真材实料做自己作文.docx
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真材实料做自己作文
真材实料做自己作文
【篇一：
材料作文写作练习题】
材料作文写作
材料作文：
扶不起老人
【作文题干】阅读下面的材料，按要求作文。
2006年11月，南京一位老太太赶乘公交车时摔倒在地，一位叫彭宇的小伙子将其搀起并送往医院。
后来，老太太说是彭宇撞到了她，而彭宇认为自己做好事反遭诬陷。
真相扑朔迷离。
2007年7月份以来，这起原本简单的民事案件经媒体报道后，迅速成为舆论关注的焦点。
9月5日，法院按“推理分析”作出彭宇赔偿4万多元的判决后，舆论更是一片哗然。
最终，此事以双方当事人和解而告终。
2009年12月1日，63岁的杨奶奶在她的电动车前倒下，张女士连忙去扶。
杨奶奶说，是被她的电动车撞倒的，张女士则坚称自己是在等红灯，根本没有也不可能撞人。
突然，她“扑通”一声跪倒在地哀求围观市民不要离开，请他们为自己作证，“你们不能走啊！
走了我就说不清啦，这可怎么办啊？
”市民看她哭得伤心，都上前劝慰，不少人信誓旦旦地说，自己看到了现场的情况，可以拍胸脯为她作证。
要求：
选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，自选文体，不要脱离材料内容及含意的范围，不少于800字。
【猜题理由】
这个作文题很新。
在于引导学生关注社会，关注生活，与时俱进。
两则材料主题相同，都是“英雄流汗流血又流泪”，凸显了当前的信任危机、责任与良知的冲突等道德现象。
对于高中生而言，信任、责任、正义、道德、良知，都是即将面临的不可回避的人生课题。
因此，这个社会热点话题也是他们所关注的。
【构思点拨】
材料含义丰富，可以多角度立意：
1．从救人者角度立意为：
责任、勇气、良知、正义、道德、善良?
?
2．从被救者角度立意为：
信任、良知、公平?
?
3．从二者结合点立意：
公平与正义、媒体监督、道德与责任?
?
【名人言论】
1．没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
——马克思
2．世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。
4．人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫
5．精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在
现实中均得施展其威力和作用。
——黑格尔
6．生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅
7．要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。
——卢梭
【最新素材】
素材一：
大学生被就业
它源于一名外地大学生网友发的帖子。
据他称：
自己到人才中心办理档案关系转接时，发现一张盖着大红印戳的《就业协议书》显示，自己居然已经就业了，并白纸黑字写着就业单位的名称，但他压根儿就没听到过这家公司。
“注水”的就业率，将使国家对大学生真实就业情况失去掌握，使就业难的矛盾得不到及时化解，并将误导下一步的教育政策和就业政策。
就业信息如果能面向公众，那么“注水”就不是一件容易的事。
素材二：
学术论文“过度引用”
经过近两月的调查，2009年4月3日，云南中医学院新闻中心召开新闻发布会，向媒体通报了调查结果。
李庆生院长被指“学术论文抄袭”和“一稿多投”一事，鉴定意见分别表述，李庆生院长论文存在“过度引用不当”和“不属于一稿多投，但有不妥之处”的结论。
省委高校工委及省教育厅完全同意上述调查鉴定结论，不再作其他调查鉴定，并要求李庆生院长写出书面检查上报。
