最新版中考语文现代文阅读试题真题带答案50篇.docx
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最新版中考语文现代文阅读试题真题带答案50篇
（最新版）中考语文现代文阅读试题真题带答案（50篇）
现代文阅读理解
1．（2021吉林）阅读下面文章，完成问题。
去艾青先生故乡
钱红莉
艾青先生故乡，是距金华市区很远的一个小村子。
先生老家，大极，无数房子，一进又一进，灰了，旧了。
走着走着，至一中庭，天井储满白亮亮的阳光。
墙壁阴影处，挂一匾额，《蒋氏家训》，松花黄的底，衬几行淡青的字：
一戒溺爱护短，要严慈相济。
二戒重男轻女，要一视同仁。
三戒粗暴任性，要说服疏导。
“二戒重男轻女”—民国时期的乡绅，早有如此心胸眼界，着实了不起。
艾青先生自小便生长于这样自由气氛的家庭，难得。
艾青先生家，至少有三十间屋子吧，陈列他各个时期的照片，犹如黑白老电影，将一名游子的一生，定格于故乡的庭院。
离开众人，我一人自这间屋迈至那间屋，一点点了解他的生命历程……我在一张聂鲁达的生日宴会照前，徘徊良久—原来，艾青与聂鲁达处在同一时代。
我的脑海里储存的，仅仅有艾青对于一位乡下妇女大堰河的深情，以及那首著名的家国之诗，却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会。
看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。
许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。
所有人影都是旧的，唯有思想簇新。
自旧到新，这里有一位诗人一生的路程。
十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。
稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。
站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏……忽然感动起来，这是《诗经》里的中国，几千年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。
一群鸟一样欢快的孩子，有不少热爱写诗的。
他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。
蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。
对每一个孩子，她皆不吝溢美之词。
其中一个女孩，默默等在最后，腼腆不前。
她的老师牵着她走向蓝蓝，帮她寒暄介绍……这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上了诗歌的种子。
去年在黄山宏村，我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。
今年在金华乡下，看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。
对于真正的诗人，我一直心存敬畏。
如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。
一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。
诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。
我们去赤松镇，参观佛手园。
来得不是时候，佛手的果实十月成熟，那时该是满目橙黄，雍容交错，像抒情的动词，生生不息，绚烂多姿。
如今，一派青色，郁郁累累于枝头，温柔沉静。
也好，人世过于喧嚣，适当的寡言，何尝不是一种净化？
出佛手园，远处有山，山中有岚，有云。
岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。
除了爱，还有眼前这山川草木。
小小人类身处自然，永不孤单。
那些草木，那些动物，那些自然界中的生灵，各安其所，相处自洽。
而人类，不免焦虑，屡屡焦虑，内在小宇宙紊乱，何不走到自然中，谦卑蹲下，去学习一株草、一颗露珠的宁静？
金华美食，名不虚传。
