颐和园四年级语文上册

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3、1四年级学生具备了一定的阅读理解能力,能够抓重点词句而理解感悟文章的思想感情.2在第一单元的自然景观的教学中,学会了边读边展开想象的方法,能够把描述的内容在头脑中形成画面.3具备了对资料进行搜集的能力,但对搜集到的资料整理。

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5、一检查预习导入1颐和园在什么地方在北京西郊预习了课文,记住了颐和园的哪些景点学生自由发言,能说几个就说几个,互相补充.2用生字生词卡检查生字读音,指导读准平舌音栽zi,葱cng翘舌音。

6、昆明湖的面积很大,占颐和园的四分之三,水域又深,作者又是从远处观赏昆明湖,所以,滑字更能体现昆明湖的静态之美.6游船画舫在这样的镜子上,碧玉上滑过,假如此时你就坐在画舫上游船里,你又有什么特别感觉7远看昆明湖像。

7、神清气爽:神气:精神状态.形容人神志清爽,心情舒畅,隐隐约约:看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显,佛,jn 尽头,jn 尽管,尽,几,j 几个,j 几乎,f 仿佛,f 佛经,杆,gn 笔杆,gn 旗杆,多音。

8、阁属于外形内声类,门形旁表意;各声旁表音. 讲解:声旁和形旁的作用是有局限性的.有的形旁能大致表示出属于哪一类的;有的就不能明确地表示出来.有的声旁能表音,有的就不能准确地表示读音.如:堤字就不能念成shi。

9、部编版小学四年级下册语文颐和园 教案颐和园教材分析:颐和园是一座依山抱水气象万千的皇家园林,是中国传统造园艺术的典范.长于鉴赏的乾隆皇帝有诗云:何处燕山最畅情,无双风月属昆明.人教版九年义务教育小学语文第七册第课颐和园是一篇精读课文,课文按。

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