鉴赏诗歌语言.docx
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鉴赏诗歌语言
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鉴赏诗歌语言
一、考试说明
①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和观点态度。
二、学习要点
1、理解诗歌语言的类别。
2、鉴赏诗歌语言的风格特色。
3、鉴赏语言的考查类型及答题方式。
一、诗歌语言的类别。
1、意象语言。
|
（1）含有希望美好安适之意的词语。
田园乐王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
《绝句》（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
作品译文：
江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。
飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。
|
（2）表示即将逝去的或已经逝去的美好事物或生活的词语。
例如：
“流水落花春去也”；“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。
|（3）传达离愁别绪、孤独惆怅及凄凉悲伤之情的词语。
例如：
“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”
“留恋处，兰舟催发。
”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”
闻乐天授江州司马元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
舟中读元九诗白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
送别（唐）王之涣
杨柳东风树，青青夹御河。
近来攀折苦，应为离别多。
|（4）描写荒凉冷落凄清景象的词语。
“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
”“只今惟有鹧鸪飞。
”“杜鹃啼血猿哀鸣。
”“杨花落尽子规啼。
”
“寒蝉凄切，对长亭晚。
”“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
”“秋色连波，波上寒烟翠。
”
|（5）表现甜蜜、幸福、爱恋与相思的词语。
例如：
“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。
”
|（6）表现高洁情怀的词语。
例如：
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”
“后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。
”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”
终南别业王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
题破山寺后禅院（唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
2、特定称谓语言。
如“秋水”指眼睛，“盗泉”旧时常喻不义之财，“鸿雁”指书信等等。
3、情感语言。
如“悲”“孤”等能直接表露感情的词语。
闺怨（唐）王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
【译文】闺中少妇未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心妆饰，登上高楼。
忽然看到陌头的杨柳春色，惆怅之情涌上心头。
她后悔当初不该让丈夫从军边塞，建功封侯。
4、象征语言。
某些含有象征意义的词语或诗句。
如“江山如有待，花柳自无私”（《后游》杜甫）写江山花柳像在等待人们去欣赏，说明大自然是无私的道理。
“居高声自远，非是藉秋风”（虞世南《蝉》）
卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来？
缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
译诗：
残月弯弯挂在稀疏的梧桐上，夜深人静，漏壶的水已滴光。
谁看见闲居的人在月光下独自徘徊？
只有那时隐时现的孤鸿知道我的惆怅。
惊起的孤鸿不断回头探望，好像充满无人理解的幽伤。
她寻遍了寒冷的枯枝不肯留宿，却躲到了寂寞清冷的沙洲上。
二、诗歌语言的风格特色。
（1）质朴（平淡、自然）其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。
江村[唐]杜甫
清江一曲抱村流。
长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求？
山中与幽人对酌李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
译文：
在山花丛中，你我对酌，我们喝了一杯一杯又一杯。
我要喝醉了你可暂且离开，如果有意明天再抱琴再来。
此诗的语言特点，在口语化的同时不失其为经过提炼的文学语言，质朴自然，隽永有味。
（2）自然。
指诗词中不留雕琢的痕迹，不使人感觉到做作。
生查子宋·欧阳修（或朱淑真）
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
译文:
去年元宵夜之时，花市上灯光明亮如同白昼。
佳人相约，在月上柳梢头之时，黄昏之后。
今年元宵夜之时，月光与灯光明亮依旧。
可是却见不到去年之佳人，相思之泪打湿了春衫的衣袖。
（3）工丽：
其特点是既有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思，有讲究对仗工整。
如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”“江碧鸟逾白，山青花欲燃。
”“今春看又过，何日是归年？
”
（4）直白（率）（或明快）：
指毫不隐晦和修饰，依照情感的原样直接写出来。
例如：
诗经·国风·魏风·硕鼠
硕鼠硕鼠，无食我黍！
三岁贯女，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土。
乐土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！
三岁贯女，莫我肯德。
逝将去女，适彼乐国。
乐国乐国，爰得我直。
硕鼠硕鼠，无食我苗！
三岁贯女，莫我肯劳。
逝将去女，适彼乐郊。
乐郊乐郊，谁之永号？
译文：
大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的黍！
多年辛苦养活你，我的生活你不顾。
发誓从此离开你，到那理想新乐土。
新乐土呀新乐土，才是安居好去处！
大老鼠呀大老鼠，不要吃我大麦粒！
多年辛苦养活你，拼死拼活谁感激。
发誓从此离开你，到那理想安乐地。
安乐地呀安乐地，劳动价值归自己！
大老鼠呀大老鼠，不要吃我插的苗！
多年辛苦养活你，流血流汗谁慰劳。
发誓从此离开你，到那理想新乐郊。
新乐郊呀新乐郊，自由自在乐逍遥！
思帝乡 韦庄
春日游，杏花吹满头。
陌上谁家年少，足风流？
妾拟将身嫁与，一生休。
纵被无情弃，不能羞！
（5）委婉（含蓄）：
意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
如杜牧的绝句，李清照后期的词。
