疆域地理教学设计

1、三维目标一知识与技能明确农业地域类型的概念,理解农业地域形成的深层原因及其发展变化,了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点.二过程与方法1.利用所学知识,结合实例,学会分析影响本地区所属农业地域类型的方法.2.掌握分析问题的方法。

2、地理必修2工业地域的形成教学设计地理必修2工业地域的形成教学设计第二节 工业地域的形成教学目标知识目标1.了解工业联系的形成和原因,明确工业联系的三种方式及其意义.2.掌握工业集聚与分散的优点.3.掌握工业地域的形成发展分类.能力目标1.结。

3、2、掌握我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国（重点） 3.通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。
四、学情分析学生在初一学习世界地理的过程。

4、课 时 计 划教学内容第二节 长江流域教材分析简要长江流域是一个横跨东西,跨越东中西部和地势三级阶梯的区域,内容丰富,综合性较强.因此本课设想通过多媒体手段,让学生直观了解长江流域的位置范围著名景点风光富饶的自然资源繁华的经济,激发学生学习。

5、湘教版八年级上册中国的疆域教学设计doc第一章 中国的疆域与人口1.1 中国的疆域教学目标1知识目标:1知道我国所处的纬度位置海陆位置和半球位置.2记住我国领土的四至点3记住我国东部濒临的海洋,主要岛屿海峡4记住我国陆上邻国和隔海相望的国家。

6、在中国他能吃到哪些温带水果？交流展示：海南、台湾有热带水果；还能吃到北方的苹果、梨、桃、 葡萄、哈密瓜等。
我们中国的水果真是丰富多样。
2、 我们进一步比较一下中国的纬度位置，与玻利维亚、俄罗斯相比， 在农业生产方面的优越。

7、区域的基本含义地理教学设计区域的基本含义地理教学设计 精品源自政治科教材分析:区域是地理学最常用的基本概念之一,也是地理学的研究对象之一.区域地理学是地理学的重要分支学科之一,其历史与地理学的历史一样久远.在区域地理环境与人类活动这一部分。

8、地理教案新疆维吾尔自治区 教学设计地理教案:新疆维吾尔自治区 教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意新疆维吾尔自治区教学设计一教学。

9、新课标教材高中地理人教版必修第四章工业地域的形成与发展第二节 工业地域的形成教学设计赤水三中:李泽洪课标解读课程标准对本部分的要求是举例说明工业地域的形成条件和发展特点,具体要求是学生需要知道工业地域的形成条件是什么,能表述工业地域的发展特。

10、使用时间 第8周 共3课时编者 解朝霞 审核高二地理组编号 年级: 高二 科目:地理 主题:中国的疆域行政区划人口和民族一:学习目标1 知道我国的疆域范围,从纬度海陆位置等方面说明我国地理位置的优越性.2知道我国主要的半岛岛屿临海,并能掌握。

11、多媒体课件、游戏拼图板【教学时间】教学3课时，活动一课时【教学过程】第一课时新课引入播放课件：选取中国有代表意义的自然风光、历史文化、新中国成立以来的建设成就图片进行展示，配以大中国歌曲。
解说：伴。

12、八年级地理上册 第一章 第一节中国的疆域与人口教学设计 新版湘教版中国的疆域与人口教材分析中国的疆域是湘教版八年级上册第一章中国的疆域与人口第一节的教学内容.本节教材是中国地理的开篇,其核心内容是我国的地理位置.教材从几方面分析说明了我国在。

13、学年区域地理复习教案课时18 中国地形 教学设计2中国地形教案专题要点1我国地形地势特征2主要山脉和地形区3中国的气候和降水分布特征及原因4中国的气候特征及影响5中国的主要气候灾害原因及分布6我国主要的河流及其水文特征7我国的工农业的主要区。

14、非常优秀地中国区域地理教案设计 中国区域地理第一讲 中国的疆域行政区划中国的人口和民族课程标准:1 运用地图说出我国的地理位置及其特点.2 记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国.3 在我。

15、八年级地理上册辽阔的疆域教学案例1讲解八年级地理上册辽阔的疆域教学案例一教材分析 教材的地位和作用本节教材是中国地理的开篇,其编写以事实材料说话,安排了较多的图片和活动,使学生直观地认识祖国的疆域特征.要认识和了解祖国,首先要明确中国的地理。

16、高一地理必修2工业地域的形成教学设计高一地理必修2工业地域的形成教学设计高一地理必修2工业地域的形成教学设计 一:课标要求:举例说明工业生产活动中地域联系的重要性和主要方式 联系本地实际,讨论某一工业企业的布局特点,以及该工业企业的原料供应。

17、学年八年级地理上册中国的疆域导学案 新人教版doc20192020学年八年级地理上册中国的疆域导学案新人教版一预习导学案预习目标1了解我国所处的经纬度位置海陆位置和半球位置;并能简要说出我国地理位置的优越性.2知道我国领土的四至点并能在图上。

18、高二地理地理环境对区域发展的影响教学设计高二地理地理环境对区域发展的影响教学设计 地理环境对区域发展的影响教学设计教学目标 知识与技能目标 1 理解区域的含义.2 比较长江三角洲与松嫩平原地理环境 说明自然环境人类活动的区域差异.3 以长江。

19、八年级地理上册辽阔的疆域教学案例1八年级地理上册辽阔的疆域教学案例一教材分析 教材的地位和作用本节教材是中国地理的开篇,其编写以事实材料说话,安排了较多的图片和活动,使学生直观地认识祖国的疆域特征.要认识和了解祖国,首先要明确中国的地理位置。