李院长的“抄袭门”不但涉及学术腐败，而且因为他是一院之长所做的“过度引用”的说辞更是难以平息众怒。
素材三：
民众关注最年轻市长的“出身”
29岁的周森锋以全票当选宜城市新一任人民政府市长，被媒体封为“中国最年轻市长”，自此，他就被推向舆论的“风口浪尖”，有人视其为干部年轻化的“标杆”，也有人开始怀疑他有“强大的靠山”。
基于此，有关他的家庭“出身”的消息备受社会关注，先是襄樊市委组织部澄清，周森锋来自农村，父母是地道的农民，没有任何家庭背景，后是襄樊市权威部门证实，他的岳父、岳母也是来自农村。
事实上，民众对破格提拔年轻干部及其“出身”表现出格外关注，周森锋并非首例。
2008年4月，28岁的张辉被任命为共青团山东省委副书记，作为“中国最年轻的副厅级干部”，其“家底背景”同样引发多方热议。
颇为引人瞩目的是，在这些案例中，民众并没有质疑干部年轻化政策，而只是对他们为何能被破格提拔进行了“合理的怀疑”。
要让民众对最年轻市长的“出身”不再关注，唯有建立更加公平、更加公开、更加民主、更加透明的官员选拔任用机制。
只有杜绝权力循私的机制漏洞，民众的苛责和怀疑才会停止，最年轻市长的“信任难题”才能破解。
【写作范文】
谈良知
良知是一个较抽象的概念，实在难以说清它的意义。
你说良知即良心，有些狭小；你说良知亦美德，却有些太大了。
也许，在每一个人的字典中，都有一个属于他自己的定义吧。
我认为良知是一种本能。
是由人的文化底蕴、思想内涵、为人修养、生活经历、处世态度等多种元素所凝练而成的，也有少部分取决于我们所处的生活环境、社会形态。
就在10月24号，长江大学的一群学生为了救两名失水的孩子，而被洪水冲走了三名。
有些人却喊道：
“三条命换两条命，不值。
”引起社会的一阵争论，你认为呢？
这些可爱的大学生救人是出于本能，是他们的良知所致。
错与对，值不值？
你的良知回答你。
良知它是一种精神，有一种无言的美、无声的响，感染着每一个人。
前不久，我国学术界的一代大师季羡林先生悄然离开人世时，人们都是这样评价他的：
“季老一生都是凭着良知做学问和做事的。
”这也是他留给人们的，为人所感动的一个重要方面。
20年前，一位刚刚考取北大的男学生到北大去报到，因为他从未来过北京，人地生疏，但心里非常高兴。
他在手忙脚乱中，把自己的行李托给一位手提塑料网兜的路过的老者看管，也不管人家有事没事，自己东奔西走，待到办完了报到手续，已时过正午，这才想起扔在路边托人照看的行李，当即吓得不知如何是好，便一路狂奔着找回去，这时，他只看见在烈日下面那位光头老者，仍呆立在路旁，手里捧着书本，悉心地照看着地上的行李。
这位学生对老者千恩万谢，庆幸自己头一次出远门，就碰上好人，使行李完好无失。
第二天，在开学典礼上，他看见昨天帮自己看管行李的那位老者，竟也慈祥地端坐在主席台上。
后来找人一问，原来他是北大的副校长，大名鼎鼎的季羡林教授。
季老说一位由穷乡僻壤乍到京城的穷学生的全部财产只有一个铺盖，能将自己的全部财产托付给素昧平生的他，不亚于以身相许，是对他的极端信任。
对信任，认真对待，这就是良知。
季老用良知书写了自己的一生。
良知更是一种爱，让你看到人性的光辉，爱的光芒。
一场倍受关注的移肝手术，一个母爱的传奇。
她叫陈玉蓉，为了帮助、照顾儿子，她拖着多病的身子，长达七个月的时间，走十里路，穿破四双鞋子。
当别人三思不得其解时，她却很平淡的说：
“我也不知道，只有这样内心才感到舒服。
”良知铸就了爱，良知让生命延续。
缺少良知，心灵便会空洞，如行尸走肉，不仅使自己的人生失去价值，也会对社会有危害。
那些缺少良知的重庆黑伙集团，打、劫、抢、赌等行为严重影响社会风气；那些90后缺少良知的女大学生，却愿意找黄世仁这样的人当新郎；那些缺少良知的恐怖分子，用几千斤的火药把巴格达炸成了一片废墟。
这一幕幕的场景，令人惊悚。
人的一生不能只用良知来衡量，但当缺少良知时，也就没有了衡量的标准。
良知是你人生观的启蒙，良知是你价值观的开端，良知也是你世界观的基础。