又如王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。
如李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
（6）清新：
用语新颖，不落俗套，一般体现在写景诗中。
例如“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”（杨万里《小池》）
闲居初夏午睡起 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（7）新奇。
语言新鲜，想象奇特。
例如李贺《梦天》“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”
（8）奔放：
指直率而有气势。
如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去……千古风流人物”
将滚滚长江与历史长河融为一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄
（9）悲慨。
指悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。
这类作品含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
如陈子昂的《登幽州台歌》，陆游的诗歌……
（10）沉郁：
用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。
如杜甫的《登高》《登岳阳楼》等。
（11）凝练。
（语言的锤炼）“吟安一个字，捻断数茎须。
”卢延让《苦吟》
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
”杜甫《江上值水如海势聊短述》
三、诗歌的炼字
早梅 [唐]齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜数枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发映春台。
“前村深雪里，昨夜数枝开”，诗人的好友郑谷将“数枝开”改为“一枝开”，你认为将“数枝”改为“一枝”好在哪里，试简要分析。
诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：
“前村深雪里，昨夜数枝开。
”郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能表现出诗人的惊喜之情。
齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。
梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。
诗人含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年应时而发，在望春台上独占鳌头的思想感情。
[高考题举例]阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（03）
过香积寺王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。
〖注〗安禅：
佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：
指世俗欲念
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？
为什么？
请结合全诗简要赏析。
阅读下面这首词，然后回答问题。
[浙江]
菩萨蛮李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程？
长亭更短亭。
⑴古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
[福建]
秋夜朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
此诗无一“情”字，而无处不含“情”。
请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
[全国二]
新晴野望王维
新晴原野旷,极目无氛垢[注]。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
[注]氛垢：
尘埃。
第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？
请作简要分析。
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
[辽宁]
蝶恋花[苏轼]
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
⑴“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当？
为什么？
请简要赏析。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
全国一
木兰花[宋祁]
东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
[注] 縠皱：
皱纱。
此处比喻水的波纹。
这首词的上半阙是如何描写春色的？
试对此进行分析。
对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？
为什么？
阅读下面的宋诗，然后回答问题。
溪亭[林景熙]
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？
孤灯隔远汀。
⑴诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
⑵请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
（02）
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。
诗中“折柳”的寓意是什么？
你是否同意“关键”之说？
为什么？
阅读下面一首宋诗，然后回答问题[四川]
葛溪驿王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？
请简要分析。
阅读下面的诗，回答问题。
[天津]
黄氏延绿轩[明]高启
葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。
雨过晓开帘，一时放春入。
[注]芜，丛生的草。
⑴“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？
⑵“一时放春入”表现了怎样的情景？
南浦别白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗？
为什么？
（一）古诗词炼字的类型
１、炼动词。
动词能使诗歌的意象更加生动形象。
例如：
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”“怨”字运用拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”“溅”“惊”字运用拟人手法，寓情于物，增添了诗人感时恨别的痛苦。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”“蒸”写出湖面上滚滚蒸腾的云气，“撼”写出波涛汹涌澎湃的气势。
例如张先的“云破月来花弄影”
这句词词少意多，一语三折。
