语文学年高一月考语文试题.docx
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语文学年高一月考语文试题
2015年秋学期高一年级学情分析考试
语文试题
命题人：
朱成兵
（本试卷满分160分，考试时间150分钟）
一、基础知识（15分）
1.下列词语中加点的字，读音有错的一组是（）（3分）
A.百舸争流（kě）慰藉（jí）渗透（cān）摇曳（yì）
B.善假于物（jiǎ）静谧（mì）颓圮（pǐ）旋律（xuán）
C.不屈不挠（náo）烙印（lào）逃遁（dùn）缱绻（quǎn）
D.命途多舛（chuǎn）夙愿（sù）悲怆（chuàng）炫耀（xuàn）
2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）
A.问沧茫大地，谁主沉浮？
B.绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。
C.像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又愁怅。
D.我如果爱你，绝不学攀援的凌宵花。
3．对下列句子中加点词解释没有错误的一组是（）（3分）
①是故圣益圣益：
更加②今其知乃反不能及乃:
于是
③积土成山，风雨兴焉焉:
于此④而绝江河绝:
横渡
⑤士大夫之族族:
类⑥六艺经传皆通习之传:
流传
⑦吾师道也师:
以……为师⑧夫庸知其年之先后生于吾乎庸：
岂，难道
A．①②③⑤B．④⑥⑦⑧C.①③④⑧D.②③⑥⑧
4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．生乎吾前其皆出于此乎
B．蚓无爪牙之利句读之不知，惑之不解
C．师不必贤于弟子六艺经传皆通习之，不拘于时
D．非能水也，而绝江河取之于蓝，而青于蓝
5．下列各句中没有通假字的一组是（）（3分）
A．虽有槁暴，不复挺者
B．非能水也，而绝江河
C．师者，所以传道受业解惑也
D．句读之不知，惑之不解
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～10题。
伍子胥者，楚人也，名员。
员父曰伍奢，员兄曰伍尚。
其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。
楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。
平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归报平王曰：
“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇。
”平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸，更为太子取妇。
无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。
平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。
无忌又日夜言太子短于王曰：
“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣。
”平王乃召其太傅伍奢考问之。
伍奢曰：
“王奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?
”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子。
太子建亡奔宋。
无忌言于平王曰：
“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。
”使人召二子曰：
“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。
”伍尚欲往，员曰：
“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，二子到，则父子俱死。
何益父之死?
不如奔他国，借力以雪父之耻，俱灭，无为也。
”伍尚谓曰：
“可去矣！
汝能报杀父之仇，我将归死。
”尚既就执，伍胥遂亡。
至昭关，昭关欲执之。
追者在后，至江，江上有一渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。
伍胥既渡，解其剑曰：
“此剑直百金，以与父。
”父曰：
“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执珪，岂徒百金剑邪!
”不受。
至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。
伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。
五年而楚平王卒，轸竟立为王，是为昭王。
公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。
阖闾既立。
乃召伍员以为行人。
而与谋国事。
四年，吴伐楚，伍员大破楚军于豫章。
九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。
昭王出亡。
伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。
（节选自《史记·伍子胥列传》有删改）
6．对下列句子中加点的词语的解释,，不正确的一项是（）（3分）
A．秦女好，无忌驰归报平王好：
美丽
B．无忌既以秦女自媚于平王媚：
讨好
C．不能无怨望望：
怨恨
D．鞭之三百，然后已已：
已经
7．下列句子分别编为四组，全都表现伍子胥“胆识才干”的一组是（）（3分）
①楚之召我兄弟，非欲以生我父也②不如奔他国，借力以雪父之耻
③此剑直百金，以与父④乃进专诸于公子光
⑤伍员大破楚军于豫⑥乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百
A．①③④B．②⑤⑥C．①④⑤D．②③⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．楚平王是个荒淫昏聩的国君，他不顾廉耻，只顾自己享乐，把本是儿媳的秦女据为己有，还听信谗言，杀害忠臣和骨肉，终于给楚国带来灾难。
B．伍奢是个忠于职守的忠臣，他做太子建的太傅，就坚决维护太子建的利益，敢于当面揭露楚平王的罪恶，即使激怒平王，惹来杀身之祸也在所不惜。
C．伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。
在关键时刻，他一眼就看出楚王的阴谋，作出正确的抉择；在吴国，他帮助阖闾登上王位，取得他的信任，终于实现了借力报仇的愿望。
D．江上渔父偶然中救了伍子胥，当伍子胥以百金宝剑相赠时，他嫌少，看不上眼，还说：
“如果抓住了伍子胥，可得粟五万石，爵执珪，哪里只是百金剑呢?
