班主任工作管理制度

1、教务处主任工作管理制度一 按照教材征订文件规定,给合学校实际情况,订齐,订足教材,教师用书和教学用品,建立订书档案.二 按照学校实际情况,给学生购买学习用品,并做好购买发放登记工作,建立学生学习用品采购档案.三 按时发放教材教用品,有完整的。

2、学校管理制度汇编班主任篇1班主任考核量化制度2优秀班主任评选制度3班主任培训条例4班主任资格确认条例5家访联系制度班主任考核量化制度班主任工作是教育教学链条上重要的一环,是学校德育工作的灵魂和核心,班主任工作成败好坏直接决定学校教育教学工作。

3、班主任班级管理制定工作计划新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划.一指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质以爱国。

4、班主任管理制度及考核方案班主任管理制度及考核方案班主任全面负责班级的各项工作,是班级的管理教育者组织者和指导者,是沟通任课教师的枢纽,是架起家校联系的桥梁.是学校思想政治教育工作的重要组成部分,是学生管理工作的责任人,是帮助学生德智体全面发。

5、班主任工作评价制度为切实加强学校德育工作,充分调动班主任工作的积极性,全面提高班主任的工作素质,充分体现教师教书育人的积极性.推进班级教育管理的创新,客观评价班主任工作.特制定班主任工作评价制度.一评价目的班主任工作是学校德育工作的重要力量。

6、 班主任工作管理制度及工作职责第一章 总 则第一条:班级是学校进行教育教学工作的基本单位.班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者班集体建设的指导者小学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是协调本班各科的教育工作,沟。

7、第十一条 强化学生教育研究.以研究的状态进入班主任的角色,善于学习,善于思考,善于观察学生,掌握学生个性的心理品质和发展状况,掌握学生成长发展的家庭社会的基本环境,认真研究学生心理成长规律,研究学生工作的重点和难点问题,改进班主任工作。

8、6课间时间适当抽空了解学生活动情况,杜绝学生追逐疯闹打逗现象发生.7每天巡查一两门学科上课情况,对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数,采取正确的方法帮助学生上好各门功课,并与科任教师及时沟通,齐抓共管,形成合力,共同抓好本班。

9、班主任工作例会制度为了更好的发挥班主任在学生德育工作中的重要作用,加强班主任在班级管理中的主导作用,及时传达学校各项要求,针对学生的情况开展有关活动,对学生思想学习生活各方面情况进行了解和解决,并使之得到很好的贯彻执行,反映班级同学的各种要。

10、一指导思想班主任是班级的组织者领导者和教育者;是学校教育决策计划的执行者;是班级各科教育教学的协调者;是学校家庭社会的沟通者;是学生美的心灵健康人格的塑造者.所以,拥有一支热爱学生爱岗敬业具。

11、实施班主任过程管理制,每学期对班主任进行一次考核.并依据考核细则规定按时发放班主任津贴.2期末依据班主任考核班级教育教学情况,评选校级出文明班级,优秀班主任,并对获得文明班级的班主任和优秀班主任给予一定的物质奖励.3对于学。

12、6班主任认真贯彻小学生日常行为规范和小学生守则学校一日生活常规及时对学生基本要求班内没有事故,没有违记教育效果好.7班主任认真组织好晨扫晨读晨操晨会校会午间听广播活动.上课前二分钟准时进教室以保证教育教。

13、朝阳小学班主任工作例会制度一会议召开时间例会原则上隔周进行,于周三下午放学后召开.如有需要根据学校实际情况加开会议.二会议主要任务提高班主任队伍的整体素质.学习市区有关文件的精神和相关的教育理论.研讨交流学生思想教育中共同关注的问题,提升班。

14、班主任工作奖惩制度为加强学校德育工作,加大班主任工作考核力度,使班主任工作逐步走向制度化规范化,特制定制度如下: 1班主任按时到岗,不迟到不早退.早到校时间为7:25分;晨检时间为7:30分7:35分.迟到一次扣5元;晨检时间必须按时进入班。

15、班主任管理制度为保障我公司商学院教学工作的正常开展,加强学生管理,促进公司快速发展,为进一步规范班主任工作管理,明确班主任工作职责,促进班级工作的开展,建立良好的班风,根据我公司实际情况,特制定如下班主任管理条例: 第一章聘用流程一聘用原则。

16、班主任工作考核制度 班主任工作考核制度班级管理是学校工作中的重要内容.为了促进班级管理水平增强学生的集体荣誉感,使学校班级管理工作走上制度化的道路,根据我校一日常规特制定本细则.班级考核主要分为班级纪律卫生礼仪安全四个方面,细化为以下几个方。

17、第二小学班主任管理制度 班主任管理制度一日常规要求:1早晨上课前,组织学生认真搞好本班及环境区域卫生,并做好一天的卫生保洁工作.2组织好本班学生放学排好路队.3抓好安全教育工作.教育学生课间进行有益的活动,学生课间不做不文明及危险性活动,不。

18、班主任工作之管理班主任工作之管理班主任工作的管理1培养学生的健康心理和健康人格如果没有良好的心理素质,不能做得好,没有健康的人格,高学历,高学术知识,就很难成为真正的优秀人才.我们认为,作为一名班主任,学生应该被要求做以下事情:1.辩证地分。

19、职业学院班主任管理制度职业学院班主任管理制度班主任管理制度第一章 总则第一条 班级是学校对学生实施素质教育的基本单位.班主任是班级工作的引导者协调者和促进者,是沟通学校教育家庭教育和社会教育的桥梁.为进一步规范班主任工作管理,提高班主任工作。

20、班主任科任教师工作制度班主任科任教师工作制度为全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,进一步规范教师的教育教学行为,确保学校教育教学工作有序高效运转,特制定本制度.一作息制度1教师实行考勤考课制度和坐班制.坐班时间为上。

21、班主任管理工作计划如何制定班主任管理工作计划如何制定 班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用.以学生为主体以教师为主导的素质教育需要有责任负责任敢于承担责任的新型教师.班主任应肩负这一神圣使命,给学生以精神关怀. 班主任管理工作计。