云、月、花、影四字写了三物四景，中间又用破、来、弄三字写出三种连续的动态：
云破而有月来，月来而有花影，花影引出弄字，有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态。
仅仅七个字，从天上写到地下，云横皓月、风弄花影，构成了一幅幽美朦胧的画面。
把云、月、花都拟人化了，赋予了它们丰富的情感和生命，同时使宁静的画面有了飞动之势。
“弄”即为摆弄之意,写出了月下花枝在轻风中舞动的美，表现出诗人欣赏愉悦之情。
宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？
为什么？
（2004全国卷）
一个“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞、春鸟和鸣，把一派春意盎然的景色表现得淋漓尽致。
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
译文：
泉水淙淙，犬吠隐隐，桃花带露，浓艳耀目。
在林间小道上行进，常常见到出没的麋鹿，林深路长，来到溪边时，已是正午，是道院该打钟的时候了，却听不到钟声，唯见融入青苍山色的绿竹与挂上碧峰的飞瀑而已。
来到道院前所见的情景是道士不在，人不知去了哪里，我倚靠松觉得非常惆怅。
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好？
为什么？
好。
一个“绕”字，使春水富有动感，充满生机，表现了春水爱花、惜花的情致。
阅读下面的宋诗，然后回答问题。
溪亭林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？
孤灯隔远汀。
⑴诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
⑵请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
溪亭
林景熙
清秋有馀思，日暮上溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿林叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？
孤灯隔远汀。
分析：
诗人于清秋日暮在溪亭散心。
月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。
“穿”“数”描写所涉及对象的都是诗人自己，“穿”描写的是诗人独自一人在落叶飘零的树林中穿行，“穿”：
形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪。
“数”描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊。
综合全诗分析，“穿”“数”两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。
２、炼形容词。
形容词具有突出形象特点，传达作者思想感情的作用。
我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用特别是活用作动词。
例如：
“大漠孤烟直，长河落日圆。
”描写茫茫沙漠景观，意境雄浑开阔。
“直”突出沙漠毫无遮拦，孤烟无风而劲拔；“圆”则表现残照如轮。
两字准确描绘了向晚时分沙漠苍凉静穆的壮美景象。
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”一个“孤”字，写尽环境之孤寂，人心之孤苦。
“风老莺雏，雨肥梅子。
”形容词用作动词,雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。
既写出了其形态，又见出其动态。
一剪梅（蒋捷）
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？
银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
上片起首，“一片春愁待酒浇”，词人漂泊在外，在这春光明媚的季节思归之情更是难以抑制。
坐在船上行驶在江中，看到岸边酒楼的酒旗正迎风招展，招袜顾客，心中不由地想借酒浇灭这浓浓的思归之情。
船儿渡过了秋娘渡与泰娘桥，偏偏又遇上这“风又飘飘，雨又萧萧”的恼人天气，更加增添了旅人的春愁。
下片想象归家后的温暖生活：
有人给自己洗客袍，调银字笙，烧心字香，何等地美满惬意唉，现在还不能回去，还是独自一人漂泊不定。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆而去，“流光容易把人抛，红了樱挑，绿了芭蕉”，时光远远地将人抛在后面，岁月不饶人啊!
不信你看那红红的樱挑和绿绿的芭蕉，春天即将逝去，夏天就要到了。
又如“雨去花光湿，风归叶影疏。
”（《郊兴》王勃）
“湿”言“光”，“疏”言“影”，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。
这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。
风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。
完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。
观猎王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
这首诗颔联中“疾”“轻”二字用是极为微妙传神。
你是怎样理解的？
这首诗写诗人观看到的将军打猎的情景。
“风劲角弓鸣”，写风用“劲”，可见风之猛之烈。
能在劲风中射猎，这是何等身手！
第二句点出主人公和射猎的地点。
次联“疾”、“轻”用得俱妙。
鹰眼因“草枯”而特别锐利，马蹄因“雪尽”而特别迅疾。
诗人用“疾”而不用“锐”，突出发现猎物之迅速；一个“轻”字表现猎骑迅速追踪而至，而绝无滞碍。
这“疾”、“轻”二字令人产生丰富的联想。
那射猎的场面、骑猎的乐趣、将军的英姿，如在眼前。
第三联写猎罢还归。
“忽过”、“还归”，看似寻常，但它们前呼后应，则见返回营地之疾速，给人以瞬息千里之感，更真切地表现出主人公的轻快感觉和喜悦心情。
尾联以写景作结，但所写并非营地景色，而是遥遥“回看”行猎之处的远景；“千里暮云平”。
这样写，不但首尾呼应，而且形成对照。
出猎时风起云涌，回归时风平云定，这与出猎时的紧张、回归时的踌躇满志完全相称。
３、炼数量词。
优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。
过去有一首诗：
“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花永不见。
”庾信《小园赋》中的“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，前人就称之为“读之骚逸欲绝”。
例1：
“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷把僧齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”，齐己因此而拜郑谷为“一字师”。
例2：
据元代盛如梓《庶斋老学丛谈》记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，元遗山认为既指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”，“几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。
４、炼虚词.