吃到最为新鲜的菱角、莲子，有着自河里采下便来到餐桌的鲜嫩簇新。
菱角、莲子这两样水中仙物，生熟皆宜。
老菱角皮厚，需双手捧了，以尖齿叩开，吃相颇不雅观。
老菱角要怎样吃呢？
在小河之上，双腿悬空于老木桥，悠悠荡荡吹着藕花风，如此心无旁骛地吃起来，才契合人类的野性。
有一餐，晕车导致对肉类失去胃口，事后方知，那一道道肉类佳肴，正是大名鼎鼎的金华两头乌烹制而成。
我一块也未品尝，但那餐饭，确乎吃出了诗性。
只说平常无奇的猪尾、猪头、猪耳之流，是不好登大雅之堂的，但这也拦不住厨师的一颗匠心，他在这些庸常食物下，垫一张荷叶。
正是这青翠无尘的荷叶，让一盘菜变得雅致起来。
虽未动箸，我一直在观赏它，何其美焉。
建于雅俗之间的美，接地气，又有底气，像汪曾祺的那些水墨画，哪怕一棵葱一瓣蒜，涵容不尽，怎么看，怎么美气。
你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗？
不能，因为它让你看见了一颗诗心。
夜里，来自各地的诗人们，坐在灯光下，讨论“人文精神与诗歌”。
所谓人文，莫非人性与文明。
诗歌呢？
如果土地的伦理，是长出庄稼，那么，诗歌的伦理，就是要有温暖的心肠。
因为和冰冷的智力相比，我们更相信温暖的心肠。
（选自《光明日报》，有删改）
（1）艾青先生的故乡充满诗情。
文中写了哪些与诗有关的事情？
（写出两件即可）
（2）文章画线处，作者为什么对“真正的诗人”一直心存“敬畏”？
请分析原因。
（3）下面的句子使用了什么修辞手法？
写出了景物怎样的特点？
岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。
（4）结合文章内容，分析结尾处“温暖的心肠”的含义。
【分析】文章以“去艾青先生故乡”为题，文中写到了与“诗”有关的事情：
十几位孩子站在厅堂，朗诵艾青的诗歌；蓝蓝大汗淋漓地批阅孩子们的诗稿，并不吝惜赞美之词，表达了对诗歌的热爱。
【解答】
（1）本题考查概括事件的能力。
文中写到了与“诗”有关的事情有：
“十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。
稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地……”，可概括出“十几位孩子站在厅堂，朗诵艾青的诗歌”；“他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。
蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。
对每一个孩子，她皆不吝溢美之词”，可概括出“蓝蓝大汗淋漓地批阅孩子们的诗稿，并不吝惜赞美之词”。
（2）本题考查理解句子含义。
句子含义一般与上下文有关，作者为什么对“真正的诗人”一直心存“敬畏”？
此句应与后文有关，后文是“如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落”，可概括出“因为诗人是一盏盏明灯，可以照亮幽暗的角落”；“一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。
诗歌的力量潜移默化……”，可概括出“诗歌具有潜移默化的力量，诗人能够影响人或国家积极向上”。
（3）本题考查赏析句子。
“绸缎一般，棉花一般”运用比喻，写出流岚和白云的光洁、柔软的特点；“曼妙而行，逍遥自在”运用拟人，“曼妙”是自然的美好，此句写出流岚和云朵飘动的美妙与自由。
（4）本题考查理解重要词语的含义。
“温暖的心肠”一词首先抓住“温暖”来理解。
结合“所谓人文，莫非人性与文明”“因为和冰冷的智力相比，我们更相信温暖的心肠”可知，“温暖的心肠”是与“冰冷的智力”相对的人性当中的美好的东西。
然后结合全文寻找能够体现“温暖”的内容。
结合“蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。
对每一个孩子，她皆不吝溢美之词”“这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上了诗歌的种子”“我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗”可概括出：