”因此不肯接受。
9．翻译下列句子（共9分）
（1）王奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?
（3分）
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（2）伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。
（3分）
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（3）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（3分）
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三、诗歌鉴赏（10分）
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（10分）
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
[注]①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。
②北阙：
指帝宫。
③青阳：
指春天。
（1）从体裁上看，这首诗是，孟浩然与并称为盛唐山水田园诗的代表人物。
（2分）
（2）结合全诗，赏析“松月夜窗虚”描绘了什么样的景象？
运用了什么表现手法？
（４分）
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（3）请分析诗人在诗歌中表达的情感。
（4分）
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四、名句名篇默写（10分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）故木受绳则直，。
（《荀子·劝学》）
（2）顺风而呼，，而闻者彰。
（《荀子·劝学》）
（3）吾尝跂而望矣，。
（《荀子·劝学》）
（4），善假于物也。
（《荀子·劝学》）
（5）骐骥一跃，不能十步；，功在不舍。
（《师说》））
（6）生乎吾后，，吾从而师之。
（《师说》））
（7）巫医乐师百工之人，，今其智乃反不能及。
（《师说》））
（8）位卑则足羞，。
（《师说》））
（9）闻道有先后，，如是而已。
（《师说》））
（10），风华正茂。
（《沁园春·长沙》）
五、现代文阅读
（一）（19分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
心灵花园
梁晓声
谁不希望拥有一座小小花园？
哪怕是一尺之地呢。
若有，当代人定会以木栅围起。
那木栅也定会以各人的条件和意愿，摆弄得尽可能美观。
都市寸土千金，地价炒得越来越高。
也许，今后将更高。
拥有一个小小花园的希望，对寻常之辈不啻是一种奢望与梦想。
其实，谁都有一座小小花园，谁都是有苗圃之地的，这便是内心世界。
人的智力需要开发，人的内心世界也是需要开发的。
人和动物的区别，恐怕还在于人有内心世界。
心，不过是人的一个重要脏器，而内心世界则是一种特殊的景观，它是由外部世界不断作用于内心而渐渐形成的。
我常“侍弄”心灵的苗圃。
身已不健，心尤荒芜，又岂能活得好呢？
职业的缘故，使我惯对自己和他人的心灵深入研究。
结论是：
心灵，与人的身体健康同样重要。
我的儿子梁爽，小学五年级。
这正是一个人的内心世界开始形成的年龄。
我也常教他学会如何“侍弄”那小小心灵的苗圃。
“侍弄”这个词，用在此处是很勉强的，不那么贴切，意思无非是，人的内心世界如果惰于拂拭，就会浮尘厚积、杂草丛生。
这联系到禅家的一桩“公案”：
“时时勤拂拭，莫使惹尘埃。
”
我系俗人，仅能以俗人的观念和方式教子。
故我对儿子首先的教诲是——人的内心世界，大概最容易招惹尘埃、沾染污垢。
心灵的清洁卫生只能是相对的，好比居处的清洁卫生，只能是相对的。
倘若根本不“拂拭”，甚至反感别人中肯的批评，则是大不可取，犹如讳疾忌医。
一次儿子放学，进屋就说：
“爸爸，今天同学的红领巾被老师收去了。
”
我问为什么。
儿子回答：
“犯错误了呗！
把老师气坏了。
”
那同学是他好朋友，却有些日子不到家里来玩了。