此时，以良知做人；此处，以良知做事；此身，以良知为国。
【点评】作者从良知的含义入笔，再从良知是本能、是美、是爱三个方面展开论述，然后从反面，指出缺少良知的危害，最后重申自己的观点。
文章引入时代活水，选用了大量的鲜活素材，增强了说服力。
【作文题目】：
阅读下面的文字，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。
”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！
”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。
”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：
“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。
要飞翔，必须靠自身的力量。
”
要求：
选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。
不要套作，不得抄袭。
【写作指导】：
这是一篇材料作文，材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭。
题意不难理解，因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。
鸟的感叹包含了两个方面的内容：
“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。
可立意为：
1.外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。
2.成功需要借助外物，但更需要自身实力（自我努力）。
3.成功，要靠自己。
【例文】：
永恒的飞翔
叶子被风托起，洋洋自得地飞上了蓝天，但转瞬间又被吹落，它只能短暂地飞翔；鸟儿依靠自己的力量搏击长空，虽然有苦有累，但这才是永恒的飞翔：
不依靠自己的力量，飞翔只是短暂的；依靠自己的力量的飞翔才是永恒的。
像烟花，依靠的是人们给它的力量，纵使在万人仰望时，发出云蒸霞蔚的灿烂光芒，在落幕后也是空无一物。
《红楼梦》中的四大家庭，钟鸣鼎食之家，在元妃省亲时，大把大把地弃掷金钱，但他们靠的不是自己的真材实料，靠的是元妃的受宠，对权臣的打点进贡，最终辉煌只是一时的，大观园落了片白茫茫的真干净。
如若他们靠自己的力量在朝中作贡献，或许不会受到那么大的打击。
但是依靠别人，再成功也是短暂的，像叶子短暂的飞翔。
有些人的飞翔却是永恒的，他们的光辉如北极星般永久地照亮天空，因为他们是靠自己力量的。
俄国科学史与文学史上的北极星——罗蒙诺索夫，他的名字将永垂人类史册。
他原是一位贫苦渔民的儿子，为了读书，他冒充贵族子弟去上学，险些为此而被流放边疆；后来国家出钱送他去德国深造，他又被抓去当兵，九死一生地逃了出来；在做雷电实验时，好友利赫曼被雷电劈死，但他不惧生命危险，把实验继续了下去，终于完成了自己的夙愿：
“在俄国大地诞生自己的柏拉图和牛顿。
”几百年过去了，他北极星般的光辉仍旧照亮人类的天空。
这才是永恒的飞翔，依靠自己的力量搏击天空。
不单是我们每一个人要依靠自己的力量，每个民族，每个国家都应该如此。
过去的中国由封建君主统治，被外国的洋枪洋炮吓破了胆，西太后一味求和，甚至把外务部置在六部之上，他们这样跪在地上搞外交，虽然换得一段时间的风平浪静，但后来中华民族便受到了巨大的打击。
依靠别人是不行的，这是历史的教训。
于是我们独立自主，自力更生，用半个世纪创造了一个崭新的中国，虽然中途受过挫折，但是如今的中国犹如腾飞的巨龙般雄踞在东方，令世人瞩目，这样的飞翔才是永恒的。
【篇二：
2015年漳州市质检作文讲评】
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。