诗人和老师启发和保护孩子们对诗歌的热爱”；结合“小小人类身处自然，永不孤单。
那些草木，那些动物，那些自然界中的生灵，各安其所，相处自洽。
而人类，不免焦虑，屡屡焦虑，内在小宇宙紊乱，何不走到自然中，谦卑蹲下，去学习一株草、一颗露珠的宁静？
”可概括出：
热爱自然万物，与之和睦相处并从中得到启迪；结合“老菱角要怎样吃呢？
在小河之上，双腿悬空于老木桥，悠悠荡荡吹着藕花风，如此心无旁骛地吃起来，才契合人类的野性”“建于雅俗之间的美，接地气，又有底气，像汪曾祺的那些水墨画，哪怕一棵葱一瓣蒜，涵容不尽，怎么看，怎么美气。
你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗？
不能，因为它让你看见了一颗诗心”可概括出：
即使在平凡的生活中也有诗心。
答案：
（1）①十几位孩子站在厅堂，朗诵艾青的诗歌；②蓝蓝大汗淋漓地批阅孩子们的诗稿，并不吝惜赞美之词。
（2）因为诗人是一盏盏明灯，可以照亮幽暗的角落；诗歌具有潜移默化的力量，诗人能够影响人或国家积极向上。
（3）运用比喻，写出流岚和云朵的光洁、柔软，给人的美好感受；运用拟人，写出流岚和云朵飘动的美妙与自由。
（4）①诗人和老师们启发和保护孩子们对诗歌的热爱；②热爱自然万物，与之和睦相处并从中得到启迪；③即使在平凡的生活中也有诗心。
【点评】赏析句子的表达效果可从以下几方面入手：
（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：
如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。
（2）答题模式：
效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。
（3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。
2．（2021四川德阳）读下列文段，回答文后问题。
材料一
新华社北京5月15日电5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。
我国首次火星探测任务于2016年立项，计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视探测。
天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射，2021年2月10日成功实施火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星，2月24日探测器进入火星停泊轨道，开展了为期约3个月的环绕探测，为顺利着陆火星奠定了基础。
天问一号探测器成功着陆火星，使我国成为第二个成功着陆火星的国家。
环绕、着陆、巡视，通过一次发射实现“绕、着、巡”三大任务，这在世界航天史上尚属首次。
中国国家航天局与欧空局、阿根廷、法国、奥地利等国际航天组织和国家航天机构开展了有关项目合作，将共同为探索宇宙奥秘、增进对火星演化的认知、了解生命起源等贡献智慧和力量。
（摘编自《人民日报》2021年5月16日，有删改）
材料二
天问一号降落过程示意图
材料三
火星，是人类探测时间最长、次数最多、参与国家最多的一颗行星。
从20世纪60年代人类首次开展火星探测开始，截至目前，人类已进行47次火星探测活动。
目前实施的47次火星探测任务中，25次成功或部分成功。
而火星的22次着陆只有10次取得成功，现在只有美国和中国掌握了火星软着陆技术。
登陆是火星探测最关键的环节，主要面临三大难点：
首先是火星环境的不确知性，增加了着陆的不确定性。
其次，着陆过程较为复杂，短时间内完成多个动作，不容半分差错。
第三，距离遥远，只能靠着陆巡视器全程自主控制。
登陆过程历时约9分钟。
9分钟内，着陆巡视器完成10多个动作，每个动作都要一气呵成，而且只有一次机会，可以说是环环相扣、步步惊心。
天问一号火星探测器继承了嫦娥三号、四号、五号成熟的悬停、避障技术，以确保安全着陆。
科研人员还在国际上首次采用了配平翼的弹道——升力式进入方案，以降低火星大气参数不确定性带来的风险，提高适应能力。
此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。
通过这次任务的实施，在火星使命牵引下的新一轮创新，对实现航天技术领域新跨越、推动我国由航天大国走向航天强国意义重大。
