认识公顷教学设计

1、时分的认识教学设计教学内容义务教育教科书数学三年级上册7174 页.教学目标1. 结合具体情境,认识时间单位时分,掌握它们之间的关系.知道 1 时60 分,初步体验时分的实际意义,建立初步的时间观念.2. 会看钟表,能正确读出并写出钟面上指。

2、教学准备:课件三角板活动角每人一个硬纸板做的角黑白电视机天线 做的角.教学流程: 激趣导入,揭示课题 师:上课之前我们先来玩一个猜图形的游戏,猜猜这白色的可能是个 什么图形 预设。

3、板书课题品析:简单的回忆学过的面积单位之后,以学生耳熟能详的旅游景点为背景,分别呈现它们的面积,这些面积都是以公顷为单位的.这样安排的意图是激发学生学习热情引起学习兴趣营造学习氛围. 师生互动引入:好朋友见面时。

4、认识比教学设计认识比教学设计作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展.教学设计应该怎么写呢认识比教学设计1教学目标:1经历从具体情境中抽象出比的过程,理解。

5、认识角教学设计认识角教学设计教案背景:1面向学生:小学 2学科:数学 3课时:1课时 4学生课前准备:三角板圆纸硬纸条图钉教学课题:通过对本节课的学习,让学生能够认识角,知道角的特点,能比较角的大小.教材分析:本节课是北师大版小学数学二年级。

6、梯形的认识教学设计一游戏激趣,引入新课.3分钟教师:同学们喜欢做游戏吧 学生: 喜欢.那好,我们来玩一猜图形的游戏.请看大屏幕:这是一个四边形,可是它被练习本盖住了.1能猜出来吗 学生:平行四边形长方形,正方形,梯形2不可能是哪个图形 学生。

7、倒数的认识教学设计教学目标:1使学生理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法.2培养学生观察归纳推理和概括的能力.3培养学生严谨好学的学习态度.重点难点:重点:理解倒数的意义.难点:掌握求倒数的方法.教学过程:一创设情境1创设问题情境,确定。

8、新人教版四年级上册公顷和平方千米教学设计新人教版四年级上册公顷和平方千米教学设计公顷和平方千米教学设计第1课时 北京市东城区府学胡同小学胡益萌教学目标:1通过实际观察与推算,初步认识常用的土地面积单位公顷,体会 1 公顷的实际大小,建立1公。

9、认识教学设计多篇教学设计10的认识教学设计多篇教学设计第一篇:10的认识教学设计 10的认识 教学内容:6465页及练习九第13题 教学目标: 1引导学生经历10认识的过程,初步建立10的数感 2学会10的数数认读,极为大小和组成及10的写。

10、 公顷可以用字母h表示3现实生活中,1公顷的土地究竟有多大呢下面让我们一起在脑海中画出一块1公顷的土地.闭上眼睛,把你脑海里储存的100米调出来,从哪里到哪里,想象一下,以这个100米为边长画出一个正方形.这个正方形的。

11、公开课毫米的认识教学设计公开课毫米的认识教学设计公开课毫米的认识教学设计山村小学 林开东教学目标: 1使学生经历测量过程,知道毫米产生的实际意义.2通过观察,明确毫米与厘米的关系,会进行简单的换算.3使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量。

12、认识米教学设计认识米教学设计认识米教学设计合集学习内容:教材第4页例4例5第8页练习一的345题.课标要求:在实践活动中,体会并认识长度单位米厘米,进行简单的单位换算,能恰当地选择长度单位,并进行测量.学习目标:1通过看一看,量一量比一比。

13、数认识教学设计数认识教学设计认识小数教学设计教学内容:人教版三年级下册数学第七单元.教材分析:教材主题图呈现了四幅场景,分别是食品商店的一角,货架上的两种文具及其单价,医生给小朋友量体温以及一位小朋友在量身高.让学生感受到小数在生活中无处不。

14、认识米教学设计认识米教学设计认识米教学设计1教学内容教科书P6465例5,试一试和想想做做.教学目标1使学生在实践活动中,初步建立1米的长度表象.能根据初步形成的1米的表象,进行一些直观的判断与思考.2. 知道1米100厘米,能用米尺测量物。

15、公开课梯形的认识教学设计公开课:梯形的认识教学设计梯形的认识教学设计一游戏激趣,引入新课.3分钟教师:同学们喜欢做游戏吧 学生: 喜欢.那好,我们来玩一猜图形的游戏.请看大屏幕:这是一个四边形,可是它被练习本盖住了.1能猜出来吗 学生:平行。

16、公开课认识三角形教学设计公开课认识三角形教学设计公开课认识三角形教学设计教学内容:苏教版数学四年级下册2224页认识三角形.教学目标:1使学生在观察操作画图等学习活动中,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念,感觉并发现三角形的三边关系。

17、认识Photoshop教学设计认识Photoshop教学设计.h1FoNTwEIGHT:bold;TEXTjUSTIFy:interideograph;FoNTSIZE:22pt;mARGIN:17pt0cm16.5pt;LINEHEIGH。

18、公开课认识三角形教学设计公开课认识三角形教学设计公开课认识三角形教学设计教学内容:苏教版数学四年级下册2224页认识三角形.教学目标:1使学生在观察操作画图等学习活动中,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念,感觉并发现三角形的三边关系。

19、认识会计教学设计认识会计教学设计教学目标知识目标:掌握会计的含义;明白会计产生与发展的客观环境;了解会计的职能对象;对会计的核算方法有一个基本的认识;理解会计核算基本前提的含义;掌握会计对象与会计要素;掌握会计等式及经济业务对会计恒等式的影。