杠杆教案教学设计

1、铁架台、杠杆尺、钩码、实验记录单教学过程设计：一、故事导入师：今天我给大家带来了一个小故事，这是一个关于古希腊科学家阿基米德的故事，如果你以前听过这个故事，我希望你能再认真的看一遍，因为看完之后老师有问题要提问。
请同学们。

2、2、过程与方法（1）通过观察和实验，感知杠杆，培养观察能力。
（2）通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力、信息收集和处理能力。
（3）在对实例的调研、分析和解释中进一步理解和应用杠杆平衡条件，尝试应用已知的。

3、2、教师：请问对于滑轮你有什么了解？学生回答：动滑轮、定滑轮、滑轮组等。
3、教师简介动、定滑轮概念。
（出示PPT12、13、14）4、学生简介滑轮组。
（出示PPT15：滑轮组）教师简介滑轮组。
（出示PPT。

4、低单杠跳上成正撑,前翻下教学设计一指导思想与理论依据本课设计以体育课程标准目标为依据,贯彻国家体育课程改革精神,坚持健康第一的指导思想,并结合器械体操低单杠教材内容难度较大技术动作较复杂,学生容易产生学习心理障碍的运动项目特点,以及运动技能。

5、 （二）研究杠杆的特点 1、揭示课题。
板书课题：杠杆杠杆是人们在生产实践中创造的一种简单机械，像刚才这位同学撬重物的竹杠就是杠杆。
别看它简单，里面蕴含着的科学道理还不少呢！这节课，我们就一起来研究杠杆，看谁能发现更。

6、初中物理121杠杆教学设计学情分析教材分析课后反思人 教 课 标 版 12.1 杠 杆 教 学 设 计日照市五莲县洪凝街道初级中学 一教学目标一知识与技能1能识别出杠杆,并能准确找出支点动力阻力动力臂阻力臂.2知道杠杆的平衡条件,并能利用杠。

7、初中物理科学探究杠杆的平衡条件2优质课教案教学设计科学探究:杠杆的平衡条件教学设计教学目标1知识与技能1 知道什么是杠杆,能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆;2 理解支点阻力阻力臂动力动力臂;3 知道杠杆平衡的条件;能根据实际需要正确选择。

8、通过有关力的知识的学习，对力的知识、物体运动与力的关系、平衡概念等有比较深刻的认识;另外，学生已学会了天平的调节，这些都为学习本节做好了铺垫。
这些对杠杆的认识是感性的，但这些认识可能肤浅、片面，甚至错误。
因此，在教学中教师要鼓励。

9、初中物理 杠杆教学设计学情分析教材分析课后反思教学课题第一节 杠杆课型新授课课时一课时教学目标知识与技能1观察生活生产中一些常用的杠杆,能从中提取出共同的特征,并能在杠杆上确认动 力阻力支点动力臂和阻力臂.2能根据一定的标准对杠杆的使用特点。

10、教学难点】1.设计“探究杠杆平衡条件”的实验方案；2力臂的确定【教学重点】探究杠杆平衡条件。
【教学方法】实验探究，引导创新。
【教学过程】一、引入新课同学们，咱。

11、教科版杠杆的科学公开课优秀教案 2教科版六年级上册科学杠杆的科学教科书说明:在三年级的的科学学习中,学生已经对等臂条件下的平衡有了初步认识,相信学生对杠杆类工具并不太陌生.另外,绝大多数学生都有玩跷跷板的经验.所以,在本课探究杠杆原理及其应。

12、最新人教版初中物理九年级杠杆教学设计人教版初中物理九年级杠杆教学设计在解决问题中实现生活的教育化人教版初中物理九年级杠杆教学设计内容简析人民教育出版社九年级物理第十三章的内容是力和机械.第四节杠杆具有以下特点:一是实用性,杠杆在生产生活中的。

13、人教版八年级下册物理121杠杆教学设计单元课题第十二章 简单机械单 元教学目标认识杠杆;认识有关杠杆的几个概念;能从常见工具和简单机器中识别出杠杆;知道杠杆的平衡条件及杠杆的应用;经历绘制杠杆示意图的过程,体会科学抽象的方法;经历探究杠杆平。

14、初中物理杠杆教学设计学情分析教材分析课后反思第1节 杠杆教学目标1能识别出杠杆,并能准确找出支点动力动力臂阻力阻力臂的位置.2通过实验探究,能得出杠杆的平衡条件,并能利用平衡条件进行相关计算.教学重难点杠杆的五要素,画力臂,探究杠杆的平衡条。

15、青岛版小学科学五年级下册杠杆教学设计21.杠 杆教学设计特色简述:本节课教学模式是探究性实验课堂, 通过多媒体课件把孩子们带到了神奇的机械世界,并把生活与科学知识有机的结合起来.积极倡导以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他。

16、粤教版六年级科学下册第1课杠杆教案汪福堂设计教学内容:1 杠杆教学设计:一教材分析:杠杆,义务教育课程标准实验教材是简单机械单元的第一课的教学内容.教材的编排思路是:先通过羊角榔头拔铁钉和撬棍撬动大石块两幅实验插图引出本课的研究课题,再通过。

17、人教版初中物理九年级杠杆教学设计在解决问题中实现生活的教育化人教版初中物理九年级杠杆教学设计内容简析人民教育出版社九年级物理第十三章的内容是力和机械.第四节杠杆具有以下特点:一是实用性,杠杆在生产生活中的应用非常广泛,它源于生活,服务社会。

18、苏科版111杠杆复习教学案11.1杠杆复习教学案知识点认识杠杆杠杆的示意图杠杆的应用杠杆分类杠杆的平衡条件及计算重点难点重点:有关杠杆的名词探究杠杆的平衡条件杠杆示意图的画法难点:杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法典型例题例11画出下图所示杠。

19、101科学探究杠杆的平衡条件教学设计10.1科学探究:杠杆的平衡条件 教学设计第十章第一节科学探究:杠杆的平衡条件一课标与教材分析一 课标分析 具体目标:226 知道简单机械.通过实验,探究并 了解杠杆的平衡条件.对科学探究能力的基本要求。

20、小学科学杠杆教学设计学情分析教材分析课后反思青岛版小学科学五年级下册第十九课杠杆教学设计教学目标:1认识杠杆上的三点,会利用杠杆尺探究杠杆的作用.2能够收集数据利用数据并能作出解释.3知道利用杠杆可以提高工作效率,了解杠杆在生产生活中的应用。