学年广东省梅州市五华县八年级上期末生物复习卷 含答案解析.docx
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学年广东省梅州市五华县八年级上期末生物复习卷含答案解析
2020-2021学年广东省梅州市五华县八年级（上）期末生物复习卷
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1.人体关节既牢固又灵活，下列与关节灵活性有关的叙述是（ ）
①关节面上有光滑的关节软骨②关节腔内有滑液③关节囊里面有坚韧的韧带④关节囊外面有坚韧的韧带。
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
2.人体完成一个动作不仅依靠运动系统，而且需要神经系统的调节。
动作完成的正常生理活动顺序是（ ）
①骨骼肌收缩
②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作
③骨骼肌接受神经传来的兴奋．
A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③
3.“鸟类的黑手党”——杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。
对小鸟这种行为的解释,正确的是
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③B.②④C.①④D.②③
4.从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）
A.后天学习行为、后天学习行为B.先天性行为、后天学习行为
C.先天性行为、先天性行为D.后天学习行为、先天性行为
5.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？
（ ）
A.某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾
B.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养能蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
6.菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）
A.基因的多样性B.物种的多样性
C.数量的多样性D.生态系统的多样性
7.下列有关细菌、真菌的说法正确的是（ ）
A.酵母菌只能生活在无氧的环境中
B.霉菌对人类来说都是有害的
C.细菌和真菌都是单细胞生物
D.腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界的物质循环
8.下列关于四类微生物的叙述，不正确的是（ ）
A.图中只有③没有细胞结构，①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
B.②④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中
C.①进行分裂生殖，④通过孢子繁殖后代
D.只要接触①②③类生物，人和其他动植物就会生病
9.下列关于生物生殖和发育的说法中正确的是（ ）
A.鸟卵的结构中，卵黄将来发育成雏鸟
B.用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状
C.雌青蛙产在水中的卵是受精卵
D.家蚕的发育过程经历的阶段包括：
卵→蛹→幼虫→成虫
10.下列各项关于人的生殖发育的叙述，错误的是（ ）
①睾丸产生精子，分泌雄性激素 ②胎儿通过脐带与母体进行物质交换 ③怀孕8周胎儿呈现出人的形态
④输尿管输送精子，输卵管输送卵细胞 ⑤精子和卵细胞在子宫形成受精卵．
A.①②③④B.③④⑤C.②④⑤D.①②⑤
11.下列四组疾病，全为遗传病的一组是
A.白化病、肺结核、先天智力障碍B.艾滋病、红绿色盲、血友病
C.血友病、红绿色盲、白化病D.心肌炎、先天智力障碍、血友病
12.水稻体细胞内含有12对染色体。
当水稻传粉受精后，其受精卵内染色体数目为（ ）
A.24条B.12条C.22条D.36条
13.下列变异不能遗传的是（ ）
A.化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加
B.小红做双眼皮手术后，由单眼皮变成了双眼皮
C.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦
D.一对双眼皮的夫妇生下一个单眼皮的孩子
14.番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是
A.黄色；Dd、ddB.红色、Dd
C.红色；Dd、ddD.红色和黄色；DD、dd
15.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代体细胞，染色体的数量变化规律是（ ）
A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→nD.2n→n→2n
16.下列有关人的性别遗传的叙述，不正确的是（ ）
A.女性体细胞中的性染色体组成为XX，男性体细胞中的性染色体组成为XY
B.从含有的性染色体来说，男性产生一种类型的精子，女性产生两种类型的卵细胞
C.男性的Y染色体只传给儿子，不传给女儿
D.女性的X染色体既传给女儿又传给儿子
17.水生植物水毛茛伸出水面的叶同浸没在水中的叶外表不同的原因是（ ）
A.遗传的普遍性B.环境对性状的影响
C.变异D.基因的作用
18.下列不能作为生物进化证据的是（ ）
A.形态和结构B.蛋白质的结构
C.地层中早期人类的脚印D.外形和功能
19.用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是 （ ）
A.在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性
B.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
C.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异
D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
20.下列各项与自然选择无关的是
A.啄木鸟的喙尖而长
B.枯叶蝶的体色、形态与枯叶相似
C.鲫鱼的背部是深色、腹部是白色
D.一窝小鸡的毛色有黑、白和花斑色
21.从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（ ）
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②产生了语言
③学会制造和使用工具 ④四肢行走转为双足直立行走
A.①②③④B.①③④②C.①④③②D.①④②③
22.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是：
A.门、种B.种、界C.科、界D.种、门
23.下列关于藻类的说法，正确的是（ ）
A.藻类结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化
B.单细胞藻类无根、茎、叶分化，大型藻类有了根、茎、叶的分化
C.藻类繁殖时产生了大最的种子
D.越简单的藻类光合作用越强，大气中的氧气都是藻类释放的
24.为地球提供氧气量最大的植物类群是
A.绿色开花植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物
25.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（ ）
A.大脑发达B.体温恒定C.胎生、哺乳D.心脏有四腔
26.如图表示动物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表（ ）
A.哺乳动物、爬行动物、两栖动物B.爬行动物、哺乳动物、两栖动物
C.两栖动物、爬行动物、哺乳动物D.哺乳动物、两栖动物、爬行动物
27.下列属于裸子植物的是（ ）
A.马尾松B.大豆C.苹果D.辣椒
28.下列有关动物特点的叙述，错误的是（ ）
A.鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳B.大鲵幼体用肺呼吸
C.丹顶鹤前肢变成翼D.麋鹿胎生哺乳
29.为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是（ ）
A.翅B.外骨骼C.气管D.足
30.下列属于鸟类特有的特征是（ ）
