庄子对比阅读

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1、古典诗词对比阅读古典诗词对比阅读比较阅读的设题点:诗作的主要内容和表现出来的情感;诗句的意思和作用;诗作塑造的主要形象创设的具体意境等;遣词的生动形象精巧;诗句的修辞手法艺术手法的功能作用;诗作的语言风格结构的总体安排诗句在文中的作用等.还。

2、虽有嘉肴 对比阅读虽有嘉肴大道之行也对比阅读第一篇:甲虽有嘉肴兑命曰:a学学半,其此之谓呼乙天下事有难易乎为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.贫者语于。

3、告诫振奋,振作消失,逝去立志(2)用现代汉语翻译下列句子。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。
最后就像枯枝败叶那样,对。

4、材料作文对比阅读材料一:牵牛花,你永远高挂在别人身上,开自己的花.材料二:紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道美景.两则材料异同:同。

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6、桃花源记对比阅读古文在XX上搜索方式:古文题目 中招试题 比较阅读 真题桃花源记对比阅读2013年河南省中考阅读下面两个语段,完成1619题.共10分一晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美。

7、桃花源记对比阅读甲见鱼人,乃大惊.问所从来,具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉.遂与外间隔.问今何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言,所闻皆叹惋.余人各复延至其家,皆。

8、 一阅读下面的诗文.完成第711题.15分甲水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之。

9、阅读下面甲乙两个文言选段,作69题甲 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

10、甲世有伯乐,其真不知马也.乙昔有大长者子,共诸商人入海采宝.此长者子善诵入海捉船方法,若入海水漩洑洄流矶激之处,当如是捉,如是正,如是住,语众人言:入海方法我悉知之.众人闻之,深信其语.既至海中,未经几时,船师遇病,忽然便死.时长者子即便代。

11、岳阳楼记对比阅读甲文嗟夫予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲,居庙堂 之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君.是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶其 必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤噫微斯人,吾谁与归节选自范仲淹岳阳楼记乙。

12、短文两篇对比阅读 一阅读下面的诗文.完成第711题.15分甲水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸。

13、7.小明查找资料,为诗中“玉树” 一词做了四个注解。
你告诉他( ) 是正确的。
(2分)A.指玉树后庭花一曲,为南朝陈后主作。
这里暗含对昏君误国的感叹。
B.即芝兰玉树, 指优秀人才。
这里表达对王谢的仰慕和与之同游时。

14、与朱元思书送东阳马生序课内外对比阅读对比阅读 与朱元思书对比阅读1甲:西湖最盛,为春,为月一日之盛,为朝烟,为夕岚. 今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观.石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也急往观之.余时为桃花所。

15、诫子书比较阅读一孙权劝学 和 诫子书比较阅读一孙权劝学初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学蒙辞以军中多务.权曰:孤岂欲卿治经为博士耶担当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益.蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰。

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