精卫填海精品教案教学

1、3女娃游于东海,溺而不返,故为精卫女娃在东海游泳,淹死在里面,死后化为精卫. 6下列句子中加点的之字的意思与其他三句不的一项是A其他三项都是的 A葬之常样之山B不能称前时之闻C常衔西山之木石D于厅事之东。

2、想一想平时我们是怎样学习生字的同学们有这么多的好办法呀选择你最喜欢最熟悉的识字记字的方法,以组为单位在组长的带领下学习生字.一会汇报,看哪一小组汇报的生字最多.通过分组学习可以使学生获得更多的学习乐趣,发现难认字小组。

3、精卫填海 4.齐读课题. 师:读过课题之后,你都想知道些什么呢 生:我想知道精卫是干什么的精卫精卫要填哪里的海呀它把大海填平了吗精卫用什么填海呀 设计意图:创设问题,激发学生的学习兴趣。

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6、重点,理解重点词语的意思;难点,培养孩子古文兴趣.教学方法:新授教学准备:PPT课件教学过程:一 谈话导入:同学们喜欢听神话故事吗有这样一只鸟,他外形像乌鸦,白色的嘴,红色的爪子,这只小小的鸟却有一个。

7、统编版四年级上册语文精卫填海教案 x13 精卫填海 课题 精卫填海 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识帝少曰等6个生字,会写帝曰溺等5个字. 2.正确流利地朗读课文.背诵课文. 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒。

8、让我们一起走进精卫填海这篇课文,从中找出答案吧板书课题:精卫填海3齐读课题.精卫填海读过课题之后,你都想知道些什么呢我想知道精卫是谁呀精卫是和我们一样大的小学生吗精卫从哪里来呀。

9、最新部编教材四年级语文上册精品教案附教学反思作业设计及答案 精卫填海13 精卫填海课题精卫填海课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识帝少曰等6个生字,会写帝曰溺等5个字.2.正确流利地朗读课文.背诵课文. 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难。

10、3揭示课题设计意图:通过复习的方式再一次勾起孩子们的文言文的认识,回顾文言文的特点和学习方法,温故知新,为下面的教学做准备.二扫字词,读流利1检查预习,扫清字词障碍.1出示表示人物。

11、会写的字:炎d帝 yu曰 n溺水 fn返回 xin衔接会认的字:sho少女 yn堙2指导学生归类识字.部首归类:辶:返往返遇遇见。

12、其他同学注意听并进行评议3开火车读课文.第二课时复习检查,巩固生字.1教师出示生字卡片.指名读.开火车读.仔细观察,指导书写.1出示要求会写的生字.读一读,小组讨论。

13、最新部编版四语上册精品教案附教学反思作业设计及答案13 精卫填海13 精卫填海课题精卫填海课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识帝少曰等6个生字,会写帝曰溺等5个字.2.正确流利地朗读课文.背诵课文. 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难,持。

14、部编版四年级语文上册精卫填海教案教学设计精卫填海教学设计教学设想:在课堂教学中我以 关注学生的发展 为根本出发点, 使学生在学习课文的过程中,语文素养得到全面的提高.针对低年级儿童年龄特点,营造和谐富有童趣的学习气氛;引导学生多读,读中感悟。

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17、部编版精卫填海优秀教学设计四年级上册语文教案13 精卫填海人教部编版13 精卫填海文本分析:本文是一篇文言神话,讲述的是炎帝的女儿溺亡东海后变为精卫鸟,立志填平东海的故事.从精卫的行为中,我们可以感受到它对大海的恨以及不畏困难不屈不挠的精神。

18、人教部编版四年级上册对比阅读精卫填海女娲补天精品教案课 题: 对比阅读 精卫填海 女娲补天 第 1 课时 总计第 节 教学目标1.通过比较阅读,使学生感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象.2.体会神话故事中寄托了古代劳动人民希望战胜自然,控。

19、四年级语文精卫填海公开课教案四年级语文精卫填海公开课教案人教版四年级语文精卫填海公开课教案精选5篇四年级语文精卫填海公开课教案1教学目标:1正确认读书写本课的生字新词.2正确流利朗读课文,借助注释用自己的话讲讲精卫填海这个故事.教学重难点。

20、部编统编版四年级语文上册13 精卫填海 教案精品13 精卫填海课题精卫填海课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识帝少曰等6个生字,会写帝曰溺等5个字.2.正确流利地朗读课文.背诵课文. 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒的精神,体。