（70分）站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：
①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
【作文立意参考】
针对这则材料，我们可以提取关键词进行审题与立意。
材料中的关键词有“相信自己”“树枝”和“翅膀”。
“相信自己”不难理解。
而针对“树枝”和“翅膀”，应深刻理解它们的比喻义。
“树枝”喻指可以凭借的外在条件，可以是职位、名气、荣誉、平台等，而“翅膀”喻指自
己的能力、实力、本领、潜力等。
结合这三个关键词，我们可以这样立意：
1、相信自己的能力，进而提升自己的实力；
2、能力使人不畏艰难（挑战）；
3、自信源于自强（实力）；
4、自己才是最强大的依靠；
5、藏器于身，恃才傲物；
6、有才方能傲物；
7、与其依靠外物，不如强大自身；
8、不管外部条件如何优劣，关键在于掌控自己的命运；
9、只有真才实学才给人安全感；10有实力就任性
【偏离题意作文评析】
如果材料改为“站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信自己。
”原材料是“因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。
”从审题的方法之一“由果求因”,我们审题应紧紧把握住“不
是树枝，而是她自己的翅膀。
”可见，“树枝”所喻指的可以凭借的外在条件和“翅膀”喻指的实力、本领以及他们之间的关系就成为判定离题与否的关键。
学生作文中，出现两种离题情形
一、如以“自信”“相信自己”作为文章中心或题目，如果宽松评卷判为基本符合题意，具体有以下几种情形：
1在论述“相信自己”的过程中有涉及到“相信自己的实力，”则判为符合题意。
2在论证“相信自己”中大篇幅地侧重论述不放弃坚持自己的信仰信念，坚持选择相信自己则判为稍偏离题意。
3多个分论点构成：
如相信自己是一种美丽，相信自己是一份成熟；判为基本符合题意。
但容易被误认为是套题作文。
4论证自信与自负的关系判为离题。
二、谈依赖与独立的关系，未涉及或未联系到“依靠实力”“强大自我”等判为稍偏离题意。
【三类卷打分理由】
43分。
最大的问题，稍偏离题意，论述“相信自己”的过程中没有涉及到“相信自己的实力，”另外，字不够美观，出现错别字。
可取之处：
开头能提出自己的观点，且能围绕“做一个自信的人”这个论点组织材料。
但论据单薄，论述语言多有重复，故整体论证乏力，不充分。
49分。
最大的问题也是未能把握材料内涵，不是很切合题意。
撇开“不是很切合题意”，就单单此篇作文而言，优点：
卷面清楚，整洁，能围绕“相信你自己”这个论点组织材料。
论据较充实，论证较充分，语言较流畅。
59分。
准确地把握材料内涵，切合题意，
现场修改作文：
用红笔注明
1.你认为自己的作文应归到哪一类？
2、用红笔注明你文章中与原材料相关联的句子或者关键词。
3用红笔注明你文章中点题的句子或段落。
4用红笔注明你文章中运用的事例。
（详细例子或简例，正面例子或反面例子）5用红笔注明你文章中论证部分。
6用红笔注明你文章中你认为精彩部分。
7学生需要改进的地方
可运用优秀作文示范给学生看。
《丰翼不惧险难》（得分60）高三
（1）班方慧雨
树上之鸟，从不害怕树枝断裂，因为她有丰满的羽翼，健壮的翅膀。
确实
【篇三：
2012级高三作文备考参考】
2012级高三作文备考参考
一、明确应试作文的特殊性
1.应试作文必须符合“游戏规则”：
绝对不能偏题，不要有明显套作痕迹，结构要规范，主题要明显，适当多点题，给人的第一感受甚为重要。
偏题和套作得分会很低。
2.50分钟完成800多字，充分调动自己的储备，关注真材实料、真情实感和真知灼见，尽可能展示自己的思想和语言。
3.能正常发挥即可，求稳第一。
首先做到扣题和布局合理，具体字词不必太计较。
