湖南省凤凰县秋季七年级全能知识检测语文预赛试题卷及答案.docx
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湖南省凤凰县秋季七年级全能知识检测语文预赛试题卷及答案
凤凰县2019年秋季七年级全能知识检测（预赛）
语文试题卷
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
得分
考生注意：
本试卷共三道大题，23个小题，满分100分，时量120分钟。
得分
评卷人
一、基础知识与运用（共20分）
1．下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（）。
（2分）
A．殉职xùn酝酿niànɡ窠巢kē静谧mì
B．恍惚huǎnɡ憔悴cuì匿笑nì 菡萏dàn
C．莅临lì干涸gù绽放zhàn收敛liǎn
D．灼伤zhuó 倜傥tì徘徊huái抽噎 yē
2．下列词语书写不完全正确的一项是（）。
（2分）
A．惊慌失错参差不齐哄堂大笑刨根问底
B．沉默寡言拈轻怕重漠不关心见异思迁
C．花团锦簇截然不同疲倦不堪美不胜收
D．人声鼎沸喜出望外咄咄逼人花枝招展
3．下面句子加点词语使用正确的一项是（）。
（2分）
A．毕业时您送给我的照片和礼物我一直惠存着。
B．我们旅行社的宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
C．广大文学爱好者可以把作品寄来，我会一一斧正。
D．小王和小张是高中同学，毕业后一直没见面，今日一见，小王高兴地说：
“久仰久仰！
”
4．下面句子中带点的词语跟例句中带点词语用法不同的一句（）。
（2分）
例句：
这件事情又搁浅了。
A．这篇文章只是堆砌材料，毫无自己的意见。
B．不管白猫、黑猫，捉住老鼠就是好猫。
C．节日的天安门广场，大家沉浸在幸福和欢乐的气氛之中。
D．我们要珍惜自己的劳动果实。
5．下面不是比拟句的一项是（）。
（2分）
A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
6．下面句子中带点的词语不是形容词的一项是（）。
（2分）
A．这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
B．月色便朦胧在这水气里。
C．隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
D．虽然60年过去了，可张大爷还能朦胧地记得年轻时候的事情。
7．名著阅读。
（4分）
阅读下面的文段，回答问题。
但我们也曾经有过一个很不平安的时期。
那是第二年，听说学校就要裁撤了。
这也无怪，这学堂的设立，原是因为两江总督（大约是刘坤一罢）听到青龙山的煤矿出息好，所以开手的。
待到开学时，煤矿那面却已将原先的技师辞退，换了一个不甚了然【A】的人了。
理由是：
一、先前的技师薪水太贵;二、他们觉得开煤矿并不难。
于是不到一年，就连煤在那里也不甚了然【B】起来，终于是所得的煤，只能供烧那两架抽水机之用，就是抽了水掘煤，掘出煤来抽水，结一笔出入两清的账。
既然开矿无利，矿路学堂自然也就无须乎开了，但是不知怎的，却又并不裁撤。
到第三年我们下矿洞去看的时候，情形实在颇凄凉，抽水机当然还在转动，矿洞里积水却有半尺深，上面也点滴而下，几个矿工便在这里面鬼一般工作着。
毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。
爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么?