我依稀记得，似乎老师要在他们两者之间选拔一名班干部。
我将他召至跟前，推心置腹地问：
“跟爸爸说实话，你是不是因此而高兴？
”
他便诚实地回答：
“有点儿。
”
我说：
“你学过一个词，叫‘幸灾乐祸’，你能正确解释这个词吗？
红领巾被老师收去了，还算不得什么灾。
但是，你心里已有了这种‘幸灾乐祸’的根苗，那么，你哪一天听说他生病了，住院了，甚至生命有危险了，说不定你内心里也会暗暗地高兴。
”
儿子的目光告诉我，他不相信自己会那样。
我又说：
“如果你们老师并不打算在你们两个之间选拔一名班干部，你倒未必幸灾乐祸。
如果你心里清楚，老师最终选拔的肯定是你，你也未必幸灾乐祸。
你之所以如此，是因为他和你被选拔的可能性是相等的，甚至他被选拔的可能性更大些。
于是，你才幸灾乐祸，这完全是由嫉妒产生的。
你看，嫉妒心理多丑恶呀，它竟使人对朋友也心存不良。
”
接着，我给他讲了两件事。
有一对女孩儿，她们原本是好朋友，又都是从小学芭蕾的。
一次，老师要从她们两人中间选一个主角。
其中一个认为肯定是自己，应该是自己；可老师偏偏选了另一个。
于是，她就在演出的头一天晚上，将她好朋友的舞裙，剪成了一片片。
还有两个女孩儿，是一对小杂技演员。
一个是“尖子”，也就是被托举起来的。
另一个是“底座儿”，也就是将对方托举起来的。
她们的演出几乎场场获得热烈的掌声。
可不知为什么，那个“底座儿”内心里怀上了嫉妒，总是莫名其妙地觉得，掌声是为“尖子”一个人鼓的。
她觉得不公平。
日复一日，那种暗暗的嫉妒，就变成了愤恨。
终于有一天，她故意失手，制造了一场不幸，使“尖子”在演出时当场摔成重伤……
我对儿子讲，因嫉妒而伤害到别人，如果发生在成年人身上，那就可能是犯罪行为了……
儿子问：
“大人也嫉妒吗？
”
我说大人一旦嫉妒起来尤其厉害。
凡那样的人，皆因从小就让嫉妒这颗种子，在心灵里深深扎了根。
他们的内心世界，不是花园，不是苗圃，而是荆棘密布的乱石岗……
儿子问：
“爸爸你也嫉妒过吗？
”
我说当然也嫉妒过，直到现在还时常嫉妒比自己幸运、比自己优越、比自己强大的人。
从伟大的人到普通的人，都有嫉妒之心，没产生过嫉妒心的人是根本没有的。
儿子问：
“那怎么办呢？
”
我说，第一，要明白嫉妒是丑恶的，是邪恶的，对他人和社会具有危害性和危险性。
第二，不可能一切所谓好事、好的机会，都会理所当然地降临在自己头上。
当幸运降临在别人头上时，你应对自己说，我的机会和幸运可能在下一次……
邻居们都很喜欢我的儿子，认为他是个“懂事”的好孩子。
同学们跟他也都很友好，觉得和他在一起高兴，愉快。
我因此而欣慰。
我知道，一个心灵的小花园，“侍弄”得开始美好起来了……
12．本文开篇第一段有什么特点？
在全文中起什么作用？
（4分）
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13．理解文中划线句子的含义。
（4分）
⑴心灵的清洁卫生只能是相对的
⑵他们的内心世界，不是花园，不是苗圃，而是荆棘密布的乱石岗
14．“我”和儿子的整个对话包含哪几个观点？
（5分）
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15．作者教育儿子“侍弄”心灵苗圃的故事给你哪些启发？
请简要分析作答。
（6分）
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六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
我看文化热
王小波
我们已经有了好几次文化热：
第一次好像是在八五年，我正在海外留学，有朋友告诉我说，国内正在热着。
到八八年我回国时，又赶上了第二次热。
这两年又来了一次文化批评热，又名“人文精神的讨论”。
看来文化热这种现象，和流行性感冒有某种近似之处。
前两次热还有点正经，起码介绍了些国外社会科学的成果，最近这次很不行，主要是在发些牢骚：
说社会对人文知识分子的态度不端正，知识分子自己也不端正；夫子曰，君子喻于义，小人喻于利，我们要向君子看齐——可能还说了些别的。
但我以为，以上所述，就是文化批评热中多数议论的要点。
在文化批评热里王朔被人臭骂，正如《水浒传》里郓城县都头插翅虎雷横在勾栏里遭人奚落：
你这厮若识得子弟门庭时，狗头上生角!