（摘编自《人民日报》2021年5月16日，有删改）
（1）对材料二中天问一号降落过程示意图的理解，表述有误的一项是
A．天问一号的降落过程，大致分为气动减速段、伞系减速段和动力减速段，探测器要完成环环相扣的一系列动作。
B．天问一号进入火星大气层后，展开配平翼，借助火星大气进行气动减速，减速完成后下降速度减掉了90%左右。
C．在伞系减速段，天问一号需要依次完成超音速开伞、抛背罩和伞、抛防热大底等动作，将下降速度降至100米/秒。
D．在动力减速段，探测器启动反推发动机减速，直到距火星地表100米处悬停成像，完成精确避障和缓速下降后着陆。
（2）下列对材料的概括和分析，有误的一项是
A．材料一是一则消息，报道了天问一号探测器成功着陆火星预选着陆区的情况。
“新华社北京5月15日电”是电头，交代了发电单位、发电地点和发电时间。
B．从成功发射到被火星捕获，再到开展环绕探测，最后成功着陆，天问一号经历了9个多月的飞行。
它的成功，使我国成为继美国之后第二个成功着陆火星的国家。
C．火星是目前人类行星探测的重点目标，但由于火星环境的不确知性、着陆过程较为复杂、只能靠着陆器全程自主控制等困难，我国火星登陆面临着巨大的挑战。
D．天问一号是我国行星探测的起点，它的成功让我国成为世界上首个通过一次发射实现对火星的“绕、着、巡”三大任务的国家，标志着我国由航天大国走向航天强国。
（3）简要说说材料中哪些方面体现了人类的科学探索精神？
【分析】本题为天问一号探测器的材料阅读。
第一题考查对示意图的理解，第二题考查对材料的概括和分析，第三题考查理解材料内容筛选信息。
【解答】
（1）ABD.正确。
C.有误，应是依次完成超音速开伞、抛防热大底、抛背罩和伞等动作。
故选：
C。
（2）ABC.正确。
D.有误，文中并未说标志着我国由航天大国走向航天强国。
故选：
D。
（3）结合“登陆是火星探测最关键的环节，主要面临三大难点”“火星，是人类探测时间最长、次数最多、参与国家最多的一颗行星”“目前实施的47次火星探测任务中，25次成功或部分成功。
而火星的22次着陆只有10次取得成功”等内容可以看出，面对火星探索任务过程漫长、任务艰巨和未知的不确定性等困难，科学家有坚定的信念；不怕失败，迎难而上，勇于探索；体现了严谨的科学态度和务实的精神。
据此概括作答即可。
答案：
（1）C
（2）D
（3）①面对火星探索任务过程漫长、任务艰巨和未知的不确定性等困难，科学家有坚定的信念；②面对成功率不高的火星探索，不怕失败，迎难而上，勇于探索；③中国与国际航天机构的合作，体现了团结协作的精神；④火星探测任务的规划和实施，体现了严谨的科学态度和务实的精神；⑤火星探测继承了我国航天领域成熟的技术，还首次采用新的技术，体现了科学探索在传承中有创新。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
3．（2020镇江）阅读下面的文章，完成问题。
母亲的爆米花
江子
①每到年末，女人们就都要忙碌起来了。
②在我家乡，再穷的人家，都要准备几件像样的年货待客。
比如三两斤炒瓜子，自家种的卖给贩子后余留下来的花生，还有就是爆米花。
③而作为村里最穷人家的主妇，母亲的忙碌里，就会多几分恓惶。
因为只有她知道，一到年关，招待客人要钱，去长辈亲友家拜年要钱，年后我们兄弟姐妹读书要钱。
可因为进账少，她的口袋，差不多已经空了。
④她只有早早地就催着父亲带着我去走村串巷打爆米花。
⑤二姑父买了一套爆米花的行头。
可他后来患了痨病，近不得烟火，就打不得爆米花。
母亲就催着父亲，学了这门手艺，借了二姑父家的这套行头去打爆米花。
⑥这是一种十分艰苦的活计。
我和父亲每天就像钉在了两条矮凳上。
父亲负责摇机器，拉风箱，待加热到了一定温度，让机器炸响。
机器里的大米就变成了松脆的体积暴涨的爆米花。
我负责把柴，配合父亲“爆破”作业，死死捏紧装爆米花的麻袋，以免气流冲溢让爆米花散落。
然后，我解开口袋，将爆米花装给主人。
如此周而复始，每天都要到半夜才睡。
⑦那时候每一爆加工费是一毛。
十多天时间下来，可以挣个一百多块。
年关和我们的学费，就全都指望着这件事。
⑧要到大年二十九，我们才会回到家里，父亲先把那些带着黑色锅灰的毛票交给母亲，然后在自己家的厅堂，摆开架势，打自己家的爆米花。
很明显，父亲摇着机器拉着风箱的节奏变慢了。
我把柴也是。
