五年级上册科学第三单元《寻找热能》 (1).ppt

五年级上册科学第三单元《寻找热能》 (1).ppt

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你们好！

我叫“友友”，是来自外星系的小科学家，这次我来的目的是考察地球上的热能，你们能帮助我么？

你能帮我找个住的地方么？

我的要求是当地年平均气温15左右，空气清新，污染小。

想一想,为什么地球上不同地方的年平均气温，有所差异呢？

地球五带,极昼极夜,真是感谢你们为我找到住的地方，听说地球人从食物里获得热能，来维持人体的正常活动。

我也入乡随俗，可以吃一样的食物，我每天你需要热能有8000多焦，你能帮我配一个食谱么？

你知道么？

1、儿童一天所需要的热能在8000焦，专家认为一日三餐热能的分配，应以早餐占全日的30%，午餐占40%45%，晚餐占25%30%为宜。

2、如果摄入过多的热能而不运动消耗的话，就会导致肥胖。

想要身体健康，我们就要吸收合适的热能，不能超标或者太少。

或许你很喜欢吃肉，但是也要记着多吃蔬菜和水果，因为你的身体很需要它们。

8000千焦热能的分配,早餐302400千焦午餐404532003600千焦晚餐253020002400千焦,食物中的热能,产生热能的方法有哪些？

晒太阳,穿厚衣服,燃烧,运动,摩擦,电能转化,地热能,寻找热能1、做2、想,钻木取火,太阳能、电能转化成热能,产生热能的方法：

进食、运动、摩擦、能量转换,该怎样利用热能？

煮食物、烧开水,热能发电,取暖,太阳能电池、热水器,大棚种植,切割金属,蒸汽汽车、火车,高温消毒,你发现了什么？

热能与我们生活息息相关,寻找热能,实验提示：

了解生活中不同的需要产生热能的方法。

实验目的：

1、生热实验过程中要注意安全。

2、小组成员要协调配合。

寻找热能,寻找热能,实验步骤：

1、“钻木取火”一位同学双手夹紧铅笔一端，另一位同学两手快速转动铅笔另一端，感觉手的变化。

2、双手用力搓，感觉手的变化。

3、反复折铁丝，手触摸铁丝感觉变化。

4、跳一跳，感觉身体变化。

5、进食后身体的变化。

6、阳光下和树荫下的区别。

7、生火取暖。

8、电磁炉等可以把食物煮熟。

寻找热能,实验现象：

1、“钻木取火”手和笔都发热。

2、用力搓手手会发热。

3、反复折铁丝，铁丝会发热。

4、跳一跳、进食后身体都会发热。

5、阳光、电都能带来热量。

实验结论：

1、通过进食、运动可以产生热能。

2、摩擦可以产生热能。

3、太阳能、电能可以转换成热能。