九年级思想品德总复习知识提纲.docx
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九年级思想品德总复习知识提纲
九年级思想品德总复习知识提纲
第一单元历史启示录
第一课历史的足迹
★1.中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
★2.近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因？
结果如何？
①封建统治者的腐败无能；②国家的落后；③帝国主义列强的侵略。
结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
★3.怎样认识中华文明？
（1）中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最先进的文明之一。
（2）世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。
★4.使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的战争？
条约？
战争：
第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的深渊；
条约：
《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》，腐朽的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土和主权，使中国人民经受了百年的苦难。
第二课历史的昭示
★1.民族精神是：
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
我们的民族之魂是：
民族精神。
★2.中华民族精神的作用是什么？
正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息，表现出强大的生命力。
★3.爱国主义的含义：
爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
爱国主义表现为：
（1）对祖国和家乡的热爱，对国家统一、民族团结的强烈期盼。
（2）对祖国繁荣昌盛的坚定信念。
（3）对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视。
（4）对爱国志士的无比崇敬等。
★4.历史给我们的昭示：
（1）要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
（2）没有共产党就没有新中国，就没有中国初步的繁荣富强。
（3）只有社会主义才能救中国、发展中国。
只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。
★5.⑴中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是：
建立社会主义制度。
社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：
只有社会主义才能救中国。
新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明了：
只有社会主义才能发展中国。
新中国取得巨大成就的根本原因是社会主义的本质，其内容是：
解放生产力、发展生产力、消灭
★6.中国共产党性质：
是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国共产党指导思想：
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和科学的发展观。
★7.为什么说没有共产党就没有新中国?
（1）近代以来，无数仁人志士为救亡图存进行的奋斗都失败了。
⑵1921年，中国共产党成立。
中国共产党领导全国各族人民，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。
⑶新中同成立初期，在孤立无援的情况下，共产党领导全国人民自力更生，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。
⑷十一届三中全会以来，中国共产党与时俱进，以经济建设为小心，坚持改革开放，取得了举世瞩目的伟大成就。
★8.如何理解“只有社会主义才能救中国，才能发展中国”?
（1）100多年来，各种寻求救国救民道路的理论和运动都失败了，其根本原因都是因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路。
（2）中国共产党选择了马列主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路，建立了完全独立、拥有主权和民族尊严的社会主义新中国。
⑶社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：
只有社会主义才能救中国。
（4）新中国成立以来取得的巨大成就充分证明：
只有社会主义才能发展中国，只有走中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和民族振兴。
⑸社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
★9.中国共产党对民族精神的丰富和发展：
长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
★10.我国对外交往的原则和政策：
在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。
第三课天下兴亡，匹夫有责
★1．青少年为什么要树立忧患意识?
（1）历史的经验教训证明：
忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。
（2）当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素
质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
（3）和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势。
★2．青少年为什么要以振兴中华为己任?
（1）历史上许多中华儿女都“以天下为己任”。
（2）将来，振兴中华的历史责任在我们身上。
⑶中国还不发达，还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；⑷全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。
⑸青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜世代相传。
⑹我们青少年是祖国的希望，是21世纪的主力军，我们的成长关系着国家的兴旺。
★3.太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：
资本主义道路在中国走不通。
失败的根本原因（资本主义道路在中国走不通的原因）是：
①没有先进的、正确的理论指导②没有找到解决中国问题的正确道路。
★4.为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做？
①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。
②青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。
第二单元财富论坛
第四课走向小康
★1.我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系是怎样的？
我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。
具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。
★2.我国现代意义上小康水平的内涵：
所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现①物质生活比较宽裕，②精神生活比较充实，③生活环境改善，④人口素质提高，⑤公益事业发展，⑥社会治安良好。
★3.当代中国最基本的国情：
我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
★4.21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。
使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（六更加）。
★5．我国现在达到的小康水平的特点：
低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
★6．现阶段我国社会的主要矛盾是：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
★7．在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面的小康）
★8．全面小康的新特点：
与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一，是生态文明的小康。
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★9.三步走的战略部暑？
⑴以1980年基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；⑵到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；⑶再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
★10.总体上达到小康的意义？
⑴到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。
⑵这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑，充分体现了社会主义制度的优越性。
★11．全面小康目标实现的意义：
全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。
★12.我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系？
我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。
具体地说，就是到2000年，实现国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。
★13．我国与发达国家相比存在的三大差距：
（1）制造技术创新能力不强；
（2）制造技术基础薄弱；（3）制造技术创新体系尚未形成。
第五课财富之源
★1.辛勤的劳动是创造财富的基础。
要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。
★2.如何正确理解财富来自智慧与开拓？
⑴要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。
⑵在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。
⑶只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。
★3.如何理解科技创造财富？
（或为什么科学技术是第一生产力？
）
⑴科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。
在现代社会，依靠科技进步此进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
⑵在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
★4.创造财富的源泉：
劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。
★5.社会主义初级阶段的主要目标是什么？
如何实现这一目标？
社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。
要实现这个目标，必须充分调动各种源泉的作用。
这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
★6.如何正确理解财富来自智慧与开拓?