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥善于飞行。
A.①③⑤B.①②⑤C.①③④D.①②③④⑤⑥
二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）
31.青霉素是一种抗生素。
几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，请回答下列问题。
（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着______（选填“遗传”或“变异”）；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫作不适者被淘汰，极少数抗药性强的个体活下来并繁殖后代，这叫作______。
（2）青霉素的使用对细菌起了______作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的______ （选填“生存斗争”或“过度繁殖”）实现的，由于青霉素的反复使用，使得抗药性状逐代积累而加强。
从各个过程可以看出，虽然生物的变异是______的，但是______在很大程度上是定向的。
三、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
32.
分类是学习科学的常用的方法，请回答下列问题。
（1）为认识水稻、西瓜、松树、海带、地钱，按有无种子可将水稻、西瓜、松树先分为一类，再按______将水稻、西瓜分为一类。
（2）某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。
下列有关叙述中，正确的是______。
A．动物P可能是鲫鱼，动物R 可能是青蛙
B．动物P与Q的亲缘关系比P与R近
C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→动物体
D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等
四、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
33.下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，它是生命的起点，A细胞是___________。
（2）A细胞通过___________形成B，B通过___________形成C。
（3）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[]___________。
（括号内填字母）
五、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
34.为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲乙丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25°C
5°C
25°C
（1）本实验中包含______组对照实验。
甲组与丙组的变量是______。
（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是______瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的______引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了______。
35.野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。
昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？
某 研究性学习小组对此作了模拟探究。
（1）提出问题：
昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
（2）作出假设：
昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（3）实验步骤如下①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰 色昆虫各 20 只，然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后，撤出母鸡，记录两种颜色
昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按
此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。
半小时后，又撤出母鸡，再次记录两种颜色昆 虫的幸存者数。
④重复③步骤至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
昆虫
第一代
第二代
第三代
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
绿色昆虫
20
9
27
13
39
20
灰色昆虫
20
5
15
4
12
2
A．第三代和第一代相比，______色昆虫幸存者减少。
减少的原因是______ 有明显的区别，易于被鸡发现而捕食。
B．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩，保护色的形成是______的结果。
（4）得出结论：
______。
--------答案与解析--------
1.答案：
A
解析：
解：
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。
囊壁的内表面能分泌滑液。
在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，关节面上有光滑的关节软骨、关节腔内有滑液，使关节更加灵活，A正确。
故选：
A。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。
如图：
回答此题的关键是明确关节的结构和功能。
2.答案：
A
解析：
解：
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作。
故选：
A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
3.答案：
A
解析：
本题考查的是动物先天性行为和学习行为的特点，解题的关键是理解动物先天性行为和学习行为特点的比较。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
A符合题意。
故选A。
4.答案：
D
解析：
此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。
动物行为分为先天性行为和学习行为。
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。
鹦鹉学舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为；而孔雀开屏是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。
可见D符合题意。
故选D。
5.答案：
B
解析：
解：
A、某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾，说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用，能体现动物在生物圈中的作用，不合题意；
B、蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于动物的社会行为。
不能体现在生物圈中的作用。
符合题意；
C、在温室大棚中放养能蜂或熊蜂，能够帮助植物传播花粉，能体现在生物圈中的作用。
不合题意；
D、苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，动物为植物传播了种子。
能体现在生物圈中的作用。
不合题意；
故选：
B。
动物在自然界中的作用：
动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
明确动物在自然界中的作用。
6.答案：
A
解析：
解：
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。
菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的生物基因的多样性。
故选：
A。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。