决定一篇作文档次的，是整体。
4.材料作文最好在作文显著位置用一两句话概括材料，不能复述或照搬原材料。
5.体现积极的人生观，切忌低俗或偏激；不要写危险题材，如校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度等。
6.卷面要整洁美观。
字可以不漂亮，但必须好认，不要太小也不要超过格子，规范使用标点，特别是不能随意涂抹。
7.文体要规范，在此基础上求亮点。
二、应考技巧
（一）审题
审题，是写好作文的第一步，也是最为重要的一环，“一着不慎，满盘皆输”。
但也不可有“心理障碍”（畏惧、过度犹豫）。
至少读三遍，稳妥第一。
辨清三种题型：
命题作文、材料作文、话题作文。
命题作文审题：
1.确定重点（题眼）；2.增补信息，化大为小；3.探究寓意。
材料作文审题：
1、抓主要对象；2、抓中心、寓意（为慎重起见，可考虑以材料的中心为文章的中心，如果材料里包含议论性语句，重点抓议论部分）；3、抓关键词句，确定2-3个关键词；4、抓关系（材料中事物之间的关系，内容之间的关系：
并列、对比、因果）；5、准确理解“一个侧面，一个角度”，切忌断章取义。
。
如果作文题目太熟悉，要小心陷阱！
太陌生时，不要慌张，只要合理转化，就能和平时储备找到联系。
（二）立意
1.打开思路（平时多练习），议论文可围绕“是什么、为什么、怎么样”三个角度思考。
2.快速确定中心（记叙文的思想感情、小小说的主旨、议论文的中心论点），确保不偏题，选择一个你认为最好的角度（较新、便于发挥）来写。
3.关系型命题或话题，注意二者的辨证关系，最好以其中一个为侧重，兼顾另一个。
（三）文体与结构
1.尽量运用熟悉的文体和结构。
作文速度是考场制胜的重要因素，而速度本身又与文章结构的形成密切相关，应事先熟悉和掌握几种有特点、有创意、易把握的作文结构模型。
2.记叙文：
1）情感、细节、波澜、人物形象丰满。
多写生动鲜活的记叙文。
2）应该有一些故事情节，至少是片段，议论要少。
不要写太多人物。
3）不要乱编故事，尽量不写科幻题材，千万不要为了好玩或搞笑去故事新编。
绝对不能出现
“最近，我在《读者》上读到了这样的故事”之类的语句。
3.议论文：
①在开头第一、二段就明确地抛出你的观点！
可开门见山、引用名言或指出现实存在问题引出。
②论据丰富（古今中外正反典型事例+引用）、新鲜，一个例子不能超过七行。
③例子举完后，来点原因分析、假设分析，增加议论含量。
避免堆砌事例。
④尽量过两段就点一下话题以及你的观点。
⑤分论点的设置：
主要是并列式、层进式、正反对比式。
设置分论点，要注意它与中心论点的关系。
如果不善于设置分论点，可考虑如下展开模式：
a．扩大范围式：
例如（全国题“诚信”），个人（要诚信）——社会（要诚信）——人类（诚信是普遍价值）b．正反对照式：
例如（四川卷“坚强”），（甲）我们要坚强，因为?
?
（乙）如果不坚强，那么?
?
⑥尽量要联系现实。
联系现实的策略，是批判式。
针对社会上、人生中、人性里的某种负面的东西，展开简短的批判。
如果你不知道现在的一些鲜活的例子，你可以泛泛而谈，如现代人的生存状况，道德状况等。
避免繁琐的叙述。
4.散文：
①有些同学把自己乱写的文章就叫做散文，这是明显侮辱散文。
不要写跳荡不已、不停分段、空对空抒情的所谓“散文”。
②记叙性散文和传统记叙文差不多，只是在时空上更自由，可以全文就写几个片段，结尾可以来点议论抒情，但是也是以记叙为主体的。
③议论性散文不是胡乱就可以写成的，它其实还是议论文，只是允许加入一些描写，允许使用一些文采飞扬的词句，但主体还是议论。
记住，议论性散文举例往往在前面500字，后面必须进行一些汇总，进行一些提升，还可以联系一些现实。
【作文基础较好的同学可尝试，平时有把握方能运用于考场】
（四）选材
快速提取材料（名言、诗句、典例、社会现象等），确定详略、顺序
【需要平时储存材料中有意识整理】
