阅读大地徐霞客教学

1、第二课时一 引出课文学习,总结问题1 师:课文中有一段话概括了徐霞客的一生,请浏览课文,找到这段话,读一读.生自学,指名读:徐霞客是明朝末年的一位奇人.他用双脚,一步一步地走遍了半个中国大陆,游览过许多名山大川,经历过许多奇人异事,并且把他。

2、阅读大地的徐霞客导学案第一课时 主备人:张丽萍 学生姓名: 学习目标:1联系上下文和自己的积累,理解卓尔不群雄心壮志先驱等词语的意思.通过反复阅读,领悟课题中阅读大地的含义.2抓住文中重点词句,理解课文内容.导学过程:一介绍徐霞客的资料:徐。

3、人奇在何处为什么是奇书书奇在哪里奇人如何写出了奇书从同学们的回答中梳理了三个问题:1人奇在何处2书奇在何处3奇人怎样写出了奇书请同学们带着这3个问题自学课文,请看自学要求:课件出示。

4、阅读大地的徐霞客,阅读大地的徐霞客,一了解徐霞客,徐霞客简介,徐霞客15861641,名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人.明地理学家旅行家和文学家.他经30年考察撰成的60万字徐霞客游记,是描绘华厦风景资源的旅游巨篇,在国内外具有深远的影。

5、教学反思阅读大地的徐霞客阅读大地的徐霞客这是篇写人的记叙文.文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌,不避艰险,徒步走遍了半个中国大陆,并将其游历观察和研究记录下来,形成了不朽杰作徐霞客游记,歌颂了徐霞客淡薄名利不畏艰险,锲而不舍。

6、阅读大地的徐霞客教学反思 下坝学校 李辉武五年级学生已经具备了一定的感悟理解能力,在学生预习的基础上导入了解学生的理解状况,让学生就课题质疑或初谈自己的理解,培养学生概括能力和质疑问难的能力.引导学生抓住奇人这个词反复读文,通过重点词语理解。

7、 出身在江阴马镇南肠村一个没落的士绅家庭.少时聪慧过人博览群书,22岁摈 弃仕途,开始漫游祖国,34年间,足迹遍及16个省区的名山 大川,对山脉水道地质地貌等方面的研究取得超越前 人的成就,是世界上考察研究石灰岩地貌的先驱者。

8、正确读记生字,卓 矛 盾 栖 劫 囊,zhu,mo,dn,q,ji,nng,卓尔不群 长矛 矛盾 栖身 抢劫 行囊,锲 徐 攀 匪 辞 融,qi,x,pn,fi,c,rng,锲而不舍 姓徐 攀登 盗匪 不辞而别 融化,讶 岳 朽 驱,y。

9、写完毕由当值门卫确认无误后方可放行.4当家长或外来人员离开学校时,由当值门卫登记好离开时间后,家长或者外来人员应将来访证交于保安方可离开.5家长或者外来人员的交通工具不得进入学校,获得相关部门批准除外.6凡重大节假日,家长或外来人员未经值班。

10、如开课时的大声朗读思考问题时的默读感悟文本时的自由读感情升华时的齐读等等,都给了学生充足的读书时间. 2重点词语的理解运用了各种不同的方式.如卓尔不群,通过对比来理解;醉心,联系生活实际来理解;九万里三。

11、阅读大地的徐霞客,义务教育课程标准教材北师大版,你到过哪些美丽的地方,徐霞客一生不避艰险,走遍三江五岳,横跨了中国十六个省份.他的考察记录,经过现代地理学家的实际勘探,证明他的观察和描述非常准确,是一份很有价值的科学文献.他的游记详实生动。

12、五年级语文阅读大地的徐霞客第二课时教学设计实用文本五年级语文:阅读大地的徐霞客第二课时教学设计实用文本Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best in。

13、阅读大地的徐霞客,阅读大地的徐霞客,阅读大地的徐霞客,同学介绍徐霞客,一了解徐霞客,徐霞客15871641名弘祖,字振之,是我国明代杰出的地理学家旅行家.出身在江阴马镇南肠村一个没落的士绅家庭.少时聪慧过人博览群书,22岁摈 弃仕途,开始。

14、阅读大地的徐霞客练习题及答案阅读大地的徐霞客练习题及答案 为了丰富您的学习生活,查字典语文课后练习频道小编为您准备了一份阅读大地的徐霞客练习题及答案,希望可以帮助大家巩固这篇课文的基础知识 模拟试题答题时间:30分钟 一看拼音写词语. da。

15、修改阅读大地的徐霞客阅读大地的徐霞客教学设计第二课时教学目标: 1掌握本课生字,能够联系上下文和自己的积累理解卓尔不群 锲而不舍等词语的意思;通过反复朗读,领悟课题中阅读大地的含义. 2在阅读理解中,体会徐霞客献身考察祖国山川的雄心壮志及其。

16、教育资料北师大版五年级语文下册阅读大地的徐霞客教案教育资料北师大版五年级语文下册阅读大地的徐霞客教案1默读课文,朗读课文,了解徐霞客这位奇人奇在哪里,知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出的巨大贡献.2理解卓尔不群锲而不舍醉心劳顿先驱等词。

17、阅读大地的徐霞客教学设计 阅读大地的徐霞客教学设计教学目标:一知识与技能:1联系上下文和自己的积累,理解卓尔不群雄心壮志锲而不舍等词语的意思. 2深入阅读课文,理解徐霞客的人奇在哪里,他写的书又奇在哪里.二过程与方法:通过反复阅读,理解课文。

18、阅读大地的徐霞客教案 阅读大地的徐霞客教案 阅读大地的徐霞客是北师大版小学语文五年级下册十单元 我们去旅行 的第一篇主体课文.本文主要讲述了明朝末年的大旅行家徐霞客一生不避艰险,用双脚走遍大半个中国,进行科学考察,最终写下千古奇书 徐霞客游。

19、阅读大地的徐霞客教学设计课题阅读大地的徐霞客年级五年学目标1挖掘文本,感受徐霞客献身考察祖国山川的雄心壮志及其淡泊名利不畏艰险,锲而不舍求真求实的科学精神.2找出背景文字,体会它们深化文章主题的作用;以及对比写法为彰显人物起到的作用.3了解。