀死细菌，并且有助于我们肠胃的消化吸收。
另外，有了唾液的滋润，我们的吞咽才能顺利进行；对胃形成一层保护膜。
所以要教育孩子不要随便吐唾沫。
胃:
婴儿漾奶
婴儿的贲门比较松弛，且胃呈水平位，即胃的上口和下口几乎水平，好像水壶放倒了。
因此，当婴儿吞咽下空气，奶就容易随着打嗝流出口外，这就是漾奶。
为了减少漾奶，喂过奶，让婴儿伏在大人的肩头，轻轻拍他的背，让他打个嗝排除咽下的空气，然后再躺下，就可以减少漾奶。
胃不能撑，否则会导致胃动力失常。
分餐制：
幽门螺杆菌可以通过唾液传染疾病，所以我们要提倡分餐制。
小肠
肠套叠：
腹部受凉或者吃了不易消化的食物，容易发生肠套叠。
肠套叠就是指一节肠管反套到另一节肠管上。
其症状是肚子疼、哭闹、粪便呈果酱样。
发生肠套叠，一定要及时治疗。
大肠与肛门
婴儿过了半岁，就可培养定时排便的习惯。
幼儿应养成早饭后排便的习惯。
按时排便，多吃些蔬菜、水果，搭配着吃点粗粮，有利于大便通畅。
肝脏
肝脏是新陈代谢的重要器官：
蛋白质、脂肪和糖的代谢都要在肝脏内进行，代谢产生的废物以及外来的毒物等亦在肝脏内解毒。
肝脏在糖代谢中的主要作用是维持血糖的相对稳定，保证全身特别是脑组织的能量供应。
第三部分：
泌尿系统与皮肤
教学目标：
使学生掌握人体的泌尿系统与皮肤的解剖生理结构，了解幼儿泌尿系统与皮肤的特点，掌握幼儿生长发育的规律，了解影响儿童生长发育的因素。
教学重点：
泌尿系统与皮肤的特点及生长发育的规律。
教学难点：
幼儿泌尿系统与皮肤生长发育的规律。
五、泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统
1.泌尿系统的组成：
泌尿系统包括肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）和尿道（排尿）。
肾脏
肾有两个，分别位于腹腔的后壁，脊柱的两侧。
外形似蚕豆，外缘突出，内缘凹进，凹进的部分叫肾门，是血管、神经和输尿管出入的地方。
2.婴幼儿泌尿系统的特点及保育要点
①从“无约束”到“有约束”排尿
婴幼儿控制排尿的能力是随着年龄的增长逐渐形成的。
形成的条件：
一是大脑发育成熟到一定程度，二是靠训练。
从儿童出生后半岁左右，就可以训练儿童自觉排尿的能力——定期排尿，这样，到三四岁左右，控制排尿的机制就形成了。
遗尿症
遗尿症是指五六岁以后的儿童经常性地尿床、尿裤子。
经常是指五岁儿童每个月至少有两次遗尿，六岁儿童每个月至少有一次遗尿。
②儿童尿道短，容易发生上行性感染。
器质性遗尿症：
由于生理原因而引起的遗尿。
功能性遗尿症：
由于心理问题而引起的遗尿。
泌尿道感染的症状：
一尿频，二尿急，三尿疼。
泌尿道感染还有可能是先天性泌尿道畸形或寄生虫病。
③注意小孩（3岁以后）急性肾炎。
症状：
A.浮肿：
最早在面部，尤其是眼睑浮肿最明显。
B.血尿：
尿呈浓茶色或洗肉水样。
C.高血压：
收缩压在120~150毫米汞柱波动；舒张压在80~110毫米汞柱波动；或更高。
急性肾炎常常是在小孩得了由溶血性链球菌而引起的猩红热、扁桃体炎、脓疱疮等感染之后，发生的一种与免疫有关的疾病。
上述炎症治愈一两周之后，要接小孩的尿到医院去检查检查。
预防急性肾炎，要从预防上述感染入手。
六、身兼数职的皮肤——人体最大的器官
1.皮肤的构成
①表皮②真皮
③皮肤的附属物：
汗腺；毛发；皮脂腺；指（趾）甲。
2．皮肤的功能
①感觉器官。
在皮肤里广泛分布着各种感觉神经末梢，可以分别感受触觉、压觉、痛觉、温觉、冷觉等。
②保护作用。
皮肤覆盖在人体表面，柔韧而具有弹性，是保护人体的一道防线。
③调节体温。
皮肤受到冷的刺激，血管收缩，减少散热；
受到热的刺激，血管舒张，汗腺分泌增加，
可以多散热。
皮肤散热的方式：
辐射传导对流蒸发
④排泄器官
随着汗液的分泌，一些代谢的废物被排出体外。
