语文学习的十条规律（共3页）1400字.docx

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语文学习的十条规律

　　金秋九月，同学们开始了崭新的学习生活。

生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。

　　然而，语文，想说爱你不容易。

其实，语文是容易的：

母语习得，自然天成；语文又是艰难的：

微言大义，弦外有音。

语文是有趣的：

唐诗宋词，英雄美人：

语文又是枯燥的：

古文百篇，成语如山。

语文是快乐的：

风花雪月，刀枪剑戟：

语文又是痛苦的：

咬文嚼字，浩如烟海。

　　苦海无边，何处是岸？

勤奋是舟，规律做桨；老师导航，顺利抵港！

　　首兴趣：

知而好，好而乐。

　　首先，我们要培养语文学习的兴趣。

这个培养过程，古人分为三个阶段：

知之、好之、乐之。

先说“知之”：

走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方可初尝语文的甘霖。

再说“好之”：

日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。

后说“乐之”：

处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！

　　次自主：

观千剑，操千曲。

　　古人云：

“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。

语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

　　企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：

此路不通！

因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

　　必多写：

思欲丽，笔磨秃。

　　同学们学语文所为何事？

我以为可以用十二字概括：

丰富心灵、明白事理、完美生活。

这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：

情感思想要富赡犀利！

现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：

一是“浅”：

情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；一是“窄”：

生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。

要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：

“写”！

“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。

“思欲丽”，必多写！

　　坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯；至少要坚持每周练习写作两次：

生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。

三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。

如此，方可谓：

“笔磨秃”。

　　定多读：

破三春，汇九流。

　　在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。

阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。

　　举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。

尤请注意：

不要只读文学作品，只读中国作家。

　　强积累：

有诗书，有成竹。

　　语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样（模板）应该是什么呢？

当然是前贤今人的成功之作。

茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。

通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

　　运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。

这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。

这种状态可以称为“胸有成竹”。