排除最熟悉的，或将其作为略例，实在没有新的，旧的也要写，尽可能写好写透。
论据一定要准确，绝不能张冠李戴，自编“历史”。
（五）拟题与首段
话题作文和材料作文需要自拟题目，题目一般由两三个词语组成，尽可能包含话题和材料中的关键词，尽量要小，在此基础上追求生动形象和新颖。
（可以平时准备十来个好标题，模仿或变换）议论文最好运用论点式标题。
标题一旦确定，自己的文章就必须围绕标题来写，且在文中适当点题。
美化标题的方法：
引用诗句、名言、格言、警句、歌词等；比喻、拟人，使标题更形象、生动；设问、反问、双关等。
如《都是可乐惹的祸》《笑傲考场》《月有阴晴圆缺》《感情是帆，认知是船》。
开头：
1.务必亮出观点。
2.入题要快，第一段以3行左右为宜。
3．仿句式开头要慎重。
4.最好打草稿。
4.熟练掌握三四种开头方式，根据需要选用。
5.忌在第一节大量复述或引录“命题中的材料”，或出现错别字、病句，也忌讳开头像白开水，平淡无味。
要多用排比、对偶等整齐的句式。
（六）行文
1.主旨句最好放在显眼的位置。
学会多种点题方法，避免点题过于生硬（有贴标签之嫌）。
2.注意分段，至少5段，每段不超过5行，分论点可独句成段。
3.典型事例的叙述与分析注意凸显关键词，紧扣论点，突出重点，叙议结合。
段落之间最好有过渡。
4.注重文采，适当多引用，使用反问句、对称句和修辞手法。
5.结尾不能草率，时间够可以构思一下，平时准备三四种结尾模式。
务必简短，争取有一定的文采，重申中心论点，扣住主题词。
（七）检查与修改
尽量通读一遍，改正错别字等明显错误（用单线划掉，写在旁边）。
（八）临场救急
1.拿不准：
一是根据材料，设想多种立意，择取最佳立意。
二是多写一两个关键词。
2.缺材料：
a.自己的亲身经历和体验（含自己在周围环境中的所见所闻）；b.学过的课本中的内容；c.课外读物（书籍、报刊影视等）中留在记忆中的活跃着的材料；d.以时间为线索，古往今来；中国外国远近各个学科行业领域等。
e.再想一想有没有反面材料。
实在想不出材料，也可尝试记叙文。
3.写了不少发现文不对题（偏离中心或要求）：
一是如时间允许，坚决重写。
并合理安排写作部分剩余的空白，让阅卷人能看清楚或找到。
二是时间不够用，如果题目和中心是由考生自己定的可保留已写出的部分，用与之相吻合的题目取代原标题，再续写完。
如果题目和中心是不可变的，可检查成文部分，删去不对题目或偏移中心的句段，（尽量少删节多留）然后，充分利用剩余时间，回到题目和中心上去。
三是通过议论，找到联系，“拉回来”。
4.交卷时间快到了作文还未写完怎么办？
最重要的是写出结尾。
（九）注意
1．漏写标题、字数不足、错别字扣分冤枉。
2．如果是材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。
机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷。
3．写作基础不牢，不要盲目创新。
4．千万不要擅自换题目或者话题中的关键词，保证写到最后仍和题目所给材料关系密切。
三、复习方法：
1.单凭积累一些作文素材，看几篇介绍作文技巧的文章，背几篇考场满分作文，是不能有效应对高考作文的。
考场作文非练不能出成绩！
认真对待每一次作文，多做构思练习。
天分是不能够选择的，但是可以转变的是写作状态。
2．树立信心，加强“规矩文”的写作训练，力求保证45分。
3．针对自己的薄弱环节，多做一些拟题、提纲和片段练习。
4．坚持积累材料，不能仅是大致看看，要细心研究，并尝试写成片段，只有这样材料才是你自己的，才能在考场上运用恰当。
5．看同学和自己的优秀作文，并修改自己写过的作文，临考时注意扬长避短。
6．最重要的是写作态度：
工整书写、文面整洁、标点使用规范、字数要足、限时完成！
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