3.婴幼儿皮肤的特点及保育要点
（1）皮肤的保护功能差
婴幼儿皮肤薄嫩，易受损伤，若不注意皮肤清洁，就很容易生疮长疖。
要常洗澡、洗头。
理发时不要碰破头皮。
由于皮脂腺分泌物过多，在头皮上形成一层黄褐色的痂皮，痂皮的清除：
拿一些植物油，在火上加热，晾凉之后用来闷软痂皮。
然后再清洗。
修剪指（趾）甲：
剪手指甲，可顺着手指尖剪成半圆形；剪脚趾甲，两端只需稍剪去一点，使趾甲的边缘是平的，这样趾甲就向前生长，不嵌入肉里。
选购质地柔软、吸水性强、不掉色的衣料做内衣。
不要给小孩滥用化妆品。
不要给小孩戴各种金属饰物。
不要用母乳洗脸。
（2）皮肤调解体温的功能差
环境温度过低，皮肤散热多，容易受凉或生冻疮；环境温度过高，容易受热中暑。
锻炼皮肤的冷热适应能力：
①经常让孩子在户外进行活动，充分接受空气和阳光，增强孩子皮肤的血液循环。
②适当降低室内温度。
③养成孩子用冷水洗脸的习惯。
④让孩子学习游泳。
（3）皮肤的渗透作用强
婴幼儿的皮肤薄嫩，渗透作用强。
有机磷农药、苯、酒精等都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。
凡是盛过有毒物品的容器要妥善处理，不能让小孩拿着玩。
有皮肤病了，在皮肤上涂拭药物也要注意药物的浓度和计量，不得过量。
（4）婴幼儿常见皮肤病及其保护
①防痱毒
夏天天气闷热，汗液排出不畅，汗毛孔发炎形成痱子。
幼儿抓挠易引起汗毛孔感染加剧，出现脓头，叫痱毒。
预防幼儿得痱子、痱毒主要从下面几方面着手：
A.勤洗澡，但不要给孩子烫澡或冲凉，应用温水，可以滴几滴十滴水，起到消炎的作用，洗完之后用柔软干净的毛巾把孩子身上的水蘸干。
B.撒爽身粉的时候不要撒的太多。
C.如果只是痱子，没有脓头，不要抹油膏，否则汗孔更加封闭。
②防疖种
体质虚弱的孩子爱出汗，容易长疖子。
疖子怕挤怕压。
疖子被压、挤，里面的脓液扩散，就会变成很多疖子。
特别是长在口唇鼻子的疖子。
因为口唇鼻子的静脉和颅内的静脉是相通的，这叫危险三角区，挤压危险三角区的疖子，容易使细菌进入颅腔，引起颅内感染。
同样，长在身上的疖子也不能挤，一挤，细菌会随着血液流到全身。
幼儿免疫力低，不能把局部的炎症局限，易引起败血症。
刚起的疖子可以用医用的碘酒消毒，待疖子长大后，可以涂抹消炎的软膏。
③防腌沤
皮肤被汗、雨水泡了以后，表皮破损，容易生疮长疖。
幼儿出了汗，要及时擦干净；
外出淋雨，回家要马上洗干净，换干净的衣服。
④防叮咬
夏天要注意防止蚊虫叮咬。
不要用母乳擦脸，这样会招惹蚊虫。
⑤防传染
要特别注意防止自身传染，如脓疱疮。
护理的时候要注意，按时给孩子上药，换下的衣服，用过的毛巾都要煮沸、暴晒6小时消毒。
⑥防癣病
癣是霉菌引起的感染，可以相互传染。
病人的帽子、头巾、枕巾等都要专用，还要常洗常晒。
大人有癣了，手巾等要跟孩子分开用，不能混着使。
⑦防暴晒
如果原来孩子很少出屋，猛然间接触阳光，接触紫外线，皮肤就会出现晒斑（被晒的皮肤出现的非常清楚的水肿性红斑）。
暴晒再加上吃野菜容易引起植物（素菜）日光性皮炎，皮肤会出现水肿。
要把野菜先用开水烫过，就可以避免日光性皮炎。
第四部分：
内分泌系统、免疫系统与视觉器官
教学目标：
使学生掌握人体的内分泌系统、免疫系统与视觉器官的解剖生理结构，了解幼儿内分泌系统、免疫系统与视觉器官的特点，掌握幼儿生长发育的规律，了解影响儿童生长发育的因素。
教学重点：
内分泌系统、免疫系统与视觉器官的特点及生长发育的规律。
教学难点：
幼儿内分泌系统、免疫系统与视觉器官生长发育的规律。
七、人体内的“化学信使”——内分泌系统
1.什么是内分泌系统
内分泌系统是人体内的调节系统。
内分泌腺释放的化学物质叫激素（荷尔蒙）。
人体主要的内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。
内分泌异常
升级会员 