在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。
如阴铿写送行迟到，只见“泊处空余鸟，离亭已散人”，虚词“空”、“已”若不经意进入诗中，对于描画诗人惘然若失的情状却有着画龙点晴的妙用。
王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”“共”二字就会大为减色。
杜甫的《蜀相》“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“自”与“空”两个副词恰恰是本诗的诗眼，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落；惋惜连与英灵作伴的草木禽鸟不解人事代谢，不会凭吊那位伟大的古人。
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
”“尽”字，写出了戍边将士无一例外的不尽的乡愁。
闺怨王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
问题：
试分析“忽”字的表达效果。
“忽”字，取漫不经心而恰倒好处之意。
（字义）登翠楼时兴冲冲，而闯入眼帘的柳色却使她使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。
（意境）一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致。
（感情）
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【译文】站立城头观赏景致，只见大片土地荒芜，处处长满了茂盛的野草。
也曾看到农民利用涧水灌溉的万顷良田，但现下，这里清冷冷的山泉却再没人汲引灌溉，而是任其流逝了。
经过安史之乱，再也无人来此观赏烂漫的山花，花只好任其自开自落，虽鸟语婉转，但也是自鸣自听，一切是那么的寂静荒凉。
“自落”、“空啼”相照应，写出了诗人面对大好山河的多少寂寞之感。
从军行
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
主人公在突营闯阵之际，擒贼先擒王，一举射杀了敌人的首领，使得气焰嚣张"数重围"的敌军一时间阵脚大乱，成了群龙无首的乌合之众，他却趁机杀出一条血路，"独领残兵千骑归"，带着他的部队，杀出重围，夺路而归。
李白并不讳言失败，所以他说这一支部队此时已经成为"残兵"，带兵之人当然也是一员"败将"了，但那个"独"字，力挽狂澜，一字千钧，在气势上完全压倒了敌人的千军万马。
面对这样一位"沧海横流，方显英雄本色"的顶天立地的英雄，怎不令人肃然起敬，发出由衷的赞叹之情！
５、特殊词：
（１）叠词：
诗歌中运用叠词，可以增强诗歌的韵律感，或是起强调作用。
同时给人一种特殊的形象感受，适于表达舒缓、悠然、深沉、婉转、缠绵的感情。
例如：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（《登高》杜甫）
②寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
（李清照《声声慢》）李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，向来受到人们的赏识。
有人说：
“首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。
”梁绍王称之“出奇制胜，真匪夷所思矣”。
这七组叠词妙在何处呢？
首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。
“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。
三者用“情”贯穿一起。
其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。
读起来短促、轻细而凄清，形成了吞声饮泣的音韵美，增强了作品的艺术感染力。
此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。
《诗经》三百零五篇中使用叠字有二百篇，正如刘勰所说：
“‘灼灼’状桃花之鲜，‘依依’尽杨柳之貌，‘杲杲’为日出之容，‘漉漉’拟雨雪之状，‘喈喈’逐黄鸟之声，‘喓喓’学草虫之韵。
”这些叠字在诗中有三百五十多句，运用叠字达二十六处之多，构成了这首叙事诗的一大艺术特色。
具体而言，叠词的作用如下：
一是形象性。
诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。
《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：
“青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
”前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。
《古诗十九首》在叠字运用上堪称典范。
再如《迢迢牵牛星》，全诗仅十句，用了六组叠词：
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
……盈盈一水
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