（1）要创造财富，必须有发现财富的慧眼、敢于创新的头脑、敢于冒险和开拓的胆识与勇气。
（2）在当今经济全球化、竞争日益激烈的时代，要想发展经济、创造更加丰富的财富，必须要有开拓进取的精神。
（3）只有这样，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富，才能为个人、企业创造更多的生存和发展机会。
★7．如何理解科技创造财富（或为什科学技术是第一生产力）?
（1）科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。
⑵科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。
⑶在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
⑷在我国，科学技术能加快传统工农业生产的现代化进程。
它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
★8．怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流?
（1）首先要建立和完善经济制度。
形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（2）建立健全合理收入分配制度。
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
★9．调动各种财富源泉的意义？
⑴社会主义就是要促进生产力的解放和发展，使社会财富大量增加，让人民富裕。
⑵充分调动调动各种创造社会财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
⑶让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
★10．我国的基本经济制度和分配制度二者的关系？
分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发、适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。
★11.我国基本经济制度的内容：
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
我国基本经济制度的作用：
这一制度有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉和动力，使全体人民各尽其能，和谐相处。
★12.现阶段分配制度的内容：
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
提出这种分配制度的依据：
这是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求提出的，也是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证。
第六课财富中的法与德
★1.为什么要合法致富？
⑴获得财富必须符合法律的规定，必须走合法的生财之道。
⑵一切经济活动都必须在国家法律的框架之中。
⑶只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，才能平等地为每个社会成员创设财富的机会，使每个人都能从中获得利益。
⑷任何违法行为都会破坏经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。
⑸因此，每个人要想保护自己的合法权益，就首先必须做到遵纪守法。
★2．“法”与“义”（德）的关系？
⑴“义”与“法”是紧密联系的。
⑵见利不能忘义，“义”是我们心中的“法”。
⑶法律对人的约束是外在的；“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。
⑷见利忘义在任何时候都是不可取的。
在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。
★3．税收的含义：
税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。
税收的作用：
⑴依法纳税是公民的基本义务。
⑵国以税为本。
①国家铺铁路、架桥梁等离不开税收；②国防、教育等各项公共事业的发展都需要税收；③公务员、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。
⑶税收是国家和地方财政收扩的基本形式。
税收的特点：
税收具有强制性、无偿性和固定性。
★4．我国倡导什么富民政策?
允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
★5．为什么要富而思源，富而思进?
⑴允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
这是我国倡导的富民政策。
（2）改革开放以来，很多人依靠良好的环境，走上了富裕的道路。
⑶越来越多的人开始回报社会，表现出“富而思源”的高尚境界。
⑷当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，个人的社会责任就应增强。
⑸富而思源，先富起来的人应担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要。
⑹人生的意义在于不断创造。
只有在新的起点上与时俱进，才能走出更宽更广的道路。
★6．为什么要勤俭节约、文明消费？
（勤俭节约的意义是什么）
（1）勤俭节约是中华民族的传统美德。
修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。
（2）勤俭节约是治国安邦之道。
（3）勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。
（4）勤俭节约是做人的美德。
⑸历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，生活真正富足了，也要勤俭节约。
在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。
⑹作为中学生，如果能够勤俭节约，则有利于未来的成长；相反，如果从小就追求奢华，则不利于国家、家庭和个人的发展。
第三单元同在阳光下
第七课关注弱势群体
★1．弱势群体的含义：
弱势群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
弱势群体的特征：
（1）弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体。
（2）弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位。
（3）要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。
★2．
（1）在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。
（2）弱势群体的主体是农村贫困人口、城市下岗失业人员。
★3．我国存在弱势群体的原因？
⑴我国生产力水平较低，制度建设不完善。
⑵我国人口众多，经济、社会发展不平衡。
⑶受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。
★4．在我们同龄人中也有弱势群体：
（1）我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。
（2）在世界其他国家，也有许多少年儿童生活在困境中。
疾病、失学、贫穷、战火等是导致他们困境的原因。
第八课日月无私照
★1.如何理解平等的真谛？
⑴人与人之间的平等以的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。
⑵人没有高低贵贱之分。
都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。
⑶每个人都应当享有被尊重的权利。
人人都平等地享有生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、文化等各方面的权利。
⑷维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使他们享有均等的发展机会，是一个合理社会和社会成员的道德责任和义务，只有维护这些权利，才能保证社会的公平与正义。
⑸一些处境不利的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严。
★2.我国社会存在不平等现象的原因？
⑴我国生产力发展水平还比较落后、制度建没还不够完善。
⑵受到自然和历史等方面条件的限制。
⑶社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间、个人之间的不均衡。
⑷社会转型而造成的资源分配不均衡，赞成劳动者收入差别过大。
★3.如何正确认识我国社会中存在的不平等现象？
⑴平等是我们追求的目标，但平等总要受到—定的制约。
⑵任何社会都存在—些不平等的现象。
⑶我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。
⑷提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，任重而道远。
★4．为实现共同富裕．我国采取了什么样政策？
有什么意义？
政策：
平等不等于平均。
社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。
意义：
这不仅体现了一个健全社会应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。
★5.维护和实现社会平等涵义是什么？
有何意义？
维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。
只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。
★6.中国共产党在实现社会平等道路上所做出的努力和成就？
⑴中国共产党，领导全国各族人民，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。
⑵新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。
★7．我国社会转型时期，产生弱势群体的原因？
（1）在市场竞争中一部分人成为市场竞争中的强势人群和富裕者，而另一部分人则成为失败者和贫困者；
（2）由于产业结构的调整，那些在没有竞争力的产业中工作的职工，在调整过程中成为低收入者，甚至成为下岗职工。
★8.在市场经济条件下。
我们应该怎样正确处理效率和公平的关系?
