推普周活动总结范文_3篇（共7页）4500字.docx

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推普周活动总结范文

　　推普周活动总结范文一

　　XXXX年9月14日至20日是第15届全国推广普通话宣传周，根据《教育部等部门关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》及区教育局下达的相关精神，我校围绕&;提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统&;这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。

现对本次推普活动总结如下：

　　一、领导高度重视，安排合理有序

　　推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展。

　　为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校具体情况，制定了《武汉市光谷第二高级中学第15届全国推广普通话宣传周活动方案》，明确了推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。

　　二、活动准备中&;&;学习推普精神，营造推普氛围

　　1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，&;普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行&;，将推普与校园日常行为规范联系起来，引起广大师生的重视。

　　2、学校广播站召开一次推普专题广播员会议，商议如何发挥广播站在推普过程中的作用。

会议决定开设推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，如向全校师生进行大力力宣传《国家语言文字法》，通过校园广播站深化本次推普周的主题。

　　3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传达到每个班每个学生。

同时召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。

　　三、活动进行时&;&;丰富多彩，注重实效

　　1.&;国旗下讲话&;

　　活动期间，在学校升国旗仪式上，学生代表韩林君发表了《共同源于普通话》的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围。

　　2、&;不规范用字纠察队&;

　　在学生中成立不规范用字纠察队，对校园内和学校周边进行&;不规范用字&;检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。

检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。

学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，教师的板书中也偶尔有笔误存在。

用语方面，课堂上师生基本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。

以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的规范。

　　3、&;中华经典诵读主题班会&;

　　以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以&;中华诵&;经典诵读行动&;为主题进行红色经典诵读活动。

活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要达到的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。

由于准备工作做得充分，大部分班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。

在这次经典诵读活动中，高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名，高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。

　　4、&;手抄报比赛&;

　　在全校范围内开展以&;推广普通话&;为主题的手抄报比赛活动，各班由团支部书记和宣传委员负责，每班至少交2幅作品，优秀作品将在校园内展览。

此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份，大部分手抄报字迹工整，内容切题，且配有图片和剪贴画，反映出学生对本次活动的重视，其中有十多张制作精美，被张贴到学校宣传栏展览。

　　5、&;黑板报考评&;

　　为使推普活动全面深入地开展起来，在各班进行教师节主题的黑板报评比，将规范汉字纳入评比范围。

　　四、活动效果

　　以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是给学生以身作则的关键时刻。

对学生而言，他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力;在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的特长，推普同样给学生创造了这样的机会。

因此，在本届推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。

　　当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。

我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

我校将以全体师生&;说普通话，写规范字，用文明语，做文明人&;为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。

　　推普周活动总结范文二

　　9月11日至9月19日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。

结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度，将推普周活动总结如下：

（一）宣传动员，营造氛围。

　　通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

在&;推普周&;周一的升旗仪式上，学校都进行&;爱国旗、唱国歌、说普通话&;国旗下讲话，向全校师生发出&;推普周&;活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

（二）制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

　　在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。

特别是在学校大门上方悬挂了&;面向现代化，推广普通话&;大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

　　学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的&;推广普通话，增强中华民族凝聚力&;的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

　　（三）开展形式多样的推普活动

　　1、进行&;说普通话从我做起&;版报设计比赛

　　我校教务科和校团总支组织全校各班进行&;说普通话从我做起&;板报设计比赛。

学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

　　2、举行&;说普通话从我做起&;主题班会

　　利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行&;说普通话从我做起&;主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

　　3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

（1）进行普通话校本培训。

利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。

教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

　　（3）开展校园内人人讲普通话活动。

要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

　　（4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

　　（5）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。

在全校范围内掀起推普热潮。

　　推普周活动总结范文三

　　我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。

　　本次&;推普周&;活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使&;推普周&;活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

　　一、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

　　在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。

特别是在学校大门上方悬挂了&;面向现代化，推广普通话&;大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

　　学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的&;推广普通话，增强中华民族凝聚力&;的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

　　在&;推普周&;周一的升旗仪式上，学校进行了&;爱国旗、唱国歌、说普通话&;国旗下讲话，向全校师生发出&;推普周&;活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排

　　二、开展形式多样的推普活动

　　1。

进行&;说普通话从我做起&;版手抄报比赛

　　我校政教处、大队部共同组织全校4&;6年级各班进行&;说普通话从我做起&;手抄报设计比赛。

学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

　　2。

举行&;说普通话从我做起&;主题班会

　　利用推普周周五下午的班会时间，以班级为单位举行&;说普通话从我做起&;主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

　　3。

开展教师普通话比赛。

　　结合九月份师德教育月活动开展教师诗歌朗诵比赛，共评选出一等奖10名，进行全校范围内的朗读表演，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

　　4。

开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

（1）进行普通话校本培训。

利用周一教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。

教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

　　（3）开展校园内人人讲普通话活动。

要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。

提倡回家

　　也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。

　　（4）结合学校每年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。

低年级开展诗歌朗诵比赛;中年级开展古诗诵读比赛;高年级开展演讲比赛。

在全校范围内掀起推普热潮。

　　三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

　　1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

　　2、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

　　3、上好写字课。

规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

　　4、开展&;社会不规范用字情况调查&;活动。

以综合实践活动研究小组为单位，组织3&;6年级学生开展&;社会不规范用字&;调查活动。

各小组自查班级、学校的用字规范化情况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。

并鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级&;规范用字小卫士&;。

　　5、以班级为单位，定期举行&;异读字、词辨析&;活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性。

　　总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。