新疆《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业道德试题Word格式文档下载.docx

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动荡性

5、未成年人，其父母或者其他监护人。

其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。

逃学

旷课

不在家中

擅自外出夜不归宿

6、下列是刘安的作品的是（）

《新书》

《淮南子》

《搜神记》

《洛神赋》

7、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）

文化知识教育

艺术教育

读、写、算教育

军事体育教育

8、班集体的组织核心是（）

班主任

班干部

学生会

D班长

9、教育的生机和活力，就在于促进学生健康发展。

身体的

个性的

心理的

行为的

10、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）。

A．导生制

B．道尔顿制

C．活动课时制

D．特朗普制

11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）

30%

40%

50%

60%

12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》是（）

教育法律

中国共产党制定的教育政策文件

国务院制定的教育政策文件

中国共产党和国务院印发的教育政策文件

13、提出需要层次理论的是美国人本主义心理学家____

评价/反思

学习过程

学习内容

教学模式

14、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__

A．学科课程

B．活动课程

C．综合课程

D．融合课程

15、以下哪一点不是沟通对于学校管理所具有的功能？

__

A．信息传递

B．信息反馈

C．控制

D．情感交流

16、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征__

A．阶级性

B．道德性

C．刻板性

D．专制性

17、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于。

道德感

理智感

美感

幸福感

18、社会测量法由心理学家__所首创。

A．加德纳

B．莫雷诺

C．斯金纳

D．比纳

19、”两邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。

”这体现的教学原则是。

启发性原则

因材施教原则

循序渐进原则

直观性原则

20、课程的组织方式或设计课程的种类指的是__.

A．课程类型

B．教学计划

C．教学大纲

D．教科书

21、我国科举考试使用的教材主要是（）

“六艺”

“四书”、“五经”

《学记》、《理学》

“七艺”

22、根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是____

托尔曼

华生

斯金纳

桑代克

23、杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

游戏是生命的镜子

儿童中心主义

归于自然

绅士教育

24、使用最广泛的课堂观察方法的是（）

目视法

扫视法

巡视法

提问法

25、口头语言发展的关键期是。

2岁

3岁

4岁

4到5岁

26、2012年单项选择：

在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是

个人本位论

社会本位论

知识本位论

能力本位论

27、荀子曰：

“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是。

直观性原则

巩固性原则

量力性原则

28、我国近代学制创建于__

A．盛唐

B．明末

C．清末

D．民国

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是。

政治课与其他学科教学

政治课

班主任工作

共青团活动

2、首先提出自我效能感理论的心理学家是____

班杜拉

麦克里兰德

奥苏伯尔

阿特金森

3、首先打出行为主义心理学旗帜的是（）

巴甫洛夫

华生

4、古代印度宗教权威至高无上，婆罗门教将人分为四个等级，其中被剥夺了受教育的权利的是____

夸美纽斯

赫尔巴特

培根

昆体良

5、桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）

效果律

实践律

练习律

准备律

6、是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

知识

应用

评价目标

综合目标

7、”要尽量多的要求一个人，也要尽量可能地尊重一个人”，这提出的人是：

（）

A．夸美纽斯

B．杜威

C．赫尔巴特

D．马卡连柯

8、学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是__

A．正迁移

B．负迁移

C．纵向迁移

D．横向迁移

9、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是。

自学法

读书指导法

练习法

参观法

10、在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种（）

A．知识的学习

B．技能的学习

C．以思维为主的能力的学习

D．情意和人格的学习

E．道德品质和行为习惯的学习

11、在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是__。

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．苏格拉底

D．昆体良

12、依据性格的特征差异，可以把人的性格分为__。

A．外倾型

B．理智型

C．情绪型

D．意志型

13、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是__。

A．首因效应

B．近因效应

C．晕轮效应

D．社会刻板效应

E．远近效应

14、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为____

冲动型

沉思型

场独立型

场依存型

15、针对学困生的诊断性评价多半是在实施。

教学过程中

形成性评价之后

形成性评价之前

教学过程之后

16、3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）

阶段性

顺序性

不平衡性

个别差异性

17、乌申斯基的代表作，对心理学发展成果进行了总结。

《大教学论》

《人是教育的对象》

《教育心理学》

《教育心理大纲》

18、学校教育与家庭教育相互配合的方法有__

A．互访

B．民主评议

C．家长会

D．家长委员会

E．校外指导

19、安排课程表时应遵循的原则有。

整体性原则

迁移性原则

生理适宜原则

以学生为中心原则

E：

对教材的研究

20、秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于。

科学本位论

宗教本位论

个人本位论

21、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__

A．培根

B．夸美纽斯

D．斯宾塞

E．赞可夫

22、中小学常用的教学方法不包括__

A．暗示教学法

C．实验法

D．参观法

23、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是____

学习需要

学习准备

学习目标

学习期待

24、策略性知识的教学设计要求包括__。

A．使学生学会学习

B．学习方法与思维方法并重

C．展示教师思路

D．注意新旧知识之间的联系

25、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为__。

A．时快时慢

B．不快不慢

C．先慢后快

D．先快后慢