实在连自己也茫无把握，没有做《工欲善其事必先利其器论》的那么容易。
爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。
所余的还只有一条路：
到外国去。
①以上文段节选自《琐记》，记叙的是鲁迅先生在南京矿路学堂求学的经历和感触。
1926年鲁迅先后撰写的十篇回忆性散文以《》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
1928年结集出版，更名为《》。
（2分）
②“不甚了然”是“不很明白，不很懂”的意思。
根据语境，上面文段中【A】处的“不甚了然”是指；【B】处的“不甚了然”是指。
（2分）
8．根据提示，在横线上填写相应的诗文句子。
（每空0.5分，共4分）
①曹操在《观沧海》一诗中通过想象描写大海的壮阔表现自己博大的胸怀和宏伟的抱负的诗句是：
，；，。
②非淡泊无以明志，。
（诸葛亮·《诫子书》）
③子曰“三军可夺帅也，。
”（《论语·子罕》）
④子曰“，可以为师矣。
”（《论语·为政》）
⑤夕阳西下，。
（马致远·《天净沙·秋思》）
得分
评卷人
二、阅读与鉴赏（共40分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9—10题。
（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9．下面对诗歌的判断不恰当的一项是（）。
（2分）
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．诗歌想像奇特，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
C．“五溪”是指湖南西部、贵州东部的五条溪流，借指蛮荒之地。
D．“杨花落尽子规啼”突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
10．请从拟人化的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成11—14题。
（10分）
【甲】子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）
【乙】子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”（《雍也》）
11．解释下面句子中带点的词。
（每小题1分，共2分）
①四十而不惑②不逾矩
12．下面的判断不恰当的一项是（）。
（2分）
A．“吾十有五而志于学”的“有”同“又”，是古汉语中用在整数和零数之间表示整数和零数的一种固定格式，“十有五”就是“十五”。
B．“三十而立”的“立”，指“立身”，即“事业有成”。
C．“七十而从心所欲”，意思是人到了七十岁以后，想做什么就做什么。
D．“贤哉，回也！
”是一个“主谓倒装句”，主要是为了加强语气。
正常的语序应是“回，贤哉！
”意思是：
颜回是一个贤德的人啊！
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
人不堪其忧，回也不改其乐。
14．你如何理解“五十而知天命”。
（2分）
（三）阅读下面的文章，完成15—16题。
（7分）
北京的春天
①北京的春天，是极不易把握的。
三月时分，树的枝头上有了绿意，进了四月，迎春及桃花就开了，这景况大约也跟南国的城市相去不远，所不同的是，北京的春天却还脱不尽冬衣。
北京的春天，无雨，而是大风卷起的漫天黄沙。
黄沙弥漫时，只感到昏天暗地，人行走在街道上，满面蒙尘。
这境况，怎么会有人去吟咏“清明时节雨纷纷”呢？
在这样的日子走出去，人只是感觉好没面子，头发灰黄，颜面粗糙，表情因黄沙迷眼的缘故而变得古怪。
岂只是诗兴没了，甚而连游兴也全无。
今年的春天，便也一样。
一连好几天我都是躲在蜗居里写小说，用写小说来躲避美丽的春天的情形于我的确是少有。
我以为，春天总是游玩的好时节，如是春天到了而不去游玩，那确乎是对大好时光的一种浪费，也是对生命的一种浪费。
但这毕竟是无奈，也只好如此写写小说，喝喝小酒了。
或者听上一两首好的歌，一两支好的曲子，便也就略有弥补地度过春光了。
②对于事物，人的思维就怕有了定势，北京的春天，既已没有雨了，且还有沙，且还被大风袭卷，多多的不妙都集在一块儿，心中便想，春天呵，你快快过去吧。
但不曾想，今天终于是躲不过去了，有事儿必得出门，于是痛下决心出门，推上自行车，心里面想，任你黄沙席卷，我也得来一次穿越长安街。
出了门，拐过住宅小区的楼群，及至上了大路，猛丁感觉沙尘不再，明亮的阳光照在街两旁的花坛上，那树上的花可说是在怒放，有一种不艳绝而誓不休的劲头，甚至连花坛的泥土上的小草们也举起淡黄色的小花伞，树叶儿更是绿得即要淌汁。
无风，只有阳光静静地照临，雪花般鹅绒般的杨絮飘飘浮浮，在极蓝极蓝的天空下，一刹那——我感觉到北京的春天真是美极了。
太美妙太明净太艳丽，以至叫人以为是在梦里，以为这不是在现实中。
这，果真是北京的春天么？
自行车在路面转动着，和汽车们和行人们交错，人这才感到是实实在在的，是在现实中。
于是，这才感到错怪了北京的春天，原来北京的春天并非全然是沙尘弥漫，大风席卷。
便也感到，接连着好几天的躲避完全错误，而那躲避的痛苦也毫无价值。
更为可惜的是，这样明媚的春天居然让我错过了，少了多少可能有的好心情呢？
③罢罢罢，这也总算让我纠正了对北京的春天的坏印象，想通了不吟“清明时节雨纷纷”也有“欲断魂”，也能体验到大自然所恩赐的美好时光。
心情舒畅了起来，自行车是骑得极好，有如穿梭于花丛中蝶一般的飞翔。
亦不由得从心中叹出如画的京城呵，该怎样作一首诗来赞美你呢？
一场大风，几场黄沙，险些毁了我真正认识北京的春天的本来面目，这确乎是一件不太妙的事。
既而又想到，我这是蛰居于北京了，如是在漫漫人生中，偶尔路过一次北京，而且正是黄沙弥漫的日子，且再也没有机会到北京来，那可是不妙了，那便是想想北京都会有阵阵黄沙弥漫的，这又是多少不公平的事儿呀。
④北京的春天，果真是有它的两面性，便也为我们提供了一种片面认识的可能性，就想到在人的一生中，我们要片面地看待多少事物呵。
（有删改）
15．作者对北京的春天的坏印象有哪些？
后来又产生了哪些好印象？
（4分）
16．结合全文，谈谈你对人生的思考和感悟。
（3分）
（四）阅读下面的文章，完成17—19题。
（8分）
火车上的见闻
①虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有些燥热。
今年车站将进站口前置,几十个口子一字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就从哪个口进。
大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。
如此疏导,秩序井然。
②我们往西去。
很幸运,抢到了卧铺票、一家三口,一上,一中,一下。
先安置妻女,有一个行李箱很重很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。
我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇搖欲坠,我也摇摇欲坠。
一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺势借力,箱子妥妥地归位。
我说了声谢谢,壮小伙儿说不用。
我一扭头,人不见了。
③一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:
他们仨,上来俩,还有一个,是他姐,还在赶地铁。
这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。
我也替他着急。
春运一票难求,亲人赶不上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。
退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!