掌握生物多样性的内涵即能正确答题。
7.答案：
D
解析：
解：
A、酵母菌既可以生活在有氧的环境中，也可以生活在无氧的环境中，如无氧时，酵母菌能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，有氧时会把葡萄糖分解成二氧化碳和水。
不符合题意。
B、霉菌对人类有的是有益的，如从青霉中能提取出青霉素，有的对人类是有害的，如黄曲霉还可能致癌。
不符合题意。
C、细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞；真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，C不符合题意；
D、在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
符合题意。
故选：
D。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
由于细菌、真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养。
细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类的关系是考试的重点，要注意掌握。
8.答案：
D
解析：
解：
A、③病毒没有细胞结构，①细菌中没有成形的细胞核，本选项正确；
B、②酵母菌和④蘑菇只能利用现成的有机物生活，病毒只能寄生在活细胞中，本选项说法正确；
C、①细菌能进行分裂生殖，④属于真菌通过孢子繁殖后代，故本选项说法正确；
D、只要接触①②③类生物，人和其他动植物就会生病，这个说法太绝对，在日常生活中人们可以利用酵母菌制造许多对人类有益的食品，本选项错误。
故选：
D。
图中①是细菌，②是酵母菌，③是病毒，④是蘑菇，属于真菌。
解答此类题目的关键是熟知病毒、细菌、真菌的结构，本题考查的比较全面，需要熟练地掌握知识点。
9.答案：
B
解析：
解：
A、鸟卵的结构中，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质。
不符合题意。
B、嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代不会发生变异，可保持果树的优良性状。
符合题意。
C、雌蛙产在水中的卵是卵细胞而不是受精卵，不符合题意。
D、蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育。
不符合题意。
故选：
B。
1、扦插和嫁接属于无性繁殖。
2、胚盘：
含有细胞核。
未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
3、昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
4、雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。
解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、昆虫的发育类型、鸟卵的结构、两栖动物的特征。
10.答案：
C
解析：
解：
①睾丸的主要功能是产生精子，分泌雄性激素，正确；
②胎儿通过脐带与胎盘相连，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。
错误；
③胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。
正确；
④输精管输送精子，输卵管输送卵细胞，错误；
⑤精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。
错误。
故选：
C。
人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
解答此类题目的关键是理解掌握人类胚胎发育的过程和营养。
11.答案：
C
解析：
此题考查了遗传病的有关知识。
明确遗传病的概念是解决此题的关键。
遗传病是指由于遗传物质发生改变而导致的疾病。
如白化病、先天智力障碍、红绿色盲、血友病等。
肺结核、艾滋病属于传染病，心肌炎是由于感染病菌或病毒而引起的炎症，不传染，不属于遗传病。
故C符合题意。
故选C。
12.答案：
A
解析：
解：
每种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，是成对存在的。
在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。
而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
精子和卵细胞的染色体数目比体细胞少一半。
受精卵的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。
受精卵的染色体数目与体细胞一样。
水稻体细胞内含有12对染色体。
当水稻传粉受精后，其受精卵内染色体数目为24条。
故选：
A。
此题考查的是生殖过程中染色体的变化。
生物体细胞中的染色体数目为2N条，生殖细胞中的染色体数目为N条，受精卵的染色体数目为2N条。
解此题的关键是理解掌握体细胞中的染色体数目：
生殖细胞中的染色体数目：
受精卵的染色体数目=2：
1：
2
13.答案：
B
解析：
解：
ACD、化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦、一对双眼皮的夫妇生下一个单眼皮的孩子，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ACD不正确；
B、小红做双眼皮手术后，由单眼皮变成了双眼皮，是环境影响产生的不遗传的变异，B正确。
故选：
B。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
14.答案：
A
解析：
只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，其遗传过程如图所示：
从图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd、dd，而果皮的基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色。
故选A。
15.答案：
D
解析：
解：
亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。
如图所示。
因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代体细胞，细胞中的染色体的数量变化是2n→n→2n
故选：
D。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递。
生殖细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目比是1：
2：
2。
16.答案：
B
解析：
解：
人的性别遗传过程如图：
。
从性别遗传图解看出：
A、女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY，A正确；
B、男性产生两种类型的精子，女性只产生一种类型的卵细胞而不是产生两种类型的卵细胞，B不正确；
C、男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿，C正确；
D、从性别遗传图解看出，女性含X染色体的卵细胞既传给儿子，也传给女儿，D正确。
故选：
B。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
17.答案：
B
解析：
解：
水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，可以接受更多的光照有利于水毛茛的光合作用；水毛莨上面有感受水多少的感受器官，当叶子完全浸在水中时，叶子就发生形状的改变呈丝状，以减少水流的冲击，接受更多的光照，以适应水中的生活。
因此，水毛茛伸出水面的叶同浸没在水中的叶外表不同的原因是环境对性状的影响。
故选：
B。
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
18.答案：
D
解析：
解：
在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。
越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、
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