永生眼睛说课稿

1、公开课永生的眼睛第一教时教学设计设计理念以情为主题组织教学,引导学生个性化阅读,不以教师的分析来代替学生的阅读实践.让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对有一定内涵句子的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐。

2、永生的是什么2永生是什么意思眼睛怎么能永生呢谁的的眼睛得到了永生课文为什么以永生的眼睛为题三检查预习,整体感知1检查预习情况2课文主要讲了一件什么事3介绍眼角膜四把握重点,细读。

3、按课文前的连接语中的要求预习课文,自学生字词.体会作者在三位亲人去世后捐献角膜过程中的情感和认识上的变化,体会人物所要表现的崇高品质.学生领悟有一定内涵的语句的含义,培养其有感情地朗读的能力.课前准。

4、XX,安徽巢湖人.老人现已去世,他的眼角膜已给别人带去了光明.2012年初,XX被查出胃癌晚期,老人一方面积极治疗,同时他主动联系,要求捐献眼角膜.他说,自己一辈子在农村生活,安分守己,按照农村的习俗,家里人不同意他捐献眼角膜.但是他还是想。

5、在大海中永生说课稿各位评委老师大家好,今天我说课的题目是在大海中永生,下面,我将从说教材说教法学法说教学目标说教学流程说板书设计等方面对这节课的教学进行说明.一说教材 在大海中永生是苏教版小学语文教材第九册的一篇精读课文,课文按时间顺序,沿。

6、1课文中,谁的眼睛得到了永生2琳达对器官捐赠这种做法的态度有什么变化,温情提示:先轻读课文,注意读准字音,读通句子;再略读课文,一边读一边思考:课文中,谁的眼睛得到了永生琳达对器官捐赠这种做法的态度。

7、3出示略读提示,梳理问题.二初读课文1要想解决这些问题,咱们得把课文读通读顺.打开课本86页, 2分组出示词语: 热泪盈眶 夺眶而出 屡屡获奖 栩栩。

8、第二次:父亲与世长辞, 遵从他的遗愿捐献了他的眼角膜 第三次: 在交通事故中丧生,我再次为器官捐献组织签署了同意书 想一想,括号里面填什么呢谁来试一试我觉得第一题应该填父亲母亲被疾病夺去生。

9、因而,为实现教学目标,突出重点解决难点,我将此课安排为两课时.第一课时:初读课文理清脉络.给足时间使学生读思划批,自读之后有个人的感受体验和见解,能提出比较有价值的问题.第二课时:深入研读课文体会感情.通过抓。

10、幼儿园中班健康领域说课稿:保护眼睛一设计意图:在日常生活中,我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣,常常会提出一些很值得思考的问题,我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少,如眼睛是我们人体重要的器官,同时,纲要指。

11、体会作者一家人的高尚情操:对死后捐献器官帮助他人而感到高兴和骄傲.教学难点抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变.教学准备 多媒体教学课件教学过程一情景导入:1师。

12、了解眼睛的各个组成部分.2能力目标:懂得如何保护眼睛,学会做眼睛保健操,这也将作为活动的难点.3情感目标:体验做眼睛保健操的快乐.三说活动准备:接下来说说我的活动准备,纲要指出提供丰富的可操作的材料,为每。

13、了解眼睛的各个组成部分.2能力目标:懂得如何保护眼睛,学会做眼睛保健操,这也将作为活动的难点.3情感目标:体验做眼睛保健操的快乐.三说活动准备:接下来说说我的活动准备,纲要指出提供丰富的可操作的材料,为每。

14、永生的眼睛第二课时教学设计永生的眼睛第二课时教学设计 一听写积累,再显情感 1听写: 捐赠 盲童 屡次 热泪盈眶 遵从 搂住 2校对. 3选择其中的几个,回想课文内容,说一句或几句话与课文内容相关的话. 设计意图:听写是一个常规性练习,现在。

15、 遵从 搂住 2校对. 3选择其中的几个,回想课文内容,说一句或几句话与课文内容相关的话. 设计意图:听写是一个常规性练习,现在把听写的词语与课文内容联系进行说话或写话训练,充分激活学生用词造句的经验,给学生更广的说。

16、部编版语文永久的生命精品说课稿永久的生命说课稿永久的生命, 是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文. 永久的生命在写法上, 先谈生命的易逝, 欲扬先抑;再谈生命的永久, 正面展开;最后联系现实生活, 高唱生命的凯歌. 三个层次, 条理清晰。

17、永生的眼睛课后反思永生的眼睛课后反思篇1永生的眼睛是一篇非常感人的文章.刻画了;我;的父辈为了他人能够更好的生活,尽自己最大所能来帮助别人延续生命生活得更美好的可贵品德,并借此来教育;我;和所有的人.通过对课标的学习,我体会的到阅读教学着力。

18、人教版语文四年级下册第五组第18课永生的眼睛同步训练人教版语文四年级下册第五组第18课永生的眼睛同步训练姓名: 班级: 成绩: 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的一 基础题 共21题;共111分1. 。

19、渴望读书的大眼睛说课稿三篇渴望读书的大眼睛说课稿三篇 篇一 一激发情趣,引入新课同学们,我们都知道,眼睛是心灵的窗户,瞧,见过这双大眼睛吗课件出示照片在哪见过查了资料知道她是谁吗这节课就让我们走近苏明娟的这双大眼睛.生齐读课题.二深层品读。

20、人教版语文四年级下册第五组第18课永生的眼睛同步训练A卷人教版语文四年级下册第五组第18课永生的眼睛同步训练A卷姓名: 班级: 成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的一 基础题 共21题;共116分。

21、精选人教版八年级上册物理第五章第4节眼睛和眼镜说课稿精选人教版八年级上册物理第五章第4节眼睛和眼镜说课稿一说教材1教材所处的地位和作用眼睛和眼镜是人教版新课标教材八年级物理上册第五章第四节的内容,主要包括眼睛的构造成像原理,眼睛的调节作用近。

22、新课标四年级下册语文永生的眼睛课件三篇新课标四年级下册语文永生的眼睛课件三篇教学目标:1认识6个生字.2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情.培养关心他人,无私奉献的优秀品质.3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质。