文化就是这种子弟门庭，决不容痞子插足。
如此看来，文化是一种以自我为中心的价值观，还有点党同伐异的意思；但我不愿把别人想得太坏，所以就说，这次热的文化，乃是一种操守，要求大家洁身自好，不要受物欲的玷污。
我们文化人就如唐僧，俗世的物欲就如一个母蝎子精，我们可不要受她的勾引——像这样热下去，我就要不知道文化是什么了。
我知道一种文化的定义是这样的：
文化是一个社会里精神财富的积累，通过物质媒介（书籍、艺术品等等）传诸后世或向周围传播。
根据这种观点，文化是创造性劳动的成果。
现在正热着的观点却说，文化是种操守，是端正的态度，属伦理学范畴。
我也不便说哪种观点更对。
但就现在人们呼吁的“人文精神的回归”，我倒知道一个例子：
文艺复兴。
这虽是个历史时期，但现在还看得见、摸得着。
为此我们可以前往佛罗伦萨，那里满街都是文艺复兴时期的建筑，这种建筑是种人文的成果。
佛罗伦萨还有无数的画廊、博物馆，走进去就可以看见当时的作品——精妙绝伦，前无古人。
由于这些人文的成果，才可以说有人文精神。
倘若没有这些成果，佛罗伦萨的人空口说白话道；“我们这里有过一种人文精神”，别人不但不信，还要说他们是骗子。
总而言之，所谓人文精神，应当是对某个时期全部人文成果的概括。
现在可以回过头去看看，为什么在中国，一说到文化，人们就往伦理道德方面去理解。
我以为这是种历史的误会。
众所周知，中国文化的最大成就，乃是孔孟开创的伦理学、道德哲学。
这当然是种了不得的大成果，如其不然，别人也不会承认有我们这种文化。
很不幸的是，这又造成了一种误会，以为文化即伦理道德，根本就忘了文化应该是多方面的成果——这是个很大的错误。
不管怎么说，只有这么一种成果，文化显得单薄乏味。
打个比方来说，文化好比是蔬菜，伦理道德是胡萝卜。
说胡萝卜是蔬菜没错，说蔬菜是胡萝卜就有点不对头——这次文化热正说到这个地步，下一次就要说蔬菜是胡萝卜缨子，让我们彻底没菜吃。
所以，我希望别再热了。
（选自《沉默的大多数》，有删节）
16.作者批判的观点是什么?
他针锋相对提出的观点又是什么?
（6分）
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17.请简要概括本文的论述思路。
（6分）
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18.文末画线句子表达了作者怎样的看法?
（6分）
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七、作文（共70分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
身处大千世界，我们面对许许多多、形形色色的诱惑。
未知的世界是诱惑，位高权重的地位是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，美好的生活是诱惑，舒适的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味也是诱惑，如此等等，不一而足。
请以“诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
2015年秋学期高一年级学情分析考试
语文试题参考答案
一、基础知识（15分）
1.A舸（gě）藉（jiè）渗透（shèng）曳（yè）
2.B（A.沧-苍C.愁-惆D.宵-霄）
3．C.（②乃:
竟然⑥传:
传文，解释六经的著作）
4．D．均为转折关系连词（A．介词/语气词B．定语后置标志/宾语前置标志C．介词，比/介词，被）
5．B．（A．有—又，暴—曝C．受—授D．读—逗）
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～10题。
6.D（已，应解释为“停止”）
7.C（③表现伍子胥知恩必报⑥表现伍子胥仇深似海、恨之入骨）
8.D（渔人应是一个见人危难，勇于相救，施恩不图报的君子。
）
9.
（1）大王为什么要因为谗佞狠毒的小人而疏远自己的骨肉至亲呢？
（3分，“谗”“疏”各1分，固定结构“奈何”1分）
（2）伍奢有两个儿子，都很贤能，不杀掉他们，将成为楚国的祸害。
（3分，1句1分）
（3）螃蟹有六只脚两只蟹钳,然而没有蛇或黄蟮的洞穴就无处藏身,这是因为它心思浮躁。
（3分，1句1分）
三、诗歌鉴赏（10分）
10.