⑴在分配中要坚持效率优先，兼顾公平的原则。
⑵既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；⑶既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
⑷鼓励—部分地区和一部分人先富起来，走共同富裕的道路。
第九课共享阳光
★1．我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施（我国政府在促进社会公平与正义方面做的努力）?
（1）我国政府重视社会保障体系的建设，采取了一系列措施，为弱势群体提供了制度性支持。
（2）实施大规模扶贫开发。
（3）发展教育事业，促进教育公平。
⑷保障农民工权益的权益。
⑸通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供减免费用的法律服务。
⑹帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者或感染者实施救治和关怀政策。
★2．关爱弱势群体，中学生应该怎样做?
（1）作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。
（2）以实际行动给他们实际帮助。
⑶尊重他们的人格尊严，不歧视弱者。
★3.“关爱”品行对学生个人有什么意义？
爱，不仅是一种付出，还是一种分享。
帮助他人，我们会付出一定的时间和精力，然而“赠人玫瑰，手有余香”，在付出的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。
★4．为什么要关心、帮助弱势群体？
⑴关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。
⑵只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步、不断走向公平与正义。
⑶弱势群体需要来自社会的实际帮助，只要有人帮助，就有可能获得生存的机会；⑷扶弱济困、乐善好施等是中华民族的传统美德；⑸弱势群体特别需要来自社会的支持与尊重。
⑹保障弱势群体的基本生活和权益，有利于社会的稳定、和谐。
★2、我国的国家性质（国体）：
中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
★3.我国的根本政治制度（政体）：
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
★4．我国人民怎样行使当家做主权力（为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度）？
⑴在我国，一切权力属于人民。
⑵人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力。
⑶再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
⑷行政、审判和检察等机关都对人大负责，受人大监督。
⑸因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家做主行使国家权力的过程。
⑹人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度。
★5.人民政协的作用？
⑴为党和政府进行民主、科学的决策提供了重要依据。
⑵政协委员经常深入基层、深入群众，了解民情，集中民智，关注民生。
⑶作为一条重要的民情民意传达渠道，人民政协广纳诤言，参政议政，传递着宝贵的政治信息，生动地展示了我国政治协商制度的特点和优势。
★6．人民政协性质：
中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
人民政协组成：
人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人土组成。
★7．全国人民代表大会的地位：
全国人民代表大会是我国最高权力机关。
全国人大的任期：
每届任期五年。
全国人大的会议制度：
全国人民代表大会一般每年召开一次会议，决定当年的大事。
全国人大的主要职权：
决定当年的大事，包括审议全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算，制定和修改基本法律，增选或罢免国家领导人等。
第十一课神圣的一票
★1．我国城乡最基层的群众自治组织是什么?
采用什么选举制度?
（1）我国城镇最基层的群众自治组织是城市居民委员会。
（2）村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。
《村民委员会组织法》确定了村民委员会直接选举制度。
★2．加强社会主义基层民主政治建设的有效途径是什么?
直接提名候选人、差额选举、匿名投票，是加强社会主义基层民主建设的有效途径。
★3．健基层民主对于社会主义民主政治建设的意义？
（1）健全基层民主，是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。
（2）它有利于保证人民群众直接行使当家做主的权力，充分发挥主人翁作用；⑶有利于保障人民群众直接参与基层民主生活，提高人民群众的民主素质。
⑷基层民主政治搞好了，整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。
★4．选举的意义？
（如何珍视民主权利？
）
⑴依法有序地参与选举，是人民行使当家做主权力和参与政治生活的最重要方式及途径。
⑵年满18周岁，我们就拥有选举权和被选举权，但依照法律被剥夺政治权利的人除外。
选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。
⑶珍视民主权利，投出自己庄严的一票，既是对政治权利的珍视，也
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