果然,直到列车徐徐启动,落下的人还没上来。
幸好事情还是解决了,怎么解决的?
退票,直奔机场。
机票有,虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
④小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。
我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手机里的菜谱,密密麻麻,好几张。
我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,我没听过。
一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简单。
⑤男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工人。
做餐饮,熬人。
有时候,客人一聊就聊到晚上十一点,只能等。
我问他,你不是有营业时间么?
他笑了笑,哪有赶客人的道理?
要是赶客,人家下回就不来了。
累是累点,但收入还不错。
⑥镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐业,可他们却不想买房。
他们的想法是趁着年轻,多干几年,等攒够些钱后,回老家开餐馆。
伴随车轮与钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着,但有一句话,他说了好几遍,千好万好,还是家乡好。
⑦车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。
年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾,列车停稳,她提着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给了她。
靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。
女列车员的发丝在风中飘舞。
⑧女列车员是个勤快的人。
上班时间,一遍又一遍拖地,清理卫生间,千着脏、累、苦的工作。
面对我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑,这不都是应该做的嘛!
⑨晚上八点,是列车员换岗的时间。
老车长召集列车员开短会,叮嘱大家,晩上值班格外重要,要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况,要及时报告。
老车长最后问大家,听明白没有?
列车员齐齐回答,听明白了!
⑩随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢,开始守护一个个返乡人的梦。
一站又一站,人潮退去又通上,冬日的温暖,一路蔓延。
（有删改）
17．下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（）。
（2分）
A．本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。
B．车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。
C．文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。
D．本文选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。
18．“青年”身上表现出哪些特点请简要概括。
（4分）
19．“我”在文中起什么作用?
请简要分析。
（2分）
（五）阅读下面的文章，完成20—23题。
（10分）
母亲的刺绣时光
①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。
母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。
②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。
唐代罗隐有诗曰：
一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。
讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。
可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。
小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。
那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。
③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。
可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。
我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。
我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。
④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。
⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。
我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？
享享清福多好？
母亲说，你不懂。
我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？
商场什么样的衣服没有？
母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。
⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。
⑦我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字一路平安，还有一双鞋垫绣着万事如意。
忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。
我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。
母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一十一寸深沉的光阴。
⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。
终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。
有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。
虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鮮活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。
我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？
⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。
勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔：
风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。
（有刪改）
20．“刺绣又称女红”中“女红”的“红”读作（注音），“女红”旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。
（1分）
21．下面对文章的理解分析，不恰当的一项是（）。
（2分）
A．第②自然段中，引用唐代罗隐的诗句，主要是为了突出母亲刺秀技艺的灵动高超。
B．第⑦自然段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。
C．随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。
D．本文作者拾取生活中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。
22．结合语境，品析第⑤自然段画线句中加点词的表达效果。
（4分）
23．联系全文，分析“刺绣时光”的含义。
（3分）
得分
评卷人
三、写作（40分）
在你的成长过程中，“友情”永远陪伴着你。
请你以“友情”为话题，写一篇作文。
要求：
①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③字数不少于600百字；④文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
600字
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