经过了十多天的熬夜打爆米花，我和父亲都太累了。
⑨而在我和父亲出门的这些天，母亲早已把家里的一切都安顿妥当，包括其他年货的准备，孩子的新衣……晚上，母亲会把糖倒入有水的锅中。
她在灶前把柴火，待糖水煮沸，父亲会将爆米花倒入爆炒，到一定火候，再铲出通过人工压实，然后用刀切成薄片，爆米花年货就做成了。
⑩那一夜，家里就都是糖分的味道：
穷人的家庭里少有的幸福的味道。
⑪年终于到来了。
对于家庭主妇来说，也就是最忙碌的时候到了。
⑫母亲穿着浆洗得干净的旧衣服，在家中进进出出，微笑着为前来拜年的亲友续茶水，看着客人面前茶盘里年货空了，就返回屋内补上些许﹣﹣量肯定是经过精密计算的，不能太多，不然后面来客就不够了，撑不到春节过完，但也不能太少，不然就不体面。
⑬那爆米花片是茶盘里最显豁的茶点。
它的成本不高，少量的大米和糖，但因为经过爆米花机的加工，体积增大了好多倍，适合表达新年里虚妄的富足感。
⑭印象里母亲从来没有穿过新衣服。
即使过年也是。
也许她穿过，那该是新婚的时候，可惜我没能见到。
母亲好像也从没吃过她精心准备的那些吃食。
她很少上桌，总是坐在灶膛前，吃每一顿剩下来的东西。
平日里，她给我们的印象是节俭到抠门的。
她对自己，几乎到了残忍的程度，即使过年也是。
成年累月，我们早已接受了这样的母亲，认为母亲就应该是这个样子。
⑮可有一天，我发现母亲在无人的角落吃着爆米花。
⑯离大年初一过去已经有几天了。
亲友们都已散去。
大人们开始闲了下来。
⑰我还沉浸在寒假与春节给我带来的美好和自由之中。
离开了打爆米花的那张小矮凳的束缚，我就像一个野孩子，到处找着寻欢作乐。
我忘了我是去找谁还是为了躲避谁的追赶，急匆匆地走在某个离家几栋屋的一个巷子里。
无意间我看到了母亲，正在往嘴巴里送着爆米花。
⑱她轻轻地咬着，咀嚼着。
她脸上的表情，似乎是非常享受爆米花片带给她的愉悦感，以至于她显得有点陶醉，有点贪婪。
她吃得很细致，好像一小片爆米花片，有着她细嚼慢咽的计划。
她手里有个袋子，里面还有着三两片。
⑲母亲怎么会在这里？
她是不是专门要躲在我们不容易出现的地方，来享受她其实非常心仪的食物？
她为什么不在家里，当着我们的面吃着爆米花？
有什么清规戒律，阻止了她这么做？
⑳母亲看到了我，脸上立即露出惊诧进而尴尬的表情。
她迅速停止了咀嚼，转身急匆匆离开了巷子。
㉑母亲只比我大25岁。
我呢那时候才十一二岁。
现在想起来，母亲那时候还很年轻，不到四十。
可母亲在我心里从来没有年轻过，从我记事以来，她就是一个很心酸的老妇模样，即使新年也不能让她看起来年轻些。
（选自2020年2月20日《新民晚报》，有删改）
（1）以“爆米花”为线索，补全文章情节。
母亲催父亲打爆米花→ →家人制作爆米花年货→母亲用爆米花待客→
（2）文章第③段有何作用？
（3）文中的“爆米花”承载了母亲哪些具体的愿望？
（4）联系上下文，结合加点词语，赏析文段中画线的句子。
她吃得很细致，好像一小片爆米花片，有着她细嚼慢咽的计划。
她手里有个袋子，里面还有着三两片。
（5）通读全文，分析第㉑段中“我”的复杂情感。
【分析】本文以爆米花为线索，写了母亲催父亲打爆米花、“我”与父亲打爆米花、家人制作爆米花年货、母亲用爆米花待客、母亲躲尝爆米花等内容，表现了母亲在贫苦的家境中苛刻待己的无私付出和对甜美生活的渴望，表达了“我”对母亲的感激、赞美，对不能为母亲分忧的惭愧和内疚之情。
【解答】
（1）本题考查对情节的梳理概括能力。
“母亲催父亲打爆米花”对应第①至⑤段内容；“家人制作爆米花年货”对应第⑧至⑩段内容；第一空可由第⑥⑦段内容概括为：
“我”与父亲打爆米花。
“母亲用爆米花待客”对应第⑪至⑭段内容，第二空可由第⑮段至文末概括为：
母亲躲尝爆米花。
（2）本题考查段落的作用。
此题可从内容和结构两方面考虑。
内容上，“而作为村里最穷人家的主妇，母亲的忙碌里，就会多几分恓惶”“可因为进账少，她的口袋，差不多已经空了”写出家境的贫苦，这是后文“印象里母亲从来没有穿过新衣服。
即使过年也是”“平日里，她给我们的印象是节俭到抠门的。
她对自己，几乎到了残忍的程度，即使过年也是”等语句表现出母亲极度节俭的原因。
结构上，贫苦的家境为下文母亲催父亲打爆米花、制作爆米花年货、用爆米花待客等情节作铺垫。
（3）本题考查对文章的理解概括能力。
由“年关和我们的学费，就全都指望着这件事”可见，母亲的愿望包括年后众多子女能够继续读书。