（1）律诗（五言律诗）王维
（2）松间明月照着我的窗台，一切是那么空虚，此句描绘了一幅清冷幽寂的夜景。
（2分）以景结情（或情景交融、借景抒情），以迷蒙空寂的夜景写作者内心落寞惆怅，韵味悠长。
一个“虚”字，语义双关，把院落的空虚，静夜的空虚，仕途的空虚，心绪的空虚，包容无余。
（答出其中一点并作简析2分）
（3）①仕途失意（或壮志难酬）之悲②世态炎凉之苦③年华已老之哀④万念俱灰的无奈（或绝望、失望）（1点1分，共４分）
四、名句名篇默写（10分）
11．
（1）金就砺则利
（2）声非加疾也
（3）不如登高之博见也（4）君子生非异也
（5）驽马十驾（6）其闻道也亦先乎吾
（7）君子不齿（8）官盛则近谀
（9）术业有专攻（10）恰同学少年
五、现代文阅读
（一）（19分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
12．⑴运用反问修辞手法，引起读者注意，强调人们对拥有一个小小花园的渴望。
（2分）⑵引出下文，由“小小花园”引出“谁都有一座小小花园，谁都是有苗圃之地的”的观点，引出“心灵花园”的主题。
（2分）
13．
（1）无论是未成年的孩子还是成年人，无论是伟大的人还是普通人都会产生一些不良心理。
（1分，意思对即可）应该经常地侍弄自己的心灵苗圃，接受别人的批评，“拂拭”自己的内心世界，使它尽量保持清洁。
（1分）
⑵此句运用了比喻修辞手法，以“花园”“苗圃”比喻心灵的美好、纯洁，以“荆棘密布的乱石岗”比喻心灵的丑恶、可怕。
（1分）形象、传神地道出了嫉妒之心的强烈危害性。
（1分）
14．⑴人都有嫉妒之心；⑵嫉妒心在构成竞争对手的人之间表现得更强烈；⑶嫉妒心危害极大；⑷嫉妒心是可以消除的。
（两点3分三点4分四点5分）
15．
（1）平等的教育方式，通过平等对话交流；
（2）把不良的心理消灭在萌芽状态；
（3）要认识不良心理现象背后的极端危害性；
（4）经常进行自我反省，“日三省吾身”。
（共6分，意思对即可。
能答出三条即可）
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
16.文化是一种操守（文化即伦理道德）。
文化是多方面的创造性劳动成果。
（每点3分）
17.先点明最近一次文化热的实质和荒谬之处；再以文艺复兴为例，阐释什么是真正的人文精神；最后，揭示这次文化热的原因及危害。
（6分，每点2分）
18.这次文化热是把伦理道德当文化，（2分）再这么热下去，就会越走越窄，（2分）把伦理道德的细枝末节当文化，而真正的文化就没有了。
（2分）
七、作文（共70分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
身处大千世界，我们面对许许多多、形形色色的诱惑。
未知的世界是诱惑，位高权重的地位是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，美好的生活是诱惑，舒适的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味也是诱惑，如此等等，不一而足。
请以“诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
文言文参考译文
伍子胥，是楚国人，名员。
伍员的父亲叫伍奢，伍员的哥哥叫伍尚。
他的祖先叫伍举，因为侍奉楚庄王时刚直谏诤而显贵，所以他的后代子孙在楚国很有名气。
楚平王有个太子叫建，楚平王派伍奢做他的太傅,费无忌做他的少傅。
费无忌对太子建不忠心。
平王派无忌到秦国为太子建娶亲。
因为秦女长得姣美，无忌就急忙赶回来报告平王说：
“这个秦女是个绝代美女，大王可以自己娶了他，再给太子另外娶个媳妇。
”平王就自己娶了秦女，极度地宠爱她，生了个儿子叫轸，另外给太子建娶了媳妇。
费无忌用秦国美女向楚平王献媚以后，竟因此诋毁太子建。
平王也越来越疏远太子建，派太子建驻守城父，防守边疆。
无忌又没日没夜地在平王面前说太子建的坏话道：
“太子因为秦女的原因，不会没有怨恨情绪，希望大王自己稍微防备着点。
他将要进入都城作乱了。
”楚平王就把他的太傅伍奢召回来审问。
伍奢说：
“大王怎么能仅仅凭拨弄是非的小人之臣的坏话，就疏远骨肉至亲呢？
”平王发怒，
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