国庆节活动方案_4篇（共4页）2400字.docx

国庆节活动方案_4篇（共4页）2400字.docx

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国庆节活动方案

　　XXXX年国庆节活动方案范文篇一

　　一、活动内容

　　《我们的国庆节》北师大版《品德与生活》第一册第二单元第1课。

　　二、活动目标

　　1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　三、活动重点和难点

　　活动重点：

感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　活动难点：

理解祖国的含义，学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、&;六十&;国庆大阅兵的录像）。

　　3、教师准备祖国风光录像。

（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。

）

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　五、活动设想

　　对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个&;盲区&;中华励志网，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的&;过生日&;这一生活情境入手，以&;我为祖国过生日&;这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，..是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、&;五十&;庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

　　六、活动方案

　　★活动导入

　　师播放范文（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈&;&;旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?

（学生自由答：

想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。

）

　　XXXX年国庆节活动方案范文篇二

　　一、指导思想

　　&;&;电视台将在&;十一&;期间举办一档具有时代气息的，由社会新婚夫妇参与的集体婚礼综合节目。

该活动本着简朴、庄重、热烈、典雅的原则,力争办成一个文明、高尚，体现现代青年生活的集体婚礼。

　　二、活动名称

　　以体现青春、浪漫为基调，&;&;市首届XX&;地久天长&;集体结婚典礼或《喜临门》、《心心相印》、《相约金秋》等。

　　三、参与范围及报名方式

　　凡是思想道德高尚、积极向上、适合婚龄要求的青年均可报名参加。

报名可通过电视台、市妇联会、市团委等渠道进行。

本次活动拟定10对至15对新人参加。

　　四、举办时间

　　秋天是一个硕果累累的收获季节，举办时间定于&;十一&;前。

（公历9月29日，农历8月26日）

　　五、举办地点和场地

　　场地可放在新城影剧院、新城广场、芒砀山旅游区。

　　六、举办形式及流程

　　1、开场以喜庆、欢快的大型舞蹈拉开序幕。

　　（更多精彩文章来自&;秘书不求人&;）2、在情歌慢舞中数对新人逐个上场，场面热烈、喜庆、大气主持人对他们一一介绍，并让他们每人说一句爱的简言。

　　3、活动中采取文艺节目与新人的表演穿插进行。

即、文艺节目与新人们的表演结合在一起，新人根据他们的特长和能力表演节目，也可以讲述他们动人的爱情故事。

　　4、游戏贯穿活动中，通过游戏《过鹊桥》、，点秋香》、《吃开心果》等，还可邀请亲友上台参与游戏，达到台上台下互动的效果。

　　5、举行集体婚礼：

（1）全体新人在《婚礼进行曲》中，身着礼服、婚纱在少年们手持鲜花的族拥下缓步上场，喷花、礼花在舞台上形成花的海洋，让欢乐、让激情在这里绽放。

（2）请主婚人讲话。

（3）请市领导做证婚人宣读证婚词。

（4）全体新人拜天地。

（5）请有关社会知名人士颁发集体婚礼纪念证书并合影留念。

　　6、整个活动将以电视直播的形式对外播出婚礼盛况，以喧然活动气氛、提高活动品位、增强活动的社会效应。

　　XXXX年国庆节活动方案范文篇三

　　一、比赛内容与时间

　　1、内容：

以&;祖国在我心中&;为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。

演讲题目自拟。

　　2、时间：

9月30日

　　3、地点：

教楼前操场

　　4、参赛人员：

学生组：

3至9年级每班选送一名选手参赛

　　5、参会人员：

全体师生

　　6、初赛奖励办法：

以3-6年级段和7-9年级段为单位分别进行评比，对本段各班评选的学生进行评选，评选出1、2、3等奖各一名。

学校统一颁发奖状和奖品。

　　7、决赛奖励办法：

每段评选出的获奖同学除了颁发奖状奖品以外还分别加班级量化分。

一等奖选手加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。

　　二、活动流程：

　　第一阶段：

宣传阶段

　　本次比赛通过召全体教师会议，由各班班主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，语文老师负责对学生进行指导，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。

　　第二阶段：

（一）选手要求

　　1、形象健康、举止自然、端庄，能体现中小学生的良好风貌2、吐清晰，普通话标准3、具备较强的演讲能力4、主题突出，内容感人

（一）比赛环节

　　1、时间：

不超过6分钟，超时酌情扣分。

　　2、选材：

内容要围绕&;祖国在我心中&;这一主题。

　　3、配乐：

可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。

　　4、参赛选手原则上要求脱稿。

（二）评分标准

　　本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。

评分标准如下：

　　1、演讲内容（30%）：

主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。

　　2、语言表达（30%）：

普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

　　3、演讲表情（20%）：

表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

　　4、仪表仪态（10%）：

仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

　　5、其他（10%）：

时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。

赛前，各班上报比赛演讲稿1份。

　　四、分工安排

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