由“它的成本不高，少量的大米和糖，但因为经过爆米花机的加工，体积增大了好多倍，适合表达新年里虚妄的富足感”可见，母亲的愿望有维护好最穷人家新年中待客、拜年的面子。
由“她轻轻地咬着，咀嚼着。
她脸上的表情，似乎是非常享受爆米花片带给她的愉悦感，以至于她显得有点陶醉，有点贪婪”可见，母亲的愿望有苦难岁月中的新年里自己也有品尝爆米花感受甜蜜的机会。
（4）本题考查语句赏析能力。
此题要求从词语角度入手，要在理解词语含义的基础上，体会人物的思想感情。
“细致”在这里写母亲吃得很慢很享受，表现出母亲对享受爆米花片机会的珍惜。
“一小片”“三两片”是说母亲拿的爆米花片既小又少，表现了母亲苛刻待己的特点。
母亲偷尝爆米花片表现了她对甜美生活的渴望。
（5）本题考查人物情感的体会。
此题要结合全文内容体会“我”的情感。
“母亲那时候还很年轻，不到四十。
可母亲在我心里从来没有年轻过”，母亲在贫苦的家境中苛刻待己，“印象里母亲从来没有穿过新衣服”“母亲好像也从没吃过她精心准备的那些吃食”“平日里，她给我们的印象是节俭到抠门的”。
因此，语句中包含有“我”对母亲一直以来承受生活苦难的心痛之情，有“我”对母亲为家庭无私付出的感激和赞美，也有“我”对自己儿时不能主动为母亲分忧的内疚。
联系“离开了打爆米花的那张小矮凳的束缚，我就像一个野孩子，到处找着寻欢作乐”可见，还有“我”对儿时只顾及自己的感受不懂母亲的心理的惭愧之情。
答案：
（1）“我”与父亲打爆米花母亲躲尝爆米花
（2）交代了家境的贫苦和拮据（表现“我们”生活的艰辛和不易），这是驱使母亲极度节俭、苛刻待己的根本原因，为下文围绕爆米花发生的事件作铺垫。
（3）①维护好最穷人家新年中待客、拜年的面子（表达出最穷人家新年里虚妄的富足感，或“有钱待客”“有钱拜年”）；②年后众多子女能够继续读书；③苦难岁月中的新年里自己也有品尝爆米花感受甜蜜的机会。
（4）“细致”是品尝过程的特点，表现出母亲对享受爆米花片机会的珍惜，“一小片”“三两片”表明母亲所拿爆米花片之少而小，写出了母亲苛刻待己的节俭，也表达了母亲在生活艰难时期对甜美生活的渴望。
（5）“即使新年也不能让她看起来年轻些”与母亲没有条件打扮自己（新年也只穿浆洗干净的旧衣服）有一定关系，本段主要凸显母亲在“我”心中从未年轻过，既表达了“我”对母亲一直以来承受生活苦难之重感到心痛，也表达了“我”对儿时只顾及自己的感受不懂母亲的心理的惭愧，还表达了“我”对自己儿时不能主动为母亲分忧的内疚，更表达了“我”对母亲为家庭无私付出的感激和赞美。
【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：
分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子（段落）在开头的作用：
（1）开篇点题；
（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。
句子在文章中间的作用：
（1）埋伏笔；
（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。
句子（段落）在结尾的作用：
（1）总结全文；
（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。
2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
4．（2021连云港）阅读《儒林外史》选段，完成问题。
【甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。
把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。
又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。
又把母亲扶了，背在身上。
才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：
“好了！
父母都救出来了！
”
【乙】娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。
他不管娘子肯与不
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